工程材料 · 修读回执档案

被逆天ppt、逆天作业和逆天小测三连击到恶心，目前为止，一坨。属于端上来的每道菜都在劝你退群。

课程内容：工程材料，金属那块占地最大 上课自由度：高，不签到，上课偶尔抓前排同学回答问题，但绝不会为难你 考核标准：平时+实验+期中期末凑一锅 授课质量：先扬——老师确实和蔼可亲，能把工作科研里翻过的跟头拖进课堂，但扣的那一分也埋在这儿。第一，讲课的考试吸附力明显不如隔壁李淑慧班，有些犄角旮旯的考点PPT里没影，课上也没提，结果我们班看着考卷瞳孔地震，隔壁班像在做默写填空。我记得期终前隔壁班还开小灶加了一节课，哐哐塞进大量考试干货。第二，老师讲很多问题只讲半截，于是题虽然看着眼熟，脑子里却是一坨马赛克，过程怎么踢完全不成链条。第三，对小测和考试规矩的通知总慢半拍。 总体给分还行，期末感觉是正常出牌，期中已经捞过一波，平时分肯定比隔壁班厚道。我的建议：加隔壁班同学做眼线，互通情报，对考试可能连升几级。最后，作业一定一定两个班都拿来扫一遍！隔壁班作业里成堆的原题僵尸！两位老师英语水平半斤八两，都不太行，就不搞对比伤害了。

课程内容：英文教材PDF当底座，真·考纲还得看课件，教材就是个气氛组。 上课自由度：一般。偶尔随机抽人答题，问的都是正在讲的那种不难的，属于老师的“慈祥点名”。 考核标准：平时40%+期中30%+期末30% 前辈诚不欺我，平时分抠得像葛朗台。作业主打canvas系统里老师出的题，填选大题全都有，最终给分基本严格按canvas每次作业得分与总分的比例来，所以平时作业务必当亲儿子养，真想冲高分大题最好跟同学对个答案，做错了扣起来那叫一个肉疼。 这学期开局新增materials journal，建议每周提交一次，能自由跟老师交流，问问题或写课程理解都行，本来说占大约10%，我每次认真交结果最后说不算分了，难评，比盲盒还盲盒。但老师确实会认真看并回复，这点还是得夸。 两次小测占的比例不大，内容都是课上强调过的，难度算正常，属于送温暖环节。 课上回答问题能拿bonus，被点到或主动举手都算，课间助教会来登记名字。bonus多或老师记住你，平时分会放点水，但助教有时会忘登记，仿佛他们的记忆是限时体验卡。 授课质量：比较高。班里有三四个留学生所以英文夹杂中文授课，没留学生应该是英文课件、英文考试+中文授课。老师负责期中期末出卷，讲课重难点拿捏得死死的，课上口头反复强调考点，复习时也强调考点都在课件上，不会出现考的东西上课没教的情况。但课件有些地方简略得像提纲，看不明白就结合英文教材啃。 PS：最后一周答疑课，老师说梳理知识点，结果可能看早八来的人特别少，就讲清楚了一些难点，有帮助，早八人的胜利。

课程内容： 上课自由度：低，时不时就来点名巡逻，后面甚至认识每个同学了，哪只不在他的第六感已警报作响 考核标准：平时40 期中30 期末30，平时分是平时作业+签到+期末大作业组成的三角恋，谁少了都发作一阵。 授课质量：老师讲课认真不糊水，内容讲得也都比较清楚，这套标准配置按理说没毛病。 但是好，哥们你把上表按满交的频率守完了，平时还是噼里啪啦扣我5分呢??大妹子，我的评价只有一个：快跑😇

课程内容： 晶体（就是高中化学那本物质结构）、金属塑性加工、相变、热处理这些工程材料的东西。今年自编的那本讲义质量真的一言难尽，之后会不会改不知道。易老师上课特别爱扯一堆扩展内容，也确实懂很多相关的东西，毕竟是学期中拿了上海市科学技术一等奖、在ME官网霸榜长达三个月的教授。易老师非常非常喜欢让大家背东西，出发点是好，但刚讲完就指望可能还懵着的大家瞬间记住，多少有点不切实际，不过我感觉他简直是跟铁碳相图锁死了。 上课自由度： 不点名，但要按指定座位坐，而且绝对不许用电子产品干做笔记以外的事。十二周的课好像大概小测了6次。 考核标准： 期中30% 期末30% 理论上会考期中的内容，专家讲座有空也听一下，最后一道简答题会提到。 平时40% 作业、小测、出勤、金相实验，还有一次介绍一种工程材料的展示和报告。 授课质量： 讲得有点快，哥们有时候真还没弄懂就翻篇了。单论科研成果，易老师都能排机动前列，但个人觉得对同学们来说会是比较有压力的。

课程内容： 内容一箩筐，PPT基本统一模板，不同老师间有那么一点各自的小变奏。 上课自由度： 高，偶尔点同学起来支个招，还有两次小测占了10分。 考核标准： 平时分40分，期中期末各占百分之30。老师平时分发得有点抠，只给了33.5。 授课质量：较高

课程内容： ppt 上课自由度：很低，低到仿佛进教室就自动戴上了电子脚镣 考核标准：期中期末课堂小测，主打一个出其不意 授课质量：一般，属于听完不难过也不激动的水平

上课自由度： 挺低的，会管你有没有认真听讲，要求不能看手机。 考核标准： 给分挺高。 授课质量： 备课充分，值得推荐。

课程内容：一坨奇奇怪怪还逼着你背下来的合金性质金相图命名方式，问就是考试闭卷。 上课自由度：基本不点名。 考核标准：期中期末实验，本来有大作业的但好像被老师鸽掉了，给平时分很大方。 授课质量：老师是个很风趣的光头，讲课有意思，喜欢东拉西扯但进度总能跟上，还会划重点，可惜这种课就不应该闭卷。

自由度低到离谱，前三节课就把座位钉死了（汗），结果我一翘课，他那边的雷达哔哔直响。 然后就是缺了好几次课，真的，平时分估计烂成一滩泥，因为我连小测都翘了好几次（汗）。 但是吧，最后给分给得高得我怀疑人生，我感觉自己考试写的全是套路话，什么晶胞错位啊，什么材料本身性质啊，全是水得能养鱼的话。 可能也是大作业救了命吧，PPT和报告质量比较高，让他对我们组印象好得跟加了滤镜似的。 （我感觉他都把我记住了，好几次没到，因为那个位置空着，而且我为了坐后面，他还特意跟我说有人，坐错了，让我滚去前面坐，汗） 补充：对了，他不准上课用手机和平板，所以慎选。这点真的是绷不住，我听着听着就想原地入睡。。。

课程内容： 就是工程材料那本书里的东西，一字不多一字不少，教材像祖传家谱一样被老师从头念到尾，翻开书是它，合上书还是它。 上课自由度： 小测当签到使，会提醒，属于是突击查岗之前还敲锣打鼓通知你藏人那种，想翘也得先掂量掂量。 考核标准： 30期中、30期末、40平时（实验+大作业+平时作业），三七开四六开都靠边站，这门课玩的是三三四十，平时分那块还细分成实验、大作业、平时作业三件套，主打一个雨露均沾。 授课质量： 这门课的核心竞争力就是背，背就完事了，作业量少且不难，属于是意思意思型作业；老师上课的氛围挺好的，给分也还可以，整体就是那种不折磨人、主打一个岁月静好的课。

上课自由度：还行，不会点名，仿佛给你发了张免死金牌但老师也不看是否真死了。 考核标准：期中＋期末＋作业＋一次实验，经典套餐不带葱花。 授课质量：老师讲得挺不错，人也好得发光，最后一次课还带全班去企业参观，属于选修课里的意外团建。

课程内容：工程材料课本内容，但老师主打一个"我命由我不由书"，不全讲，也不按课本顺序来，课本在角落里默默流泪。 上课自由度：很自由，课上基本放养，偶尔会有扫码签到闪现，考试前会有一两次测验（虽然不去好像平时分也没扣，属于是薛定谔的考勤） 考核标准：平时+实验+期中30+期末30 授课质量：还可以，讲得比较清楚，缺点是PPT和书上内容会不一样，完全是课程的问题。这是一门纯血背书课，期末很痛苦，不过因为占比小加上老师也会捞人，期末我完全写自己的话（真的记不住）也给了分。

课程内容：工程材料，课本是material science and engineering(William and David)，另外的ppt内容可以参考https://courses.washington.edu/mse170/lecture_notes/flinnSp10/polymers.pdf（所以说一封锁就卡脖子不是没有道理） 上课自由度： 中，有不定期签到和随堂小测，还有线下作业 考核标准： 30期中30期末40作业实验签到报告，，，（我怀疑印象分在里面翻云覆雨） 授课质量： 李老师的水平我挑不出毛病，但要落到授课效果上就是另外一回事了，自我感觉没把握冲高分（90以上）的务必谨慎！再谨慎！ 先说平时讲的ppt原件，那玩意儿基本是个空壳（老师现场补的或者开课前才插进去的不算的话），而这些补充内容和老师口播加板书占比巨大，简直利好那种脑子好记忆强从不记笔记的天选之人；其次课本和ppt之间的跨度大得像太平洋，课本的讲法和ppt不太对牙（比如铁碳相图，课本明显节奏更慢更好下咽，但要求也更高），那上面的题我基本是熬到期末才算整明白；再有就是作业布置，环节设计得花里胡哨，有交作业本的，有交电子版pdf的，还有canvas上的小测，各种截止时间点多得像满天星，晕。 平时的作业答案也不太给，期中考试同理（横向一比就，，），无奈，只能去隔壁赵班取经。 成绩方面，平时分是真的低，横向比低个5-10不带眨眼，我作业迟交过两次，结果也没给补回来（我是在canvas上看到那俩零分作业的，还有好多次干脆不显示），我甚至怀疑我的综评是拿所有得到的分数除以所有满分数，因为canvas和教学网对上了。

课程内容：把书啃到落泪，比背《出师表》还狠。 上课自由度：极高，不点名，教室秒变自助图书馆。 考核标准：期中30期末30实验10MOOC10作业20。 授课质量：教考分离，像厨师教做菜，考试却让你背菜谱。ldy老师学术水平那是真的高，材料前沿储备像开了云盘会员。但改变不了这鬼课只考验你背书功力的现状。考的简直是离谱，专从书上犄角旮旯里抠知识点，像在沙发缝里找三年前的硬币。想拿好成绩还是上课直接背书吧，别挣扎了。

课程内容： 上课自由度：高，偶尔点名提问，提问像随机空投，不一定砸谁头上 考核标准：40%平时+30%期中+30%期末，分配得像切蛋糕，手抖一下不知道哪块没了 授课质量：老师非常认真，很耐心！但是这门课东西太多了，逻辑性弱一点点，记得提前复习。考试感觉多少捞过了，比预想的要高）））），捞得像食堂阿姨舀肉，嘴上说不给多，勺子里全是肉

这玩意儿自己啃基本是地狱开局，得看老师水平说话。 老师讲课还行，问题是平时分给得低，完全按照第一节课给的计算方式抠，一点不捞，跟机器人执行协议似的。 如果别的老师讲课能听得懂，建议换一家；或者你能搞到作业题目答案，保证次次满分，那双选也无妨。

除了平时分之外，这节课就是完美的六边形战士，平时分则像唯一的反骨仔。

课程内容：简单 考前看ppt就能考试——属于是突击一夜就能进考场蹦迪。 上课自由度：非常自由 没去过几次——自由的灵魂，教室只是路过。 考核标准：40平时+实验 30期中30期末——三项全能，一个都别想跑。 授课质量：淑慧阿姨非常nice——阿姨好，阿姨妙，阿姨让你不挂科地笑。

课程内容：英文班和中文班的课程内容像两条平行线，离参考教材更是八山外去了，所以只能盯着老师的PPT活命。这门课属实开成了高能hardcore！密密麻麻全是背的东西，学的过程叫做人间受苦！ 上课自由度：偏高 考核标准：40平时，30期中，30期末 授课质量：老师站在讲台上给我一种他也不是非常擅长当解说员的方式，听着容易变成一锅粥，稀里糊涂就容易下线。PPT倒是能把所有要掌握的知识一网打尽，但说句实在的PPT这功夫做得确实糙了，逻辑和体系那块儿经常糊得看不清，属于近视眼劝退型界面。可老师好人卡发定了，和善得一批，你端着问题过去，很快就能拿到答复。（卷子也是老师亲手出的，所以跟着李老师这趟，接手考题的时候体验会好受些）