工程实践与科技创新II-A · 修读回执档案

你创金课系列，属于是薛定谔的含金量，懂的都懂…… yy丁真，鉴定为，翻转了！！！ （翻转课堂不投其实分也挺高的，不值得为这课花太多时间） 各位接着翻转吧，我先去把胃里的内容物翻出来

课程内容：写代码写代码写代码。键盘在你手，命运在编译器手里 上课自由度：高 考核标准：期末大作业+签到 授课质量：很难评，一句话哽在喉咙里吐不出来，但期末给分挺宽松，收尾还能喘口气

课程内容： ARM M4芯片的嵌入式开发，本学期老师对lab无要求，lab直接原地放假。 上课自由度： 高，会有签到，但最后两周可以不去课堂，留时间给我们写大作业，属于是打卡制临时撤岗。 考核标准： 平时分与大作业六四开，但是他作业和讨论题的分数感觉占平时分很大一部分，个人感觉甚至比大作业的占比还高。大作业给分比较松，比较容易拿高分。所以会出现平时分远不如大作业分数的情况 授课质量： 不好评价，不写lab写大作业就是在造火箭，各种幺蛾子从四面八方扑过来。同时上课基本在念PPT，没有例程，坐下面比较难受，属于是听天书配翻页音效。

课程内容：单片机C语言编程，走的是上古修行路线。 上课自由度：较高，会签到，但基本不管你在下面干什么，你甚至可以边修仙边签到。 考核标准：平时签到20%+课后作业40%+期末大作业40%。大作业本人自行完成，结果老师还真能把分给满，实属老师界的活菩萨显灵。 授课质量：差。就算给分给得像散财童子，我也必须说一句老师的授课质量就是差，比起别的班可能差一大截。上课就是用突破音障的语速念PPT，毫无上课体验可言。当然更绝的是决定开这门课的学校某相关部门，都什么年代了还在搓数字钟？上课内容也不与时俱进，各班内容也不协调，就是长期放纵才把这门课授课质量普遍拉到这么低，学校你自己品品。

课程内容：嵌入式实验，听着像造火箭，实际是给你一块板子让你跟它大眼瞪小眼。 上课自由度：高，高到什么程度呢，后期基本无签到，人到不到全凭良心，教室沦为大型自习室分店。 考核标准：三次平时作业加一次大作业，给分宽容，宽容到像菩萨开光；但注意，有些人原封不动抄别人的，会寄——是的，抄作业这门玄学，菩萨也保不了你。 吐槽：较乏味，我听过其他老师的课，确实质量没那么高，属于是同一片天空下，别人家已经拿板子搞游戏植入了，我们还在这儿写时钟，时针分针秒针转得我心态也跟着转。 给分：我是自己写完的大作业，看到给分，我只能说，老师，你是我的神。

课程内容：单片机相关，就是一块板子气死人的那种课题。 上课自由度：高，会签到但是可以让同学帮忙签，签到在字里行间跳票。 考核标准：几次平时作业和最终的大作业，没有实验报告，省了那份凑字数的福报。 授课质量：一般，我听课听得不多，不过认真看ppt和给的例程弄懂逻辑就能完成平时作业，属于脱离讲台也能自生自灭。 老师给了我大作业满分，基础功能基本是我原创，扩展部分结合了传承上的代码，老底子的砖直接用来盖我家的墙。

神中神，本来都在脑子里给自己办补考手续了，没想到大作业还能给我这么多分👍👍👍

封神，直接封神🙏 我那坨大作业我自己看着都想报警，结果它拿到的分数高到我怀疑系统把我当亲儿子👍 👍 👍

课程内容：全忘了 上课自由度：高，整学期总共就去过三节课 考核标准：60平时+40大作业 给分挺让人摸不着头脑的，感觉是被教务处修理过，于是平时分会出现谜之扣分 授课质量：不知道，听不懂也没听过，但布置的大作业确实是所有2A老师里最水的，平时实验也简单，代码给得也清清楚楚，人不去教室照样能整明白 不选他，难不成去选隔壁殳先生？

课程内容： （空留我这双眼睛自己看） 上课自由度：5（除了节节课签到，其他爱来不来随便上课） 考核标准：实验做完验收就行 60%平时成绩（这学期只要签到不落下、平时实验都验收完，好像都能是100） 40%大作业（俺完成了大作业的必做要求，最后是98） 授课质量：5（主要赖这课的安排本身就只允许这样，基本所有老师都在念PPT） 顺带吐槽一下，这大作业没有传承是真的难写，难到想给它立碑😭 但还是要给5分好评，因为成绩单本身长得实在好看！虽然可能大家都拿这个分数哈哈哈哈哈。

课程内容：S800板开发，焊板子烧代码一条龙。 上课自由度：自由度比较高，不过偶尔可能会突袭签到(?)，还有一学期一度的作业抽查，就像天选之子一样随机抽一个作业里的一个任务现场看实际效果。 考核标准：平时60，大作业40，明码标价。 授课质量：一伯分！！老师讲得细到像手把手帮你填空，例程里代码咔咔往你脸上糊，给分也是江湖上流传的那种相当nice。我没考好纯属自己菜QWQ，和菜品无关。

课程内容： 嵌入式plus，给嵌入式加了个buff。 上课自由度： 极高，高到接近放飞。 考核标准： 说是平时60%+大作业40%，但平时成绩构成是个未解之谜。 授课质量： 和嵌入式差不多，老师讲课讲得叽里呱啦，以至于平时的实验和大作业都得靠自学或者抄传承。不过老师人挺好的，答疑也非常及时。

课程内容：S800开发板，gpio，i2c，uart 上课自由度：高到可以人肉挂着但必须肉身到场，偶尔签到，提前溜也没人拦。 考核标准：60平时分，40大作业 授课质量：高。问题随便抛，老师像Wi-Fi一样耐心满格。

全靠自学。这门课上到后面感觉跟老师已经彻底是平行宇宙了，毕竟之前上课老师讲课质量就已经很混乱，嵌入式学不明白大伙都知道要靠自学。 签到延续了之前嵌入式上课时老师的习惯，每节课签到。到后面就是自己推进项目了。 任务是用keil和板子完成个人任务实验1-4以及团队任务实验5，实验1-3要求现场验证效果，也就是运行下代码的事，不管是不是抄的都无所谓。实验4加了个现场考核，就是现场加个功能，难度不大。团队任务就全靠自己了，分为硬件和编程两方面，组队组好远比老师重要。

课程内容：电子系工科创；4个个人任务+1个小组任务；个人任务在下发的任务板上搞；小组任务还要额外焊一块板子（原理图给到）。上课自由度：除了前几次梦游感拉满的理论课外，基本只用在翻转课堂和检测时现身就行。考核标准：检测+报告。授课质量：老师们答疑确实很认真，但课程安排和工作量还是有一点点离大谱；团队任务比较考验队友xp

### 课程内容： 先把2021版大纲糊你脸上（据说跟真·上课内容能强行对上号，属于是照着菜单炒菜那种对）：`ARM 和Cortex-M4 体系架构`、`ARMCortex-M4 硬件开发`、`通用输入/输出接口实验`、`系统控制单元实验`、`SysTick及通用定时模块实验`、`NVIC 中断控制器实验`、`通用异步收发传输器实验`【合理怀疑这是凑字数KPI，UART三个字母的事非得念全称念到断气】、`I2C 总线应用`。 ### 上课自由度：签到签到签到 **一个都不能少**，因为你永远不知道他为了给分有点区分度会掏出什么骚操作~（就是这么随机，随机到像开盲盒）~。 --- ### 考核标准： 本来课程组是有教学大纲的，评分标准写得明明白白（平时20实验40期末40）；但电气三杰之一的殳国华老师表示：大纲?那玩意儿能吃吗。**把实验掰开揉碎，掺进平时作业和期末大作业里，顺手再提个难度** ，然后课程组只好灰溜溜地重新确定比例 ~【其实因果关系不完全确定，但这条路存在这一可能性，而且我感觉概率不小】~。  大纲考核方式2021版（可能要加载一会儿）~【可能大纲都年年变，就是懒得更新】~ ~（更新，修改成公共图床，防盒）~ 平时提交的演示都让你上传到canvas个人文件里，再开个文本框贴代码贴演示gif图，但canvas个人空间小得像个胶囊旅馆（几百M），长一点的gif根本不敢录，不然几十M起步当场给你塞满…… --- ### 授课质量： 课上属于是听了，但没完全听。每节课都得回去刷回放才能做作业…… 有一次课上要讲的东西没准备好，当场翻文件翻了十几分钟……😅 不过感觉人还是挺**随和**的（***不过也很随机***）。 个人不是很建议选，有人吹他讲得细，可其实另一位老师讲得也蛮细😹。

课还行，总体能处，就是大作业非要蹲在期末周来串门，属实是挑了个最不想见人的时间来拜年。

课程内容：s800单片机程序设计 上课自由度：高，不管你做什么，签完到就可以走人，但是每次课都有扫码签到，有一次还拿嵌入式的签到码钓鱼后面又换成工科创的签到码重签一遍，签到的时候要小心是不是工科创的二维码，签到像扫雷 考核标准：六次平时+大作业造火箭，需要独自完成，作业量远超其他班级，作业交的越早得分越高，鼓励内卷，大作业要答辩，还要你现场改代码，改不出来就判你代码不是自己的，抄传承的等于抱着火炭睡觉！对自己交作业晚的同学也不友好，他答辩的时候一直在念叨“做得很好但是要怎么找点地方给你扣分呢😋”，听着就渗人。摆子想及格估计悬得很，想卷也等于跑越野，两头扎心。 授课质量：一坨答辩，只能自学，摆子噩梦，不管你是谁都快跑

课程内容：讲解GPIO，SYSTICK，UART，IIC等内容，并在s800板上进行实验——代码进板子，板子教你做人。 上课自由度：较高，可以选择上课摸鱼，因为反正做作业的时候都要看回放（——直播看了个寂寞，回放才是正片。 考核标准：六次必做平时作业+3选做平时作业+大作业——想卷的卷，想活的也能活。 授课质量：尚可，老师人性格不错，起码不折磨人。

课程内容：嵌入式实战套餐，TM4C129系列单片机设计一路编到最后的S800大作业 上课自由度：低到堪比蹲局子，节节必签到 考核标准：选了这个就是自愿难度开二倍速，腻味，作业量比隔壁平行班整整多堆出来一摞，你就等着平时分被扣吧，大作业难如登天还要答辩连环追问，是当我们时间都不要钱是吧？上课还得听老师磨磨叽叽说不利索，等于全科自学，ytbd。 授课质量：烂，答辩给分随天意漂流瓶，不要说一杆定死评分标准了，要求和课上讲的还对不上号，内卷被它全方位鼓励，好一个“大金课