电路实验 · 修读回执档案

课程内容：交大金课，谁上谁知道，完全依托答辩，端上来就只配进垃圾桶那种。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容：电路实验。 上课自由度：高。 考核标准：平时+实验+期末。 授课质量：高——高到你想喊六边形，就是电路那点事儿给你顺得明明白白。

课程内容：话少事少很好——这六个字在选课界就是白月光级别的存在，老师形似菩萨、课似修行，主打一个不打扰。 上课自由度：高，高得让你怀疑它是不是悄悄溜号了。 考核标准：操作 报告 慕课，三件套凑齐就下班。 授课质量：高，主打一个“好的服务是没有存在感”的性价比美学。

依 托 答 辩！“依依托托”到辩诉厅了属于是

一位年轻漂亮的小姐姐站在这门课的讲台上。你测出的数据要不合格她也不着急，会客耐心伸出援手让返回值回到正常的掌中；老师人真的非常非常棒。然而，捧着赞美之词转过身来看电路实验这门课本身那就是一长条彻彻底底的可翻可塑残料。

心里自带两套账本。一边给温柔的老师虔诚刷一个5分，一边给张大教授默默盖上红色1分。没什么好说的，这就是薛定谔的试验分——你骂任你骂，我打完收工。

rnm的金课，考完lz直接人原地裂开，电路实验多到像打地鼠，室友抽到个三相电，我偏偏考了一个没复习到的，好一个金课！考完电路理论又杀来了哈哈哈哈哈，期末考考出了做新高考一卷数学那种又熟又不会的美感。

就像大伙说的，老师人好得简直不像在交大上班的。线上那学期我们只能把设备搬回家做，结果发现板子是个卧龙，老师直接打电话来问情况，最后问题还是没解决，但老师也没拿我们开刀，给了不低的分数。在交大遇到过最像老师的老师。

课程内容：强、弱电实验这些。 上课自由度：高，老师人很温柔。 考核标准：课堂实验操作，实验报告与MOOC上课堂视频和练习题。 授课质量：高，很有耐心。

课程内容：走过路过的大佬行行好，孩子积分穷得只能在水深不知处乞求一口了，我实名自愿遵守大学生互助公约，诸位主页的那颗文曲星我全戳一遍。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容：好好好 上课自由度：666，溜之大吉の自由 考核标准：蚌埠，就是一种文明而抽象的痛 授课质量：金课，24K纯金的那种——戴了可能会手脚发麻

积分见底了家人们，救人一命胜造七级浮屠，点个赞吧😭本人自愿签下大学生互助条约，你们的赞我一个不落地还回去，我是说一个不落。

课程内容：1 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：1 路过的帅哥美女行行好给点个赞吧，孩子真没积分了，本人自愿遵守大学生互助条约，上面那些我都赞过了qwq 期中考过了就变猫娘给室友撅

哥们儿都路过刷到了就顺手给个赞呗，传承积分已经燃烧殆尽了，下面那些评价我全点过一遍了，谢谢hxdm，祝各位考的全会、科科满绩！🙏🙏🙏

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这就是交大！张峰老师那分数哪叫低啊，你是闭着眼睛在打分吧，这么多年一直是这个数好不好啦，半夜睡不着的时候不如扪心自问一下，电路实验你到底有没有认真做，做完之后有没有良心发现回来给电路实验补一个低分。

课程内容：快跑 上课自由度：快跑 考核标准：快跑 授课质量：快跑，别回头，鞋都跑掉了也快跑。

课程本身逆天上天，逆天到我怀疑工程师是在测人类忍耐上限，但老师是真的不错（叠个甲，我是摆子）。

课程内容： 电路理论课程内容相关的实验，纯纯把课本里的电路图拽到现实里电你一遍。 上课自由度： 差。得竖起耳朵听讲、亲手做实验，不认真听或者不预习的话，实验台会让你知道什么叫当场社死。 考核标准： 实验报告、考试。 考试靠运气，抽到弱电就偷着乐吧，抽到强电那就自求多福。 授课质量： 金课中的金课，闪得我睁不开眼。 ————————————————————————————————————— 理论课没讲就实验，理论课讲了仨月了才实验，一上来就做三相我会吗我请问？照着ppt插下电路，数据随便读读，报告随便（指每周手写n小时）抄抄，主打一个薛定谔的"随便"。

好像快到500个人评价了诶。 不愧是交大金课😤——这个“😤”里藏了多少份金课鉴定报告和多少根熬夜掉头的电阻，懂的自懂。