模拟电子技术 · 修读回执档案

课程内容：英语文献包裹着的模拟电子技术 上课自由度：低，每节课都有在线互动题算签到，跟平时成绩一条绳绑着 考核标准：30%平时+70%期末 授课质量：cjp老师那个嘴含语和逻辑链真的是也含，人还特实诚，亲口承认自己说了你也听不懂，好在后面换杨华老师讲得很清晰，爱举例、助理解，课时就巴掌那么大，想通透那真心不可能，剩下全靠课下看拉扎维外加狂刷英语教材，这个过程极其折磨、极其吃时间，但吃完寒假这盘饭还是上岸了。只能说把摸电整两个学分、理力整个四个学分的教务，这不是纯纯nt？

课程内容：模拟电子技术 华成英 上课自由度：随机签到，但可以缩后排看郑益慧 考核标准：仿真+作业+考试 授课质量： # 依托答辩 念PPT我都忍了，运算电路这种考试要考的部分都不讲，凭什么你念PPT还能念到跟不上进度？就没打算把我们教会是吧。 16周最后一节课还扔一堆作业，顺手加个仿真，真的栓Q。 --- **以下内容不针对老师：** 就这种难度上天还只给2学分的课？你打算让我们学到哪层天，课外再搭进去多少时间？这门课对咱们专业真有必要吗？要是不必要干嘛设成必修？纵使真有那么几位同学那零点几的可能用得上，为什么不改成选修？整张课表塞满这种没劲、跟专业不搭、难度还高、耗时又长、学分还抠的课，我们连选都没得选，还怎么“培养交叉人才”，你立的旗和你走的路简直是反着开的。这课到底满足了谁，难不成非得把所有人的全部时间都拿去啃你觉得我们该学的这些，才配得上你那点控制欲？

课程内容：各种管子，三极管二极管轮番登场。 上课自由度：高。 考核标准：未知，主打一个薛定谔的成绩。 授课质量：高啊 很高啊（赞赏），讲的十分甚至九分的清楚。我现在就要上EST2502 莫亭亭 模拟电子技术😁👍

近来翻了翻传承，看到自己一年前留在传承上的开卷材料能帮到这么多同学，还是很开心的。里面可能存在一些错误，也可能出现没cover到的情况（我记得好像是开头那几章，有几个公式没写上ww），还请后续用的同学多多注意。 ---------------------------- 课程内容：MOSFET 上课自由度：网课低（点名回答问题），线下较高 考核标准：？ 授课质量：既然mtt教授传授的是屠龙秘诀，那我们上课听不懂也情有可原，毕竟作为人类听不懂龙语。Microelectric Circuits这本教材讲得很清楚，有本事自学还是能苟住的。别指望上课，没有一节课是能听懂的（包括第一节课）。

一周就上一次，老师每次都想把一整章往你脑子里怼 自己品品 这效率能高吗 真想知道是哪位天才排的课：砍学分不砍章节 你可真行 [加更] 人正在复习，越复习越崩，这么厚一坨，2学分，期末挂定了吧 【最后一更】行吧，没挂，谢谢老师😄

课程内容：模电 上课自由度：高，签到这玩意儿根本不存在 考核标准：正常 授课质量：高，唯一小刺就是有时候课间会多拖一点堂，让我下课这一步走得略微憋屈。

课程内容：感觉老师自己看到了以前大家的评论，正在努力改进，其实讲得相当清楚，奈何模电这玩意本身就是又多又杂，确实比较难把握到重点 上课自由度：还可以，不签到 考核标准：考试和作业 授课质量：还可以

课程内容： 上课自由度：居然有签到！！！仿佛自由市场上突然来了个查岗的。 考核标准： 授课质量：如果你听过zyh的课再听他的，你会发现他很有激情，讲得很好；但如果你没有听过，你就会觉得他讲的如同天书，屁都听不懂，仿佛在听加密电台。那问题来了，既然我听过zyh的课并且已经懂了，为啥还要来听他的课呢？这不属于是暖壶里烧开水——多此一举嘛。 ———————————————————————————————————— 打一分是因为他签到的那节课我感冒了在睡觉，连远程签到都错过了，属于是被考勤从被窝里一把薅起来还倒扣一刀。

课程内容： 上课自由度： 这老师不讲武德，他其实偶尔是会签到的哇 更离谱的是课间签会算迟到，课间签到等于迟到这事儿稍微反直觉 考核标准： 授课质量：

课程内容：快跑，这不是上课这是火警演习，铃一响腿得比脑子快 上课自由度：高，高到你在教室打个地铺都没人管你 考核标准： 授课质量：差，差到我想给这门课申请一个工伤认定

上课自由度：纯纯自由，自由得像大学广告里那个从来不上课但你拿到了毕业证的幻觉学生。 上课质量：模电的质量都差不多吧，都得靠自学，是一门教你成为孤儿工程师的课程。 感觉老师人比较不错，蛮温柔的。一句话总结就是软糖外壳包着硬核天书。 2023.6.16更新： 挖坟：给分过于阴间，上课没有激情级。降一颗星，星星都为你降温。

课程内容：模电书本内容，一页不落，比脸还干净。 上课自由度：需要扫码签到。其余不管。午饭前一节课会提前下课，像食堂冲刺的发令枪。 考核标准：半开卷考+平时作业。作业量起先少得像施舍，后来堆在一起布置就多到离谱，卷子能当哑铃。 授课质量：很佛系。先前讲得很慢，半个学期才讲完了第一章，蜗牛看了都嫌慢；后来又快的根本听不懂，像被突然塞进火箭。模电两学分不知道是哪个大聪明想出来的，这配方堪比往泡面里加板蓝根。 --- 平时分有压分。对于作业的给分没有明确说明，比如错了哪道题，为什么扣分，全靠量子力学领悟。事少，但不建议对分数有极致要求的同学去选。期末说对考试分数有异议可以复核，但我加老师微信加不上。不知道有没有成功复核的，反正我微信申请石沉大海。

课程内容：加更： 我大概上辈子欠了老师一句叮咛，此生想拿全勤来还。 可是老师说她喜欢的另有其人，我泫然了。 我大概知道凭什么要泫然，因为我甚至连旁听生成器都没有。 我从没妄想过老师会记我名字。我清楚得很，所有人都喜欢开朗会接梗能答满分的天才型选手，没有人会喜欢一只点名时把书翻出沙尘暴的鼠鼠。 但我还是壮着胆子问了：“我能不能为你上台展示？” 我知道这愿望难以成真。但如果她喜欢展示的人，我就可以一直坐在角落里看着她了，哪怕台上站着的一直都是别人。 可她说她喜欢别样的类型。 她这时还在望着我，还在等我说完，是因为她期待的那个人还没有出现，只有我这么一只鼠鼠每天从图书馆的地缝里爬出来，隔空与她视线相逢。 等她那位天选来了，我就该重新滚回我的座了吧。 但我还是好喜欢她，她能在我半途而废以前多看我两眼吗？ 老师说此后的课堂都要和大家一起过。我不知道大家指哪些人。但愿这个集合能对我做一次胞吞。 猫还没开麦。 我会去把她喜欢的那位带来的。 我知道一有闪失，我就会在提问环节葬身当场。 那时候老师大概会礼貌而疏远地错过我的答卷继续点别人吧。 那我就成了一页课堂随笔，嘻嘻。 我希望被点得靠后一点，因为我还是好喜欢她。会一直听下去的。 我的意识趴在教室通风口朝里瞟，灯管在头顶嗡嗡轻颤，老师安然靠着讲台，讲得非常温和的板书占据她半面黑板，投影的光打在她侧脸，我瞬间冷冻的学分在风里缓缓回升预期。 上课自由度：小朋友们，要开始提问了哦 考核标准：？ 授课质量：😃👍

课程内容：清华那本特别厚的书，能当哑铃使 上课自由度：签到有但不多 考核标准：3平时7考试 授课质量：一般般，跳跃性极高，像在知识点的山崖上蹦极，喜欢讲不考的内容，所有看b站的视频吧。

模电大作业压根不用碰，分数照样给你糊满，我这一颗心只剩下感恩。复习课的例题把期末大题给覆盖得七七八八，讲的时候简直就差把考啥贴你脸上了。不选张老师，那你可真挑不出什么好老师了。 随手推一波这门网课https://www.bilibili.com/video/BV1ta411N7oD/?vd_source=00a5a521d613a85b10c80dfda08f53df 三天速通到90+压根不是梦，论应试这块绝对比zyh的视频强到不知哪里去了。

课程内容：说句实话，不如直接在b站看视频自学，这门课的难度，你不打开b站真的有点跟不上节奏。 上课自由度：居然有签到！！！ 考核标准： 授课质量：如果你先听过zyh的课再来听他的，你会发现他很有激情，讲得很好 但如果你没听过zyh的课，你就会觉得他讲的如同天书，屁都听不懂 那问题来了，既然我听过zyh的课而且已经懂了，为啥还要再跑一趟来听他的课呢？ ———————————————————————————————————— 打一分是因为他签到的那节课我感冒了在睡觉，连远程签到都错过了

课程内容：模电，难难难！ 上课自由度：高，线上课 考核标准：期末70 平时30 有仿真小作业，简单 授课质量：老师人很好很耐心声音很好听，但感觉教学经验有所欠缺，上课声音都抖哈哈哈哈哈哈 但模电你懂的！zyh yyds！！ 所以推荐选，应该事比较少（线上，不保证线下如何）

课程内容： 上课自由度：网课。 考核标准：平时作业+期末考试。 讲课质量：老师讲得很仔细，人也很好，网课时代的一股暖流。

上课自由度：高到发指，签到不是点你名，是数数今天来了几个活人，据说全都给满（问就是疫情限定皮肤）。 考核标准：疫情版本只交一次仿真，等于期末大礼包缩水成拼多多小样。 讲课质量：就那样吧，但人家真的在拼命，属于自行车上高速。 建议看zyh！但顾老师愿意在最后一周烧两节课复习＋勾重点（精确制导到“这里考、那里只需了解”），再烧两节课讲习题，课时本来就少得可怜，这好比戴着镣铐还陪学生跳拉丁舞——鞋都磨冒烟了！声音还有磁性，耳朵先过。

课程内容：模电，由于课时不足，还是建议去看看郑益慧老师的网课，课时不够网课来凑。 考核标准：平时作业＋模拟实验＋考试。 讲课质量：老师十分认真，问问题都能得到解决，而且十分温柔，温柔到打工人只想说一句能多发点课时吗。