工程热力学 · 修读回执档案

课程内容：教材首版还是建国初期出的，第一节课就给你讲老师当年学这门课时1/3同学挂科的往事（没有授课能力别拿课程难当挡箭牌，会了的东西哪还谈得上难），是我后知后觉没早点自学，学弟学妹们。。。。。。 上课自由度：极低，不让碰手机（虽然我平时上课也不看，但求您上课讲点听的人能听懂的话，不然真不知道杵那儿干嘛）+ 小测 考核标准：期末考试难，还不捞，这我不评价，是我菜。但“考好了不看小测，考差了看小测”，最后直接小测取平均分是几个意思？？？其余平时分按正确率精确到小数点后两位，有必要这么抠吗？ 授课质量：低，没有重点（简单的、难的、不考的，讲的时间几乎一模一样，甚至看不出想过要划重点），还老让同~学~们~回去再看看例题（上课一行一行念ppt，ppt课后才给，请问这谁追得上），那请问我来听您这课图啥？图那总计1000元（存疑）的早八签到红包吗？那几十块我不缺，缺的是那几十分。

老师基本不签到，人少也就象征性提醒一句让我们来上课。上课自由度直接拉满，连小测都没有。不过这也就意味着期末速通难度偷偷+1哈。但老师是那种极度负责的性格，我拿作业题去问她，她会认真给我讲，课后还加你微信直接打微信语音给你解释！！！可能因为老师年纪大了吧？讲题的时候总有点爱把话说两遍？总的来说还不错，期末看着也捞了不少，感谢老师。

# 跑就完了，别回头！ 课程内容：工程热力学（中文） 上课自由度：极低，一学期两发500红包签到伏击，手机碰不得，一被逮到就要被点名教育。 考核标准：嘴上说期末考好不看小测，期末考差看小测，结果这两句全都当没说过——给分低到地心。 授课质量：重难点踩着油门飞过去，反倒在不重要的地方慢悠悠费什么劲啊。

课程内容：工热教材，就这本，别问，问就是它 上课自由度：不签到，人来不来全凭量子态坍缩，老师不观测你就不存在 考核标准：40平时带慕课，注意，是40，不是39也不是41，平时和慕课捆一起，像泡面和调料包，缺一个都差点意思 授课质量：老师讲话的信息熵是真有点低，听感类似2G网络加载高清图，但你别说，总体还行吧，不碍事，跟食堂阿姨手抖一样属于可接受误差，给分也没恶心人。越往后越悟了，现在考核本身的卷面分基本就是考多少算多少，主打一个诚实，只要平时好好做人就是好人了，平时当个人，期末就做人

课程内容：工热部分章节 上课自由度：极低 考核标准： 授课质量：拉爆了拉爆了，一记背刺捅穿天灵盖，给分极低，总共两次小测全是计算题，口口声声说会调高分数，反手就给你打低分，平时分比隔壁班低好几个身位，实在难评，想不通那些高分是从哪个次元空降的，被骗麻了，千万别选，快跑

课程内容：和楼上同学一个模子刻出来的！只能说DNA动了（）一个两个还能洗成巧合，全员齐刷刷这样，那真相就跟秃子头上的虱子一样，藏都藏不住了。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

课程内容：看名字嘛，你大概也知道——热力学两大定律，理想气体和蒸汽性质，各种过程焓熵变化，各种循环分析（e.g.卡诺、朗肯、奥托......）简而言之一句话：跟热和慵懒熵缠的你是一块来的。 上课自由度：不算低也不算高 从来不扫码签到但是有不定期小测 会事前通知。惊喜不？惊恐不？有通知版扫地机器人的感觉。 考核标准：平时40（慕课5作业17实验3小测15）期末60 期末允许一张cheating paper。这张纸是你的护身符，多少跟风水一样得备份。 授课质量：我个人觉得是非常高的 工热这门课重在概念理解 而老师恰好对工热的理解真的很深入表达也很清晰易懂 认真跟下来绝对不会差的 课件也弄的很好传承上可以找一份自学（但是我感觉课件最好还是要搭配老师的讲课一同食用效果会更好hhh） 最后说下为什么打了4星：扣1星的原因 ①是平时分压的确实有点狠 而且包括的事情不少 稍有不慎（比如小测做的烂了 忘记慕课）就可能会到处扣一点（不过据身边统计学调查 似乎整个工热课程组都会或多或少压平时...）听起来跟被吸血鬼摸卡似的。 ②是老师的碎碎念还是比较多的 他是很希望大家来上课 于是看到人少了一些后会唠叨几句 说自己非常困惑为什么大二就变得这么老油条翘课不来（emm有点像高中老师的严厉说教了） 然后也会略微制造点保研焦虑来压力一下大家 但是后来也妥协了 看到台下少了一半顶多就是苦涩尬笑一下 自言自语期望没来的同学能自学好这门课。像极了年夜饭桌上还要念叨你不结婚的亲戚。 但是抛开这些 我仍觉得龚帅老师是一位很称职很负责的好老师 总评低了些主要还是自己期末拉了要怪只能怪自己中间有段时间在小摆烂... 总之如果海选选不上那些非常抢手的老师 可以放心大胆选！上得了课，捡得到知识，念得完经，就是图个安心。

课程内容：工程热力学课本内容，课本翻到哪页算哪页，主打一个原汤化原食。 上课自由度：每节课签到加上随机点人回答问题，双管齐下气氛组拉满，但没来好像也没啥影响，主打一个虚张声势；上课想干什么都可以，课堂是你的，你是自由的。 考核标准：60期末40平时，平时分组成超级多，多到像自助餐每样都得夹一筷子、每样都得扣一点，不过小测全是线上，这确实是加分项，属于是暗门里的光。 授课质量：尚可，跟着听能听得明白，而且该讲的都讲到了，不玩藏私，属于是老实人开课。

课程内容：主打老师自己的PPT，考试范围老师给划。 上课自由度：挺高，基本没人管你在课桌下面干啥，就是每节课会抽几个人起来回答问题。 考核标准：慕课5%（得刷视频），作业20%，期末60%（半开卷），实验5%，随堂测10%。 授课质量：高，老师本人也好说话，比较看重课上懂没懂。

课程内容：工热，附带一次实验，买一送一那种。 上课自由度：高，扫码签到，属于是把“到没到”托付给二维码。你在底下不听讲，老师不管你，主打一个放养；但你只要一抬头，老师立刻开启眼神锁定模式，对着你一个人开讲，哈哈，这不叫上课这叫灵魂绑定。 考核标准：期末对大部分同学而言应该还是有难度的，毕竟这门课本身就较有难度，不过没有难到令人发指的地步。有的班级有大作业，有的班级没有，王老师班级是可选可不选，但做大作业的给加分。可是我做了大作业，作业无漏交签到无漏签，平时分还是被扣了很多，另一位跟我一起同组做大作业、一起上课一起写作业的同学平时分却近乎满分。。呃呃，平时分给分有点迷。算不上低的离谱，但是不太称心如意，属于是同一口锅里吃饭，盛出来的饭量随机。 授课质量：中等。老师说话语速很快，特别喜欢扯开话题说别的事情，容易让人听着听着走神，然后突然拐回来开始讲课程内容，像坐过山车中途被甩出去又给拽回来。但是课程内容讲的还可以，重点什么的也比较明确。 总结：感觉打3分低了打4分高了，选课社区什么时候开3.5星的选项。总之可选。当然能抢选到更好的老师自然更好。

课程内容：我只是来上个课，怎么感觉自己被这门课从背后捅了一刀，为什么，为什么啊（嚎） 上课自由度：低 考核标准：高 授课质量：-

我这波发言，相对来说是公正客观的。 课程内容：内容多到像把你塞进一个行李箱里还要拉上拉链，杂还粪，3学分硬塞4学分的货。 上课自由度：canvas签到，但上课会随机抓壮丁回答问题，建议看情况出现在现场，老师点人是没有规律的，一节课能点5到6个人，人没到的负面影响相对较小。 考核标准：跟别的老师不一样的地方就是小测占10%。但它是线上的，所以懂得都懂。剩下平时分和实验合起来30%，老师给分相对客观公正，平时分想拿满基本是做梦，但作业实验你按时交的话，想拿低分同样也是做梦。期末考试半开卷、统一阅卷，占60%，能考成啥样看自己的造化。 授课质量：老师讲得还可以，人也不错。 整体来说，对于平时爱摸鱼自学的人，只要期末肯认真啃，照样能拿到不低的分数。对于喜欢上课老实坐着听的人，期末的压力会小挺多。

课程内容：工热基本概念、热力学第一第二定律、气体蒸汽性质、热力过程、流动、压气机、动力循环、制冷循环之类的工热地基款知识。 上课自由度：极高，只有扫码签到，就算人少也不点名，上课老师几乎不管你埋头干什么，顶多小测的时候下来转两圈巡逻。 考核标准：期末60% 平时40%，平时成绩装的是实验、MOOC、作业、小测，小测会提前打招呼。 授课质量：高，虽说上课基本就是拿着ppt念，但念得比较细，canvas里还挂着ppt例题和解析，用来悟概念挺有帮助。讲课讲到途中偶尔还会搭一下时政热点出去遛个弯，听着还挺有意思。 关于给分，前面那些评论说要莫名其妙扣分，但我的平时分比我自己预想的还高，哪怕我学期末睡过头旷了四次课、小测平均每次都错三四题，平时分照样能拿97.5/100。mooc和实验基本没啥波澜，几乎都是一个分。作业每周线下交，工热课本带习题解答但并非全对，老师平时反复叮嘱别抄答案。上面这几点做到位，平时分应该就不会太难看，整体给分好歹算比较公正。（也有人说平时分是助教打的分，这我无从查证，这学期助教人倒是还行）不知道为什么这评论这么少，老师人挺好，还得谢谢前两位同学压了分，让我成功捡漏选上了王玉璋老师（笑)。

课程内容：工程热力学课程内容 上课自由度：极低，低到你把课表贴墙上它都嫌你占了它空气 考核标准：见同学期同学的，主打一个薛定谔的评分表 授课质量：就课程质量而言极为一般，老师讲的速度堪比开了1.5倍速还嫌慢，难点？一笔带过，像外卖里那片薄到透明的牛肉。上课知识点讲得不到位还要塞一堆例题，大部分东西都是自己课下弄清楚的，自学能力差的朋友请原地掉头避雷。而且上课很严格，睡觉看手机都是不允许的行为，人少了还会随机签到。最逆天的就是给分，总共两次课堂小测，足足占平时分的15分，上课明明说期末考得不错可以捞的，完全不捞，总共两次小测，稍微考得不好总评都要扣大分——我说白了，期末复习都能学明白的东西非得用小测考察，课程的目的不就是学明白知识点吗？期末考试考的不差，平时分扣我这么多是要闹哪样？作业也是，这学期最后悔的就是作业自己好好写了，平时作业错几道题平时分还要扣掉我两分，还不如把作业全抄了，自己也省得在这课上浪费太多时间。日常签到的话，不定期会突击签到，我这学期每节课都去上了，该签到的都签上了，最后结果不算在平时分里面，闹麻了。其他的还有慕课和实验，这课事是真的多，不过这两个给分还可以。 如果你不幸选上了，建议是自己在网上找讲得比较好的老师的课上，想翘的课直接翘掉就行，平时签到不算分；作业的话，想好好学并且想拿高分先自己做一遍，再把标准答案抄一遍交上去，当然平时作业自己都能做全对的当我没说；小测前把作业和她ppt上的例题看一遍差不多可以了；期末的话葛的讲课内容是偏难的，而且老是扯一些无关紧要的，有点偏离考试内容，期末想拿高分还是注重基础一点，一些比较边边角角的内容还是要复习到的。 自己平时也好好学了，每节课都坚持去上，结果因为一个平时分被拉这么多，创下除了大英之外所有课的历史最低分，再努力还是不如选上一个好老师。总之，能避雷尽量避雷，期末给的极低，小测也是完全不看步骤，结果错全扣完，作业认真写了也不一定能打高分，能逃的尽量逃吧。 之前看这个老师评分不错就选了，没想到被背刺，也可能和某高姓助教有关系，作业小测都是她改的，下手完全不留情面，能扣的全扣了，平时对学生也是爱答不理的，期末复习更是纯浪费时间，真遇上这人了还是想方设法跑路吧。我是完全不能理解，其他老师都是给分很可以、能捞尽量捞的，高某作为从本科读上来的研究生，给分完全不留情面。选你课的学生认认真真跟着你上了一个学期，作业好好写，期末前也认真复习了，学习的目的到达了却把分全扣掉了，自己班上的同学分数比其他班的同学低个六七分。从道理上讲你扣我平时分这么多我不说什么，从情面上讲，我只能说这这课就是屎！后悔评教的时候给你打高分了，现在应该给你全打零分。避雷！！！狠狠避雷！！！

课程内容： 您这是咋了？？？我是真看不懂您这一出啊？？？ 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

我属实不知道您这是怎么了？？？

六星，这颗是白送你们的，拿好。

课程内容： 热力学定律，气体分析，热机等，经典三件套，热力学的老祖宗排排坐。 上课自由度： 中，首先这课作业全线下交，自由？自由个寂寞。其次小测多到能绕地球半圈，算上被法定节假日一刀砍掉的，硬生生测了足足五次，上课偶尔点人起来回答问题，但次数极少，属于抽卡抽到SSR的概率。好在签到只是走个形式，只要你别缺课太多不会扣分，另外小测也不监考，而且是canvas全选择题，直接爽用ai，这波属于是科技改变生活。 考核标准： 期末60% 10次作业16% 五次小测10% 实验3% 慕课5% 提问题6% 从这个鬼才分数配置你就能嗅出来，这课β事奇多，作业次次拿A才能拿满，叶老师还别出心裁整了个6%的提问分，要学生给他发邮件提问，只有问出非常刁钻的问题才能拿满，这是选课还是参加《最强大脑》海选？平时分这点必须差评！个人感觉我问的那几个问题挺一般，不过最后平时分97.44没咋扣，就很迷，属于是玄学打分，佛祖看了都得挠头。 授课质量： 高，前面说叶老师纯靠经验教学不理解课程内容的观点我很不认同，他定理证明逻辑链实际很清晰，只是语言表达能力和思维运转能力不太匹配，讲的有点跳跃，但本质高手，属于是CPU性能拉满但网线接触不良。可能是这学期听取了评教意见，没有扩展太多额外的内容，至少就大纲要求的这部分内容他讲的是很清晰的，但奈于这β课的内容过于催眠，线下早八实在听不下去，眼皮打架打得比热机活塞还勤快，看回放就很不错，回放才是本体。总的来说，叶老师不算啥神仙老师，但也绝不像前面说的那么变态，没必要特意去抢他的课，但选上了也不用害怕就是了，主打一个随缘。

课程内容：自编工热教材，第4章和12、13章直接咔嚓掉。 上课自由度：低，老师会在场子里来回巡视，你没法掏手机也没法摸鱼。 考核标准：期末60% 实验5% MOOC5% 作业15% 小测15%。 授课质量：讲得还行吧？但说好的捞人到了真章上一动不动，期末我比别班同学低7分总分也顺势低7分，笑得我想死；就你这小测全是计算题，别班都是选择题，结果你还直接两次小测取平均，我第一次小测分低，第二次满分，最后照样直接坠机。作业也是照正确率铁面无私地砍，这是在鼓励我把答案整份抄上去吗？整体给分非常的不友好，实验和MOOC不是她负责打分的部分拿分都还行，两级对比下来总之不推荐选......（我们这学期甚至得靠抢才能上她的课，真看不懂之前她选课社区的分怎么那么好看） （补充：翻了些其他同学的点评，结合课上说要捞但没捞、加上以前学期评分不错这些线索，很有可能最后各平时成绩都是助教在打分，每年助教换人课程体感也会惊天巨变......我不行了，又想起我那80分的小测分，这谁扛得住🤣

课程内容：快跑，别回头 上课自由度：低，天天点名，抽人上黑板就像随机抓取器官 考核标准：平时分扣得比指甲缝还细（本人向来没缺过勤，作业小测都是老老实实交的） 授课质量：一般，谈不上惊艳也谈不上崩塌