测试原理与技术 · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度： 9.18更新： 点名回答问题这点是真爱啊，爱到拿着名单挨个翻牌，跟开奖似的 考核标准： 授课质量： 9.18更新： 就那样，讲得跟加密通话差不多，听不懂

课程内容：传感器、信号处理、调制解调，主打一个知识界的散装大礼包，拆开全是零件，拼起来不知道是个啥 上课自由度：中等，老师表面笑嘻嘻，活像一尊笑面佛，你根本猜不透他心里那本账，还爱扫描学生在干嘛，可能某些幸运儿会被精准锁定成重点关注对象 考核标准：期中10+期末40+答辩10+实验15+作业10+课程设计报告10+平时5，课程设计给分挺大方，顺手也捞人。期末考前有复习课，强烈建议去拜一拜，这课不去听复习课等于裸考渡劫 授课质量：大部分时间对着PPT念经，这课本身就非常迷惑，知识点零零碎碎到处乱飞，像被拆开的机械表芯撒了一地 追评：这老师有点阴魂不散了，夏令营还能撞上他当主考QAQ

上课自由度：挺自由 考核标准：期末考试之外还挂着个必须小组通关的大作业 授课质量：就课程论课程只能说很一般，老师讲话东一榔头西一棒槌，一说就拐进他的美国往事，满堂跟课程不太沾边的碎料，各位想应试的还是自己练吧，指望老师划重点不如指望自己

课程内容：拉完了，学完你也不知道自己学了啥，这东西真的是上完才懂，懂的就是一种更深的迷惑。 上课自由度：高，你在底下干啥都行，偶尔会点你起来提问，答不上来也没人把你怎么样；一学期好像点名了两次。 考核标准：超级多的破事，每一项给分都不满，东抠一点西抠一点，我至今没搞懂平时分为啥就不能给满。 授课质量：拉完了！这语气能硬撑听完一节的我愿称你为耐受力天花板。

课程内容：拼好课，学分配比大拼盘。 上课自由度：有签到，有时上课点名提问，自称会争取记住每个同学，属于是被点名命中的概率曲线拉满。 考核标准：平时作业10%+出勤5%+期中小测10%+期末40%+实验15%+课程设计20%（看得出这门课有多恶心了吧，六项指标像六道关卡的闯关游戏）。 授课质量：讲课非常认真细致，人也好，会主动了解同学情况，每章都会发自己手写的知识点总结和自己录制的作业解析，属于是自产自销一条龙。

上课自由度：不高，老师每节课都会扫码签到，建议都到，不然你的名字会以缺席的方式出道。 授课质量：老师是教材编写者，讲的也很好，谢谢老师捞我【谢谢】，每堂课都疑似把教学大纲当亲儿子在讲。

课程内容：一半是系统模型那套玄学，一半是传感器大杂烩，堪比期末复习时打开文件夹发现里面全是"新建文件夹" 上课自由度：中等，每节课前要拿名牌，翘多了老师可能就记住你这张脸了。课上干啥老师基本不管，偶尔抓几个同学起来回答问题，像抽卡 考核标准：15%平时+10%期中+15%实验+20%课程设计+40%期末 授课质量：高。老师人很好，和蔼可亲，很好说话；助教也很负责任，有求必应。期末重点确实比较准，建议考前把mooc的选择题刷一遍。给分的话个人感觉没有那么神，平时和大作业还是扣了不少的，从排名来看这届￥班机械（两个教学班加起来）没有满绩的，拿A的也不多，所以隔壁班也不见得多好。相比较来说还是比较推荐杜老师

这门课程就很迷惑，传感器部分就是背也没太涉及物理，数字信号处理那一章更是教材编的一坨让人难以理解，深入学了之后发现其实也不是那么一回事，属于越琢磨越云里雾里。调制解调电桥那边倒是有点用。评价为一门哄宝宝的课程，学不到什么东西，实验又多，实验多但知识像空气一样抓不住。

老师这波属于是深海打捞作业，我直接从挂科马里亚纳海沟被捞回海平面，谢谢您嘞！

课程内容：测检测试那套原理 上课自由度：开局踩住不低，点了助教满地千里追命喊你的名字回教室，翻了下盘后半居然开始放开天地不管身也不点名了 授课质量：挺进客观说不是那种天赋点奇峰的就少来挑战这图，听起课像在浓雾里拔丝地瓜很难掉清白。最终收成也稳平均行显得比较平，让人意难平的是总评还比自己的期末哑火低。谁顶得住这个天降彩蛋操作。

课程内容：一点点误差分析+傅里叶变换+非常重要的δ函数卷积特性+测试系统+各种传感器+模拟信号、数字信号处理+各种物理量（应力应变、温度、流速流量）的测量专题，主打一个啥都来点，像自助餐摆你面前，筷子还没伸完课就翻页了 上课自由度：不高。每节课纸质签到，纸笔一交，人就被拿捏了 考核标准：期末40%，大作业20%，三个实验15%，出勤5%，期中小测10%，平时作业10%，分数像被切蛋糕一样分了六块，想靠某一项梭哈的直接梦碎 授课质量：非常非常高！高到像站在山顶给你往下喊重点 认真听孙老师的课，这门课就是本学期最简单的课，属于你把耳朵租给黑板就能活的那种 每个考试重点难点、必须要记的公式、甚至是是非题，都在黑板上一笔一划地写过、强调过，也在作业里反复操练，简直是把考卷提前拆开揉碎喂你嘴里 作业也都讲评，答案ppt会发给大家，对考试复习很有帮助，复习的时候不用自己瞎考古，跟着ppt走就是高速公路

课程内容：前半段一堆计算给你算到脑汁冒烟，后半段概念一锅烩必背量还是有一点的 上课自由度：高，老师是好奇宝宝转世，看你盯着点什么就凑过来瞧瞧，下了课还要回头瞥一眼你桌上在鼓捣什么 考核标准：期中10%+期末40%+课程设计答辩+实验+平时分 授课质量：中，本质就是纯念PPT，但你要是能把PPT吃下来考试也就差不多能躺平过了。

课程内容：测试原理，字面意义上的测试原理，主打一个“名字即课程大纲”。 上课自由度：其实挺高。老师估计以前没带过本科生，开局甚至不知道canvas签到这玩意儿，后来是学会了，但也没签很多次，属于是系统更新了老师也更新了。 考核标准：期末40闭卷，期中quiz10半开卷，外加上项目实验作业之类的组合拳。 授课质量：高。老师太好了，温柔耐心，微信上找他基本秒回，堪称人形客服。但是今年的期末考试我不做评价，有点过于恶心了。先打个5星，老师要是给分也温柔，那就继续5星。 二更：成绩出了，其他分数差不多拉满了，期末刚开始应该是捞了的，但是被jwc打回了，没办法老师尽力了，所以决定继续5⭐️

老师的好和课的呆简直是一对绑定销售的冤种CP，课呆出一整个黑洞，老师好到能原地发光，何老师的课就是那种你一边被内容按在地上摩擦，一边又不好意思骂人的诡异体验。选他的课，至少能让你在这门课面前红温的次数略微打个折。

课程内容：此处应有课程内容，但字数被期末抓走了。 上课自由度：这里同样风平浪静，连吐槽都无处下脚。 考核标准：除了期末没办法，其他部分老师给分都挺高的，冲，平时像喝奶茶送的配料，不加白不加，期末才是一整个火锅底料。 授课质量：老师非常有亲和力，非常关心同学，讲课也很认真

课程内容： 课程组ppt属于是野生勘误素材包，小错误多到能开个找茬小游戏，看着看着就开始怀疑自己是在上课还是在内测。 上课自由度： 高，基本不点名，但老师认识大部分同学，所以这个"自由"约等于薛定谔的自由，你人可以不到，名字可能已经到场了。 考核标准： 期中小测半开卷，期末考，实验（进阶实验蛮抽象），大作业（大作业三人一组处理分析数据，比较难水过去，但是会自动分配分工防止组员摆烂还是很好的，认真做的话感觉问题也不大，就是感觉布置大作业的时间太晚了，快考试周了才公布大作业）——翻译一下：平时看着风平浪静，快到考试周大作业突然从天而降，主打一个在DDL边缘反复横跳。 授课质量： 老师十分温柔，讲课十分认真，但是感觉授课水平没有那么好，有的时候重点知识不好掌握，当然一部分也归咎于教材章节分布和ppt——温柔是真的，认真也是真的，但重点知识像跟你玩捉迷藏，教材章节目录和ppt还在旁边疯狂打辅助。

离大谱的是，课程设计就是去给助教当体力苦力（帮他试哪个算法效果最好）。你要是敢不配合，那20%的课程设计就美滋滋喜提80分。可问题是，凭啥要帮助教干活啊？

授课质量说得过去，但这老师的人品是直接封神的级别，我大学见过最有亲和力、最负责的活人。大作业有不会的，你周末晚上9点在微信上甩过去，他能秒回，甚至反手一个电话拨回来给你开小灶。别的不多说，情绪价值这块直接拉满，血赚。

课程内容：讲了个寂寞，东边扯一锄头西边戳一耙，就是不把知识点摆到桌上，感觉发讲义的自己可能也不知道该往哪撒。 上课自由度：还行 考核标准：考试与作业 授课质量：乐色

课程内容：理论课主打数字信号处理、傅里叶变换、传感器，外加几个案例分析，全程跟着那本《测试原理与技术》的新教材念经。教材编得有点散装，上一秒还在讲这块，下一秒直接魂飘到那块，偶尔还能捡到几个错误。除此之外还有三次实验课，自选，能力强的能选进阶，玩起来还是挺有意思的。再加一个大作业，这老师搞的是电梯方向的，所以大作业就是测电梯的加速度、噪声这些，期末前汇报。 上课自由度： 高，老师基本当你是空气，不点名，自己记住啥时候交作业，还有一次期中测验别睡过头就行。 授课质量：老师讲得不能说多差，但也谈不上多好，总之就是中规中矩，有那么点无聊。要是提前了解过点东西，或者走别的路子预习过，可能还能跟上节奏。不过说到底没评论区说得那么烂，应该是因为这次开课从英文改成了中文，多少算是能讲明白一点了。