学术英语 · 修读回执档案

课程内容：严格按大纲，大纲说往东绝不往西。 上课自由度：每节课会点名，想隐身是没门的。 考核标准：严格按大纲。 授课质量：老师挺认真的，就是会拖堂，但给分挺好的。

课程内容：跟着教材走一段 上课自由度：一般滋味，想平时分高点就往前排坐、勤冒头互动，要只是随便拿个及格感觉无所谓 考核标准：几个小作业，挺磨人的。两次作文考试，两次pre，第二次作文加pre一起拿下50%，平时分也吃重。 授课质量：这学期我基本每节课都竖着耳朵听，老师讲得确实透亮，你按她的路子学，成绩基本不虚，但最好让老师觉得你积极。她属于那种带古早滤镜的老师，你学得好就夸，pre和作文拉胯就直接点你的问题，给得中肯。不过想摸鱼还拿高分，劝你别做这梦，老师对平时分抖得很明白，你要是上课基本脑袋埋电脑手机里，她分给不到位，你或许考虑去别的班。但你要铁了心拿高分，那还挺推荐杨惠玉老师的，就那种努力真能换回响的感觉。

只能说老师人很好，英语这门课最基本的作业是所有班都有的，属于躲得过初一躲不过十五的祖宗之法，但老师没给你加码额外作业，给分也很好，简直是英语课里的一股清流。

抢她的课就对了！这老师是英语课界的白月光，抢到就是祖坟冒青烟！！ 彭老师温柔得像春风拂面，和蔼得像楼下卖煎饼的阿姨，上课氛围舒服到让人想在里面打个地铺。**讲完一段英语之后经常自带中文字幕给你翻译一遍**，哪怕是那种简单到"Hello"级别的内容也不放过，基本不存在听不懂的情况，四级听力来了都得流泪。在英语课这种本该鸡飞狗跳的互动修罗场里，愣是做到了让学生压力不大，堪称教育界的一股清流。上课也会提问，但完全没有那种"抽到你就当场社会性死亡"的恐怖感，提问提得像在跟你唠家常。 万一某次课来不了？老师允许你同一周内挑别的时段来补课，甚至作文考试和期末PPT汇报都能给你换时间——这灵活度，比我的人生规划还自由。 每次作业的描述在canvas上写得那叫一个事无巨细，连"你应该怎么做"的保姆级指导都安排上了，同时评分标准清清楚楚，完成什么项目就给你1分，活脱脱把评分做成了打游戏做任务，而且确实你把项目做完了就给你满分，说到做到，一诺千金。 第6周、13周写作考试前会温柔地劝大家别紧张，第13周前还在群里甩了一堆优秀作文素材给我们当参考。第6周写的作文发回来的时候，我看到老师认真批改的痕迹，那密密麻麻的红字指出了我作文里不少单词语法错误——批得像在我文章上做核磁共振。 真的，能选到彭老师的课是烧高香了，本来差一点能免修还懊恼了半天，现在一看，好家伙，这叫塞翁失马，马还给我叼回了一张彩票。 ---- **如果讨论这个课本身，内容是好的，但不可否认事情真挺多的** **这门课的评分标准看起来错综复杂得像一团毛线球，总共列了9项，还以为是要考微积分，结果拆开一看，其实就是把每周的作业和每次小考挨个列举出来了**。所以不是标准乱，是标准写得太详细，细得像把我每天几点上厕所都登记在册。 其实看得出来，学术英语的课程组是真有在认真对待这门课的设计的，不是那种敷衍了事的祖传PPT复读机。整个课上下来的确能学到东西，主打的是各类文体该怎么写，以及一篇英语小论文里每个部分该怎么搭（摘要、引言、方法、结果、总结），各部分拆开了细讲，讲得像拆盲盒一样一个不落。 但相对而言事情确实不少，和本科的英语课体感差不多，每周都有作业，作业还挺多，3次小考，压力那是实打实存在的，能免修还是赶紧免修跑路吧。每次考前背写作素材的时候，我都恨不得自己能一键回档到高中巅峰水平。**现场考核包括第6周的20分钟100词小作文+第13周的90分钟一篇150词解释原因类作文和一篇300词议论文+16周3分钟单人PPT汇报（用一页PPT介绍一篇学术论文）。** 如果给课本身打分，我会打3星左右吧，虽然它吃掉了我不少时间，但至少上完是有收获的，没有那种上完金课之后想呕吐的恶心感。

课程内容：好——好得我一度怀疑自己是不是走错教室 上课自由度：低——低到你想翘课都得先跟自己的良心开个会 考核标准：不严——松得像过年回家被亲戚问成绩，糊弄糊弄就过去了 授课质量：好老师，翘两次课外加中间20分大听力对了不到一半，最后成绩还有B+

课程内容：6，这个数字在我选课历史里久久回荡，属于极简主义震撼弹。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容：写学术那套写作. 上课自由度：高得能原地起飞，但请你注意，随时可能被抓起来提问。 考核标准：严。严格到手写的学术引用都得抖三抖。 授课质量：高。高到不像这门课该有的水平。

课程内容： 托福说客型业务班，专攻生活&学术两开花的口语输出。 上课自由度： 高是高，但人必须挪进来，线上签到没戏，得来扫老师的平板签到——平板就是签到怪兽的地盘。 考核标准： 两次听写，一次小组pre一次个人final pre还有3次课后作业 授课质量： 沈老师讲得相当顶，连我这个英语洼地＋注意力漏勺都能一路听进去并听懂，而且收获是真的一筐一筐往家搬。 PS:听说班据说任务量比隔壁其他班要轻松不少

课程内容：学术英语写作，写到你怀疑中文是不是母语 上课自由度：会点人回答问题，答不出也没关系，主打一个公开处刑但你不用坐牢 考核标准：小测+平时作业，水滴刑式积累 授课质量：讲解比较详细，但鉴于课程内容，很难有不同的讲解方式——毕竟教写作嘛，再怎么翻花样也是那一套武功秘籍

这位老师是真·人类高质量教师，认真到像批改你人生的错题，和蔼得像楼下小卖部阿姨，公平公正到天平都自卑，干货多到你怀疑书包被塞了砖头

课程内容：跟教学大纲是双胞胎，走散不了一点；但我这种非全老油条，英语早就还给九年义务教育了，上课完全进入听天书模式，属于人在教室魂在工位。有条件的话，免修申请赶紧冲，别硬扛。 上课自由度：教室小得像胶囊旅馆，第一节课座位焊死，一个萝卜一个坑，考勤=检查坑里有没有萝卜。请假可以提前打申请，但三次是天花板，第四次估计老师看你的眼神就像看空气。 考核标准：按大纲来，定期小作业（超时按比例扣分，一路扣到零为止，主打一个缓慢清零），2次小组报告（一次派2名代表出战，一次全员上阵），期末随堂考2篇作文（一篇200+，一篇350+）。PS：第一次小组报告全员低头念稿，像集体念检讨书，课后老师当场强调：课堂展示不能做提词器复读机，必须脱稿，眼神还得跟观众互动。我因病请假过半节课，做过2次小组报告，第二次报告紧张到词儿直接蒸发，现场即兴编了一段。期末考作文两页纸写得满满当当，最后给分A+，老师厚道得像银行送温暖。 授课质量：讲课很认真，碰到不懂的词和句子会耐心拆解，说话声音偏小，偶尔上课抽人回答问题，答不上来会给提示，答错了也没关系，属于温和放水型。

课上完了才发现这儿有个选课社区，我这网速怕不是还停留在2g时代……但正因为这样，我更想掏心窝子给还在纠结的你递一份真实测评： 学术英语这门课的授课形式跟作业要求，每个班都是一样的，前置条件摆这儿了——既然大家都推荐雷老师、王dy老师，那我觉得惠玉老师也完全配得上在推荐榜上占个坑！作为英语老师，她发音标准、教学思路严谨又认真，作业坚持手改，这点我是真的佩服又感动！而且惠玉老师讲话总是笑嘻嘻的，也很乐意帮你解惑，还提醒我们去领130周年的校园卡hhh，可敬可爱四个字就是为她量身定做的！ 再说考勤和给分，可以请假，但会扣点平时分。还有我觉得这门课对基础一般的同学来说，是要花点时间精力的，所以尽量别缺勤吧。惠玉老师给分挺公正的，好就夸，不好就直接点出来，还教你怎么改、怎么进步。 总之，强烈推荐大家选惠玉老师的课！！！也祝你能拿到理想的成绩:P ps.这社区没有评论功能，但看到最早那两条臭味评论，我是真忍不住愤慨！嘴这么臭的人，先去学会好好说话再来学外语吧，真是suck到家了！

这学期上了惠玉老师的课。选课前刷到过一些火力挺猛的差评，吓得我开局心里直打鼓，结果真坐下来一听，好家伙，跟我之前看到的评价压根不是一回事。 【关于性格】 你可以把老师理解成一种很nice、但脑子里装着点old school操作系统的生物——有一点传统、非常正式、既严肃又活泼，属于那种一边给你念紧箍咒一边递糖的类型。开局会把规范讲得细到头发丝，而且自己也真的拿尺子量着遵守。但真到了执行环节，她不搞那种故意卡你脖子的活。比如你因为个人原因要缺课，她反而会特别nice地跟你说没关系，或者帮你协调缓考时间，再或者给你备选方案，完全不是那种凭空给你上强度、专门刁难人的老师。 【关于作业】 这是统一开设的公共英语课，课堂作业全是统一规定的，PPT也是同一份，所以不存在这个老师作业堆成山、那个老师作业轻如烟的情况；但确实有可能某个老师给分松一点，或者考试时的规范没那么严谨。 【关于授课】 老师整体nice，也很守课程规则。课堂安排、作业要求、评分标准都写得明明白白，整体风格偏严格、偏学术，不是那种能躺着混的水课，也不是随便撒分的课。甚至你交上去的每一份作业、每一篇作文，都是老师拿铅笔一句一句批、一个分数一个分数手打出来的，这股认真劲儿是真能闻得到的。如果你只是想轻松混学分，可能会觉得有压力；但要是愿意认真跟着课程走，其实能感觉到她是在按学术英语训练的套路往前推着教学。 【一点想法】 我个人觉得，这门课本身体质就有点特殊。英语学习这事儿，不是所有人都在同一条起跑线上，不同同学原本的英语基础、表达能力、阅读经验差得挺大，所以最后的学习效果和成绩，也不可能完全只由“你是否认真”这一个按钮决定。有些同学态度非常认真，但基础确实需要更长时间去攒；也有些同学本来英语底子就好，适应课程要求会更丝滑。 所以我更倾向于把这门课理解成一门有要求、有标准、也比较考验英语基础和学术表达能力的课。老师严格评分，不等于故意为难学生；认真上课，也不等于一定能在短时间内把所有基础差距一键补齐。至少从我的体验看，老师是认真备课、认真授课、认真公正评分的，课程质量是在线的。建议后来选课的同学掂量一下自己的英语基础和选课目的：想提升学术英语能力，可以考虑；只想轻松拿高分，可能要谨慎点。 anyway 我个人在惠玉老师的课上感受度很高～倒是这门课本身的设计，感觉作业和小考核有点太密集了

课程内容：学术写作，听着像搞科研，其实就是教你咋把字凑得不像人话。 上课自由度：会点名，但能请假五次，五根手指刚好够用，老师主打一个佛系放养，人到了就行，不来也行，反正上限摆那儿了。 考核标准：presentation加大小作文，三板斧抡下来，主打一个精准收割。 授课质量：不赖。

惠玉老师这波属于是把“认真”俩字刻进DNA了，课件堆起来能当防身武器，干货密度堪比早高峰地铁，塞得你喘不过气但确实管饱。给分这块儿主打一个公屏公正，不玩阴的。作业多？多，但学术英语哪个老师手里不是一沓作业，属于是行业统一批发。你要是真坐前排听进去，收获能撑到下学期。总之，亦师亦友，能处。

这课，研究生生涯里能上到，属实有点感动到想给教务处磕一个。老师付出得离谱，严谨得离谱，我努力得也离谱，三离谱合并，直接梦回高中早读现场。平时作业多到像在还高利贷，但人家老师纯手改，不是那种甩给TA一键批发的流水线操作，比全靠TA的不知道高到哪里去了，反馈快得像外卖超时赔付，还准。课也有意思，有事随时沟通，不装死。杨老师这课，一股老手艺人凌晨四点起来手搓面团、坚决不买预制菜的劲，严谨到让人肃然起敬。，口音还很顶，整体体感非常好，互动感拉满，是个可爱的老师。

惠玉老师，人美心善的活菩萨，上课跟开盲盒似的有趣，但你别高兴太早——课程和作业要求严格到像健身房私教盯着你练，偷懒？不存在的。可只要你肯真刀真枪地学，收获多到能开杂货铺，一份耕耘一份收获，这道理比牛顿定律还硬。杨老师出手也讲究，给每个认真学的娃一个相当合理的分数，不亏待老实人！

这位老师上课主打一个严谨到像素级，专业水平高得像开了外挂，英语发音地道得仿佛耳朵在做SPA，听她讲课就是一种享受。平时作业嘛，确实多到像是批发不要钱，但只要你老老实实肝完，能实打实感受到课程在给你镀金。最后给分也相当公允，不玩虚的，我对自己成绩和整门课的体验，就是两个字：满意，满意到想给她磕一个。

课程内容： 学术英语阅读写作那一卦的 上课自由度： 得点名，说不定还给你来一下作业检查，属于来了就算签到走了就算失踪那种 考核标准： 写一篇作文 授课质量： 不错

课程内容：课程统一要求 上课自由度：一个课堂20个人，虽说是线上签到，但你必须节节到场——少一个人就跟秃头上的虱子一样一眼锁定。座位倒是自由，想干嘛干嘛，偶尔还会抽人起来回答问题，属于随时可能被cue的抽卡机制 考核标准：课程统一要求 授课质量：讲得还蛮有意思的，虽然我人在教室魂在别处，间歇性抬头听那么一耳朵