微波技术 · 修读回执档案

个人来看，老师授课节奏较慢，慢得像在等信号加载，重点不明，抑扬顿挫到物理意义上催眠，不知所云到怀疑自己在听哪门语言，基本上靠看书自学才能续命。作业非常多，但平时分给分还不错，有问题讨论较为负责，每个阶段一次习题课，利好自学，属于课后自习拯救课堂现场。签到是面对面建群签到，期末感觉也在捞（也可能是助教nice），总之拿到了一个没想过的分数，可能老师发分的时候手滑了，也可能是我在做梦。 这门课据说比电磁场简单，但电磁场认真学拿95感觉比较容易，而微波既不知道自己在学什么，也不知道怎么考，学了像开了盲盒，还不知道考试给你发什么奖。建议去英文班

课程内容：电磁场的加强版，等于把电磁场摁在健身房又加了两组深蹲 上课自由度：高 考核标准：40平时60考试 授课质量：还行，开卷考试，想拿高分跟徒手爬墙差不多，但想活着过这门课，门一直开着

课程内容：微波工程双语混搭，英文ppt配中文授课，主打一个双声道体验 上课自由度：线上上课，可线下的名基本每堂都点 考核标准：平时（40%）+期末（60%），平时分给得算是大方，实验水得像洗脸，期末试卷是英文的 授课质量：老师讲得真好，相关内容啃起来没那么费牙

课程内容：微波工程第四版的内容，英文PPT，侧重高数，电路基础知识——高数和电路在你面前手拉手，你负责别撒开。 上课自由度：主要在线上上的，线下几节课点过名。 考核标准：平时（40%）+期末（60%），平时分算很好拿的，实验简单划水，报告容易凑，考试难度一般。 授课质量：好，重点挺突出的，老师自身由于身体原因，声音有点轻，但是够用了——像音量开到二档的播客，核心信息一句没漏。

个人观感，老师授课节奏慢得像老爷车，重点像在雾里指月亮，抑扬顿挫一通，听下来不知所云，基本自求多福靠看书。作业多到离谱，但平时分给得算够义气，有问题去讨论也还算负责，每个阶段赏一节习题课，利好自学党。签到用的是面对面建群签到，期末感觉老师也在往下捞人（也可能是助教nice），总之最后端出来一个自己以前想都不敢想的分数。 这门课据说比电磁场要简单点，但电磁场认真肝能摸95似乎也不太费劲，反观微波，既不知道自己天天在学什么，也不知道它会怎么考你，建议直接转英文班。

课程内容：楼上说了 上课自由度：不能大声讲话。 考核标准：60%期末+10%实验+20%作业 事情是真多，第15周还要塞第三个仿真实验（别的教学班没有这待遇），差不多每两周就得交一回自学报告+作业（传承有答案）。 不过因为疫情的缘故，平时分给得还行。我没上黑板推公式，也才扣了0.4分。考试复习起来比较容易，而且开卷，题目比较简单。 另外一提，老师英文名是wallish，似乎没几个人晓得。 授课质量：没怎么听

课程内容：Microwave Engineering Fourth Edition (微波工程 第四版)ch.2 ~ 7內容，还有少量补充內容。补充内容跟方便面里的调料包一样，看着少，泡开了还挺多。 上课自由度：高。高得你可以在老师眼皮底下打开电脑写其他课作业，他也不太管。 考核标准：平時10+作业20+实验10+期末60。三小一大，期末是真的巨无霸，作业和实验就是先给你垫垫肚子。 授课质量：本学期为英文班，线下课主要用中文加少量英文回顾。有一大堆额外內容，自学各种软件等等，每周各种额外报告各种仿真(其他班沒有，这一大堆都计在作业分里)。这就像你点了一份普通套餐，结果后厨非要给你塞一堆付费小料，账单还都算在你头上，吃得又累又撑，学分却一点也不多。

课程内容： 微波技术 上课自由度： 低，天天签到打卡不许摸鱼 考核标准： 参与度10+作业20+实验和报告10+期末60 授课质量： 讲得还行，但活儿是真的又多又碎，又是ads又是hfss，各种报告追着跑——学习报告、实验报告，还有仿真实验、线下实验，熬到十六周还得交实验报告，痛苦到想原地爆炸。大纲上授课语言写的是英语，但线下课一恢复后台面语言主要换回中文了，只在课前回顾那档子事上用英语撑场。

课程内容：就是微波基本的传输线、波导、谐振腔、微波网络等，听着像在介绍家用电器 上课自由度：没有自由，比军训还军训 考核标准：平时30+大作业/小测10+期末60 讲课质量：毫无质量，总觉得每个学生都必须要成为大科学家一样。每节课都点名，还总问一些奇奇怪怪的问题，基本每节课3人+被问到，找人上去做题，坐在下面比坐过山车还刺激。和其他老师用的课本也不一样，以至于课程混乱，做题混乱，进度缓慢，每次都落后其他班，打一颗星的原因是要求不能打零分。（先写到这里，后面再来更） 我来更了：其实现在感觉耶没那么差，但是还是不建议选（当时发现布置的作业在别的班用的书上都有答案，所以很气愤，有些情绪化，但是内容绝对真实），复盘一下心情，属于是气消了但坑还是坑

课程内容：跟课本基本双胞胎，书上有些part老师直接当没看见，跳过得比我在食堂绕开青椒还果断。 上课自由度：签到方式为面对面建群，除此之外都还好，很自由，上课我就用来写作业。课堂纪律松得跟周末的裤腰带似的，除了这个建群签到，别的基本放养，我人坐那儿灵魂早跑去写作业了。 考核标准：实验+作业+大作业+期末考试，这学期似乎课程改革，把之前的月考小测给砍了，任务量凑合能扛，不至于原地去世。 授课质量：个人认为老师讲课非常认真，每次提前把ppt甩群里和canvas上让我们预习，作业也提前布置，每次就2-5道题，死死咬住当节课内容，隔一阵还来次习题课，把之前欠的作业题一次性集中清算。 总之跟下来能把你基础夯得跟承重墙一样扎实，但这门课懂的都懂，大部分人毕业大概率不碰这方向，学这么多说不定最后也就当个知识摆设，用处可能真不大。

这位 b 老师上课讲的到底是啥我不知道他自己清不清楚，反正音量是直接给你开成故障警报那种洪亮；普通话还不达标，方言味道浓得化不开，直接连坐上你上课写作业的效率。还老爱点名，快跑吧。课间休息?不存在的，拖堂也不会迟到。

课程内容：传输线，波导，微波器件，微波实验 上课自由度：低，点名+回答问题，双重夹击 考核标准：还在上课，命运悬而未决 授课质量：低，但是没法跑了，门已经焊死了

课程内容：传输线，波导，微波器件，微波实验 上课自由度：低，点名+回答问题，逃课基本等于自首 考核标准：平时（30%）+大作业/小测（10%）+期末（60%） 授课质量：低，人称玄学电台，听不懂，建议跑路，跑得越快越好。

课程内容：微波技术2-7章，就这么赤裸裸地从第二章一路抡到第七章，知识的铁拳一拳不落。 上课自由度：课堂开始都会点一次名，跟打卡上班似的；上课有时候会有提问，还撒bonus加分，我当场糊了个旋度的表达式上去，就换来一分。。。这分赚得像路边捡到的一块钱。 考核标准：期末60%，平时作业+小测+实验，剩下那一坨全靠平时一点点搬砖堆。 讲课质量：这门课就那样，反正我一个学期听下来都是云里雾里、雾里看花。期末考试计算量还挺大，矩形波导、S矩阵、单支节点路考计算、谐振器（这玩意儿期末考的是证明，把书上证明原封不动照着写就行；记忆点：照抄即胜利），外加附加题目。总之计算量拉满，我没几个题真算出来了，但扣分很少，估计是过程对了就放你一马，阅卷老师主打一个过程正义。 平时事情少，软件就摸了个hspice，code到处copy就行。推荐。

课程内容：传输线、波导、网络、匹配调谐、谐振器、T型网络 上课自由度：低，次次点名——想翘课？门都没有，点名点到你怀疑人生，出勤率这块老师拿捏得死死的 考核标准：平时（作业、实验）40分、期末60分 讲课质量：lxc老师，江湖人称有口皆碑的人形PPT朗读机，但她读得极其清楚，清楚到你上课睁着眼、期末就能笑着走出考场，高分简直像白捡的。从考核方式来讲，kxc老师堪称省心界天花板，平时只丢课后习题（答案都给你备好了）加实验报告，HFSS？仿真考试？不存在的，直接帮你把时间银行里的存款拉满。助教孙琦和朱宏彬也是nice到发光，平时40分基本人手一份满汉全席。期末这块，lxc为了给大家省复习时间那真是竭尽全力，复习课全程高能暗示，比如今年就暗示只考矩形波导、S和ABCD互换、传输线四分之一和二分之一波长性质、单短截线调谐、传输线谐振器证明题、矩形谐振腔、T型网络功率分配。结果期末考卷基本一一对号入座，有同学顺着暗示押题，准确率直接飙到80%以上。遇到lxc，别犹豫，选就完事了。

课程内容：微波工程那本书的前七章 上课自由度：每节课都点名，场面堪称定期签到检阅 考核标准：作业+实验+hspice小测+开卷考试 讲课质量：还行 一个比较佛系的老师，作业量每章三道计算题左右，小测还允许交流，开卷考试是六道英文的大题，难度略高，佛系归佛系，考题可不慈悲。

课程内容：微波技术 上课自由度：点名狂魔，出现频率高到你以为在查户口 考核标准：恶心他妈给恶心开门 讲课质量：一般 快跑！！就这破课平时分愣是给我削掉一大截（4分以上），我是真没想到啊，活这么多你倒是把平时分喂饱啊，扣得比榨汁机还狠

课程内容：《微波工程》2、3、4、5、6、7章，一章更比六章强。 上课自由度：点名，抽人回答问题，像随机开盲盒，开的全是“你来答”。 考核标准：数不胜数的拓展练习与自学报告+实验+作业+课堂表现+期末，主打一个全方位无死角折腾。 讲课质量：就那样，属于白开水里偶尔漂点茶叶沫。 事多给分低，虽然期末给分比较宽松，但是平时分狠狠扣，不上黑板推导（事实上整个学期只有不到五位同学去过）就平时分先硬扣一分，每个自学报告写一天还要被扣分，ads软件装半天最后报告分照样低，hfss差点把电脑撑爆，和老师沟通也无果，唉学了一学期也不知道这门课对专业发展有什么用... 英文班实际上是中文授课，相比双语班加上了很多特色知识，会体现在考试最后一题...

课程内容：微波技术本体。 上课自由度：不定期点名，连最后一周都要准时把你从盲盒里抽出来点个名（注意，是点名不是签到！！ 考核标准：小作业、自习报告、各种软件仿真，一套连招下来毒性很足。 讲课质量：讲得不咋地，听完整个人逮不住重点，也捋不明白主干脉络。事多➕爱点名➕讲课不太行，三个buff叠满就差往外甩刀了，快逃！要是图考试简单，建议换去双语班，反正考试是一样的。

课程内容：传输线、波导、谐振腔、微波网络，微波全家桶，一个不落。 上课自由度：没有自由，坐牢好歹还能放风。 考核标准：平时30+大作业/小测10+期末60。 讲课质量：毫无质量，老师仿佛默认台下坐的全是未来诺贝尔物理学奖候选人，每节课点名，还专挑些奇奇怪怪的问题，基本每节课3人+被问到，甚至叫人上去做题。课本跟别的老师用的不是一个版本，后果就是课程混乱、做题混乱、进度缓慢，永远慢其他班一拍。打一颗星纯粹是因为规定不许打零分。 先写到这里，后面再来更： 来更了：其实现在感觉也没那么差，但还是不建议选（当年发现布置的作业在别的班用的书上都有答案，气到原地爆炸，情绪确实有点上头，但内容绝对真实）。