嵌入式系统与接口技术 · 修读回执档案

上限：上课搁这儿乱讲，作业搁这儿乱批，分数搁这儿乱给，随机性之大建议申请诺奖

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：所以你的意思是我在作业发布当天就规规矩矩交上去了、然后喜提78分这个大礼包呗

哈哈，笑不活了，这一个字顶得上千言万语

课程内容：芦管。 上课自由度：随便芦，芦到天荒地老也没人拦你。 考核标准：看谁芦得快，慢一秒都算输在起跑线。 授课质量：ε=👊=в💦，这公式一出，牛顿看了都得连夜改行。

能在下面9宫格里找到我3次的人表示：要是能重来，我宁可退课都不想碰这玩意。时间是用得多的，改卷是“公正”的（你说你没权限结果就你班分出得最快？你猜我信吗），作业是“要创新”的，考试题型是不知道的，图自己省事是专门来ex学生的，讲课就不说了（毕竟金课嘛大家都懂），就单说你那作业，唉，一言难尽，且看他平时分到时候怎么给吧（我一次签到没漏，作业也尽力做了，要真给我很低我必再来冲锋）。结果出来，给分好像还行，就是大作业感觉比其他班低了一点（因为有同学参考我的代码给分比我还高），不过虽然之前的平时作业有点nt，至少给分还不算变态，但事还是多，就这吧

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：纯得跟24K金条似的，甜得能把人送走，属于是糖衣炮弹里那颗糖，吃了直呼上头。


课程内容：苏小赖台球。上课自由度：tiu战全球。考核标准：来就让你痛苦。授课质量：会飞都没用。

课程内容：简直就是屎一支，感觉0个人能听懂，，，，，，， 上课自由度：签到，少出席一次扣5分呵呵 考核标准：canvas上列了一长串要求，长到我把内容丢给ai都得先让它翻译成人话的程度呵呵，，，，，作业玩竞速，交得越快分越高，嘴上端着“完成度优先于提交时间”，可完成度和提交时间各占几何又含糊过去，就是这么无敌。 canvas丢出来的七段码代码，老师自己都招了是deepseek跑的，还一错一大把。。。。。这个实验，八成就是学生用ds、老师用ds、助教检查也用ds吧呵呵。 跟其他所有班要求的作业全不是一个坐标，那可真是无敌，别人都靠复制粘贴一下历年祖传代码过日子，就这班自编新题还整出串关连环任务。。。。。。。 真的懒得再加评论了，，，，

这门课，选不上就是老天爷保佑你。 《作业出分了》《怎么这么低啊》《原来按提交时间评分》《解压出的文件有问题是什么意思》《卧槽，没下载怎么打的分》——五幕连续剧，剧名就叫《沉默的分数》。

## 课程内容： 前半学期搁那一会儿8086，一会儿又翻出其他芯片；后半学期原地改嫁到arm。 ## 上课自由度： 不好说，开局那是彻底放养，不点名，你干什么也不抬眼。后来搬去电院上实验，签到却是一回都不落；再折回教室，又给你补签两次。 ## 考核标准： 平时作业40%，期末考试60%，8251和8259说不考，但串行通信这边还是保留戏份。 ## 授课质量： 一般般。我感觉刘老师在讲课这个副本上应该是不太加点，反正所有班的嵌入式ppt长得一模一样。想把课啃明白的话，我建议早点预备： 1.先把8086那五章ppt都打出来，正反面、短边翻转、一面四页，实测中院打印店只要17块钱。你要乐意听刘老师讲，就直接在他嘴皮子上往打印资料里填笔记；要不乐意，那就翻开**王爽《汇编语言》**自己一点点嗑。为啥呢？因为期中考是开卷的，那本黄色教师自制材料在我看来P用没有，内容乱得跟堆杂物间，考场上你带这书还真不如带你整理好的纸质版ppt，至少知识点写得明白。 2.8086有三次实验，但刘老师操作抽象得很——他安排的实验作业属于个人“原创”，大概就是按你的学号去做个数码管显示或者点灯实验。更抽象的是刘老师在微信群里明说了实验成绩跟提交时间直接咬钩，主打一个把气氛拉到最卷、连演都省了。不过上有政策下有对策，我的建议是跟人传承把实验指导书这三场老老实实撸一遍，芯片连线和代码结构搞搞清楚就好了；刘老师自己那套，尽力而为——毕竟他交作业要的也不是当场查、也不是视频，就是一张截图，所以你尽可以**面向结果编程**把平时分往上垫一垫。那三次实验搞清楚一样重要，因为王爽那本书可不会拖着你去连线，也不管你怎么指内存地址，考场上虽然概率不大，但最好心里先插个桩。至于怎么上手——问问老师或者搬传承吧！ 以上，就是我这条被金课反复腌制过的老咸鱼留给往届同胞的小纸条。考试里有不少题在ppt里躺得很显眼，真不会就逮着老师问，他还是负责的。 2025.6.5闪现 哈哈，纯纯cs老师，我吐槽都嫌浪费口水😅，我也不觉得我这arm实验哪儿残废了，区区七十多给我打出来，是当药引子用的吗😅

课程内容： 8086嵌入式 上课自由度： 每节课签到 考核标准： 不明 授课质量： sgh摆烂摆得相当规格化，课程组实验指导书都更新到2023版了，他偏只甩个2014版上古文物下来，那一版就干巴巴写着作业要求，半点“教”都没有，canvas里堆满2020年以来五花八门的电子垃圾，就让你自己慢慢刨。做实验作业和大作业的话，尽早找学长传承或者问舍友要别的班的资料。。。 另外从他上课连考核标准都记不清，可以品出来非常非常摆烂随缘了。这课还是速速应付掉为妙，我相信绝大多数的电院学生就算不转行，这辈子职业生涯也碰不到非得用8086的场景。。。 唯一优点是真的没啥事，除了课程组统一作业基本就没别的了（那些小作业交上去他也不看，AI随口写写交了完事）。

老师耐心温柔，课坏。

古有刘华签到26次，考前两眼一抹黑 今有刘为接过传家宝，拿八股文调理嵌入式 最金的课 最金的老师 横批：这辈子有着落了

课程内容：8086加上arm，芯片界的老少配 上课自由度：高 考核标准：实验+考试，手脑双修 授课质量：非常低，低到地心那种

课程内容：前半ARM，后半Cortex M4。后半Cortex M4是工科创II A搬过来的内容，所以传承上查无此资料，得去工科创2A挖。这门课2004年学8086，2024年还在学8086，老师上课自己都拿“保皇派和维新派”当段子讲。课程本身，一坨。 上课自由度：canvas签到，喜欢自习自学的可以选，老师会捞人，大作业不卡分，期末也会捞人。 考核标准：20%平时+40%大作业+40%开卷考试 授课质量：殳老师说以前留太多作业，评教分很低，这学期看起来他基本躺平了，作业量少得感人，只交3个小Lab，加一个步进电机Lab，最后期末大作业，课后基本没作业了。

课程内容：中低，老师基本就是抱着PPT念经，不过据说全天下的老师都这么操作，也怪不得他，加上交作业还得怼文本框，这个是真心的难受。比起其他老师，他对实验的要求偏低，8086那三个实验只用做最后一个，别人班还得验收或者交实验报告，我们只需把对应的gif动图甩canvas上就完事（gif这玩意儿当然也很难绷，但跟实验报告一比，还是优雅了那么一筹，老师还贴心给了个录屏转gif的exe）。实验这块老师也算是尽力了，你有难他基本都会尽量搭把手（就是回wx消息那叫一个慢），整体来说这老师还算有点责任感，上课期间态度也比较好说话。 上课自由度：中高，课你不去也没人管你，但慕课堂签到＋答题躲不掉，每节课都有小测，正确率算进平时分，作业也叠进去算，可那占比是真心的不大。 考核标准：平时20%（考勤+小测正确率+作业正确率）+大作业40%+考试40%。 授课质量：感觉还成，关键是最后给分给得体面，平时分就扣了我一分，大作业你只要肯卷他就肯给（因为我拿了满分所以我心里门儿清，听说大作业单独占40之后我直接开卷卷起来了）。期末感觉稍微捞了一下，奈何大家分都低，据说三个班都低，那这么一横向一比你也就释然了，想90+？那可能还是有点做梦，得期末考得出神入化才行，我把我分数原封不动摆这儿给大家当标本，末尾给老师打个5分意思意思鼓励一下。 评分：95 * 20%+100 * 40%+70 * 40%=19+40+28=87

课程内容： 逆天老爷子，脾气是真好，上课也是真认真，但内容嘛，一言难尽到我想报警。尤其实验课，全程闷头自说自话，开局先甩一堆乱七八糟的东西，讲着讲着某个细节突然钻进地心，深到人直接掉线。我的评价：不如闭嘴，把时间留给学生动手。课上不给时间，课下任务重到离谱，每个实验都要做PPT再录视频讲解，逆天程度拉满。还好电子系上原神的工科创，后半学期的实验之前基本会了，不然鬼知道又要多烧多少时间！前半学期的课也是没话说，教的一坨，考的一坨，批的一坨。还有，方老头子微信群消息基本不回，考试改成开卷了也不告诉我们，他不是教课组组长吗，光告诉其他老师不告诉自己学生？？？不理解。但凡他讲课好点，或者平时\实验分多给点，或者微信群消息多回一些，我都给他打两颗星。你妈的这该死的交大金科全被老古董耽误了改革！

嵌入式这门课本身是屎，属于那种往那一坐就能感觉到知识从鼻腔往外跑的屎；但罗老师的平时分（8086实验、arm实验、大作业全算上）给起来像游戏里开挂——对着别的老师一对比，那简直是白送，属于体力条都不用满就能把平时分薅到几乎拿满的程度。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：给分这块儿是真挑不出毛病 授课质量：难评，就是单纯难评