工程热力学 · 修读回执档案

课程内容：工程热力学，我理解就是热力学两大定律外加几个典型热力学模型，江湖必修心法。 上课自由度：高 考核标准：作业(12次取10次的成绩)（14%）小测（本来是5次，难到怀疑人生，为了提高分数最后加了一次，把题目又做了一遍）（10%）客串教师(包括提出好问题，找到书中的问题，课程总结和心得等等，一学期至少两次)(6%)实验（2次）(5%)慕课（5%）期末考试(半开卷，题目有单选，多选，简答题和计算题)（60%） 授课质量：高。但时间是把杀猪刀，课讲得飞快。而且考核严格到平时分是真不掺水，试卷里要解释原因的简答和多选题，做起来像在给判卷老师写辩护词。

课程内容：略过。 上课自由度：自由得像散养，完全不点名，可以跷课不来，老师也不管。 考核标准：作业+实验+小测（本来计划有3-4次小测，结果一次没测成，到最后一节课改签到）+期末。平时分基本给满了，但期末给分低。 授课质量：一般，主打一个自学成才。课上只讲知识点，基本不抛例题，只能自己把作业当例题啃。上课节奏拖拖拉拉，简单的东西反复讲，重难点反倒讲得不多。

课程内容：工程热力学除喷管部分——喷管被开除课籍，剩下全是必修的硬菜。 上课自由度：中等，王老师会点名，但实际不管你是在听讲还是灵魂出窍。 考核标准：比较重要的是期末考试和课程项目，期末考试中会塞课程项目的内容。小测是比较难拿分的点，王老师要求闭卷但可以小组讨论。 授课质量：高高高，上课讲解不管逻辑链还是清晰度都夯爆了——像拿电钻直接把知识打进脑壳。

课程内容： 上课自由度：高，点名是什么？从不相识 考核标准：小测+作业+期末考试，小测像放烟花，没什么压力，别太当回事 授课质量：非常高，我一个学热力学学到天荒地老都没参透过的人，听老师一讲颇有任督二脉被打通之感，老师下手永远是案件的精准位置。可惜卡绩了，或许因为期末太简单，得靠控制优秀率来守恒吧

课程内容： 上课自由度：低，每节课照着花名册从头点到尾回答问题，差不多每个人每节课都会被捞出来，不过题目不难，老师人也很好，点名还能让你魂儿别飘 考核标准：有大作业、期末考试 授课质量：高，经常拎着作业错题精讲，思考题一抓一把还挺有意思

课程内容：工程热力学第五版 上课自由度：偶尔瞅见人少了，对着名单抽奖式点一下 考核标准：实验+平时+期末（60%） 授课质量：老师温柔得像开了柔光滤镜，体验感特别好，课后作业和测验的讲解也贼清晰，还有补充题，跟考试内容贴贴，期末给分也大方，膝盖已软，体验感真是特别好

课程内容：大纲里的人话，往外扩的少得像我钱包，听起课来倒是舒服得跟躺椅似的。 上课自由度：低，签到小测伺候，还爱点人起来答题，但答成啥样也没人找你麻烦。 考核标准：40%平时（mooc、作业、实验、课堂表现）+60%期末考试。 授课质量：高得离谱，讲得跟导航一样清楚，最后还拉大家一起集体复习。

课程内容：看名字嘛，你大概也知道——热力学两大定律，理想气体和蒸汽性质，各种过程焓熵变化，各种循环分析（e.g.卡诺、朗肯、奥托......）简而言之一句话：跟热和慵懒熵缠的你是一块来的。 上课自由度：不算低也不算高 从来不扫码签到但是有不定期小测 会事前通知。惊喜不？惊恐不？有通知版扫地机器人的感觉。 考核标准：平时40（慕课5作业17实验3小测15）期末60 期末允许一张cheating paper。这张纸是你的护身符，多少跟风水一样得备份。 授课质量：我个人觉得是非常高的 工热这门课重在概念理解 而老师恰好对工热的理解真的很深入表达也很清晰易懂 认真跟下来绝对不会差的 课件也弄的很好传承上可以找一份自学（但是我感觉课件最好还是要搭配老师的讲课一同食用效果会更好hhh） 最后说下为什么打了4星：扣1星的原因 ①是平时分压的确实有点狠 而且包括的事情不少 稍有不慎（比如小测做的烂了 忘记慕课）就可能会到处扣一点（不过据身边统计学调查 似乎整个工热课程组都会或多或少压平时...）听起来跟被吸血鬼摸卡似的。 ②是老师的碎碎念还是比较多的 他是很希望大家来上课 于是看到人少了一些后会唠叨几句 说自己非常困惑为什么大二就变得这么老油条翘课不来（emm有点像高中老师的严厉说教了） 然后也会略微制造点保研焦虑来压力一下大家 但是后来也妥协了 看到台下少了一半顶多就是苦涩尬笑一下 自言自语期望没来的同学能自学好这门课。像极了年夜饭桌上还要念叨你不结婚的亲戚。 但是抛开这些 我仍觉得龚帅老师是一位很称职很负责的好老师 总评低了些主要还是自己期末拉了要怪只能怪自己中间有段时间在小摆烂... 总之如果海选选不上那些非常抢手的老师 可以放心大胆选！上得了课，捡得到知识，念得完经，就是图个安心。

课程内容：12周就结课，内容多到像被塞进高压锅，进程挺紧张。老师不同进度也不同，我们这位走中庸路线，不快也不慢。我个人觉得她课上讲的东西已经挺多、讲得真的挺快，真不知道别的老师是怎么辣么快的。工热本身有点难度，但葛老师讲得挺好，逻辑在线，只要自己多总结、多跟着她思路走，收获大大的有。 上课自由度：不签到，但会发红包勾引你去教室，没抢到也别慌，老师私下会补一个。她上课爱在教室四处游走，讲到啥就突然提问，随机点周围同学，不会也问题不大，她自己说着说着答案就漏出来了，一节课下来还挺刺激。 考核标准：每周两次作业，线下收发，好像助教自己出题，难度中规中矩；安排过四次小测，难度也不大，就是助教批改注重细节，比如有没有注意到什么限制条件；满分老师会发奖品，这学期发过纪念款卫衣、出差买的糕点等等，总之眼馋就对了，我一个都没拿到┭┮﹏┭┮ 授课质量：逻辑自洽，风格偏凌厉，讲得快，但知识点怎么推出来、从哪推到哪，明明白白，跟着她走能看到不一样的工热。平时问问题很耐心解答，助教姐姐人也很好，非常认真负责，耐心解答。 求赞求赞谢谢！

课程内容： 热力学定律，气体分析，热机等，经典三件套，热力学的老祖宗排排坐。 上课自由度： 中，首先这课作业全线下交，自由？自由个寂寞。其次小测多到能绕地球半圈，算上被法定节假日一刀砍掉的，硬生生测了足足五次，上课偶尔点人起来回答问题，但次数极少，属于抽卡抽到SSR的概率。好在签到只是走个形式，只要你别缺课太多不会扣分，另外小测也不监考，而且是canvas全选择题，直接爽用ai，这波属于是科技改变生活。 考核标准： 期末60% 10次作业16% 五次小测10% 实验3% 慕课5% 提问题6% 从这个鬼才分数配置你就能嗅出来，这课β事奇多，作业次次拿A才能拿满，叶老师还别出心裁整了个6%的提问分，要学生给他发邮件提问，只有问出非常刁钻的问题才能拿满，这是选课还是参加《最强大脑》海选？平时分这点必须差评！个人感觉我问的那几个问题挺一般，不过最后平时分97.44没咋扣，就很迷，属于是玄学打分，佛祖看了都得挠头。 授课质量： 高，前面说叶老师纯靠经验教学不理解课程内容的观点我很不认同，他定理证明逻辑链实际很清晰，只是语言表达能力和思维运转能力不太匹配，讲的有点跳跃，但本质高手，属于是CPU性能拉满但网线接触不良。可能是这学期听取了评教意见，没有扩展太多额外的内容，至少就大纲要求的这部分内容他讲的是很清晰的，但奈于这β课的内容过于催眠，线下早八实在听不下去，眼皮打架打得比热机活塞还勤快，看回放就很不错，回放才是本体。总的来说，叶老师不算啥神仙老师，但也绝不像前面说的那么变态，没必要特意去抢他的课，但选上了也不用害怕就是了，主打一个随缘。

课程内容：自编工热教材，第4章和12、13章直接咔嚓掉。 上课自由度：低，老师会在场子里来回巡视，你没法掏手机也没法摸鱼。 考核标准：期末60% 实验5% MOOC5% 作业15% 小测15%。 授课质量：讲得还行吧？但说好的捞人到了真章上一动不动，期末我比别班同学低7分总分也顺势低7分，笑得我想死；就你这小测全是计算题，别班都是选择题，结果你还直接两次小测取平均，我第一次小测分低，第二次满分，最后照样直接坠机。作业也是照正确率铁面无私地砍，这是在鼓励我把答案整份抄上去吗？整体给分非常的不友好，实验和MOOC不是她负责打分的部分拿分都还行，两级对比下来总之不推荐选......（我们这学期甚至得靠抢才能上她的课，真看不懂之前她选课社区的分怎么那么好看） （补充：翻了些其他同学的点评，结合课上说要捞但没捞、加上以前学期评分不错这些线索，很有可能最后各平时成绩都是助教在打分，每年助教换人课程体感也会惊天巨变......我不行了，又想起我那80分的小测分，这谁扛得住🤣

课程内容：教材首版还是建国初期出的，第一节课就给你讲老师当年学这门课时1/3同学挂科的往事（没有授课能力别拿课程难当挡箭牌，会了的东西哪还谈得上难），是我后知后觉没早点自学，学弟学妹们。。。。。。 上课自由度：极低，不让碰手机（虽然我平时上课也不看，但求您上课讲点听的人能听懂的话，不然真不知道杵那儿干嘛）+ 小测 考核标准：期末考试难，还不捞，这我不评价，是我菜。但“考好了不看小测，考差了看小测”，最后直接小测取平均分是几个意思？？？其余平时分按正确率精确到小数点后两位，有必要这么抠吗？ 授课质量：低，没有重点（简单的、难的、不考的，讲的时间几乎一模一样，甚至看不出想过要划重点），还老让同~学~们~回去再看看例题（上课一行一行念ppt，ppt课后才给，请问这谁追得上），那请问我来听您这课图啥？图那总计1000元（存疑）的早八签到红包吗？那几十块我不缺，缺的是那几十分。

课程内容：工程热力学第六版 上课自由度：不签到 考核标准：抽象至极，非得弄什么好问题，每学期必须给他提两次问题，跟做KPI打卡一样 授课质量：没有想象中好，很多时候其实讲不大清楚，让人脑袋冒烟。最让人火大的是，期末不给开回放，同学申请开还得发个投票，过简单多数的人同意才开。怎么，您上的课是金子做的还是银子做的？开了想看看，想不看就不看不行吗？死板到令人无语。 成绩出了更新一下，努力完成了所有课程要求，平时成绩依然被扣了不少，期末也比预期略低了些。我简直想给学校后勤提建议把教室空调开到最低。 看到下面某评论说，分不会无缘无故少你的，我只觉得搞笑，就这么个老师还能打到接近4分。我只能劝后面来的同学们慎选，多活两年不好吗。 成绩都出了，工热成功成为了本学期我最低的专业课，令人忍俊不禁，笑起来比哭还难看。

课程内容：工程热力学，顾名思义，就是在大物热力学内容上进行进一步拓展，属于专业核心课程，属于是给大物热力学打补丁还要打DLC的那种。 上课自由度：正常自由度，不定期小测。 考核标准：40%平时加60%期末。我只想问诗人吗？？？平时分给你压满，最后成绩和期末成绩一模一样，老子辛辛苦苦做一学期作业加小测加实验报告加mooc，平时分正好和期末一致？你觉得我信吗？这概率比我在食堂吃到不手抖的阿姨还低。 授课质量：抛开上述压分不谈，老师讲的很好，看得出老师的理解很深入。但是作为我在SJTU遇到的最压分的老师，我只能说罪无可赦了。

课程内容：同上 上课自由度：同上 考核标准：同上 授课质量：同上，讲课这块我得拿客观持平说半句，老师真说得还算行是个完整体面值，我一脸认可，卷面这一敲反倒是我不懂了。60的卷面成绩和40的平时成绩这一分配摆在这里谁看都不拧巴，结果报给我的那栏卷面就是个 35，最后一汇总差两分这门就算欠了一层。平时那些小测作业课程加上课、mooc实验我记得都是一件件补齐的提交齐了就小测偶尔有手生磨磨蹭蹭过了钟点给放跑了迟到一下没能走流程。都摊开来说，平时分九十三把捞命余地顶到了天花板我自己心里这点是记得的，站在这我也是学生的一份子和诸位讲的人共用一个天空——平时不做义务，救济不是责任这点我认，可这掉两分卡的那趟门就被关在账外我总有一口气不顺。写在这里当各位行路参考吧，叹气。

课程内容：弄的还是热力学奠基基本模块，有一些可能是大雾修过的， 也会顺便引出来气体热力学伪性格和热力学法律系统循环造反机器这套组合知识火器的内容。 上课自由度：操作是任凭水手看着日程舵，但毕竟可能无人想承受心理被念经的逆牙感。 考核标准：结业堂堂考主大关+课程周签式死线交各项锻炼型项目，具体说还会有全体五虎将分别开展中途小扫描测验。 讲课质量：评价水平可以盘一波好看的灯集，既能手拆难场，而且还从后方关照大家领悟学习走势，路上即使随着疫情浪潮耽误也未因落拖降伤大家的出勤面子。容我对全上交的园丁评价一下，还有几个如于老师那般能在课业与情绪照顾上精准双管齐下的，我个人是举大拇哥的！给的分数也容易开花结果毫无劝退感，无二可选简直不带一点上头犹豫的。

课程内容：工程热力学（第6版）1—3，5—11章（涉及实际气体的节流冷、热效应不考）——章节跳着来，像下课踩点绕路 上课自由度：高 考核标准：作业 (10次) （14%）测验（5次） (10 %) 客串教师 (6 %)实验（2次） (5 %) 慕课（5%）期末考试（60%）——分数占比拼图一块不少 授课质量：高，叶老师爱拿专业背景当佐料下饭，讲课速度快到字幕都追不上。公式推导不太重视，这块得自己抱着书啃。

课程内容：教材内容，纯粹的教材内容，主打一个原汤化原食，连汤带水都从书里来。 上课自由度：高，高到你在教室里开分公司都没人过问，唯一的枷锁是线上签到，灵魂签个到，肉体随便飘。 考核标准：平时（作业+小测+签到）+实验+期末（半开卷），平时分像三合一速溶咖啡，作业小测签到搅一块儿，实验另算，期末半开卷，开的那半可能是你的脑洞。 授课质量：一般，重点像薛定谔的猫，你不听它不在，你听了它也不一定在，而且催眠效果堪比深夜ASMR，我硬撑了几周，后面直接自学保命（这学期的课全被发配到早八，翘课率堪称晨间奇观，老师也没怎么管，只是每次课前一天的晚上在群里敲锣打鼓提醒上课，srds人还是很少就是了）

课程内容：工程热力学，热得我心力交瘁 上课自由度：不去倒也没啥，不签到，但老师应该会认出来你是谁，同时作业交纸质版的——纸！质！版！这年头交个作业像在交入党申请书。 考核标准：不知道其他老师有没有，搞个什么好问题很烦人，烦到我想把问题本身做成好问题。 授课质量：可以说如果很认真去学跟着老师走，授课质量是不错。但整体上很窝心，平时分扣得贼多，不捞，还不开直播和回放，是到期末了还不开！有人提出开还搞个投票，搞得你的课是宝贝一样，藏着掖着等升值呢？

课程内容： 工程热力学，上 上课自由度： 高，有小测 考核标准： 5次canvas小测(10)+作业(14)+客串教师(6)+实验(5)+慕课(5)+期末(60) 授课质量： 老师人不错，但要求高，挺严格的，讲课也嗖嗖地快，给分严格按标准来，一板一眼绝不放水。书是他编的，期末也是他出的命题，真叫一个难啊😭