电路实验 · 修读回执档案

课程内容： 理论还没闪送到，人已经在实验台前摆阵了，课前还要手抄两份实验报告，一份大概至少五六面，每周两份，好像生怕你的手腕没腱鞘炎。 上课自由度：你不来，分也不来，地球照样转但你的分数已失联。‍ 考核标准：20%实验报告（每周每份千字往上，就占整个课程的两三分😅）30%操作分（比的是你伪造数据能力和手速竞速梦之队）50%的期末考试，实验课居然还考试，考理论考操作考你是不是对这么多实验熟得像回家，“怎么，让我熟悉到以后去炸了你实验室吗”。另外mooc上还有一堆视频要刷（一般写作业时候让它自己播），算平时分。真不懂一门课怎么能把这么多烦人要素拧成一股麻花，你说是吗，zf？ 授课质量：如果你能从这门耗时间耗精力还什么都没学会反而心浮气躁的课里捞到点收获，那你大概率已经离神金不远了。期末炸了彻底破防，积郁没处放，恨死电路实验了😭😭😭

纯路人，不是电源的怎么滴，没上过这门课，这个评价你们尽管点踩脚都跺麻。 为啥跑来这点评？因为今天被煞笔教务处对袁神周二34节的大雾设限制破防了，加上之前发现沈老师有机化学选课社区有花了大半页骂我的评价，突然领悟选课社区功能远不止评价老师，遂在此放置情绪炸弹。 傻逼教务处，不光安排金课，还搞司马的选课限制，这种sb就该抓去做电路实验当毕设。

课程内容：0 上课自由度：0 考核标准：sb期末考试占50分，梦回高考冲刺，但这科是真不值得。 授课质量：懂得都懂，半学期写的报告占20分，破实验课搞个破考试50分，自己设备没几个好的就搁那考你，别的不舍得修你导线不换换新的吗，金课中的金课。总结：实验器材是青铜，考试要求是王者，金课中的金课，含金量全靠学生眼泪。

课程内容：一坨 上课自由度：一坨 考核标准：一坨 授课质量：一坨 非得把你那场考试整得跟圣旨似的是吧，逆天的东西我一整个绷不住了。

神中神，叶老师这人美心善是贴吧都打不了标签的那种。英文班水平是个大写的金字招牌，考试难度只是一个穿着简单外衣的小可爱。 课程内容：预习报告不用肝的，实验材料给你提前叠整齐了，拆包打印就完事。 上课自由度：高得很。 考核标准：简单得很。 授课质量：非常nice。

课程内容：史 上课自由度：史 考核标准：史 授课质量：史 沟槽的沙币，沟槽的还期末考试占比五十分，你tmd怎么不自己背下一整本电路图和表格生操实验呢，沙币——五十分的大刀已架在脖子上，我现在郑重申请：要不你来表演一个现场背电路图杂技？

课程内容：史——用鲁迅的话说，翻开每页都写着“史”字。 上课自由度：史——瘫在宿舍和教室没区别。 考核标准：史——从左到右全靠一泡“史”泡开。 授课质量：史——教授在上面念经，我在下面想史前文明。

课程内容：翻开课本想找内容，翻了半天，空气。全程照葫芦画瓢连线，连完能学到东西那才真是见了鬼了。 上课自由度：签到比闹钟还准时，一节不落，金课这一块的硬实力，服气，真的服气。 考核标准：逆天到我想给教务处寄辞职信。电路理论影子都没见着就让人上手做实验，考试还要盘原理追问，图啥呢？我严重怀疑教务处那帮人压根没上过学没碰过研究，专攻形式主义流水线，真的不理解这门课的存在意义。 授课质量：实验课还谈什么授课，谈点别的不好吗。

课程内容：shit 上课自由度：shit 考核标准：shit and shit，好一坨坨 授课质量：shit

我请问呢？？？抄报告抄到手腕要申请工伤，期末50%全压一场考试，复习资料就是mooc上那个弱智ppt，就这还指望我背出朵花来？

课程内容： 懂得都懂，就是电路理论对应的实验（5周10个）+2个不考察的拓展实验，最后一周考试。 什么叫不讲武德呢，就是很多知识点还没铺呢你先动手做了，三相电都做完快一个月了电路理论才慢悠悠巡演到这。预习带着课件看都像看无字天书，做实验纯纯照猫画瓢，一考到期末周还得挤背电路图的时间。在电院大一下30+学分的学期，期末周还整这个考试，我谢谢你奥。 器材状况大约是“能开机算成功”，面包板大概率有几个孔是坏的，元器件质量也一言难尽，一包器材干坏两个运放和一个变阻器，在那跟傻子似的排查故障真的很泵（拓展实验是不考，但照样能上门恶心人）。 上课自由度： 实验课，一般是老师先讲再动手，不过总有人抢跑，因为实验速度是算分的，虽然占比不是特别大。但最磨人心智的估计还是报告。 考核标准： 电路实验考试50分+实验报告20分+实验操作20分+CNMOOC思考与练习5分+CNMOOC课件浏览5分。 说句实话，就算你敢把考试占比往下调到20%，这课都不带那么恶心人的。平时吭哧吭哧攒了一摞跟厕纸差不多的报告，最重锤的还得是考试。实验考试摊上简单的实验那叫福利局，越到难的上了就看你现场温度了。 授课质量： 因老师而异，遇到nice的老师过得能稍微顺点。其实大多数老师人品还可以，但nm这门课的设置就纯cs。 个人的一点想法： 首先这门课跟电路理论就不应该挂平台课的名头，对不少专业来说课跟本专业八竿子打不着。课程安排、教学计划和考核标准也真是sb到家了。手写报告我咽下了，但是手绘图是个什么鬼玩意？手绘误差什么水平懂得都懂，居然还拿手绘图去分析误差，这到底图个啥？ 考试这玩意更不该存活，真想考也请求把分数比例修得像个正常人值的样子，你弄一50%，只要临场手一哆嗦就原地gg。 总结：（转载） 电路毕，绩点一，实验考，大啥比

课程内容：依托 上课自由度：依托 考核标准：依托 授课质量：答辩 电路实验考试已经到要入土的前一秒了，行行好吧小孩给你点赞求点传承积分，救救孩子的电量条吧。

课程内容：这些实验我上辈子没见过，这辈子也是现学现卖 上课自由度：每次都得肉身到场，实验难度堪比开盲盒，预习报告属于时间黑洞，一大半周都被它吞噬 考核标准：前面那些我都能咽下去，唯独考核标准是纯矢。没学过的东西让你背电路图、推公式，考试还占一半。实验里有强电，强电真能送你升天，结果考试它还考强电，建议提前备好木鱼，谨防升天（木鱼） 授课质量：一堆实验连怎么接线都不讲，零基础连线等于让你闭眼拆炸弹

课程内容：拿一堆还没学过的电路知识做实验，预习报告上自己写的东西自己都翻译不明白 上课自由度：谁有胆不去 考核标准：20%沟槽的实验报告+50%沟槽的期末考试＋30%杂七杂八的东西 一个实验课非得考那个逼期末考试，实验课你考个牛魔试，本来每周写实验报告加上做实验就够累了，你还要期末考实验操作，也没复习资料，全凭记忆在线接电路，zf你怎么不去s。考你交电院的有一个算一个都给我爬去复旦，就凭电路实验这一门课，你交的含金量阶梯式跳水甚至不如大专，当然本来也不如大专就是了

这老师，人间充电宝。我有次面包板整到晚上九点多（真的一点不会），老师就在旁边一直陪着，嘴上还不停给我们打气，温柔到像开了柔光滤镜。最后考试抽的是叠加和戴维宁，简单到像送分。虽说这逼课是门金课，但汪老师能把你交金课的精神内耗给你按到最低。

电路实验考炸了，来这儿翻评论找补点情绪价值，解解气

课程内容： 一根硬啃不动的狗屎 上课自由度： 脚镣绑到桌子腿 考核标准： 欢迎进炉 授课质量：不知道你一个实验课搞考试恶心学生干什么，回去看看你的马厩还有没有马， 免得被我们偷走了

课程内容： 老师属于是PPT放映员人间体，讲得不多，大头时间是你自己对着PPT硬啃，啃不动去问老师也不会把你晾着，问题基本能接住 上课自由度： 高到离谱，预习报告不用写成小作文，第一页填满就能交差，属于是给自由度开了外挂 考核标准： 给分偏高，老师自己说一般均分都是90，我瞄到的打分一大片96，这分数发下来跟不要钱似的 授课质量： 老师人挺好，实验教得不算细，但你要是主动开口问，他也会给你解答，实验做完还会帮你瞅一眼数据，报告理论这块基本不会歪出很大误差

听说骂zf就有赞 家人们这版本真的可以无线叠buff吗？是在哪个恒温大厦里开新赛季？

课程内容：史 上课自由度：坐牢 考核标准：期末安排50%占比，不给电路图，一堆b实验原理做实验的时候都没学，期末这么忙还要预习电路实验，zf你真是太棒了！！！复习如探案，线索要自己生长。 授课质量：史