模拟电子技术 · 修读回执档案

上课自由度：偶尔会签到，签到就像抽盲盒，中不中看命 考核标准：平时30期末70 授课质量：高

课程内容：电子技术的基本概念、二极管、三极管、放大器等核心知识点，一个个从基本理论开挖，往物理本质的地基里深钻，还搭配生动的实例和图表，硬是把抽象理论整成了能看见脸的立体画。教学内容难度较大！这难度不是爬楼梯，是徒手攀岩还得自带粉笔。 教学方法：老师直接掏出PPT、实验操作和小组讨论的组合拳，想把我们的学习效果往死里抬。PPT内容丰富，条理清晰，重点突出，像给知识体系做了一次断舍离加精装修。实验操作则让我们亲手摸到模拟电子技术的魅力，感性认识直接拉满，理论终于不是纸片人了。小组讨论则点燃了学习热情和创造性思维，像往脑子里丢了串鞭炮，噼里啪啦理解掌握。 课堂氛围：老师亲和力和教学艺术双buff叠满，让我们在轻松愉悦的氛围里把知识给学了。语言表达清晰流畅，板书设计简洁明了，理解记忆的通道被疏通得比下水道还顺。老师还一个劲鼓励我们课堂提问、发表见解，学习过程直接由被动挨打变成主动出击。

课程内容：摸电，啊不，模电，电子人的噩梦原味开场。 上课自由度：较高，跑路空间充足。 考核标准：作业+仿真+考试，三件套伺候。 授课质量：较高，能处。

课程内容：模电内容，二极管，MOSFET，电路分析等 上课自由度：高得像放养，签到归签到，你上课干嘛他不管 考核标准：30平时+70期末，A4纸开卷 授课质量：高

课程内容：模电1-8章，买一送八那种。 上课自由度：高高。 考核标准：30平时70期末。 授课质量：低，一个把大量内容挤压进32个学时的压缩包，当然这事怪不得老师，但还是建议直接投奔网课自学吧。

B站大学本部毕业，正课纯当ASMR挂着，签到好像有那么两次直接献祭了，平时分照样焊死在满格，大作业嘛，要么挑简单模式速通，要么抱紧学长祖传代码原地飞升，给分这一块属实是活菩萨下凡。

课程内容：《模拟电子技术》 上课自由度：不高，属于薛定谔的点名，你一翘他就来，还爱对后排挂机的同学发动精神攻击，强度从"同学听一下"起步，上不封顶，主打一个你摸鱼我摸你灵魂 考核标准：30%平时 70%期末，平时作业做完就发满血包，属于是明牌打发 授课质量：纯答辩，课后不给PPT只给链接，整理笔记难度堪比给蚊子做美甲，有时候连链接都直接装死，线上课那会儿回放也是神出鬼没时有时无，建议直接B站搜郑益慧网课，自救比他救靠谱

课程内容：模拟电子技术基础童诗白 上课自由度：课前扫码签到，人不到码先到那种 考核标准：30平时70期末考试 30平时包括平时作业、签到、一次multism仿真大作业，平时作业和大作业是按打分确定最终成绩的，并不是交了就给满，白给主义在这里彻底破产。笔者周围貌似没有平时分满分的 授课质量：一般，会有习题课，但是讲的不太清楚，属于听君一席话如听一席话

课程内容：模电那套，二极管，MOSFET，电路分析等 上课自由度：高，签到是签，但你课上是修仙还是刷题，没人管你 考核标准：30平时+70期末，A4纸开卷 授课质量：高，杨华老师讲得那叫一个通透，清晰到能当镜子照，还会给你划复习重点，讲课速度像是给你量身定做的，强推不解释。

课程内容：英文课本配英文PPT，咋就不干脆英文授课呢？是怕咱交大学生听不懂吗？跟世界接轨一下多好啊，别怂啊。 上课自由度：高 考核标准：期末考，英文卷子，前面那些考概念的你要是真记得住，那确实还不难过，可它一上来跟英文短文填空似的，直接给你干懵。 授课质量：我只能说只有后半段杨老师的听得下去，也可能是我水平太差

课程内容：英文PPT，英文考试，平常授课中文居多——课件和考试润出国，讲课留在国内 上课自由度：自由，会有 canvas 扫码答题，不会点名，二维码成了那座点名的小桥 考核标准：30平时+70期末，半开卷，可以带一张 A4 的 cheating paper——纸是小的，信仰是大的；期末较为简单（当时） 授课质量：英文授课，与中文班内容会有稍有差别，讲 MOSFET 为主，BJT 基本不讲，考试也不考；期末考完全能靠 PPT 考前自学，PPT 一带，直接回血

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：仿真报告+期末考试 授课质量：不知道 模电这门课的难度和课时，就像让一只仓鼠去搬动整座秦岭，历史遗留的烂摊子，没救。想学好的同学，请尽早掐灭“跟着老师学懂学透”这个幻觉，立刻、马上、光速打开b站郑益慧老师的视频，那才是你真正的赛博恩师。

课程内容：模拟电子技术，不是模拟，是真·电子，真·技术，真·让你怀疑自己是不是电子的 上课自由度：高，高到什么程度呢，高到你可以在课堂上自由地思考人生，自由地怀疑自己为什么选了这个专业 考核标准：期末考试，就这一刀，一刀下去，生死由命，富贵在天，没有平时分给你垫背，没有小测给你续命，期末考完直接见阎王 授课质量：英文教材，双语教学，就是那种你翻开书每个单词都认识，连起来不知道在说什么，老师一开口中英夹杂，你脑子里只剩“啊？”的状态

课程内容：模电前八章\n上课自由度：线下人少的时候会有签到，线上直接自由飞翔\n考核标准：平时作业，三次仿真，期末考试\n授课质量：老师讲得是真的好，可惜课时少得跟挤牙膏一样，任务量又大到像被塞了一嘴压缩饼干，课后得额外花很多时间才能嚼碎咽下去

课程内容：模电 上课自由度：一般，老师动不动就点你起来回答，坐着都坐不安生 考核标准：平时+期末 授课质量：一般

课程内容：重点全压在1~7章，8、9章基本可以当没存在过 上课自由度：一般，偶尔签个到 考核标准：30%平时，70%期末 授课质量：照着PPT念也就算了，还讲得飞快，压根不管你羊羔跟没跟上车。PPT本身做得也拖把本把，总之就是依托。

课程内容：前面忘了，中间忘了，后面也忘了 上课自由度：一般，时不时点一下名 考核标准：30平时+70期末 授课质量：不能说很差吧，只能说念PPT这活儿是个人都会干，而且PPT做得也是一坨，重点没有，过程糊成一锅粥，课程进度快得直接起飞，也可能模电这门课的整体安排本身就极不合理啊不。最后我的建议是： 快跑！！！能早一秒逃离电院这套煞嗶课程安排就早一秒

每节课雷打不动签到，跟着平时分锁死的。 上课就是纯纯的PPT朗读大会，一大段一大段的一带而过，你说这细，它细了个寂寞。 一般一般。

课程内容：mos管，就一个mos管，学到最后我感觉我自己快变成mos管了 上课自由度：高，但是实在是听不懂，自由是自由的自由，听不懂是听不懂的听不懂，双赢不了一点 老师和助教人都超级超级好，属于选手很强阵容拉胯，主要是课程内容和设置实在不太合理，听课我是完全听不懂，网络上又找不到相关的内容，建议看slides然后看往年的试卷，自力更生杀出一条血路

课程内容：模电教材里头挖了一块出来讲，主打一个原汤化原食。 上课自由度：高，高到你可以在知识的海洋里仰泳。 考核标准：期末考＋平时作业＋两次仿真报告，三件套齐活。 授课质量：讲得跟剥橘子一样清晰，再配上zyh，效果直接buff叠满。