经济学原理 · 修读回执档案

自由度：极史。这个词我都不敢深呼吸着念。 授课质量：误人子弟。 给分标准：不知道老师眼中的好是什么，可能是抽象主义我理解不了，我拿高考理解力都跟不上这套评分审美。

老师讲得很好，是个非常有智慧的老师，能从课上薅到很多知识，还能收获针对时事的分析，上完非常有收获，像给脑子做了个深度SPA。

课程内容：曼昆经济学原理第八版，砖头厚度堪比防身器材，抱着上课等于随身带哑铃。 上课自由度：中等，每节课都会有canvas签到，并且按名单提问问题，不过答不出来也没关系，老师人很好！！！点名像抽盲盒，抽到你答不上来也就社死三秒，老师好人光环直接给你兜底。 考核标准：出勤+作业+期末考试，三件套凑齐召唤绩点。 授课质量：较高，讲课速度较快，快到你低头捡支笔，抬头已经讲到下一章了。

课程内容：老师会讲挺多东西的，知识密度很高，但因为太密，脑子有时候会自主开启飞行模式 上课自由度：较好，除了要回答问题，这个问题简直像中场罚点球 考核标准：小测+大作业+考试 小测考得很差，这会导致平时分偏低。意思是被小测用橡皮筋绷了一下，平时分还得替它买单。

被正主翻牌了，行，不装了，摊牌了，直接发选课社区。 ---------------------------------------------------- ————————————————————————————————— 上海嘛，也就那样。闵行石楠花开的季节，远远一看确实像白云压枝，但树底下永远长着一茬一茬的连体婴情侣，手挽手嘻嘻哈哈，走成一堵会移动的人形护栏。还有那种面对面傻笑、身子贴得比双面胶还牢的，偶尔还得啵一口，甜得我血糖当场飙升。 中院教室装修还行，没课的时候进去坐坐也凑合；可一到有课，几间教室就开始放大型交响乐，外加满屋飞灰。你去看教学楼公告，上面明明白白写着没课，凑近一瞧：“哦，有人在唱歌。” 那换个地方吧？ 我就往经济学原理在东中院的教室去。从西25出发，没多久就到二餐桥洞，抬头一行大字：禁止通行。也不知道为什么，我到现在还记得这名字。再往后能记住的，就是同样被封的三餐桥洞——这地方领导想封就封。东中院是个教学楼，不大；冬天冻得人想报警；没课的时候自习室还不开。 大概物以稀为贵吧。社团在交大摆个摊，朋友圈集赞加转发，就能封神叫“水灯节”；五角场那个商场落到闵行，就成了大学生周末为数不多的落脚点，美其名曰天街。选课社区里评分一路飙到5.0的王洋老师，也享受了这套顶配待遇。压根不用宣传，海选阶段报录比就干到4:1。我一边觉得被踢的概率大得离谱，一边又被那评分勾得走不动道，只能硬着头皮上。于是志愿一填“王洋”，心里默念中彩票，结果还真选上了。 然后就是大型开盲盒现场：一堆陌生同学，一堆新鲜理论。最先上的是微观经济学部分。进来一位白胖先生，个子高，戴眼镜，背个黑包。书往讲台上一放，用那种又慢又暖的声调开口： “我看大家表情都挺凝重的，估计还没从假期模式切回来。我知道你们这学期还有高数之类的压力，我希望这门课能当个调节状态的课，每周二来听我讲讲故事，放松一下……” 我当场笑出声。他接着讲经济学原理怎么发家，从大家爱传的经济学家八卦，一路聊到国计民生的宏观政策。理论大多是外国学者提的，但他也会顺手捞几个古人出来，什么古代的税“榷”、桑弘羊《盐铁论》之类的。 我笑，是因为我问过一个学长——在校一年，掌故比校史馆还熟。他给刚入学的我传授选课真经：这位王洋老师，事少分高讲得好，课听也行看书也行，据说平时听听、理解了，考试就不会有特别大的问题。 这话大概是真的，因为我亲眼看见好多同学压根不来上课。 半学期过去，差不多讲完消费者理论，他通知我们：期末要写一个案例分析报告。 “通知一下，我们有个课程论文，写一个案例分析——用经济学原理相关知识来分析现实问题。” 我当时刚好抢到演唱会门票，就问他能不能写演唱会座位的价格歧视。 “当然可以，不过最好问题聚焦一点。” 回去一想又觉得不妥，太感情用事了。思来想去改成博弈论。憋了半天终于完稿。望着加了他微信后只聊过“老师好”和“你好”的对话框，我还是硬着头皮问： “老师，我的案例分析可以发给您看看修改一下吗？” “可以呀，发我邮箱吧。”居然秒回。 我把案例分析交出去，他收了，当天晚上就回我：“选题很好，可能在叙述和分析上再有一些层次和逻辑会更好。附件里是我批注的一些建议，供你参考。接下来有什么想法也欢迎随时讨论。祝好。”我打开文件直接瞳孔地震，同时一阵不安加感激涌上来——原来我这篇从头到尾都被他一条条批注过了。不光给了案例分析角度的建议，连逻辑和论文格式都顺手改了。 可惜我那时太不用功，偶尔还任性。记得有一回上午跑去市中心，回宿舍累成狗，心想反正老师上课开直播，在宿舍听也差不多。于是就这么翘了三次课。等我良心发现重回线下，他好像完全没察觉我失踪过几回，依旧和蔼地微笑着讲课。 “短期总供给曲线为什么向上移动，我们引入了价格预期的概念。可能的解释包括粘性工资理论、粘性价格理论和错觉理论。错觉理论听着荒谬，但也是一种解释依据……” 到博弈论那阵子，他带了本书来，马伯庸《长安的荔枝》，拿来当博弈论小游戏的博弈对象。“我觉得这本书不错，里面很多和经济学原理相关的东西，相信也能给你们启发。” 他推荐之后，我终于在微信读书买下这本书，看完居然被狠狠感动了一把。那是我第一次读历史小说，对他的印象和这本书的感受搅在一起，泛出一点朦胧的涟漪。跟教评同样好到离谱的石先蔚老师比，他不走欢声笑语打成一片那挂；他给你温文尔雅、如坐春风的同时，又始终拉着一道很强的距离感，时时刻刻提醒你：我们是师生，不是能掏心窝子的密友。他身上是那种君子可敬而不可亲的威严和神秘，但又没丢掉文人的温度。 “根据消费者理论，每个人都从多个变量里获得效用。我们知道效用函数是Max U(X1, X2)，约束函数是P1X1+P2X2+……+PNXN=I。但我们不知道你每个投资的代价，不知道你的约束是什么，你不知道你有多少限制条件，不知道你的效用函数由哪些构成，在t时期和t+1时期有什么不同。你什么都不知道。你们要自己去寻找和搭建自己的决策模型，这就是人生。” 到期末结课，我上去找他合影。 “能和您合照吗？”我盯着他脸色，小心翼翼。 “我还在这里呢！”他笑，“有兴趣大三可以来选我的应用计量经济学。” 于是我喊住一起上课的同学，凑过去挨着他拍了照。他笑得很开心，那笑容挺可爱。 这张合照到现在还躺在我相册里。每当夜里累了想偷懒，打开相册，灯光下一瞥见他微笑的面孔，仿佛下一秒就要说出抑扬顿挫的话来，我就又良心发现、勇气回血，拿起笔继续写那些让我深恶痛疾的作业。 ———————————————————————————— 后续 -- 老师本人回复：“写挺好的。放心记录吧，我也挺想知道学生们的生活和想法的。” 又后续 - 给分太温柔了，老师我爱你。以及老师看着一副文人风骨，其实喜欢开发软件，我原本还以为老师你不是理工男来着……（没有任何歧视意思私密马赛）

课程内容：微观+宏观经济学 上课自由度：要签到（但是不算平时分） 考核标准：小测+签到+期末考试 授课质量：也没听过其他老师的课，总之不难听懂，也会讲一些时政分析 虽然才考了一次小测，但我已经气到冒烟了。咱就是说虽然小测是可以区分班级里认真和划水同学的分数，但有没有一种可能就是说这也会区分我们班和其他班同学的分数呢？而且这个小测从题库里随机抽题，主打的就是一个抽象。题目很多都是从英文直接翻过来的，40道题至少3-4道我连选项都读不明白。而且同学之间题目差异巨大，直到讲错题我才看到很多简单题我一道没碰到，然后考的稀烂……我自认为自己虽然不算是非常非常认真的复习吧，但由于这些奇怪的原因拿这点分确实是不应该，知识点都记住了复习到了，但就是因为题干理解和抽题原因考得稀烂，真的很失望，有种努力喂了狗的感觉。 （本篇评价带有大量的情绪化言论，如果是单纯想参考教学质量和课程压力的话，我觉得3🌟差不多）

其他老师出分更新：一些忠告：选择大于努力🤡 —————————————————————— 出分更新：教务处的规定摆在那儿，我这学期给老师的选课社区平均分不能超过4.25分，所以郑老师这边我只能递上2分，毕竟其他老师都是满分，这2分不是评价，是我数学上的余数。 —————————————————————— 第一次小测时的更新：小测给我一点震撼😅 30min40题 来不及做确实是我的问题

小测直接烂完了，烂得像我路由器断线那一刻的人生

课程内容：曼昆经原两本书（初级宏微观）先教微观再教宏观，书厚得能当防身武器，内容多到像在同时追两部剧。 上课自由度：高，不管你干什么，几乎不请人起来回答问题，很少会点名（记得点了2次）。老师讲得还蛮好的，奇了怪，教室基本挺满的，你看自由往往换来人类的集体自觉。最后几周请每个人上去pre，社恐排队上台的大型连续剧。 考核标准：平时+小测+大作业+期末，我们当时期中小测了一下微观部份，一方面是复习，一方面是降低期末占比，减少期末一刀致命的概率。 授课质量：高，诚意满满的输出。

课程内容：曼昆经济学原理 上课自由度：还行吧，每节课签到，有时会对着名单点人回答问题，不过答不上来也没啥大事 考核标准：40平时（作业，签到，小论文1500字），60期末 授课质量：老师讲得还不错，同学没懂的地方也会认认真真再讲一遍，作业里错得多的也会拎出来讲讲。经济学原理本身也不算难，老师给分也挺好的，平时分给了38点多（我小论文也没特别认真写）。我个人觉得潘老师非常值得选（其他班好像有小测，但这个班没有）。

课程内容： 曼昆两本书，Mankiw全家桶管饱 上课自由度： 比较高，老师一般不会管你，但建议认真听，老师人很好，能学到很多东西 考核标准： 10%小测+50%期末+40%平时 授课质量：高，老师人很有趣。

课程内容： 老师一手三个著名数学问题，外加十个小话题，等同学们上来pre 上课自由度： 高，但偶尔会随机抽取一个幸运观众背诵黎曼函数方程，刺激得不行 考核标准： 出勤+背诵+pre，三件套 授课质量： 高，想拓宽视野的，来了不亏

课程内容： 经济学原理，曼昆那本板砖，抱着它走进教室的一刻你会怀疑自己是不是报错了专业。 上课自由度： 高得离谱，不点名，人可以直接从教室里物理蒸发，老师也不会追杀你。 考核标准： 作业15%+小测10%+大作业15%+期末考60%，分数的刀子是这样切下来的，期末那把最大。 授课质量： 老师讲课挺好的，知识点讲得比较清楚，不是在台上念PPT念经。平时分给得还可以。期末考是自己没考好所以总成绩不好，这口锅得自己背。总体还是比较推荐。

课程内容：微观经济学宏观经济学基础，曼昆的教材，曼昆本人应该也希望你有基础。 上课自由度：很自由好像全程没点过名hhh干啥也不管，自由到像是报了个自习室会员。 考核标准：作业+大作业+期末闭卷，三件套轮着来。 授课质量：高！讲的很有意思也容易懂。

课程内容：没有内容的空白页也阻挡不了教学。 上课自由度：较低，每次上课前会点名提问，扫码签到的时间不规律（有时课前，有时课间，有时课后，要时时注意）——签到像在玩躲猫猫，你得时刻盯着时间表，紧张兮兮。 考核标准：出勤10% + Canvas小测15% + 案例论文15% + 期末闭卷考试60%，冰冷的数字列好，请敬畏。 授课质量：还行。老师给的ppt就是他在课堂上会讲的，如果要深入理解可以看课本，课本有很多例子，能让你更好地理解那一章的内容。如果只是要应付考试，只看ppt也可以。老师课堂上也会讲很多课本之外的内容，比如中美之间的差异。虽然有时上课有些催眠，但是认真听还是能学到东西的。个人认为老师建的QQ群有些多余？因为在QQ群问东西也得不到回复，宛如对着黑洞喊话。但是课后或课间休息时可以问老师任何东西，老师都会耐心回答——这是这门课的人情味折扣券。

课程内容：曼昆经原两本书，厚得能当哑铃，健身学习两开花。 上课自由度：高，你在底下干啥都行，反正老师不点人起来回答问题；会点名，最后几周安排每个人上去pre——但你也可以选择人间蒸发。 考核标准：平时+大作业+期末。 授课质量：高，但听我一句劝，建议自学。

课程内容：微观经济学和宏观经济学（曼昆写的经济学原理那两本书） 上课自由度：低，一定要去，因为老师每节课有各种查人方式（包括但不限于课后扫码签到，课间扫码签到，课上抽人提问，而且如果你多次不去，抽中的概率还会大大增加，直到抽到你不能考试为止），这抓逃课系统堪比大数据精准狙击 考核标准：签到（10%），三次小测（15%），案例论文（15%），期末闭卷考试（60%） 授课质量：一般，上课节奏很慢，有点催眠，听着像给大脑做spa，但会补充一些中国和美国的数据（教材上主要是以美国的情况写的）以及中美之间的差异，相当于给原味曼昆加了一勺家乡调料。论文给分标准比较严，小测只有选择题但是期末会有计算和论述题，建议期末前自己找一点计算题看一看。

课程内容：曼昆的宏观微观经济学，经典到属于是经济学界的《甄嬛传》，你不想看它它也在那。 上课自由度：相对来说比较高，但老师把平时分的生杀大权绑在签到次数上——一学期签两次，你敢鸽一次，直接砍掉一半的分，这哪是签到，这是签卖身契。结果大家用脚投票，基本次次满座，教室里人挤得跟早高峰地铁似的，想少来几个人都难。 考核标准：平时分+思政论文+期末考试，期末是大头。翻译一下：前面俩是前菜，期末才是那口把你送走的硬菜。 授课质量：非常高。老师一看就是经验条拉满的教授，经常给政府做咨询，还常跟我们分享他考察时看到的中国经济现状，说得挺中肯的，完全不局限于经济学教科书——别人讲课念PPT，他讲课属于是把课外实战DLC直接装进课堂。

课程内容：曼昆《经济学原理》、极少部分《西方经济学》，主菜是曼昆，配菜是边角料 上课自由度：相当高，仅一次签到+一次小测签到（还提前通知），跟抓娃娃机里明确告诉你爪子会松一样体贴 考核标准：40%平时（作业（含小测）、大作业、课堂）+60%考试，但我每次签到都到，平时分也只比楼上兄弟高1分哈哈，可能这平时分影响真不大 授课质量：中规中矩，该覆盖的都覆盖了，考场上也比较得心应手。老师语速偏慢，催眠效果拔群，但没事，上课保持精神下课就少看点，上课开会小差下课就多补点，此消彼长不吃亏。作业要求不高，平时作业批改也不是很及时；大作业的要求老师自己都一知半解，所以批起来标准估计也是象征性的。课后答疑很认真，给分慷慨。总得来说，没更高追求的话，范老师值得考虑

课程内容：曼昆《经济学原理》两大本 上课自由度：挺高的 考核标准：40平时+期末60，平时分包含一次期中线上小测、大作业论文、平时作业、签到，注意每学期不定期突然掏出签到，漏签直接总评扣5分（这个还不知道咋落实） 授课质量：高，老师会往自己上中微那套里带。不过6-8节课确实很容易打瞌睡，老师发现苗头会调整节奏。前期课间歇一次，提前下课20分钟；后面大家是真的累，又整体调整了一波。书上的知识点讲得挺细，很在意让你把体系理解牢。会有讨论题和例题，大多是往年期末题，覆盖度拉满，期末把例题啃一遍就效果拔群。老师真的是我在安泰见过最温柔的老师，散发着一种“妈妈”的味道呜呜呜，我超级喜欢xl！！！她的课每个xpy都值得来选，学姐说她的好就是这么口口相传的！