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材料力学 · 修读回执档案
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2022年春季学期 · 陶昉敏历史匿名回执 ·
课程内容:严格照着课本一页一页走(不考的章节直接跳过),只聊课内这点事儿,绝不跑题聊隔壁老王,节奏刚刚好。偶尔来个背景导入,让你不至于听着听着原地入土。
上课自由度:我那学期是线上,这体验仅供参考啊——助教基本上是每节课都在数人头,比宿管阿姨还勤快。
考核标准:原计划线下,期末考70%+平时30%,平时分是作业、quiz、实验、思考题四件套。本来说好线下闭卷的,结果疫情改线上网考,教材随便翻,等于开卷但又不叫开卷。还有思考题和大作文二选一,字数无要求;平时作业就是课后习题,难度不高,属于送温暖。
讲课质量:老师一开口就知道是老江湖了,讲得特别清楚,时间卡得跟秒表似的!强烈推荐!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 王国庆历史匿名回执 ·
课程内容:课本(考试范围内)
上课自由度:摸鱼什么的稍微靠后一点坐不管,坐成后排吉祥物能混过点名雷达。
考核标准:30%平时分(没有工程力学实验这门课的同学还要额外抽时间做材料力学实验)+70%期末考试,时间表像贴了张免责协议的章。
讲课质量:一般。课程内容讲解得还可以,PPT有和课本不重复的例题;废话有点多(而且几乎每节课都是是重复的),比如以一副前辈的姿态指导大家(“大三下之前不要打游戏谈恋爱巴拉巴拉,要认真学习”)、恐吓学生平时作业会检查抄袭、期末考得差会根据比例倒扣平时分……感觉听课像签了份前置连招,前面讲题,后面直接甩“大血条警告”。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 吴文旺历史匿名回执 ·
课程内容:丰富得很,知识像不要钱一样往里砸
上课自由度:很高,主打一个靠自觉听课,老师在上面讲,你在下面自行决定灵魂在不在场
考核标准:慕课,作业加期末考试,一整套流程齐齐整整
授课质量:还可以,就是老师口音有点重,听课有时需要自带实时字幕
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 乔丕忠历史匿名回执 ·
课程内容:全英语授课,内容不算多,但有真东西
上课自由度:高
考核标准:期末考试,加偶尔来一发小测
授课质量:老师条理理得明明白白,就是那口语听着有点黏糊。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 陶昉敏历史匿名回执 ·
上课自由度:小测x4,突袭式四连发
考核标准:平时,期末
授课质量:讲得很出色,细到每一颗螺丝都给你拧明白的那种,特别照顾容易掉队的同学,慢慢上车也不怕。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 陶昉敏历史匿名回执 ·
上课自由度:有四次课堂小测,相当于埋了四颗小地雷,考不考看你运气
考核标准:平时、期末,标准配置
授课质量:讲得比较透彻,还是能听懂的,不至于听天书
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 陶昉敏历史匿名回执 ·
课程内容:PPT投喂机。
上课自由度:不太高。小测跟地雷似的,时不时炸你一下。
考核标准:作业+期末+若干次小测,套餐齐全。
讲课质量:讲得蛮好的,但小测数量多到像在玩扫雷,加上材料力学那堆公式,学了后面忘前面,上课简直如履薄冰、胆战心惊。好在老师PPT是神仙级,期末拿它重新过一遍,原地复活。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 吴文旺历史匿名回执 ·
课程内容:英文版材料力学教材,但是和学校买来的不一样,差在封面版权开盲盒
上课自由度:高,高到来去自由如同进了便利店
考核标准:平时30,期末70闭卷——闭卷两个字就是实打实的悬疑
讲课质量:快跑!老师很想讲好,但英语能力实在有限,满腔热血卡在了字母上
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 王国庆历史匿名回执 ·
课程内容:材料力学,硬核本核。
上课自由度:要点名,会和学生有互动,跑是跑不掉的。
考核标准:期末加平时作业,稳稳的套餐。
授课质量:老师上课很有激情,会用眼神希望你也把激情分一点给他,认真听才是正路。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 赵社戍历史匿名回执 ·
课程内容:材料力学课本第二版
上课自由度:高到离谱,不点名不提问,属于是你人在不在教室全凭良心
考核标准:平时作业30+期末70 这比例摆在这,平时分就是白送的呼吸分
讲课质量:平均水平,不惊艳但也不至于让你当场怀疑人生
这位老师作为吴文旺老师的接替者给试点班上了最后两周课,只能说临阵磨枪紧急划重点,属于是救火队员踩着滑板冲进火场,但一对比,教学水平还真挺能打的
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 吴文旺历史匿名回执 ·
课程内容:老师选用的全英教材和学校发的那本英文的《材料力学》不是同一本书,但这两本教材区别不是很大。至于上课的内容,虽然和教材顺序差不多,但一言难尽了,等于配菜师没按菜单全靠临场
上课自由度:很高,不点名,有时会提醒没来上课拿作业本的同学还是要来上课,用一种“我知道但我不计较”的语气震慑你
考核标准:平时(作业+实验)30分,期末考70分——这是一场70分的告别演出
讲课质量:www第一次上课,上得真的很灾难,ppt和作业布置也一样遭罪,www的英语是最抽象的,客观来讲真的建议别选——这不是黑,这是地图上标着炸弹的路线
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 张律文历史匿名回执 ·
老师讲得那是极其清楚,逻辑顺得像滑梯。而且长得是真好看,三秒一走神,半节课就没了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年春季学期 · 陶昉敏历史匿名回执 ·
能选她就选,知识点讲得很清楚,人一少就当场给你来个小测兼点名套餐,小测还是计入平时成绩的那种(虽然我做的一般,不过最后居然给了我满分,离谱但真香),最后一节课还有复习ppt,题目啥的都给你安排上。
个人经验,认真听课加认真做作业,考试就能稳稳起飞。
年代有点久远了,不知道她现在还教不教这门,听说还教理力?能选到也可以冲,相信同一个老师就算换一门教也差不到哪去吧。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年春季学期 · 张律文历史匿名回执 ·
课程内容:整门课难度均值普遍不算高,不过有几处知识点喜欢在思维里拐个弯,不是直愣愣的直线球
上课自由度:不点名这门生意早已关门歇业,碰到个别问题偶尔得发声回答
考核标准:跟着课程全国统一标价走
讲课质量:不算差,主要性价比在老师人好,浑身散发着随和的光,好似每天带着松弛感来燃烧卡路里
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要