管理学原理(D类) · 修读回执档案

课程内容：管理学马工程教材，就是我们熟悉的那本红皮武功秘籍 上课自由度：高，高到你可以在课上思考人生 考核标准：出勤情况10% + 课堂表现10%+课堂作业10%+案例成绩20%+大作业50%，这个配方比奶茶店的比例还精细 授课质量：极高，高到像在听企业管理界的脱口秀 老师人很好，课间见到同学经常会打招呼，也会试图记住每个人的名字（第一节课有让每个人制作姓名牌方便记名字，后来因疫情等原因实际效果一般，像极了立flag之后的自己） 授课质量极高，可以引用许多企业的实例来解释管理学概念，而且有同学互动他会很开心。PPT也很棒，甚至上课都不需要看课本听就能听懂，而且没有作业。好家伙，这不就是大学课堂里的"懒人福音"吗 给分略低，扣分项有点小多，大作业上90总评反而没上，这操作比我打游戏上分还玄学。课堂作业因为从来没布置过应该是统一给了8分（不过作为没有作业付出的代价能接受），但案例成绩（会有一次小组展示）考核确实很严格，而且因为是随机抽人不确定因素有点大，就像开盲盒但抽到隐藏款的概率更高。总的加起来50的平时分只给了42（室友比我还低，只有40），这分数有点像是在玩儿"猜猜看"游戏 但总的来说还是很推荐，授课质量是真高，可以学到很多东西。就像是一个高配版的"知识付费"课程，还不用付费

课程内容：管理学原理 英文 上课自由度：高 会有签到，会有自主回答问题的环节，但不会点人，社恐友好。 考核标准：平时（一个小组pre＋一篇个人2000词essay）50%＋期末案例分析50% 由于疫情往年的闭卷考试改为20页的案例分析，直接拉满。 感觉期末分给得不错但平时分有点低，不过老师没有让我卡绩，感恩的心。 授课质量：高 老师上课速度适中，虽然是全英文授课但会举大量例子辅助理解，一点都不枯燥无聊，重点部分可能还会用中文强调，完全不用担心英语不好听不懂的问题。（实际上个人感觉上课含英语量最多50%）而且老师十分注重理解与应用，而不是单纯的死记硬背。平时没有作业，workload个人感觉比中文班小，老师不鼓励在这门课上花太多时间，完全可以冲！ 老师还会分享一些在商科发展的经验，值得一听，相当于买课送职业规划小彩蛋。 虽然pre和essay都是纯英文，但考核标准不包括语法和文采，所以不用十分担心英语水平对分数的影响，老师也说这门课不会成为绩点刺客的，刺客信条玩家狂喜。

课程内容：管理学原理，但是英语限定皮肤，英文版原汤化原食 上课自由度：高得离谱，签到像彩蛋，偶尔掉落一次 考核标准：小组作业＋个人论文＋期末案例分析（原本是期末考试，疫情一手把它改成了案例分析，命运的手搓了个新副本） 授课质量：非常高！本来能让人原地入定的管理学原理，落到石神手里直接变成脱口秀现场，大一上我最喜欢的课，没有之一！案例多到像不要钱，和现实融合度拉满，学完不会有种钱包空空的空虚感！而且全程英文授课！（难点或者小故事会切回中文，属于英文套餐里的中文小甜点）

课程内容：管理学原理，四个大字往那一杵，像门神，你还得乖乖进来拜。 上课自由度：会点人数，理论上不能缺席——注意，是"理论上"，现实里老师台上讲她的，你台下干你的，两不相欠。偶尔回点人回答问题，答不出也不要紧，尴尬的是空气，不是你。 考核标准：平时50+期末（我们这学期是大作业）50，一半一半，刚好够你不敢摆烂也不敢放肆。 授课质量：老师授课质量很高，很认真，认真听会有很大收获。就是说，你可以摸鱼，但你要真听，那是真有货。推荐。

课程内容：韩老师的课给得是真的实打实饱满，上课连话筒都不稀罕用，激情拉满，硬生生把本该催眠的管理学整得不那么催眠，顺带复习起来还挺省心。 上课自由度：不算宽松，韩老师会随机抓同学提问，不过耸了也没事，网课的一句“韩老师我在”丢过去，老师瞬间get到你不会这道题。 考核标准：50平时50期末，由于疫情化身成10道题案例分析大作业（年级统一出的题）。 授课质量：高，好久没见到对讲台这么上心卖命的老师了，强烈安利！！！

课程内容：管理学原理本身。 上课自由度：中等偏上？老师会随时点人起来答。 授课质量：算是偏高。 但给分似乎不太友善，平时分的评判带着点主观玄学，期末因为是交大作业，压根不知道按什么尺子打分，所以不太推荐往坑里跳。

课程内容： 第一节课老师直接把一整个学期的PPT像发传单一样全甩给你，之后全程跟着他的PPT走，和课本嘛，还是有点各过各的 上课自由度： 高，但线下课容易被点名提问，答不上来也能随口胡诌 考核标准： 一次作业（小论文：谈谈对中国古代管理思想的看法——建议搭配老师PPT和上知网捞几篇论文就够） +小组pre(应该整体给分都挺高) +大作业（本来是开卷考，这学期改成大作业了，分析一个案例——对着老师给的PPT和书上的知识点写的，写得特别官方，没实际内容，最后给了80多一点）。 总的来说，前两部分的分都挺高的 授课质量： 还行吧，本人辅修，所以也就当选修课来上。老师对课程挺认真，特别爱把西方管理理论和中国传统的儒道法兵家管理思想放一块儿对比，对PPT也不是照本宣科（虽然PPT很简陋）。但从结果来看，最后大作业回答的问题课上都不太容易找到，是自己翻书写的。上课比较慢，所以最后进度也比较赶

课程内容：英文版管理学原理，外加老师自己产的英文ppt，中英夹杂但国际范拉满。 上课自由度：高到起飞，签完到直接原地隐身。想认真听就坐前排跟老师唠嗑，想开摆就后排搞自己的，但最好不要睡觉——因为老师当年在清华上学时睡过，所以觉得你睡觉是在给他课程打差评，然后他会当场反思自己是不是讲得像个催眠站。 考核标准：签到 小组pre 个人论文 期末考试（今年疫情原因改为案例分析大作业，要不鼠鼠就完蛋了）。这个改动堪称救命之恩，不然就直接火葬场VIP了。 授课质量：高，跟中文班比学的范围小一圈，老师超爱举例子，一个概念能给你盘得跟他头皮一样清楚，课堂互动堪比小型脱口秀。虽是英文授课但语速不快，概念复杂时还会崩中文复读一遍，像我这种大英二的菜鸡也能跟上节奏（但还是不建议英语不好的选，因为旁边坐着大英三、大英四的，落差感像从诺基亚掉到iPhone，真不在意的话无脑冲）。老师小帅，且带头反内卷，第一节课直接摊牌“这节课你临近考试看看就行，课下不用花太多时间在上面”，而且论文字数上限2000词，对鼠鼠这种摆人属于是送上门的枕头。

课程内容：马工程管理学原理，但又不是完全体，动过刀的那种，部分删减。 上课自由度：每节课前签到，逃课？不存在的，签到就是你的电子镣铐。 考核标准：平时表现+小组pre+期末考，结果线上直接变身大作业，考不考看天意。 授课质量：高，书基本可以供起来当传家宝了，上课听讲就够了，老师为人和蔼可亲，路上碰见还会跟你打招呼，这都不冲？强推。

课程内容：管理学英文课本，清华大学出版社出版 上课自由度：高，风声不小 考核标准：平时加期末，偶尔冷不丁扔个随机签到出来 授课质量：高，狠狠地喜欢了。只不过平时分这波是原地坐牢，铁窗泪管够😭

课程内容：马工程管理学原理 上课自由度：高 不要求签到 但老师偶尔会点人回答问题而且似乎有记录 考核标准：20平时成绩+30小组成绩+50期末考试 给分很好 冲就完事了 授课质量：讲得清清楚楚 案例一筐一筐地举 重要考点随堂就塞给你

课程内容： 管理学原理书本内容+老师自己拓展的一点小知识，书是主食，拓展是免费送的小料。 上课自由度： 高，但线上有时会随机点名，线上课总有一双虚拟的眼睛在随机抽婚。 考核标准： 平时+小组+期末，三层汉堡结构。 授课质量：高

课程内容：马工程管理学，听着像修仙入门，修的是《马工程》这本“天书”，翻开第一页就想原地飞升。 上课自由度：高到离谱，不签到，线下主打一个“人形静音挂件”，不出声就算到场；线上课可以直接开摆摸鱼。但别高兴太早，老师对每个人的表现都心里有本账，你以为你是隐形人，其实你在她脑子里有高清存档。 考核标准：平时20（主要是平时作业案例分析），小组作业（视频和一次采访）30，期末案例分析大作业 50（疫情原因）。平时给了18；小组作业27。两项小组作业都是大工程：视频要自己选材、查资料、写脚本，采访得自己去联系业界人员写采访报告，纯纯的自导自演自采访。小组作业做得好和做得差，在pre的时候差距属于肉眼可见，一个像发布会，一个像事故现场。期末案例分析更是大工程，老师规定每道大题不超过500字（共10道），10道题×500字，凑起来够写一部《管理学悲欢录》。 授课质量：马工程课本质量一般，但老师ppt框架很清晰，可以直接当主要复习材料（结合课本效果更佳）。老师不会表现得很严厉，不怎么批评学生，上课提问和小组作业都是能夸则夸，夸得你怀疑自己是不是隐藏学霸，但给分还是按照真实质量来，夸归夸，分归分，属于嘴上是春风，手下是秤砣。由于最后改成大作业，免去了考前背诵，这门课体验还是不错的。

课程内容：马工程管理学原理，厚得像无法翻身的板砖。 上课自由度：高，没有签到，后排可摸鱼，摸成海洋馆都不点名。 考核标准：20平时分（由期中左右5+15的两个案例分析大作业构成） 30小组作业（两个任务，一个公司采访一个mini ted talk） 50期末大作业（疫情原因没有考试） 感觉离开学前看选课社区的期望值差了十万八千里，给分也没有说的那么高，作业堆成山，小组作业挺折磨的，采访和视频制作都需要特殊人才，讲课也很无聊。 授课质量：有视频，但很催眠，属于期末复习时的天然白噪音。

课程内容： 上课自由度 高，随便你干什么——带锅进来炒菜都行 考核标准： 授课质量：石老师yyds！！

课程内容：讲各种奇怪的“说了但没说”的理论、比谁折纸盒子快、教同学认动物、看“决策”纪录片，每节课都像开盲盒，但盲盒里全是管理学周边。折纸盒子的手速跟理论水平似乎成反比，识别动物那块以为走错生物课堂。 上课自由度：很高，属于风筝式管理，线够长。 考核标准：网上几次平时作业+小组调研报告+期末大作业（疫情原因），平时作业像打卡，调研报告像拼图，大作业当收官之作。 授课质量：一般，，，，但老师人还不错，，就那种人撑住了课的感觉。

课程内容：管理学原理，就这么五个字，朴实无华。上课自由度：这片留白，留白中透着高手不想说话的气息。考核标准：同样留白，神秘得像锦囊。授课质量：巨高！！！巨高！！！重要的事说两遍！老师讲课那叫一个行云流水，把复杂得像毛线团的知识逻辑一条一条抽出来摆你面前，你就听，认真听完甚至连书都可以扔一边长灰！！！错过就是亏，墙裂安利！！！

老师对同学很好，允许写作业 但确实很催眠，两节课下来比热牛奶还助眠 老师很好，但这门课确实难受，作业还比较多，老师温柔和课程窒息可以同时成立

给分低啊给分低，期末考试自己批卷子，比别的老师给的均分要低。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：如前面同学所述 授课质量：老师人很好！课程知识比较枯燥，像嚼了三天的法棍，但老师很努力讲得生动一些，口才很好哈哈哈哈哈，给分还可以，pre点评的时候会努力找夸同学的点，就是那种拿着放大镜在你身上找优点的天使评委。