线性代数(荣誉) · 修读回执档案

课程内容：交大绿皮线代书，祖传配方 上课自由度：较高，偶尔签到诈个尸 考核标准：25平时+25期中+50期末，除了平时作业还派生出一份整理线代知识点的大作业（顺便绑架自己学latex，但是非常做时间吸血虫），反正最后平时分都给拉满了，最后还是靠卷面考试定生死 讲课质量：高，老师试图从地底下开挖知识的祖宗来让你见真容，但不妨碍我看了半天线代还是不懂本质，可老师人好，还可得可爱

课程内容：线性代数的字面意思。 上课自由度：高，不过喜欢抽人回答问题，答不上来也不影响平时分，属于精神社死但待遇无损。 考核标准：平时25%+期中25%+期末50%。 讲课质量：高。高老师思路有时候蹦得像兔子，所以上课千万别开小差，一走神就像网速断点，回头只能录播强行追番补听。整体给分挺高，有一次大作业，分数基本都给满了，考试难度也不算特别高，作业乖乖做完基本都能飘过。期中考完之后可以去理群找高老师答疑，她会一道一道给你剖析考试暴露的毛病，负责到有点可怕。

课程内容：strang，全盘strang。 上课自由度：高。但说句掏心窝子的话，我不认为有人能顶着那股子浓到化不开的口音真气定神闲地自习下去。 考核标准：期中2平时3期末5。 讲课质量：平心而论，老师水平是真有两把刷子，但跟高代一比总感觉缺斤少两。不过咱本来也不是数学系，单从线代这课看，比那几个工科线代确实多灌了不少东西。问题就在真刀真枪去适应的时候，过程极为痛苦。我期中一个不留神算错一大堆，拿了70，好在期中只占2，相当于总评也就砍掉6分。（是的你没听错，我最后期末考了100）

课程内容：好。 上课自由度：好。 考核标准：好。 讲课质量：好。 四个“好”排排坐，字少到极致的五字好评机器。

课程内容：线性代数，会带点拓展，属于主线打完还给你塞俩支线任务，但你不用真去打BOSS那种。 上课自由度：挺高，就是大课人多得跟早高峰地铁似的，愣是没几个摸鱼的，全员在线。 考核标准：平时及大作业25 期中25 期末50，分值分布直接明牌，25和25和50摆那儿，想装瞎都难。 讲课质量：高，老师很可爱也很有意思，属于那种你在大学课堂里突然遇到NPC对你笑一下的稀有程度。

课程内容：斯特朗的线性代数，洋气归洋气，也就是外文教材。 上课自由度：高，一般不动用点名这门核武器，点名前还会提前一节课飞鸽传书给你暗示，上课可以睡觉、写作业，自带养生和摸鱼属性。 考核标准：平时(20%) 期中(20%) 期末(60%)，期末笑而不语，平时和期中在旁边喊666。 讲课质量：如果忽略口音，讲的很严谨，个人觉得讲的很好，认真听就像给自己的脑子做了一次线性变换，不亏。

课程内容：empty——打开课程大纲那一刻我以为网卡了，结果是真·空气课，知识像薛定谔的猫，你不去看它它也不存在。 上课自由度：low——低到宛如被焊死在座位上，想翘课？门都没有，窗户也给你封上。 考核标准：strict——严得像机场安检，袜子都得脱的那种，任何侥幸心理在它面前都是裸奔。 讲课质量：lowery low——已经低穿地心了，再往下挖两铲子就能跟地幔肩并肩，听课时长魂在我体内出窍，魂归来兮，PPT还在第三页。

课程内容：交大线性代数 上课自由度：不点名，但会挑人回答问题，不过无所谓，不去也不影响平时分 考核标准：0.25平时 0.25期中 0.5期末 讲课质量：相当能打。最硬的证据：我们班期中平均分直接把另外两个荣誉班甩开一截，期末不知道，但估计也稳。讲课方式很对路，能把线代讲到骨头缝里去。平时分基本白给，我十几次作业全满分（有答案，做完对一下就行），大作业是接近期末时自己总结，这个设计太香了，等于强制帮你把知识体系过一遍。期中期末都不难，期末我们班还讲了一道原题（别的班连影子都没见着）。个人建议：学线代一定一定注意复习！！上课记好笔记，既能把大作业填满，又能顺手把复习干了。

课程内容：交大绿皮书，翻开就是熟悉的味道 上课自由度：还行，不建议溜号，因为一溜可能就溜溜球了 考核标准：期末50%，期中25%，大作业15%，平时10%，每一项都得多少给点面子 讲课质量：很高，讲得很好——只是我自己没考好，愧对老师的精彩演出，在这里郑重道歉。

课程内容：交大绿皮线代书，经典皮肤，穿在身上就知道自己进了哪个副本。 上课自由度：高到离谱，线上线下随你挑，点名？不存在的。但真想学明白，还是建议线下认真听，别把自由玩成自由落体。 考核标准：25%作业 25%期中 50%期末，期中期末两座大山，作业是山脚下的门票。 讲课质量：高。信息量拉满，属于知识往你脑子里倒的那种。班级整体平均分高于其他老师的班级（期末未知，期中比其他班高了六七分吧；期末考试上有一题别的班没讲的证明，我们班也讲到了），相当于别人还在找钥匙，我们班已经把这个门给焊上了。 作为大一接触的数学课，一开始上课很容易陷入啥都听不懂的僵局。我记得好像从矩阵乘法开始我就听的迷迷糊糊的。我也从来没有预习过，上课想要一直跟上老师节奏还是有点难度的（老师抛出思考，第一排大神秒答，老师点点头，进入下一内容。而吾等菜鸡一脸茫然）。老师会一直点人回答问题，虽然有时问题很简单但是总是能卡很久。 美女老师总会说某某结论易证，显然，尽管有些结论并不显然。所以不要有太大心理落差，放平心态。听不懂的地方就课后老老实实去回放，回放跳过她的问问题环节，一会就可以学完了。最后几节课比较水，一直在看视频，而且几乎没作业。 线代感觉最难的地方应该在行列式的计算吧，面对作业题的行列式我直接摆烂，幸好考试不会考很复杂的行列式。此外，特征值、二次型也比较有难度。总体来说线代还是越学越轻松的，因为学了更多知识以后可以更透彻的理解之前的知识。 最后的大作业是期末复习整理，给分很好，基本都是满分。而且你可以顺手为期末复习做点准备。 课堂上会有两次测验，每一次都是25选择+25填空（题量真的很变态啊），我每次都是60多分……不过幸好算在平时作业里。 平时作业建议不用太REAL，该对答案还是要对，态度也尽量端正（有一次只写答案，被扣到7/10），每次作业拿到十分不是问题。平时分肯定越高越好。 考试总体难度不高，期末正好考了95。老师说“你的总评肯定不会比期末考试低”，大概……是真的吧。

课程内容：交大自己出版的《线性代数》，本校出品，含金量自带校徽光环。 上课自由度：高，高到你可以在教室里表演灵魂出窍，但劝你别真出窍，也别刷手机，不然一眨眼的工夫你就从"线性"掉队成"非线性"了，尤其后面那一部分，掉队速度堪比自由落体。 考核标准：平时作业和大作业 (25%)，期中考试 (25%)，期末考试 (50%)，三足鼎立，期末考试一个顶俩。 讲课质量：高。老师上课经常会拓展一些东西，以及讲讲学习数学的方法什么的，相当于正餐之外疯狂投喂加餐，感觉这些东西特别棒，在一定程度上帮助了我以更直观的方式来了解线性代数（比如说线性映射那一部分），别人看线性映射是看天书，我看好歹是看带图解的天书，以及上课讲的很多东西在考试的时候都很有用，属于是平时听着像闲聊，考场上发现全是伏笔。

课程内容：绿皮交大版《线性代数》 上课自由度：偶尔点名，课上可随意摸鱼，摸鱼友好型课堂 考核标准：平时作业和大作业 (25%)，期中考试 (25%)，期末考试 (50%) 讲课质量：较高，会涉及不少技巧与方法，属于是带点隐藏招式的教法 大作业会比较耗时，像是个时间黑洞，但对学习课程有很大帮助，平时分给得很足，捞人超级给力，简直是溺水者的救生圈

上课：讲课太飘了，堪比在开抽象艺术展，经常扯一箩筐没用的废话。还爱抛一些奇奇怪怪的问题让同学接，时间嗖嗖地没。 学习：适合提前学过的同学，没学过的建议平时自学+上课自习，或者想办法蹭马俊老师的课吧。 给分：较差。一个参考：我平时没缺勤作业也都交齐，大作业（线代复习总结+感想）至少也认真写了，平时分还挨了3分。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量： 你__什么时候__？哦，已经__了。神老爷子搁那念的什么狗8玩意，念得狗屁不通，台下没一个人听，三天两头给我扯节气，扯夏至冬至！？真神了，然后一整个学期基本都在前四章里原地打转，把前四章反复吹上天，第五章几乎没碰，碰了也讲得稀烂，结果考试几乎全是甜蜜的第五章，这边建议赶紧跑路，不选这门课也别选他的。他课上没人听，全靠b站刷网课、自己写作业自学。____神老爷子，______要能打零分绝不打一分

课程内容：线代，中英双语，双语到你需要翻译器 上课自由度：高，基本属于自助餐 考核标准：平时分 期中期末 讲课质量：细到像用显微镜给你拆知识点，还会疯狂加料塞到溢出来。偶尔夹带段子，老师本人风格挺喜感，想板着脸也绷不住，最后一笑而过。听课的哥们儿有时得掏出想象力来破译那股神奇方言。总的来一句：还不错。

课程内容：线性die数，名字就把人送走了 上课自由度：高，偶尔点名，代点极其丝滑 考核标准：期中考期末，中间可能还冷不丁点点名 讲课质量：挺高的，但老师口音重到像加了加密层，板书还全英文，慎冲，别怪我没提醒

课程内容：斯特朗的线性代数，听着就像跟教科书老爷爷在线搏斗 上课自由度：高，老师不提问，偶然签到，但是可以让同学帮忙签到，这波人情票含量拉满 考核标准：期中期末，一门课就把心跳安排成双十一 讲课质量：高，讲得很详细很清楚，就是普通话不好，所以在课堂上效率不高，听网课回放反而像开挂。后来听canvas上的回放课程，可以学到很多，算是换个姿势吸收知识

课程内容：斯特朗老先生的线代课本（理论部分），量少但是硬核，啃起来像在嚼压缩饼干。 上课自由度：高，基本不点名，点名也是看人比较多的时候才点，靠概率签到。 考核标准：平时20%+期中20%+期末60%。 讲课质量：一般。看得出老师有认真备过课，也讲了很多定理补充的证明（斯特朗老先生的书上严格的证明很少），但线代作为一门应用性的学科，个人觉得最主要是计算和应用，而不是证明。但老师讲课的重心在证明，应用基本不讲，感觉本末倒置了。另外就是老师的口音比较重，并且对我们能听懂他的中文这件事有着蜜汁自信，如果不适应的话慎选。不过老师本人性格很好，也会积极和同学探讨问题，比较和蔼，喜欢和老师交流的同学可以选，相当于买线代课送脱口秀互动环节。

课程内容：整本课本从头到尾给你端上桌（顺序动了点小手术，主打一个更好咽）（还会往里撒点课本里没有的工程小料，让你知道这玩意儿到底能干嘛） 上课自由度：自由到放飞，有座位表但不查不点名，你在底下干嘛她也不太管（就你魂儿飘走的时候可能把你薅起来回答问题當叫魂）（但答不出来也没事，她超级温柔的，属于是把刀举起来又放下了） 考核标准：25平时25期中50期末（好像是这样，我脑子不太记事）这学期有两次中程小测，权重跟一次作业一样，压力约等于零。不按排名发卷子也不念分数，友好程度感人。 讲课质量：非常生动细腻！属于是把线性代数讲出了高定秀的质感！ 不多事，一学期一次大作业（线代荣誉统一发的），群里还会顺手甩自己的资料和习题课视频。 就是说，毛病这块儿是真的一点都找不到啊！！！我直接原地云吹（！） 而且是大美女！！！大美女！！！！！！（？）

课程内容：绿皮书，绿到深处自然懂 上课自由度：高，但人都来了，身体诚实 考核标准：平时0.25（塞了三次大作业），期中0.25，期末0.5 三次大作业，第一次自己手搓行列式理论；第二次期中知识点总结；第三次期末知识点总结（这次好像占总分0.15） 讲课质量：老师属于导航型人格，专治你一条路走到黑，硬是把你拽到不同角度思考，挺推荐