非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

大学物理(荣誉)(2) · 修读回执档案

共 151 份可公开修读回执

清除筛选
? 最相关怎么排

“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。

按有可靠绑定的教师调档
2023年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

课程内容: 忘记了,真的就剩一张白纸的记忆了。 上课自由度: 高 考核标准: 平时+考试 授课质量: 非常好,这门课虽然内容从脑子里蒸发,但评价还钉在那

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 朱卡的

历史匿名回执 ·

课程内容:大学物理(荣誉) 上课自由度:较高,不点名但要回答问题,等于头顶悬着点名 考核标准:期末考试(无期中) 授课质量:高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 朱卡的

历史匿名回执 ·

课程内容:电磁学+光学+量子物理部分,物理全家桶一口气端上来。 上课自由度:高,会点名提一些简单的问题,你答不上来或者人不在,也都无所谓,主打一个聊聊天。 考核标准:平时40(作业交齐就给满,堪称佛系)+期末60。 授课质量:挺好,老师明显很想把这课讲明白,还会关注学生的反馈,用的是和袁老师班一样的ppt,属于同款配方。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

这门课简单得像白送,考不好绝对不是老师的问题,是你和简单有仇。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

课程内容:主打三大块——电磁学、光学(主要是波动光学)、量子力学初步(掌握到能用定态薛定谔方程把一维无限深势阱粒子能量解出来就收工) 上课自由度:老师属于放养型选手,只要你不是点名回回人间蒸发都没事,奈何教务处盯得比特工还紧,后面差不多都有线下签到。(直播一关就开签到,这波配合天衣无缝) 考核标准:平时:期末=4:6,要是竞赛拿奖还能在总分上打肾上腺素(三 二 一等对应 2 3 5 哈)。平时作业两周一次,每次大约10分是教材加系列化习题上的题,另外还带1-3分附加题,七次累加冲破70就喜提满分,有点硬核,建议多琢磨几下,回报不小。今年的期末虽说综合度不强,但知识点散得像撒了一地的豆子,每个小点都得动动脑子,难度是实打实的。 授课质量:相当可以,老师上课像刚喝了三倍浓缩,掀得起气氛,还特地蹲在小白的视角把古往今来捋得明明白白,顺手也塞几道有含金量的题,总体赚到了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 陈洁

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:不太高,老师后期直接把课堂直播这扇门焊死了,主打一个“人到教室,魂也得来”。上课期间会出一些小测,有时候会点名,属于随机抽查你的在场证明。 考核标准:主要是期末考试,给分还不错,我好多题不太确定,最后得了98分。可以带一张小抄,这点超级好——这学期的特点就是知识点超级多,要背的东西超级多,我真的不敢想象别的班同学没有小抄是怎么考的试,是打算把脑壳当扫描仪吗。我看了别的班的考试题,感觉我们班的卷纸算是最简单的了。此外,建议大家报名物理竞赛,得奖能加好几分,我们班得奖的将近20人,全班才六七十人吧,报名率也不是特别高。 授课质量:高。其实这几个物理老师水平都挺高的,我上学期选的袁晓忠老师有口皆碑;这学期陈老师因为做手术缺席了后半段课,胡其图老师和刘世勇老师代课,都讲的不错,大物就这些知识点,差不到哪里去。总之还是很推荐的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 胡其图

历史匿名回执 ·

课程内容:电磁学+光学+量子,三门课手拉手组成一个知识版复仇者联盟,专治各种以为自己学过大物的错觉。 上课自由度:还行,这学期加了很多的签到和小测,自由度大概跟薛定谔的猫差不多——你不打开课表,永远不知道下一秒是签到还是小测。 考核标准:60%期末+40%平时,不会捞人,比例写得很清楚,60和40这两个数字稳如老狗,但人是真不捞,掉水里就自己游吧。 授课质量:一言难尽,适合本身就对大物有基础的同学去听,对没怎么学过大物的同学可能听完他的课不知道他在讲什么以及讲的知识点怎么用,想让自己大物成绩还行建议马上去隔壁yxz的班级,千万别头铁,头铁的下场就是期末对着卷子表演一个当场量子隧穿——人还在,魂已经穿墙跑了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

期末周翻回放看的感想是 最后几周课压根没怎么听,潜意识里一直默认它巨难 结果听了那么几节神的回放,直接讲明白了😭我当场就听懂了😭 “就是这样这样这样这样的,这样的一个,情况” 他真的在娓娓道来

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 胡其图

历史匿名回执 ·

授课质量:快跑 !!!多说一个字都是浪费 来自上古时期的学生留

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

我们交大也有自己的袁神,别问,问就是校园神话架构里又多了一尊本土菩萨。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 胡其图

历史匿名回执 ·

如果选上了胡其图的课,千万不要翘课。他换着法子揪出缺课的同学,简直是真人版扫雷游戏,尤其接近期末时,地雷密度翻倍。 讲的还行,图像清晰,不能说无趣,也没有很难,正常水平。就是事多,要提问题要做mooc要小测之类的,属于是给你正常体验附赠一箩筐磨人小任务。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

课程内容:电学,磁学,光学,部分量子 上课自由度:还可以,偶尔点名,小测也有,但简单得很,会提前打招呼。点名大多是扫码,线上扫线下扫老师都认 考核标准:期末+平时。平时分基本都给得很满,期末考试会放附加题,附加题做对也算分,所以考不到100就是你的问题 授课质量:神仙中的神仙,袁老师的质量还用我多嘴吗,冲就完事了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 陈洁

历史匿名回执 ·

课程内容:光学,电磁学,听着像在给你物理世界观打地基 上课自由度:高,高到你可以自己规划怎么优雅地接受知识 考核标准:mooc,小测,平时作业,期末考试,四大名捕齐上阵 授课质量:非常高,讲的非常细致,适合物理不太好的同学过来听,细致到盲人都能靠着旁白重构电场线

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年春季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

授课质量:袁神,启动!就像给大脑装了个涡轮增压。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准:考不到100是你自己的问题,反正卷子不背这个锅。 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

课程内容:电磁学,光学,量子力学——三门课连起来属于是把麦克斯韦、干涉条纹和波函数一锅乱炖,主打一个我全都要 上课自由度:高得离谱,签到这玩意儿偶尔才诈尸一次,但基本没人敢在袁哥的课上走神,不是不敢是不想,这课自带磁场吸附 考核标准:四六开。四十那部分只要附加题做过两三次即可满,跟捡的一样;六十那部分也有附加题,光学为主,光学在这里属于是亲儿子待遇 授课质量:神中神

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 胡其图

历史匿名回执 ·

课程内容:电磁学+光学+量子物理 上课自由度:一般,老师要求不能玩手机,但实质上没怎么管,偶尔来个小测一般也会提前打招呼 考核标准:平时成绩40+期末考试60,平时成绩里除了每周作业还要完成问题讨论,提两个问题再讨论两个问题,比较好糊弄 授课质量:老师讲课质量较高,就是偶尔爱吹两句牛,平时作业全是书上题目,认真听课就能搞定,期末考试不刁难人,给分友好。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 徐海光

历史匿名回执 ·

课程内容:一节课都没去听过,真·云学生,纯挂机选手 上课自由度:超级高,点名?不存在的,抽人分享内容也从来没抽到我,属于是系统把我当空气了 考核标准:期末50,大作业40,平时分10,感觉很好水,期末只要写满或者能找到相关的公式写上去都会给分 授课质量:不建议想认真学的人去听

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 袁晓忠

历史匿名回执 ·

课程内容:电磁学,光学,量子物理 上课自由度:偶尔老师会来个签到突袭 考核标准:平时40 + 期末60 授课质量:袁老师上课水准属于天花板级别,答疑细得堪比印刷说明,强烈推荐!!!! 接连两个学期都被袁老师带,这欧气,已经可以截图发朋友圈了!!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 胡其图

历史匿名回执 ·

课程内容:正常的电磁(不含磁介质)、波动光学、基本量子力学,一切按正常流程来的物理套餐,就是没有那碟磁介质。 上课自由度:相对还是高的。可以做自己的事情,那个小quiz其实还是很放水的,做自己事情的同时随意听一下他讲的内容就行了。 考核标准:分值已经有同学给出了,不重复。   个人对他高度重视的讨论问题不是很赞同,毕竟有价值的问题真的没那么容易提出。提出好问题就像在抓一只从来没有出现过的蚊子。也许这是一个科研中非常有价值的能力,但是我毕竟不是物理专业的学生,对我这个工科生来说,应用物理模型可能比提问更有用。当然这一点就见仁见智了。   期末考试可能比A类的考试要简单不少(尤其是在他允许cheating sheet的情况下),考的也主要是他上课内容和ppt内容,如果不打算听课的话建议考前对着ppt(传承上有)速成一下,会很有用,属于考前急救必备。 授课质量:一般。没觉得很差也没觉得很好,像一杯温水,解渴但不惊艳。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
返回合同及回执摘要
修读回执受理窗口