大学英语(4) · 修读回执档案

课程内容：走的是统一英语教材，时不时给我们放剧当配菜 上课自由度：放飞自我级 考核标准： 授课质量：天花板级

课程内容：见楼下，我就不当复读机了 上课自由度：很高，日常放养，老师就像盲盒抽奖一样偶尔点人答题 考核标准：算平时分的作文*2、两次小测（今年疫情给砍了一次）、期末考试 平时分这边两次作文当场原地去世＋口试全程阿巴阿巴，扣得那叫一个狠，只能说怪我自个儿菜，怪不得别人 授课质量：老师水平是真的能打，还会往桌上端美剧之类的课外硬菜，有心学的人能吃到撑，就是对我这种英语底子属于荒漠、自学动力常年欠费的童鞋不大友好TAT

课程内容：英语课，就……英语课，比食堂菜名还省字。 上课自由度：还可以，算是既不锁你也没完全放养的那种薛定谔自由。 考核标准：忘了，被我大脑自动回收站了。 授课质量：高！老师上课还会掏些相关视频出来遛弯，比如绝望主妇、摩登家庭之类的，补充的很多，一节课下来想无聊都得先挂号。

课程内容：交大牌英语课本，原汁原味 上课自由度：高到能原地起飞 考核标准：20%平时+30%小测+50%期末 授课质量：高

课程内容：unit1、2、6、7的a篇，外加writing和听力等杂七杂八小怪，一整个英语副本闯关合集 上课自由度：小班授课，人间自由度不算高，但你在下面玩手机老师也没管过，属于睁一只眼闭一只眼型放养 考核标准：小测+口试+期末+平时，四件套齐活，一个字都不带少的 授课质量：很高

课程内容： 上课自由度： 高得跟放养山头的羊似的，爱咋溜达咋溜达 考核标准： 授课质量：挺好的，真挺好，不是那种客套的好，是能让你上课不被随机点名突然背刺的那种好

课程内容： 课本、营歌、老友记片段、数字歌、圣斗士星矢等等，这菜单排得比我的人生规划还杂，上一秒还在课堂下一秒直接燃烧小宇宙。 上课自由度： 高，高到我以为自己走错片场，属于是放养式养蛊，主打一个你爱咋咋地。 考核标准： 授课质量： 胡老！！！我吹爆胡老！！！胡老！！！！他那句“把大家的留言视作人生最宝贵的财富”，我当场眼泪直接从眼眶里开闸放水😭

我有个老师，常年一件长衣飘然而出，跟移动的武侠CG似的。身材修长，眼神能杀人，英语还溜得一塌糊涂。讲话像开了1.5倍速的贯口，嗓音跟老叟似的自带古早味；往台上一站，那气场，文曲星本人下凡也不过如此。 他全学期不布置大作业这件事，建议刻在幼发拉底河石碑上申遗；提前下课十分钟的传说，荷马要是活过来都得追着他采风。他一个厉色，恶龙腿都软；他一句玩笑，冰川当场化成温泉。霓虹街角他走过的残影，雨洼里他闪转腾挪的英姿，全是我脑内硬盘永不删除的4K素材。 有人教书为了搞钱，有人搞钱为了教书。他呢，边赚边教边活边爱，快乐得像开挂。 他不只是闪亮的星，简直是我整片星云的照明系统。有人管他叫神，他笑笑，天机不可泄露，转身，顺手整理三个独家笔记说要分享。 用帝王形容他，俗。用神魔形容他，冷，没人味儿。他就是我的好老师，潇洒自在，风流倜傥。 我的胡老，嘴上自称年长老迈，心里那个少年就没熄灭过；自嘲市侩，眼睛里却还亮着灵气。愿他永远年轻，愿他周游世界，翱翔太宇。 选啊，胡老这课有什么理由不冲？

课程内容：高起点大英读写教程2，各种奇怪的英语视频以及圣斗士星矢（，教材在一角瑟瑟发抖，后面的东西已经直接开始守卫雅典娜了。 上课自由度：高，胡老不管你干什么，你只要不把自己发射到教室外边，都好说。 考核标准：年级统一的两次共计20%小测+口语10%+平时分20%+期末考50%，分得贼平均，主打一个条条框框我都占。 授课质量：高，胡老上课天马行空，会拓展很多各领域的内容。此外还会给我们看各种类型的英语视频，比如friends，油管搞笑视频以及元素周期表之歌。（他还很喜欢圣斗士） 而且胡老几乎完全没有作业，也没有pre！全学期作业只有两篇250字议论文初稿和修改稿（关于恋爱）+课堂笔记上传+自我介绍+给胡老的留言。唯一的缺点可能是应试性不强，讲的词汇实用性不高，但总之值得冲。听下来这课不是在学英语，是在英语宇宙里随机闪送。

课程内容：主打小测钦点的那几篇课文，一节课能从盘古开天讲到女娲补天，疯狂加料，加到你脑子硬盘爆红；偶尔翻牌翻译作业和作文，顺手塞点写作技巧（修辞＋句子结构那套“逗号十二剑法”之类，听着像武林秘籍，学起来像挨十二刀）；听说课还要搞英语配音小组展示，提前录好那种，社死是预制的，尴尬是真空包装的。 上课自由度：低。随机点人回答问题，点名像抽卡，抽到的题难度直接拉满，很多东西压根不知道从哪冒出来。不过答不出来也不社死，坦白说不会就行，老师不会把你按在地上摩擦。 考核标准：daily performance 40% (attendance+class performance10%+homework10%+quiz20%) + final exam 50% + oral test 10% （必须补一句，作业真的非常非常非常多！！开学第一课就差点做不完的那种，基本上平均每次作业都要留3个小时左右才能做得好） 授课质量：还行，比较硬核。但上课信息量像开闸泄洪，对基础不太好的同学不大友好，很难消化。要是每节课的内容都认真落实，应该会收获很大；不然的话，很可能学的东西非常有限……选了就认真学吧，应该会有比较大的提升。老师为人是不错的，比较可爱。

课程内容： 上课自由度： 高得跟放养似的 考核标准： 授课质量：挺不戳的

课程内容：课本咔咔按部就班，主线任务就俩小测，但小测范围里的课文压根讲不完，上课效率嘛，是有点拉胯的，剩两篇课文请您自助。课上补的词汇，属实有点难度在身上。 上课自由度：低，低到尘埃里。每抛一个问题就抽人回答，一节课下来多则点30几个同学，少则点5到6个，抽奖频率堪比直播间发福袋。而且问题都不简单，经常有人被点起来脑袋一片空白，不过倒也没那么尬啦，老师会亲自下场帮你把话接下去。 授课质量：个人觉得中等，一大坨补充词汇得按高中填鸭那一套，课下认真复盘背诵，不背的话转头就忘，但背下来了确实还是很有用。老师自创的逗号十二剑法，怎么说呢，名字是挺有趣的，但其实就是正常的从句、插入语那套叫法就挺好……笑死，主打一个强行高大上化。感觉老师这人还挺可爱的呀，总之这门课适合想好好补各种翻译表达的同学。

课程内容：书本四个单元＋老师自己额外投喂的内容。 上课自由度：高，老师根本不拿点名的棒子敲你。 考核标准：两次测验（后来疫情给一键删除了）外加口试和期末，而且每学期至少准备一场演讲。 授课质量：高。老师是夸奖系功法的主修生。她对学英语的理念我很赞同：不用背一堆十八层地狱难度的词，要把最基础的小词喂到发光。发音真的像电子琴弹出的小雨点，上课经常放送到各种英语视频；她不像在给你灌知识点，好像教的主要是怎么摸门道，听完感觉脑袋里被开了一扇旋转门。

课程内容：一般。可能给你塞进去大量的表达,但一般来说,除非你是卷怪,否则上完即忘,大学英语过滤器绝非浪得虚名。同时在拼凑出来的表达和例文里,也可能出现运用不佳或揉扭词义的错误,建议自己带上人手一份排查仪,免得一字之差滑进沟里变成事故� 上课自由度：低,随机点名抽学生来提神醒脑,抽的是你你血压直飙拉满 考核标准：两次小测,一次口语,一次期末,平时分,一个不缺全给你上齐 授课质量：一般 一般来说,想真正和英语硬碰硬整点分数的同学,采用双剑合璧——基础碗底把握稳,大量读材料死磕模式拉开武功值提升内功。大学英语存在的意义往哪儿搁?我个人猜测它应该用来给你加大词汇和用法的弹匣,顺便催你记住那颗颗子弹,拿走写作模版指导加口语校正小套路来填补战斗力漏风之处。结果在哪?抱歉,难挤过头且堆积如山的听力作业勒住了那本来就不大的气管,以及实操上是半毛钱参与感的读写作业布置下来,我觉得这些目标非但未冒头,它…硬生生让灵魂把胳膊摘了一半。 英文选诗这件事也挺随心随性的吧,对于文章表里透露出感情色彩的方向不仅找不齐,有时候还有一股扑面而来的冒犯直击我作为读者最后仅剩的兴趣碎片。让我好好沉浸于教学的冲动之火一燃即灭,直接掐灭了。 那你关心怎么拿分数一骑神走?休想!。 既然这台教室看起来又缺意义,卷无可卷之下也就彻底失去了动机,那我也算帮帮忙努力琢磨——在这身负高血压压力下(意思:又被抓名了/又被叫起来念违反人类本源意愿的东西)冒着健康风险陪你耗这门大四英文人生终章是做啥,彻底不再需要说服任何包括自己在内的人。

课程内容：课本上的部分内容，会有写作指导课和 pre 环节，上台比拼声带状 有一节课会有英语小游戏玩，含糖量超标 上课自由度：较高，老师不管你在干什么，但是需要点人，平均每节课轮一大半，摇号点到你头上谁也跑不掉 考核标准：平时作业（忘了）+小测（10%）+期末（大头，逃不过的），期末是最后的大boss 授课质量：很高，老师口语很好，很有亲和力，强烈建议不要划水，划水的人会在课堂的引力场里被自动拽回来 有时候课会讲不完，大英课时太少了，内容装不下硬塞 kgu yyds!!!!!!!!!!!!!!!11111

好！ OK认真说+1 --------------------------------------------------------（我是分界线，不是我是来蹭课的） 分数分配： qiuz 10% 2次：TPO这玩意儿有点难，像让你徒手拆炸弹；CRInews读得跟开了二倍速似的，但考前直接背下来就没问题，课文那部分要像猫盯耗子一样多看课文。 口试：模拟题管够，多到能铺满你脚下的路。 4人一组presentation：讲完还不算完，要向其他组提问，主打一个互相伤害。 作业：总共两次作文加一些小作业，小到像掉在地上的米粒。 期间常放视频做游戏给奖励，课堂秒变大型积分换购现场。 上课难度还行，不折磨也不放水。 老师很合得来，沟通顺畅得像Wi-Fi满格。

课程内容：unit1、2、6、7的a篇加其他writing、听力之类的杂技表演 上课自由度：小班授课所以不是很高，但上课玩手机啥的老师没管过，等于说手机自由倒是拉满 考核标准：小测+口试+期末+平时，全方位立体轰炸 授课质量：很高，老师很厉害，水平很高，高到让人觉得缺席一节都亏

课程内容：老师上课不拘泥于课本，有很多补充资料，前期主要会锻炼同学们的听力和口语，而且会配有托福讲座和新闻摘要——有课本但只是背景板，正片全靠加购。 上课自由度：高，坐后排也不会一睁眼发现头顶悬了批斗榜。 考核标准：口试10%，平时分40%（出勤+课堂表现10%+作业10%+quiz×2占20%，）, 期末50%——散装折扣券抓手里，少一张都是血亏。 授课质量：老师人相当温柔，会很耐心地解答同学们的疑问，课上和课后都会给同学们提供许多美剧和外媒的学习素材，很有趣，而且每学期每个同学都会有课上的小演讲。不过可能对英语基础有些要求，课堂练习在开始时会有点难，后面会慢慢适应——开局新手村有怪，打两把装备就来了，前提是别一秒躺。

课程内容： Essay Writing, News Listening, Text Book 高起点大学英语读写教程2，就是英语三件套 上课自由度： 小班课, 你说捏，连走神都得三思 考核标准： GRADING - Daily performance 40% - - Attendance + class performance 10% - - - 1 point deducted for each unexcused absence - - - performance in class activities (1 group presentation) - - Homework 10%（2 essays*2drafts 5%, weekly exercises 5%） - - Quizzes 20% (2 computer-based tests, Week 9/10 and 15/16) - - - News (compound dictation) - - - TOEFL lecture (short answer question) - - - banked cloze based on text paragraphs (课文段落填空） - Final exam 50% (proficiency test, Week 17) - Oral test 10% (computer-based test, Week 15/16） - - Reading aloud - - Individual presentation - - Picture description 看看这Grading表，比我的人生规划都详细，每个零件都能撑起一片天 授课质量： 一般. 本来就没指望能学到什么东西, 确实没学到什么东西，主打一个预期管理成功。 上课就是带你读读课文, 做做听力, 练练口语(虽然老师的Chinglish的口音有一点)，像在英语的海洋里蹬三轮. 老师研究方向是英语水平的量化考核, 说白了就是研究怎么出试卷的，这是把游戏版本背得比谁都熟 老师还是挺友好的。 就是作业挺多...连作业都觉得我是个不受待见的打工人

课程内容：大学英语4 上课自由度：中，会点名，别想翘 考核标准：pre+作文* 2+作业+小测* 2+期末考试，一串鞭炮等着你 授课质量：讲得认真但是感觉水平不够，教的是大英四但是却操着一口浓烈的Chinglish。作业却不少，属于那种认真但让你哭笑不得的选手。