微积分基础 · 修读回执档案

讲课很用心，声音好听到可以当白噪音催眠（褒义），浙大毕业的，特别能捞人，分到她的小朋友，就安心躺平等人捞吧。

课程内容： 托马斯微积分 上课自由度： 极高，网课时从来不签到，线下我都没上过课、也没管过。平时分是作业，期中简单，给分极好，属于是把课上了又好像没上，但分自己会长腿跑过来。 考核标准： 给分极好，极好到像老师偷偷往你账户里打钱。 授课质量： 老师人非常nice,上课热衷于画猫猫和找pizza图片，热衷海底捞，为了学生拿高分费尽心思，生怕我们不过，真的是带善人！极度推荐fan，有fan 选fan!

课程内容：导数、微分、积分、无穷级数，就这四件套 上课自由度：高到离谱，基本不点名，从头到尾也就点过2、3次，爱干嘛干嘛 考核标准：出勤+作业占20%（态度好的一律满分）；期中30%（算有点东西，认真听+多刷题能上90）；期末50%（赶上网课难度的地板，全是选择题，2小时的卷子我40分钟就写完了，错一道，估计以后没这好事了） 授课质量：可能我还是一颗高中脑没弹出来吧，听下来的体验不太行，尤其期中那阵儿，上课难度和考卷难度直接分家。习题课是助教上的，有实力的建议去听，像我这种就别跑去浪费2个小时了。好在临5只教这一个学期，还是建议认真学。

课程内容： 微积分，卡顿，不知所云，秀恩爱等——你以为是数学课，其实是情感连续剧插播泰勒展开。 上课自由度： 总体来说挺高的，线下课偶尔随机点名但不管你在课上做什么，线上随意，你可以边泡面边微积分。 考核标准：比作业简单一点但是比作业难一点，期中AB卷难度差异过大，期末应该是统一的？期末平均分90多但我是那个考了80的菜鸡（——此处菜鸡为本人自封，不含攻击性。 授课质量：根据我没有看其他网课的学习结果来看，建议自学，最好连课本都当成选修。后期好一点有在改进，前期讲课。。呃呃算了吧，前期的课属于听了以逃避为目的的沉默。

课程内容：《托马斯微积分》，简称“托老师陪你走一程”。 上课自由度：较高。线下课有几次会抽部分同学的名字点一下，线上课很少点名。 考核标准：出勤10%+作业10%+期中30%+期末50% 授课质量：ppt上的内容基本就是把书上的例题搬了一下。老师应该是第一年上这门课，有时候讲着讲着自己会卡，尤其学期初发生过好几次——就像导航刚启动还没定位上。不过老师很nice，考前提醒也很细致，平时也很友善，比较有亲和力，但就是有一点口音。

课程内容：PPT，书本。 上课自由度：还好。 考核标准：期中30%，平时20%，期末50%。 授课质量：老师本人其实超级可爱，微信群经常和同学开玩笑。前期讲课速度太快，授课后期有所控制并且讲得很细致啦，是一个正在探索中的可爱的老师！平时作业难度不大，考试难度不定？不太清楚。

课程内容：托马斯微积分，书本人形自走版。 上课自由度：高，从不点名不签到，教室约等于自习室。 考核标准：出题风格基本贴着托马斯微积分书上例题走。 授课质量：本质上是一场大型自学修行。老师挺年轻的，人挺好的，但讲课的催眠效果简直像物理定律，讲着讲着发现讲错了或者逻辑不通了，有时候直接摆烂说这个题跳过……讲的都是书上例题，甚至还没书上例题讲得清楚，根本不管学生听没听懂，水课罢了。上面给这课评满分的同学应该是看中了老师给分仁慈这一点，不得不承认的确，老师人还是很nice的，但这门课的教学质量还是需要有人站出来客观评价的。

课程内容： 就一正常《托马斯微积分》，念PPT味儿糊脸，像把教材开成有声书。 上课自由度： 高，高到中后期教室里基本进入无人区，听课的比野生大熊猫还珍稀。 考核标准： 平时作业全是满分，期中期末直接变脸，难，考的跟平时作业一点关系没有，以前卷子也一张不发给学生参考（虽然考试会捞。 授课质量： 不高，念PPT？虽然老师认真准备，但很难调动积极性，有时候老师自己也会陷入疑惑hh

课程内容：《托马斯微积分》 上课自由度：高，只有一两次签到，基本是放养模式 考核标准： 授课质量：老师PPT制作很认真，声音很好听，说话不紧不慢，就是上课没多少人听，基本靠自学续命。期中考试难得逆天，但是期末考试不难，而且最后会捞人，只要认真学了应该都能得到一个说得过去的分数，总之无脑选林姐的课。

课程内容：周老师上课内容丰富，节奏比较合适，听起来不吃力，有时候还会开些玩笑和讲些数学史的内容，还是比较通俗易懂的。就很像有人端着饭碗喂你，不至于让你嚼不动还噎着。 上课自由度：高 考核标准：10%平时+30%期中+60%期末 授课质量：高

对ctrl那篇企业级理解我反手就是一键三连，这波理解深得像我抄作业抄到了原版

课程内容：不知道，大概是微积分吧，反正港澳高中都学过，作业也能写得动 上课自由度：偏高，网课偶尔会来点个名 考核标准：比作业简单一点，又比作业难一点 授课质量：普通话带口音，像加密通话一样听不懂，授课完全没有系统，我直接一键关麦不听

课程内容： 上课自由度：高，散养式放养 考核标准： 授课质量：对于一个能一条道跑到黑给老师打一分的我只能说可以不爱但别伤害，老师挺年轻的，教课经验可能有一点点不足，上课总觉得他有点点紧张，像第一次上台开演唱会。但是老师讲课很耐心，能看出来本身数学素养很高，群里问题一一答复，该讲的知识点也都有仔细刨明白了讲。这么乖的新老师就别把人按在地上摩擦了好嘛

课程内容：微积不分 上课自由度：高到躺平 考核标准：不知道（我不敢问 授课质量：这位能彻底颠覆你对数学和老师的认知，他的课就是高血压VIP专座，上之前记得看心率。

可，就这一个字，评审界的极简主义大师，三个键盘敲出一个宇宙。

课程内容： 唱，跳（跳步跳到人怀疑这是街舞选秀不是数学课），rap（讲课节奏堪比freestyle，全程跟不上flow），打篮球（脑子里只有一个念头：把赵壮bb的头当篮球扣进篮筐） 上课自由度：很自由，就像在太平洋中央游泳——四周全是水，没人管你，也没人救你。 考核标准：考卷比作业难一点点，但是比作业简单一点点。分数就是说，咱们这个就是说，其实很简单的，对，就这样就可以了。 授课质量：不会教就不要教，根本听不出来他在上课，比起授课更有一种受惊的感觉，令人感叹（阴暗的爬行）（尖叫）（扭曲）（阴暗的爬行）（尖叫）（扭曲）（阴暗的爬行）（尖叫）（爬行）（扭动）（分裂）（阴暗地蠕动）（翻滚）（激烈地爬动）（扭曲）（痉挛）（嘶吼）（蠕动）（阴森的低吼）

莫名其妙地自信，讲课毫无逻辑可言，知识在你脑中找不到一个能挂的钉子，学的没有讲学体系这回事儿——反正成绩全靠自学。一句话总结：菜得理直气壮，自信得义无反顾。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：怎么就那么急，一学期的课非要一天干完是吧，还这么自信，属实是拿当泡面只泡三分钟的气势来上一学期的课。

人菜教书也菜 毫无体系一通乱讲 讲哪手滑到哪

课程内容：华师大数分课本，属于是教材界的老牌硬菜，端上来就知道这学期牙口得练练 上课自由度：较高，高到你可以选择以什么姿势在知识海洋里仰泳 考核标准：期中+期末+平时，三件套凑齐召唤神龙，平时分像是那种吊在你眼前的胡萝卜 授课质量：较高，老师讲课很风趣幽默，应该算是不容易让人犯困的类型（doge，属于自带咖啡因的课堂，内容也讲得挺清晰，清晰到让你怀疑自己是不是也能学会（并不