工程热力学 · 修读回执档案

课程内容：热一热二定律，理想气体水蒸气，过程方程，热力学应用比如喷管、压缩气体、各种循环等——翻译成人话就是：热学界的“前任四件套”打包发你，喷管压缩循环全家桶凑一桌。 上课自由度：高，上课前签到，偶尔会和前排的人互动提问——高，高到可以前排当NPC，签到照打，偶尔被点名互动，前排选手属于是免费参演课堂互动环节。 考核标准：40%平时（包括实验小测作业等等杂货）+60%期末，自选大作业（主题pre），据说是加平时分，我没做。小测会在某几节课的末尾，不过老师会在那周的第一节课说的，可以提前准备。——平时40%加期末60%，自选大作业主题pre，据说是给平时分续杯的，我反正是没去续。小测像突击检查一样藏在某些课的尾巴，但老师会在那周第一节先通风报信，提前备好干粮就饿不死。 授课质量：很不错，虽然是对几年前的ppt照本宣科，但是老师讲的很透彻，ppt更像是知识点的提纲，老师会对整个思维过程清楚的分析一遍，此外重点知识点过完会配有例题讲解。总之好好听课是完全可以掌握的。——很能打。ppt确实是几年前的古董皮肤，但老师把攻略流程从头到尾给你拆明白，ppt只是大纲弹幕，重点知识点落地还附赠例题陪练。结论：正常跟课，完全能拿下。 缺点可能是平时成绩给分不够透明？我平时分和期末成绩差不多，签到也都签了，mooc也都做了，作业平时也都交了，而且正确率也蛮高的，但是平时分感觉还是有点低了。不太清楚其他人怎么样，为什么这个老师点评这么少🙂——唯一迷惑点：平时分像盲盒，拆开全凭缘分。签到全勤打卡，mooc做了，作业交了，正确率也不赖，平时分和期末还差不多，结果平时分还是透着一股“就这？”的味道。别人啥情况不清楚，但这老师的评课怎么这么少🙂 别的科目成绩出来了，有一位看起来刻薄的老师为了捞我多给了我好多平时分，过来踩一脚。——别的科出分了，有位看着像不讲情面的老师反手给我平时分打了强心针硬捞一把，行，那我得回来给这门课来个补刀式打卡。

课程内容： 好，好得很朴素，好到我差点以为这门课在跟我玩极简主义。 上课自由度： 挺高的，高到像放养式修仙，虽然有小测，但每次测前都会提醒，属于提前敲锣打鼓告诉你“要来抓人了”，最后一节课还开放补测，简直是给你递了一根复活甲。 考核标准： 40%平时+60%期末。 授课质量： 个人感觉非常高。期末前揪着老师问问题老师也非常耐心的解答，今年期末比较简单，给分也不错（但是卡绩了TT）。

课程内容：工热课本，除了第四章，剩下的统统端上来 上课自由度：比较高，基本属于放养型，点名？不太点。但要是作业收发你人不到场又不托同学代拿，那就可能被雷达扫到，具体扣不扣分我也没摸清 考核标准：平时40期末60。平时分里塞了“提好问题”“客串教师”之类的活儿，乍一看像KPI拉满，其实期末前问老师一个问题也不会在这儿扣你，所以别被吓软。但小测是真刀真枪扣分的，平时分给得也不算高，手有点紧；不过期末给分据说还行，所以总评我倒还比较满意（说白了我也没咋认真学ww，一周两节全是早八，人坐在那就是一具还热着的躯壳） 授课质量：中上。因为早八这加成，催眠属性直接拉满；但老师讲课其实有条理，课下回答问题也挺耐心。算不上神仙老师，但确实还行。个人觉得绝对没有之前某些回答说得那么惨，跟着学总能捞到东西，纯自学分数也不会太差

课程内容： 工热，热力学，热到怀疑人生那种热。 上课自由度： 高得像旷课界的自由体操，小测前还会给你发预警，堪称“死亡预告倒计时”。 考核标准： 平时分卡得比我妈管我零花钱还严，小测前去传承（你懂的）刷同类题，等于开卷前偷偷对答案。 授课质量： 中，属于“老师讲完你可能云里雾里，但期末你自己翻翻书发现：哦，原来我自己能看懂”。 哪有楼上说得那么惨烈？大概率是老师脸上自带“生人勿近”滤镜，显得严肃，其实老师人真不赖。

课程内容： 上课自由度：低，每节课照着花名册从头点到尾回答问题，差不多每个人每节课都会被捞出来，不过题目不难，老师人也很好，点名还能让你魂儿别飘 考核标准：有大作业、期末考试 授课质量：高，经常拎着作业错题精讲，思考题一抓一把还挺有意思

课程内容：逆天逆天逆天，本来以为是严谨、求实、课程质量高的门面课，结果不过是把过程扣到死，公式不代入数据算错就不给分，作业堆成山，自己设计课程真是幻想时间，魔幻地让我梦回大一英语，花大力气学最后吃力不讨好，一堆奇奇怪怪的小测也就忍了，还牛魔有客串教师，还要优质问题，我是废了老命学完课后作业，还得装作像你一样学了多少年的老师来思考问题，哪里不符合实际，哪里近似符合实际，最后脑袋拧成麻花、耗掉大把时间，怎么说，平时分就是不给，头一回见这么烂平时分的必修课。补档：自己编的书，还喜欢让同学在书里找错误的：平时分严格算分（精确到小数点后两位），每次作业扣死细节（让助教给你重新算一遍，折磨学生也折磨助教，哪个公式计算有误照样扣分哦，还得小心参考答案背刺，老师会给发现参考答案错误的同学加等级，基本上只有这样才有拿到A+的可能）；小测全是什么概念理解题（嘿，您猜怎么着，这位就爱考什么公式什么情况下成立，他自己讲了这么多年、滚瓜烂熟不明就里的东西，课上还不一定讲过，一问台下三不知，还感觉自己讲得有多好，就喜欢让你背概念）；课课质疑题目，这个题目不好，那个题目不严谨，不都是你编的书上的，搁这儿给xdm发隐藏任务呢；上课时不时给你来一句“叶老师以前是西交大锅炉专业的，有女同学第一天来就退学”，我感觉自己也在西交大上锅炉专业，课是在B站上找西交大网课，人是要被你逼退学。

课程内容：工程热力学第五版 上课自由度：偶尔瞅见人少了，对着名单抽奖式点一下 考核标准：实验+平时+期末（60%） 授课质量：老师温柔得像开了柔光滤镜，体验感特别好，课后作业和测验的讲解也贼清晰，还有补充题，跟考试内容贴贴，期末给分也大方，膝盖已软，体验感真是特别好

课程内容： 工热基础全家桶——基本概念、第一第二定律、气体蒸汽性质、热力过程、流动、压气机、动力循环、制冷循环，全给你端上桌。外加葛老师时不时掉落自己研究方向的彩蛋，属于买课送盲盒。 上课自由度： 葛老师在教室里遛弯，走着走着随机点名旁边同学开麦答题，你可以不会，但哥们12周过下来心率确实稳不了。签到是偶尔有的呀，群里发红包，一分钟内抢到即签到成功，人均10元左右，上完早八顺手把早餐钱回本了。 考核标准： 平时5%实验5%测验15%作业15%期末60% 平时包括出勤和mooc，属于一键拉满。 实验步骤写得很细，实验过程和报告每一步都安排得明明白白。 小测总共4次，每次一道大题，前两次难度不小，人直接开机减速，最后的分数肯定是往上调过的。满分选手有奖品，包括不限于两会曾董同款卫衣、云南出差买的糕点、纪念品商店水杯。 作业每次课两三道，量不大所以可以慢慢盘，个人收获不少。 期末可以带A4cheatingpaper，难度和作业一个量级。 授课质量： 葛老师以前带英文班，课件里也夹着不少英文。虽然像前面说的上课有点刺激，但完全不压抑，跟着葛老师的节奏走能把工程热力学嚼出味道。葛老师本人就是这领域的行家，经常把课本知识对应到现实应用上。也顺手帮我找到了自己的兴趣，感谢！

课程内容：一坨 上课自由度：一坨 考核标准：一坨，老师上课掷地有声地传授的是A，考试掏出卷子考的是B，完美错峰。 授课质量：一坨。整门课连成一个四面一坨的闭环，屎记翻开每一页都写着新鲜。

课程内容：12周就结课，内容多到像被塞进高压锅，进程挺紧张。老师不同进度也不同，我们这位走中庸路线，不快也不慢。我个人觉得她课上讲的东西已经挺多、讲得真的挺快，真不知道别的老师是怎么辣么快的。工热本身有点难度，但葛老师讲得挺好，逻辑在线，只要自己多总结、多跟着她思路走，收获大大的有。 上课自由度：不签到，但会发红包勾引你去教室，没抢到也别慌，老师私下会补一个。她上课爱在教室四处游走，讲到啥就突然提问，随机点周围同学，不会也问题不大，她自己说着说着答案就漏出来了，一节课下来还挺刺激。 考核标准：每周两次作业，线下收发，好像助教自己出题，难度中规中矩；安排过四次小测，难度也不大，就是助教批改注重细节，比如有没有注意到什么限制条件；满分老师会发奖品，这学期发过纪念款卫衣、出差买的糕点等等，总之眼馋就对了，我一个都没拿到┭┮﹏┭┮ 授课质量：逻辑自洽，风格偏凌厉，讲得快，但知识点怎么推出来、从哪推到哪，明明白白，跟着她走能看到不一样的工热。平时问问题很耐心解答，助教姐姐人也很好，非常认真负责，耐心解答。 求赞求赞谢谢！

课程内容：工程热力学，大课，主打一个考试大纲肉身出演。 上课自由度：高到能让签到表怀疑人生，只要台下不是空得能打羽毛球就不签，印象中一学期也就签了三次左右，老师在台上讲她的，你在台下搞你的，井水不犯河水。 考核标准：平时40%+期末60%，平时分三件套，慕课+作业、出勤+工程热力学实验，本来还埋了个课堂小测的坑，结果老师没动手，好像随手拿一次纸质签到把这坑填了。 授课质量：个人觉得讲得挺好，是认真在传功的那种，PPT薄得像减肥餐，但一讲到关键点就往黑板上手搓秘籍。奈何我大物本来就学得稀碎，加上工程热力学这玩意儿本身也有点狠，所以前期课堂只充值了一部分，后面全靠期末回放续命。老师人是真的好，问题丢过去她都热情解答，前提是她后面没被人排队堵住；还必须点名表扬张助教，答疑、收作业、准补交，群里还像闹钟一样提醒做实验和考试，nice到位。 给分：老师上课时原话主旨是期末大题千万别空着，考完她是真下水捞人，平时分给得高，期末也感觉在努力从我手里挖分hhh，最后让我3日速通的战绩没太难看。 总结：狠狠推荐！

课程内容：工程热力学，热得我心力交瘁 上课自由度：不去倒也没啥，不签到，但老师应该会认出来你是谁，同时作业交纸质版的——纸！质！版！这年头交个作业像在交入党申请书。 考核标准：不知道其他老师有没有，搞个什么好问题很烦人，烦到我想把问题本身做成好问题。 授课质量：可以说如果很认真去学跟着老师走，授课质量是不错。但整体上很窝心，平时分扣得贼多，不捞，还不开直播和回放，是到期末了还不开！有人提出开还搞个投票，搞得你的课是宝贝一样，藏着掖着等升值呢？

课程内容：工程热力学第六版 上课自由度：不签到 考核标准：抽象至极，非得弄什么好问题，每学期必须给他提两次问题，跟做KPI打卡一样 授课质量：没有想象中好，很多时候其实讲不大清楚，让人脑袋冒烟。最让人火大的是，期末不给开回放，同学申请开还得发个投票，过简单多数的人同意才开。怎么，您上的课是金子做的还是银子做的？开了想看看，想不看就不看不行吗？死板到令人无语。 成绩出了更新一下，努力完成了所有课程要求，平时成绩依然被扣了不少，期末也比预期略低了些。我简直想给学校后勤提建议把教室空调开到最低。 看到下面某评论说，分不会无缘无故少你的，我只觉得搞笑，就这么个老师还能打到接近4分。我只能劝后面来的同学们慎选，多活两年不好吗。 成绩都出了，工热成功成为了本学期我最低的专业课，令人忍俊不禁，笑起来比哭还难看。

课程内容：工程热力学，听着很硬核，其实就是硬核本人负责出场。 上课自由度：高，气氛不憋屈。 考核标准：考试+测验（课下写），考试那一刀是正菜，测验这盘凉菜也不占人课桌。 授课质量：于娟老师的课非常好，老师讲课很仔细，作业也会认真批改而且评讲，总之选就对了，老师很负责，属于会给你全链路跟到底的那种温柔攻势。

讲课水平还能过一耳朵，人比较掉分。 补充：虽然大家都夸讲得好，但在我看这老师只是把这东西翻来覆去学了N年磨出来的手感，压根不管定义和公式的前因后果，不去抠每个公式咋长出来的，课上常挂嘴边一句——虽然我们是用理想气体可逆推出来的，但结果能空投到别的场景，结论抄走背掉就行，可转过头又特别爱上爱考定义那点东西。 说白了这老师就是拿自己经验一手算盘去拨真理论，自己对理论定义的理解也就那个样，很多人云里雾里完全不冤

签到是什么？不存在的。期末分数还给得高高的，属于白给型快乐。

真的很难，难到像在用牙开核桃

课程内容：工热相关，热的是你绩点的焦虑值。 上课自由度：高，老师在讲台上管热力学，你在台下管个人的熵值守恒。 考核标准：实验5+慕课5+小测15+平时15+考试60，事比较多，感觉每一项都在提醒你别想靠一考试翻盘。 授课质量：还行，至少老师会细心解答问题，像售后客服，能回你消息。

课程内容：高到像站在太阳表面做热力学作业☀️ 上课自由度：高，高到能自由落体进热力学的深渊🕳️ 考核标准：5次小测+mooc+客串教师（问好问题）+期末考试+实验，这一串念出来像报菜名，实际是五连鞭加两记闷棍🥢 授课质量：老师是好老师，讲得很好，但是我是菜狗学不会热力学😭

课程内容： 工热相关知识 上课自由度： 较高，不听基本不会管，但隔几次课就有测验（可以纸质交也可以发给助教，交卷方式像点外卖两种口味） 考核标准： 作业、课堂小测、期末 授课质量： 挺催眠的，坐下就想关机，但老师人很好，会在课间和同学闲聊；助教超级好，很耐心，老师课堂还会留时间让助教先讲作业题，助教像个带薪讲解员。