大学英语(4) · 修读回执档案

课程内容：大学英语四课本＋老胡整理的word bank＋课上一些远古vintage英文视频。 上课自由度：非常高，你在下面干什么他压根不管。 考核标准：一篇作文＋2个quiz＋期末。 授课质量：备的课多而足，不过他的授课方式我个人不太吃，信息密度不算高，常常对着英文单词念经，却缺少课本外文章的阅读训练和分析；声音也偏轻。但人巨有趣，喜欢练口语的同学闭眼冲。

课程内容：课本挑几篇课文+印刷参考资料（主打英汉互译，老师就是研究这个方向的） 上课自由度：不算非常高，互动活动和提问像饭后甜点一样准时上桌 考核标准：期中期末+个人作业和小组作业，还有英语配音电影片段或者自己拍微电影 授课质量：比较硬，别以为能划水飘过，不建议想水过去的同学选，建议对翻译方面有兴趣而且愿意花不少课外时间在英语上的同学选

课程内容：课本咣咣走一遍再撒点拓展佐料（比如写作课 上课自由度：经常点名回答问题，每节课都查作业完成情况，属于推门进屋就掏你底牌。 考核标准：作业加期中期末之外，还附赠一个小组配音作业。平常作业还蛮多的，多到什么程度，多到像app签到月底冲KPI。 授课质量：会训练一些英语技能比如翻译写作什么的，也会往你脑子里疯狂灌词汇。个人觉得这门课比较适合本身英语水平高词汇量比较大，愿意把相当一部分时间专门砸在英语上的学生。如果英语水平一般或者词汇量不大（比如我）就会比较灾难……对考试似乎没有太大的帮助，主要走的是精进内功的路线，不是速成打怪。

课程内容：课本+课外，一锅乱炖。上课自由度：较高，手机可以当第二课本。考核标准：事多如牛毛，如果你怕麻烦，建议连夜扛着火车跑。讲课质量：不错，至少不催眠。

课程内容：文章选读+英语口语+杂七杂八英语拓展，主打一个英语大乱炖。 上课自由度：蛮自由的，老胡基本不管你在底下干嘛，但问题是老师上课很有趣，真让人想好好听，这自由度形同虚设。 考核标准：两次quiz+口试+期末，大英四的同学认真复习，得分应该都会不错。 讲课质量：高。

课程内容：大英四书的部分章节，写作、听力和做pre的方法和技巧。 上课自由度：较高，但偶尔会提问，像平静湖面偶尔冒个泡。 考核标准：平时分（口语、听力书面作业和两篇作文）+小组合作pre+期中小测（全是书上或课上听力练习中的内容）+期末。 讲课质量：较高，讲的很清楚详细，像导航语音把你从听力迷宫带出来。

课程内容： 大英（4）那本书，外加老师自己撒下来的文本，课本是基础款，文本是老师私货限定款。 上课自由度： 挺高的，基本放养，属于你不理课、课也不理你那种，but 老师会时不时突然点人回答问题，像抽卡，还是保底的那种突然袭击。 考核标准： 作业（真的很多很多作业！！）+小组pre+作文+考试。考试考且只考作业和课文，换句话说平时什么都不干，原地狂啃那几篇要考的tpo和课文，就能直冲考场，主打一个精准定点投喂。 讲课质量： 还可以吧，脑内缓存到现在还能翻出来的，是老师会总结写作文的套路，别的就比较中规中矩；大概率不会下课，铃声只是摆设。

课程内容：大英，逃不掉的宿命 上课自由度：座位是焊死的，你玩手机一般不会有人管你，属于是自由但没完全自由 考核标准：pre+作文* 2+作业+小测* 2+期末考试，这套组合拳打下来人直接麻了 讲课质量：讲得挺认真，但听完感觉收获不是特别大，像吃了顿精致但没吃饱的饭；小测复习范围还比较广，想拿高分？难上加难。。。

课程内容：课本挑着讲，外加一堆他自己翻出来的听力材料，堪比自产自销小作坊。 上课自由度：一般，处于可接受区间。 考核标准：两次小测各10分，两次小作文算平时分，再加期末收尾。 讲课质量：应试这挂拉满，会甩出自己喜欢的英美剧和阅读材料，附赠一套自制听力作文工具箱；嗯，一遍下来还要反复演示，有点强迫症气质。

上课全程摆烂也行，分给得还香，冲就完事没毛病

课程内容：部分英语课本＋美剧拓展＋自己找的资料，全家桶式拼盘。 上课自由度：高，不点名。 考核标准：两次小测各10分，作文两篇算平时分，期末。 讲课质量： 中上。基本不讲课本，单纯为了应付考试，基本都是老师自己找的材料，听说读写样样俱全，但感觉太全面了，反而不知道学啥，感觉收获不大。两次作文可以重视一下，老师批改得很认真，密密麻麻一张a4，这个超好。讲课注重口音，开始两节课还有音标小课堂。

课程内容：新闻、写作、课本，三位一体各自安好 上课自由度：就那样吧，老师的眼睛像球场探照灯，就盯着你 考核标准：期中＋期末＋口语＋平时＋年级统一考试，五重乐章连播 讲课质量：老师的路子不是我的菜，但人家是真心疼学生，全班名字能挨个儿背下来，人形点名册附体（唯一的槽点：作业多到怀疑人生

课程内容：规定考试内容+老师自己感兴趣的内容，相当于官方教材叠上一份个人安利盲盒 上课自由度：高，放养式管理 考核标准：平时30期中20+期末50 讲课质量：高，有趣还很有爱，上着上着像在看一档温和的脱口秀

课程内容：攥着教材切主菜，另配自编刀工的讲义调味碟。 上课自由度：但凡蹦出来个任务讨论都用抽人直接点名的方式接下，而且大约每节课都要求查验作业，意味着课堂内的每一次喊到点都绕着这两大节目安排，轮到你的数量绝不会孤独到零头。 考核标准：20quiz 50final 20两篇单独完成的八百字作品 10平时这种零散又五颜六色的长版积分银行，缺一个仓位都会引起恐慌。 讲课质量：他嘴里会奔出一层一层递过来的词头，包括那堆像碎玻璃渣的记忆型的生词。讲套路是先勾勒骨架，然后再教学写这类把语言卷成纸团的另一种思考口感的套路作文那样。你上弦上交的作品能听见回轮的嘟一声，隔个数周差不多就追到你手上。日常一席必有2—3枚日常琐碎的课后收衣架，日常负责搜集成扎的课代表会走巡视点位。小组Pre是一条替代分，还有隔三差五的手拉手小队共同事件页，日程也不单挑谁。

课程内容：大英四的那厚课本为底盘，又混进了一盆来自老师腰包底页藏上的私人库存。 上课自由度：桌子早给你贴好格子放好了名牌，老师说他想记住你们一张张脸。但有心思闭起嘴巴或者涂鸦，在这种暗角画室底下对折叠起也是安全，随时不闯线还可以保持懒散姿势放只鱼出来。 考核标准：两次quiz20+口语10+平时10+期末60，把几个橱体拼凑成秤上前后的重量差异。 讲课质量：相当高！在课堂上横跨漫游出一大堆能抓住人耳朵的片段。以时局的星星天气到美术中雕塑为地界，包括往脑袋塞希腊万神殿神话的曲径，还张张图链着进化的那棵长相分枝树，并不孤悬，全叠上全部可串回英语的边缘上。听时的内容唱着像能唱的小林歌曲区，用时不拖拽下课空下没有书面任务几乎全无暗夜工作手记在纸上添字，座上自然清寂一片瘫软成一摊海绵。收拾篇章还得要讲一句大谢给这位胡older，垂一条只手把我捞一趟送至90的边缘卡位上！

课程内容：大英四课本的一半，一些补充知识，文章（面向四六级）怎么写等等等，课程内容就是知识饺子，馅多少看课程计划。 上课自由度：一般，老师每节课基本把所有人都抽到，但是实在不想上或者别的什么翘课问题也不大。抽人跟点名抽奖似的，中奖率高但退款渠道也开了。 考核标准：两次小测（各百分之10）+口试（10%）+平时（25%）+期末（剩下的），百分比一块块拼起来，剩多少看运气。 讲课质量：很高。老师水平很高，讲的也都是干货，但课堂讲的远远不够多。千万不要被轻松的氛围蒙蔽了，大家其实都在卷各种小测，第一次分数出来人都被吓傻了，别人都特别高，所以自己还是要有所准备的。老师情商特别高，非常会圆场和照顾同学，然后还会接梗，相处真的特别舒服。选她不会错。作业共计是两篇文章（以及一些课后的题什么的，但是根本不会查），批改速度有点慢，但是老师看的很认真，点评也很一阵见血。

课程内容：课本课文，小测听力，听歌唱歌，角色扮演——你以为在上英语，其实在上综艺。 上课自由度：中等。不允许干与英语无关的事，像考场监考但没那么紧绷；同时有许多自学时间，够你把魂先寄存在别处。 考核标准：20%课堂，小测*2、口语各10%，50%期末。 讲课质量：较高。会提供许多学习资料，还有老师自己的见解，属于带资料包出场的选手。

课程内容：大英4教材，听力，然后就是教你做pre，写paper的专题，有时候有小活动 上课自由度：老师讲这么好我不许你不听😭，按头听课型课堂 考核标准：大英4统一的 讲课质量：老师人美心善，质量绝对有保障！就是交paper上去反馈周期有点长，别的都挺好！建议别把deadline卡太死，不然你和反馈谁先到不一定

课程内容：书上内容+讲座，新闻听力 上课自由度：较高，第一节课别坐太前就行，前排是雷区 考核标准：小测30+期末50+（pre+平时）共20（平时分给的挺好，反正我拿满了） 讲课质量：还行，啥都教了，但是啥都没学到，知识像雨点一样从脑子表面滑走 作业不少，但解决起来也没啥难度，期末之前搞定就行，主打一个拖到最后也不疼

课程内容：书上4个单元的内容+一些tpo、bbc讲座，听起来很高大上。 上课自由度：高，玩手机当你是空气。 考核标准：小测+期末+pre+平时，五件套谁也没落下。 讲课质量：低，水到一定程度。 讲课文=给你把文章念一遍翻译一遍，理一理思路，把单词过一过，我寻思这我不如自学。 说是有专门的写作课，但几乎不教你什么有用的东西，属于上了个寂寞。 总结：想提高英语的建议自己开练，想混的同学也别来这儿养老，每周的作业和tpo还不少，不知道其他老师那边是不是也这样。