综合英语 III · 修读回执档案

课程内容：视听说和读写，干湿分离搭配。 上课自由度：高，canvas签到，摸鱼不需要打报告。 考核标准：口语小测海报期末，四件套直接摆齐。 授课质量：极高，非常认真负责，PPT内容充实，每节课都有打印资料，拿到手软。很想当面夸夸老师，但分数没出的时候夸未免有讨分嫌疑，所以在这里夸了（希望老师会看选课社区😍），这份夸夸纯天然无公害。

课程内容：交大自家读写教材，1468章的文章堆起来能当哑铃练二头肌，再配几段视听说的TED演讲，主打一个精神桑拿。 上课自由度：不签到，有互动，来去如风，课堂像开放式厨房，你想下场炒两下也行，站着看也行。 考核标准：quiz+平时+期末。quiz和期末难得像在渡劫，平时分倒是给得挺大方，属于平时养你千日，考试用你一时。 授课质量：老师在国外念过书，口语好得能直接给雅思听力配音，有时候还会分享一些和课程相关的国外经历，总体来说老师很nice！

课程内容：英语基础。 上课自由度：还可以，但会抽人问问题，走神要挑时机。 考核标准：期末考太难了，考不了一点，简直是在用英语给我上刑。 授课质量：还可以，期末有海报设计，各小组互问互答。英语也是全凭平时分捞啊捞，和期末苦苦拉锯。

### 课程内容： 教材上的英语课文选几篇出来溜一圈 + 英语听力 + 倒数第三节课的 poster showcase + 最后两节课的口语考试，四块拼盘吃完这一学期就算交代了。 ### 上课自由度： 自由度还是挺高的，请假也很好说话~但别高兴太早，教室小得像压缩饼干，班级拆成一堆小组，每组人数和座位全都焊死了，再加上一堆小组讨论和提问——翘吧还是省省吧。 ### 考核标准： **平时：小测：期末 = 4：2：4** - 平时成绩摊成这几块：一次 pre，一次 poster showcase，平时作业（不多，一个学期就两篇作文，一篇当场写、一篇课后写），还有口语考试的成绩。 - 小测的范围狠得离谱：本学期讲过的所有课文全在盘子里（两本教材的课文 + 老师额外发的 Listening to China 资料），一共20篇，外加一堆难背生词，题型是 banked cloze 加 dictation，还是机考，答案必须和原文一模一样——原文写 -ise 你敢敲 -ize 就等着拿零。说白了确实挺难的，不过主包是学医的，记忆力在线，考前两天每天背 12h，硬是为小测续了命！ - 期末：无需多言，就是年级统一的大英期末考那个活儿…… 老师是真心能捞的那种！我记着小测空了个一分的空没写（其他写上的应该都对），结果老师小测直接给了我满分 100！期末那波应该也轻捞了一把——主包英语不太好，只考了 75。 不知道是碰巧还是章老师的小心机，主包的总评最后落在 89.5，四舍五入一步之差，稳稳上了 90~ ### 授课质量： 挺高的！全程基本英文飙起来，课文有分析，生词短语有补充，还塞了不少听力小练习，口语也跟着练出声了。 老师人又 nice 又温柔，最后一节课问了名字还主动加了我微信，夸我学得认真。选课社区里章老师以前那风评看着不太友好，但就我这体感而言，人挺好——大概老师也在偷偷更新自己系统版本吧。 总之这是一次非常完美的大英体验~

老师超级好，好到我都想给这门课磕一个

课程内容： 一本读写教材+一本听说教材 除了讲课文外，老师课上会放各种电影/美剧/歌曲片段等等，很好玩，老师讲的也很有趣。 会在学期末尾办知识竞赛，分组回答问题，问一些脑筋急转弯/英语俚语等等，老师会给赢的组的同学发糖——期初是英语课，期中是观影会，期末收尾直接变欢乐大闯关。 上课自由度： 中等吧，建议每节课都来，老师会点名回答问题，但是答不上来不要紧的，老师人很好的。 迟到/请假老师也会体谅的，问就是我早八经常睡过。。——这老师的容错率包括晚到的你，和不慎卡壳的你。 考核标准： 考勤 ept poster制作 平时作业（写小作文）口试 我ept考的不太行，而且从小到大学的哑巴英语导致口试也是瞎说八道，但是老师很尽力地捞了😭——那是把落水人员直接用云梯吊上来的那种尽力。 授课质量： 高高高高高 而且课下作业写的作文老师也会用心批改写评语，特别特别好的老师——作文上的批注能到边角，隔着语篇把你英语心结捋顺。 （同时推荐一下kgu老师的大英4英语口语，也是非常的好啊——选课留族谱一个不留神就补票系列。）

课程内容： 课本两本撑场，然而这玩意儿每学期换一轮，参考价值约等于过期的彩票 老师爱撒自制讲义，当练习册用是真香 上课自由度： 主打一个佛系，貌似有签到，时不时提问讨论，还能额外加分 考核标准： 平时+小测+大作业展示+期末考试，四件套齐活 授课质量： 工科生上英语，本质小水课一枚，老师还是挺负责的 但小测和期末多少有点不做人，听力一点都不友好，平时不多练就只能现场表演听天书

课程内容：大英三课本，就是那个课本 上课自由度：高，没点过名，点名单在这门课直接失业 考核标准：平时25+小测20+口语15+期末40 授课质量：高 老师人很好，好人卡我先递为敬

课程内容：英语课嘛，换汤不换药，大差不差 上课自由度：较高 考核标准：正常 授课质量：高

课程内容：读写和听力两本书里挑了几个单元，写一次说明文一次应用文（写之前会先给你指路），中间穿插四级听力练习。 上课自由度：比较低，属于被老师牵着鼻子走型，听力练习经常来，难度不低但老师会给你播好几遍，课文生词和表达讲得很细，偶尔会点人起来答题。 考核标准：平时分25%（签到发言10%+作业10%+SDG poster展示5%），14/15周机考小测20%，15/16周堂上两两组队口试（朗读、回答问题、讨论，范围是学过的课文后题目但实际关系不大，比较好答）。 授课质量：高，吴老师温柔贴心有气质到超模级别，上课节奏舒服得像按摩，完全来得及整理。

课程内容：课本里4个unit课文精读，偶尔甩点听力，但能听懂的还是能听懂，听不懂的依然在听日语，提升幅度约等于没练。 上课自由度：小班课嘛，大家参与度普遍在线。但课堂上摸出手机查个单词、回条微信，老师也不会盯着你看。 考核标准：有点儿繁琐大礼包，课堂+quiz+oral test+大作业海报+听力测试+期末，有些测试是带题库的，第一节课ppt会讲清楚，可以去背（哦对，听力测试和oral test）。 授课质量：备课是蛮认真的，但要问英语水平提升，那真是肉眼不可见，可能一周一节课确实太抠了，但老师也的确没发过英语学习的通用攻略。 再吐槽一嘴：布置作业全靠嘴皮子，canvas和微信都等不到它，所以经常忘掉或者压根没听着。

课程内容：大英三那套，两本书伺候着，一本阅读一本听力，老师上课主打一个随机播放——今天讲课文，明天放听力让你现场练，时不时抽人起来回答（据说可能加分，反正手举得快的先赚），小组讨论是常驻节目，期中还附赠一次小组海报制作，主打一个德智体美劳全面发展。 上课自由度：高到离谱，老师基本念佛不管事，只要你不把天捅破、不影响旁边人修仙就行。 考核标准：平时分+quiz+口试+期末，四件套齐活，quiz各位真的考虑把它当回事复个习，这玩意儿拿分相对来说是比较好啃的。 授课质量：跟着潘老师混是能往脑子里真装点东西的，你想纯混也饿不死，只要分数过得去这道坎，而且潘老师会出手捞人，给分都很能打，五星这不就递上去了。

课程内容：英三，英文的英，三就是那个三 上课自由度：高到像是在放养，明目张胆玩手机我是没敢试，但偶尔掏出来划两下，老师眼皮都不抬 考核标准：40期末+20小测+15口语+10考勤+10作业+5海报，一顿操作猛如虎，拼起来刚好一百 授课质量：高。大英这东西嘛，学完感觉跟没学一样，主打一个自学成才，但该讲的知识点一个没落，还附赠看视频环节。期末没啥好说的，纯拼个人水平，难度不低，属于是平时划水期末还债。小测是年级统一举办的，恶心是真恶心，但只要每天晚上把考核范围内的文章听一遍，考前再花三四个小时把填词文章过一遍，满分还是能拿的。考勤嘛，开学就点了第一次名，后面改成点人回答问题，等于跑不掉（当然是按顺序点的，胆子大的当我没说）。作业貌似难度不高，海报多留点准备时间就行，私以为还挺好玩的。因为最后三个是合起来算平时分的，所以打分情况咱也不知道，但应该不会太低——楼主本人最后折算38，纯纯被期末拖了大分。老师本人很有魅力，和蔼型选手，极力推荐！！选上就是赚到！！求赞求赞

课程内容：读写教程和视听说教程的一部分章节，外加老师私人订制投喂的一些材料，混着来。 上课自由度：低，座位是钉死的，跟演唱会分区似的想换都换不了，上课提问密得像连珠炮，老师一学期下来能把全班同学脸和名字焊在一起。 考核标准： 平时分 40 分，小测 20 分，期末考试 40 分。 平时分里装着出勤、作业（说实话基本都是预习，几乎没什么是要交上去的作业）、海报（老师评分+学生互评）、口语考试，可能课堂表现也算平时分的一块。我本人课堂表现就那样，口语考试也是嘴一张全是空气，平时分自然不高，口语流利的宝子闭眼冲。 小测是全校统一的，考点全在课本上躺着，还会给你划考试范围，跟课本混熟了小测直接起飞。 授课质量： 高。全英文授课，老师温柔得跟春日暖阳似的，你就算原地表演翻车也会给你鼓励，耐心可以说是用量管够（课上课下都一样），平易近人到离谱（不上课的时候还能跟老师唠嗑哈哈哈哈）。

课程内容： 照着课本走，学期开头会讲清楚上哪些章节、怎么上。 上课自由度：高，我没遇到过点名，只有扫码签到，玩手机睡觉翘课老师都不会管你。我亲眼见过朋友迟到一整节课也没被说。 考核标准：www这咋说呢？期中考是机考由不得他，期末考大英一二三四同卷更是由不得他。但是会尽力捞人，这点看出来了。我这一届开始有海报部分，然后是口语考试，口语考试老师不会给你难堪，尽力发挥好就行。平时两次essay，然后就基本没啥作业了。本人的分数很难看，不代表老师教得不好——那是我考试前两天生吞活剥两本英语书的代价。 授课质量：高……？这个其实我没什么发言权，大一上英语我一直在吃老本hhhh。老师发音很标准，是我见过发音最标准最好听的一个（他要是来播报听力我能感激到磕头，大概感受一下这形容）。英语文化知识储备也很丰富，会讲拓展内容。有什么好奇的不懂的随便问，老师脾气超级无敌巨好！！！请不要怀疑我们Richard老师！！！啊可惜选不到他的大英四，不然我还要追着他上课。这样温柔的男老师真的太罕见了。

课程内容： 《高起点大学英语读写教程2》 《新大学英语视听说教程4》 上课自由度： 高，跟放风一样。 考核标准： 口语考试 + 小测（机考）+ 期末笔试，一条龙服务。 授课质量： 好

课程内容：那本黄皮书是绝对主线，抽部分单元开讲，再撒点补充/替换的课文当配菜 上课自由度：低得感人，按名单顺序挨个提问，班还小（3*9），第一次上课的座位从此焊死（注意刻度线），so两三次课后全班在老师眼里等于实名制全员亮相 考核标准：期末40%，期中（上机小测）20%，平时（出勤，poster，口语考试，不过说句大实话感觉是玄学印象分...）40% 有个点必须挑出来讲一遍：上机考试配了一份大纲性质的文件，考试范围和内容标得明明白白，等于开卷考试的准考证，可以提前狂背，但刘老师并没有在班级群里甩这份文件...(可能是过于信任我们，也可能单纯手滑忘了/苦笑)，所以想提前准备的guys去别处找同学讨这份文件（不过说真的，浅浅准备跟裸奔上阵差别不大...） 授课质量：非常高。鼓励式教学，人往那儿一站如沐春风本人。课堂纯英文，甚至下课后求个电子pdf或者再次确认workload都不自觉切成纯英文，老师的回答也是英文。口语能力一级棒，清晰得像教科书发音，而且热情鼓励纯英文开口（当然你用中文问或答也完全OK）。刘老师的绅士浓度简直超标，很有范。会非常耐心地引导你思考和回答问题，肢体语言、表情神态，全程温和到不行，非常gentle。 课程文章也有点东西，比如领你琢磨gpa是个什么物种、当今ai时代下的人文意义到底是啥、父亲在家庭与个人成长里扮演怎样的角色、地球要当下一个火星等等，人文社科爱好者guys大概率会品出味来。 不过刘老师对分数不太讲究那种“捞你一把”艺术（比如我吧，89这道坎，就被死死卡在绩点门口...），但这完全挡不住上刘老师的课本身是一种享受、一场货真价实的英文洗礼——听说读写四个轮子真的都能原地升级。

课程内容：大学英语Ⅲ，堂堂来袭 上课自由度：不能说毫无自由，只能说自由被老师每节课的签到当场收编，主打一个到点打卡、人到魂不到 考核标准：平时成绩+quiz（这玩意约等于是期中，考的就是课上啃过的课本）+海报pre（经典小组作业，懂的都懂）+期末考试，一套组合拳打下来，血条得管够 授课质量：较高，课堂上80%英语+20%汉语混着来，内容量相对较大，交大的英语这难度是有点东西的，但真想吃透、真想往上提，还得看课下自己啃

课程内容： 两本书，一本读写，一本听力，书包里塞得满满当当。 中间会有一节课来做海报展示，社恐注意排队上刑场。 一共有三次写作练习，拍照提交，还要根据AI建议修改，再提交二稿，AI当你的免费二稿乙方。 最后两节课是口语考试，两人一组，组队的记得提前联络感情。 上课自由度： 较高，没有点名，但是会随机点人来回答问题，随时可能被空投点名。 考核标准： 平时 40，quiz 20，期末 40

课程内容：读写课本加听力课本，另外插了两次作文课，还会针对四级部分题型搞专项训练。 上课自由度：低。大约有一半的课会在canvas签到，还会点人回答问题，至于你在底下干什么它是不管的。 考核标准：期末水平考试 40% + 平时成绩 60%（口试15%+quiz 20%+出勤课堂表现10%+作业15%） 小测 quiz（机考）范围：阅读 U1,4,6,8，以及视听说教程里的 TED talks+ Listening to China U1,2,3,4,6,8。 口试范围：阅读 U1,4,6,8，以及基于视听说教程里的 TED talks+ Listening to China U1,2,3,4,6,8 做的主题讨论题。 期末考试之外还要组队做 SDG 英语海报，拍视频、现场上台讲。 授课质量：课上得还不错，人也很顶。只是我们班从没人主动发言，课堂氛围直接能腌咸菜般安静。至于能捞到多少知识全看你自己。给分据说是还行的，不过嘛……感觉我个人这份有点偏低。