微波技术 · 修读回执档案

课程内容： 史 上课自由度： 史 考核标准： 不知所云的大作业、每节课结束后有习题、期末考试、实验 授课质量：完全不知道在讲什么，而且不光是讲的烂，态度也是一言难尽，对学生极其不负责。 每次上课90%以上的时间在说些不着边际的话，剩下10%时间念PPT，经常第一节课讲3张PPT，第二节课快下课时光速念完五六十张，这节奏堪比高铁进站，前面慢悠悠散步，最后五秒直接一个弹射起步冲刺。讲课内容大有专家做讲座之风，目的就是让人听不懂的同时觉得很高端，对这门课毫无帮助，属于是听君一席话，如听一席话。 对学生的考核标准也极其不合理，考试不能考原题，要考出新意，考出原创性，要与国际接轨，我考柠檬的酬宾；关于大作业，“这个东西现在国外有，国内没人做出来，如果同学们可以在大作业中做出来，就是填补了我们国家的空白”，让一个什么基础理论都没掌握的学生解决业内难题，不是痴人说梦是什么，这就好比让刚学会拿筷子的人去米其林三星救场，菜谱都还没看懂就要你颠覆整个餐饮界。 电子系最逆天的课，最逆天的老师，千万别选！！！！！！！！！

课程内容：微波技术与天线（选上这个班的话简明微波就别买了，买回去的宿命就是给书架当摆件，灰积得比你的绩点还厚） 上课自由度：一般，虽然节节课面对面建群，但你要住东区的话，人躺宿舍照样能签上，也不点名提问，四舍五入等于考勤这个系统在本班根本没通电 考核标准：平时分加三次实验加一个仿真大作业，合起来40%；开卷期末，60% 授课质量：前面还能听懂，毕竟讲的基本是电路和电磁场换个马甲重新登场，到后面就真的云里雾里，不知道讲的是微波还是玄学 *** 今天是圣诞节，离考试周还有一周，不算导论的话微波技术我只听懂了两章，人在绝望里摸鱼，顺手写下这条评论。 我是真绷不住了，从第七第八周（也许更早？）开始就进入听不懂状态，症状是不知道老师一个半小时上课的重点到底长在哪，一问班上同学，很多也没听明白他在讲啥，我还以为这是这门课的普遍现象没当回事，寻思既然大家都不会，考试估计也就按导论课那个难度来 结果上个礼拜听室友指路看了其他老师的视频，才发现这课原来是可以讲明白的，书其实是有用的（淦）。由此可见考试自然也不会马马虎虎（据yb说上学期班上考四五十分的是常态，听起来貌似还对这个效果挺满意？XD） 下学期的同学们，选课能别选这个班就尽量别选，实在没得选了记得上完传输线就着手找视频蹭课看，不要步我后知后觉之后尘。不说了，下周就考试周，已经开始慌了，打算买瓶热带风味冰红茶看视频补天。希望圣诞老人保佑，祝我考试别挂。

课程内容：依托答辩 上课自由度： 考核标准： 授课质量：依托答辩，老师沉浸在自己的次元里，听得云里雾里，不知今夕何夕。每节课都上演面对面粉丝建群，更是难绷。 但是 ！！！！ 重要的事情说三遍， 微信面对面建群有效距离500m，有效时间5分钟，在寝室也可以输码进群 微信面对面建群有效距离500m，有效时间5分钟，在寝室也可以输码进群 微信面对面建群有效距离500m，有效时间5分钟，在寝室也可以输码进群 （学到的朋友麻烦狠狠的点赞） 强烈建议以后所有的canvas扫码签到都改为面对面建群，这样就不会有延时扫不上的问题了。 在我之前，和彭老师1.8分平分秋色 在我之后，1.7超高评分遥遥领先 请把最正义的一集打在公屏上

课程内容： 周希朗《微波与天线》留作业，另一本讲课——两本书分工明确，一本让你做，一本让你听 上课自由度： 发现没人来听课后节节点名，主要点曾经点到过没来的——精准定位幽灵名单；前排自由度低，会走到身边问问题，前排的同学们，请自带防提问护甲。 考核标准： 平时40（实验10、点名10、小作业10、大作业/测验10），期末开卷60 授课质量： 老师每天7点半就到教师休息室梳理当天要讲的课件，每堂课都会提醒同学打开窗户透气，真的哭死😭——这大概是全校最担心你缺氧的男人。

课程内容： 一坨构思，能不能直接打包改成专业选修课啊，学这勾子玩意干啥啊，有啥用啊 上课自由度： 低，每节课都要面对面建群签到，想溜？腿给你钉座位上 考核标准： 还想拿高分？连要考什么都不知道，属于是闭眼往悬崖跳 授课质量： 一坨中的一坨，完全不知道在讲什么玩意 为什么非要逼着我上这史课啊啊啊！！！ ------------------------------------------------- 依稀记得yb好像说卷子是他出的 如果是真的那我真是********了 给你打负一伯分都不够啊

课程内容：微波技术 上课自由度：次次签到且数人，人不在就跑不掉 考核标准：作业实验40%+期末60% 讲课质量:念ppt，人工朗读机器上线

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：只有对自己教学水平严重不自信的老师才会用面对面建群这种诡异又刁钻的签到方式，属于讲课像一坨还要逼学生咽下去的那种。傻逼东西，一科成绩出来排名直接跌4名，这手暗器扔得真准。这波英文班赢麻了。建议学弟学妹们跟教务处硬刚，千万不要来这个班，否则你将会被折磨一整个学期。

这门课从各种次元各种角度都透着一股抽象的玄学气息，评价系统直接报错，很难评......

快逃，不逃就是下一集的素材

课程内容：一坨 上课自由度：高，高到飘飘欲仙 考核标准：一坨 授课质量：讲的一坨，作业布置的一坨，说话说不清楚，出题出不清楚，结论就是：一坨

**刚交完卷，袁神，开香槟**！ 我们电子系空降新的袁神😅谢谢你那奥义不明的大作业，成功让我在假期门口被拦下 课程内容： 传输线，再往后网络部分直接进入玄学频道根本听不懂，全靠自己啃，这个老师讲得依托答辩 上课自由度： 低到地板，这次就是专门来跑轰这个的，每节课微信面对面建群签到，真不知道老师哪来的天才点子，都大三了还拿小皮鞭赶人来教室，而且禁止拉人进群，也就是你必须肉身到场，对自学党极其不友好 考核标准： 期末，平时分，大作业，平时作业每节课都安排，每次三道题左右，量不算大但基本次次都得交，好在有答案一代代相传 授课质量： 中规中矩

课程内容：微波技术 上课自由度：次次签到且数人，逃是逃不掉的 考核标准：作业实验40%+期末60% 讲课质量:念ppt

*课程内容*：周希朗的那本微波技术与天线，厚得能当防身武器的那个。 *上课自由度*：低到地心。每节课靠面对面建群签到，还查你是不是课后才摸进来的——这操作堪比监考老师趴你桌底下数你橡皮擦。上了三年课，这种签到方式我只在灵异故事里见过。但你课上干啥没人管你，不提问，所以你可以在下面偷偷搭积木。 *授课质量*：一节课没听，据说讲得很烂，基本全在课后自学。讲得烂还屁事多，每节课留两三道回家作业，强求出勤率，还挂个不明所以的大作业。老师表面笑嘻嘻，干的事都不咋厚道，属于笑面虎打折——下手不轻。 后来者们，如果你们还要学这b课，或者不幸摊上这个老师，建议从第一节课就开始自学。我这列几个网课： 【【西北工业大学】微波技术与天线】 https://www.bilibili.com/video/BV1oT4y1774h 西工大网课，b站搜微波第一个蹦出来的就是它。教材跟你交一样是周希朗那本，和yb讲的东西大差不差。个人感觉波导那块讲得不是很好，但传输线和网络那块还行。 【微波技术基础_西安电子科技大学_梁昌洪】https://www.bilibili.com/video/BV1m7411L77f 西电网课，有点年头的画质，糊得像用土豆拍的。但老师手把手推公式，思路清晰，深入浅出，对理解微波很有帮助，比yb上完一学期黑板比脸还干净强。而且授课老师是简明微波的作者，yb的ppt大半是抄简明微波的，波导谐振腔那块也照那本书讲，教材不匹配这事儿不用慌。 【微波技术基础期末补天视频】 https://www.bilibili.com/video/BV1Ki4y1w7Gz 西电学长亲自录的，看了看讲得还行，适合期末补天用。但你啥也不会去听，那就跟用创可贴补大坝一样，肯定听不懂。 --- 期末考的给分还行，感觉也在捞，平时分也是给满的。给你加一分吧。 ps：期末考前yb说原则上只能带教材（其实暗示你可以带ppt），我真就傻乎乎信了，只带了两本教材。到考场一看，人手一本打印的ppt，我上当啦。🤡

上课自由度：每节课前搞面对面建群，跟地下党接头似的，后来想邀请进群直接被拉闸；课上倒挺放飞，爱咋坐咋坐。 授课质量：语调跟坐过山车似的，抑扬顿挫激昂到让人怀疑他在开个人演唱会，自我陶醉到飘飘欲仙，关键讲的东西跟知识完美相切，一点没跑偏。

课程内容：相对其他老师内容比较少，多教一个hspice软件，等于加量不加价？ 上课自由度：正常 考核标准：作业加hspice加期末考试，作业有答案抄，hspice可以和同学交流，这两个基本给满，期末考试会很详细地划重点，给的分也不错 讲课质量：语速快且声音轻，不太好听懂，仿佛加密通话 微波这课一般也不太愿意好好学，这位老师相对于其他班级事少分高，强烈推荐，属于是矮子里拔将军了

课程内容：老师自制PPT，一杆子横跨3本教材，知识密度像三本书叠罗汉 上课自由度：每节课都线下面对面建群签到，主打一个贴身追踪，逃课比抢课还难 考核标准：开卷（“原则上”只能带课本那种微妙的开卷），考试内容不少都蹲在PPT里，PPT就是你的考纲许愿池 授课质量：emmm，介于微笑和沉默之间的那个字符。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：老师是那种真·操碎心的负责型选手，但一开口就是全英文输出，知识它不按中文走啊，建议直接转战b站，换个语言包，理解起来会更容易一点。

我靠一手倍速播放硬是把课听懂了，这波操作充分暴露了我那惊人的自主学习能力和对学习方式的花式适应力。然而分数一出来我就懵了，低得我满头问号——我明明努力学、努力理解，力气也没少出啊。或许评估学生的方式真得回炉重造一下，好全面摸清我们到底把课程内容嚼碎了几成。

课程内容：传输线，波导，微波器件，微波实验，电磁波全家桶 上课自由度：很低，点名是家常便饭 考核标准：平时（30%）+大作业/小测（10%）+期末（60%） 授课质量：很低，基本处于听不懂的状态，经常一道题能从开学讲到期中，课程进度乱成毛线团，不过最后考试标准相对较低，算是给的安慰奖。

课程内容：传输线，波导，微波器件，微波实验，四大天王轮番登场，学到最后脑子里全是波 上课自由度：低，点名+回答问题，属于教室坐牢套餐 考核标准：还在上课，未来还是一片迷雾，先别急着规划复习 授课质量：低，但是没法跑了，像坐上过山车才发现安全带是坏的