电路实验 · 修读回执档案

课程内容：1 上课自由度：1 考核标准：1 授课质量：1 哈哈，考试占比50%但是每个班抽不同的，不同的难度差异很大，跟同一批船票随机塞给你豪华舱和柴房，所以sm考试凭什么50%呢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

课程内容：电路实验，每个班级的课程设置不一样，所以如果赶不上电路理论进度，那就是一边做实验一边怀疑人生。 上课自由度：老师讲得很细致很好，而且不听的话您打算怎么把实验做出来hhh 考核标准：mooc+实验报告+期末考试（还是得骂一句期末考试占50%真的太逆天太恶心了，属于是把人绑在期末周烤） 授课质量：好，超级好，老师真的特别美特别温柔5555好喜欢老师

课程内容： 课是史，但申爹是神，这门课的含金量全在老师身上，别的部分建议直接埋了 上课自由度： 高到离谱，老师会下来巡视看我们有没有不会的，真的是宝宝巴士级别的伺候，每次我们这个班都比其他班级做实验快很多很多。很多恶心的图也没让我们画，就这一点我愿称之为慈悲为怀。 考核标准： 等我出成绩再来补充，但至少我们交作业什么的申神从来没卡过时间，上课也不搞什么先做完加分后做完扣分这一套，就算有两次我预习报告没写都说没事，这种松弛感在交大简直是赛博活佛。 授课质量： 我说真的要不是申神期末考试发现电容不够然后改那个数据，我直接就死了。家人们直接冲吧，这不是选课这是续命。 伟大，无需多言！！！

课程内容： 电路实验，做电路的。 上课自由度： 金课的含金量，高得跟纯金一样。 考核标准： 平时+期末考试 授课质量： 高，虽然课程安排就是构式，但是姚老师还是人挺好挺耐心的，实验最后一个做完还会鼓励你，像幼儿园老师给最后吃完的小朋友发小红花。

课程内容：史 上课自由度：史 考核标准：史 授课质量：史 做了依托，你不按照工作量给分你按什么给？实验报告无意义抄写只占20%，你要说掌握知识点，我需要抄一大段我做笔记都懒得抄的东西吗？你要说预习实验，我抄报告花一个小时还不如看十分钟了解一下实验测什么来得有效；你要说测量实验数据，我nm有打印表格不用，非得自己画，意义在哪里？现在科研做实验数据最后不也呈现在电脑表格上？我nmzf就是大脑没开化才会用这么传统+故意浪费时间+还毫不反省的原始人方式设计这门课。我能在做实验过程中学会示波器使用，像你那实验目的写的一样，你那sb实验目的有说让学生练字抄写了？zf活这么多年没感觉过抄写对理解根本没啥帮助？

课程内容：交大金科，金字招牌的牢饭课 上课自由度：实验课，当然无，想跑路都没门 考核标准：mooc全部完成（包括课件），一个都别想漏 授课质量：人有点死板的，不是很耐烦。前几届的学长学姐的评价都是她挺温柔的，但我不这么觉得，仿佛版本更新后Nerf了温柔属性。可能这学期她心情变差了？我不清楚。 最后看给分吧，希望捞我…等等，我是不是在跟大学玩真心话大冒险？

课程内容： 上课自由度： 考核标准：逆天，逆到天河倒灌那种。 授课质量：逆天。考一阶电路实验，给一个班里的部份人发单对数坐标纸，部份人发正常坐标纸，搁这儿搞氪金VIP和体验服区别对待是吧？这通操作直接让部份人干坐原地研究图纸咋用，您还没提醒我们纸有问题的可以换，知道我们心态多炸裂吗？这是严重的考试不公平，考完也没给个合理的交待。这也反映出该老师责任心低下，建议大家避雷，能绕多远绕多远。

课程内容：0，学到的东西比我头发还稀少 上课自由度: 0，实验课谈自由度就像在ATM机前谈诗和远方 考核标准：0，这个考试设置离谱到让我怀疑出题人是不是闭着眼抽签抽的，20%的实验报告更是一摞一摞往死里写 授课质量：0 寄咯 **实验报告写了♾️，知识学到了0️⃣** 每周差不多十张报告纸起步，实际上脑子里留下的东西比脸还干净，到头来唯一练成的技能是抄PPT，看着那厚厚一沓纸，我甚至觉得拿去当招生宣传册都够用了 你说的对，但是《电路实验》是由zf自主研发的一款全新开放世界冒险游戏。游戏发生在一个被称作「电源四号楼」的幻想世界，在这里，被交大选中的人将被授予「电路实验课程」，导引金课之力。你将扮演一位名为「交大学生」的神秘角色在不自由的课程中邂逅千奇百怪的课程安排，被强敌打败，失去学分——同时，逐步发掘「交大金课」的真相。 哥们脑子太菜，PPT上的东西一多直接装不下，考试还精准抽到我最不熟的那个，题目一露面我心当场拔凉，数据和处理方法死活想不起来 （大概是要喜提挂科了 《体会到交大金课的魅力了

课程内容： 上课自由度： 考核标准：答辩，一坨答辩，这样考有意义吗？这就像让你用擀面杖打MOBA职业比赛，形式到位了，体验归零。 授课质量：

我考试实验都没做出来（数据和画图就更别提了），但我还是想说：大家骂骂这门课、玩玩梗就到头了吧，冲上去搞人身攻击、连人家家人都捎带上，这就有点过了☹️

课程内容：0 上课自由度：0 考核标准：0 授课质量：0 零分试卷一张，请收好，满分不了那就全员归零。

课程内容：史 上课自由度：本来也是史，但换我爹的课就好起来了 考核标准：史 授课质量：课是史，我爹是好的 申爹，味大，无需多盐，做电路实验的时候他就是唯一的那道光。 但大家都懂，只有待在阴沟里的人才会盼着光——而电路实验这门课，是我见过最苟石的课，没有之一，有多苟石详见张峰那条评论，我就不往申爹的评论里掺史了。 总之电路实验你逃不掉，选申爹就对了！祝申爹早日取代张峰。

课程内容：**史** 上课自由度：实验课，你说呢 考核标准：**依托** 授课质量：这是**什么东西**？它存在过吗？ 从前有位老师叫**张峰**，面对台下的嘲笑，他总是**非常狂妄**地回一句是同学们自己的问题，直接被同学们一致裁定应当**死刑！！！** 话虽如此，他还是设计出了那门**勾使**的电路实验，靠**极高的考试占比**一手捏住同学们总评的**百分之五十**。同学们听罢当场骂街：**“峰狂刑期死，危我五十!”**

课程内容：基本电学实验，强弱电都来。 上课自由度：基本没有，做完就能撤。 考核标准：分还算高，但老师比较死板，考试的时候不提醒。 讲课质量：比较死板，也谈不上耐烦。

课程内容：纯纯一坨史，一点用都没有 上课自由度：比坐牢还难受，坐牢好歹能歇口气还有口饭吃，这门#的课是连着两个小时手脚不停、不让走、还必须做对 考核标准：一门实验课考试占百分之五十，你这考的到底是实验还是牛魔 授课质量：史

zf我真的要给你表演一段艺术人生 sbdx10篇实验报告20分 期末还要抽实验考试，我抽什么不好抽这个？？？ ————抄实验报告抄到精神宇宙崩塌，特地来给zf刷个五星好评（战术后仰）

课程内容：张峰 上课自由度：张峰 考核标准：张峰 授课质量：张峰 电路实验这门课是这样运作的，张峰只负责把课设置成一坨传说级难度，而他的父亲，他的母亲，他集齐全家的阵容要操心的环节就多了去了

伟大，伟大中的伟大，伟大到我在宿舍楼道里想给它磕一个 课程内容：课本身是一坨💩，但王老师真的好到离谱，离谱到我每周四居然会期待上他的课，这事儿说出去谁信 上课自由度：高，中午来不及干饭的话可以偷偷塞一小会儿，就一小会儿 考核标准：正常，实验报告不催你交，可以迟交，做实验也不盯着你操作规不规范、快不快，数据不对？重改或者借鉴一下都行，主打一个放养式温柔 授课质量：高，会先演示一遍，不至于你一上来就原地表演一个“我是谁我在哪我该怎么接线

### 🐴这课属于是开一门绝一门，开出来就没🐔8，凉了坟头还被撒🐦。开课如开盲盒，开出来个这杂交育种级别的东西，你🐴来了都配不出骡子。怎么不让三相和交流手拉手一块儿给你电到外焦里嫩，烤成串汉尼拔闻了都捂鼻子绕道走。🐴的日光灯管里塞个你，直接变五颜六色的激光灯，示波器接上你不加电源就全是张峰张谷，把你糊方格纸上都算不出面积，因为压根没有积，振荡电路震得人脑震荡，能设计出这🐶🔟金课，早你🐴四一万次都嫌少。 觉得有道理的点个赞谢谢

课程内容： 电子乐色 上课自由度： 都进实验室接线了你还想谈什么自由？ 考核标准： 脑抽的考试，还特么整抽签那一套，然后我TM电路图都画错了，1小时考试时间，40分钟调线路，剩下20分钟被迫极限操作走钢丝 授课质量： 学生只负责插接线、记几个数据就完事，sm张峰要操心的事那可就海了去了