高等数学I · 修读回执档案

课程内容：高等数学1 上课自由度：高，大班不签到，特别松，松到你甚至怀疑自己是不是走错了教室 考核标准：作业+期中考试+期末考试 授课质量：挺高的，我上课划水，网课经常打游戏，但还是听明白了，emmm。好像问题不大，而且我高中没有接触过竞赛，属于是躺平也能捞到理解的漏网之鱼

课程内容：微积分，经典老番 上课自由度：高。大课，老师不会管你来没来，貌似也没有过签到，人不到分照旧 考核标准：助教作业批改认真，给分一般也很高（95+），考试的话全看个人，佛祖只渡自觉人 授课质量：高！课前会发PPT，每周会发例题以及作业错题讲解，上课好好听你会发现他讲的你几乎全能听懂（老师人很和蔼，课后问问题他会给你详细解答）！这配置，闭眼冲就完事了

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：好，好到连变量都想给它点个赞。

课程内容：高，高到像被人按着头往天上拽 上课自由度：高，高到你怀疑教室门是不是根本没装锁 考核标准：高，高得像拿游标卡尺量你每一寸灵魂 授课质量：高，高到像开了外挂还顺手帮你把网速也拉了满格

课程内容： 微积分上+下的一锅乱炖（课本内容再撒一点点拓展当葱花） 上课自由度： 高得离谱，你甚至可以上网课（前提别被学院检查人员当场抓获） 考核标准： 10%作业+30%期中考试+60%期末考试 讲课质量： 高，那种在路上捡到都得供起来的不可多得的好老师，讲东西有自己的理解，还会偷偷往课本外扔点扩充彩蛋

课程内容：4，硬得有点超纲，但还在能咬下的范围 上课自由度：5，随便呼吸、随便混也基本没人拿你怎么样 考核标准：4，卡点小坑是有的，不过不至于把人逼上墙 授课质量：4，稳中有看头，值得给一票

课程内容：高数下，老师期末海底捞把我捞上来啦，嘻嘻——分是捞上来的，人是下不去沉底的。 上课自由度：高，不签到，课堂作风自由得像已经拿到学分。 考核标准：平时+大作业（我们是疫情原因有大作业）+期末 海底捞，捞得我连呼好家伙。 授课质量：高，不用多说，高就是高。

课程内容：大班授课小班辅导 上课自由度：高 考核标准：作业+期中+期末 授课质量：一般，属于吃完不饿但也说不上香的食堂窗口。

没话说，属于是老师把知识嚼碎了喂你，课讲得好到像在给每个定理配专属BGM，期末还带着大家把内容从头到脚顺一遍复习，仿佛考前给你全身按摩了一遍。

课程内容： 微积分，积分积到怀疑人生那种。 上课自由度： 高，大课没有签到，来去自由得像灵体。 考核标准： 平时作业加期末考试，经典组合拳。 授课质量： 好！！声音穿透力强！强而有力，强而有力口牙，一开口我以为后排能蹭到声波攻击。

课程内容：略 上课自由度：5 考核标准：期中+期末+作业 授课质量：讲得很好，但这不是那种可以边刷手机边听的课，一秒钟神游，下一秒你就在黑板上看见一堆看不懂的符号。必须全神贯注才能跟着老师，当然这也和高数本身难度有关。

课程内容：微积分下。 上课自由度：高，不点名。 考核标准：60期末30期中（网课期间为大作业形式）10平时作业，命运全压在这套配比上。 讲课质量：高，有热情，QQ群交流频繁，需要预习，不预习就是去听天书。

课程内容：高数下，宇宙级别的下山路，走完直接羽化 上课自由度：高到离谱，点名是什么？不存在的，老师可能觉得我们的灵魂早已签到 考核标准：期末60，大作业20，期中20，三座大山压得明明白白，一个都跑不掉 讲课质量：高，高到我想当场给他塑个金身 老师我给你磕一个，响的，梆梆响那种

课程内容：书本内容 上课自由度：很自由，完全不管，也没有点过名，像是把教室的监控连着存在感一起关了 考核标准：20%平时 20%大作业 60%期末 讲课质量：讲得比较慢，很仔细，会讲很多细节和技巧，上课也会补充很多例题，细腻得像手工包出来的小笼包 这学期高数期末全选择爆难，人人考场上原地裂开，但是老师还是给了个很体面的分数！老师人很好，很好说话，交作业也没有硬性ddl，弹性比较大，跟弹簧一样能给回旋余地

课程内容：高等数学下册，别问，问就是下册，上册的债下册还 上课自由度：高，高到你可以像风一样自由，但风也得会算重积分 考核标准：10平时30期中60期末，平时那10分是菩萨给的，期中30分是拿来认清自己的，期末60分是拿来重新做人的 讲课质量：非常高！赵老师讲得那叫一个透，PPT里连例题解答都给你码得明明白白，期末把PPT盘一遍，大半知识点直接原地复活。老师脾气还好，永远笑眯眯的，选上她的课属于是祖坟冒青烟的好运👍

课程内容：高数7-11，傅里叶不讲，stokes不考 上课自由度：大班400人，自由得像广场，线上更放飞 考核标准：线上是平时作业20%，大作业30道题20%，期末60%，期末全是选择题，120分满分，过了100都是100。 讲课质量: 听过一次小班，讲得也很好

课程内容：侧重讲概念，重难点和习题，证明讲的极少，老师认为证明不是高等数学课程的重点。课堂理念清晰：“谁规定必须先证后用的？”把高数当通识概论念，属于“应试炼丹优先拿分逻辑”。多科证明人士都默认自己能填出这个坑，别放感情。 上课自由度：高。高到人坐一边你抖腿也不干涉，天高任你证但不愿教证。不点名，不断号，像开放在象牙塔里的空角房自由入住政策版。 讲课质量：挺高的，老师很可爱，很有仪式感——上这位老师的课，有种被“仪式限时开示”的魔力，可也像在自动厅拿好分前被要求先献祭某个在角落隐身却温柔的概念讲解师。讲究感比较满分，形式比物理更能留住你一节课的心流。

课程内容：高等数学，字面意义上的高等，高到你怀疑自己高等在哪 上课自由度：高到离谱，寝室就是你的第二教室，不点名不签到，老师跟你之间的唯一羁绊就是缘分 考核标准：10平时30期中60期末，平时分像个吉祥物，期中是开胃菜，期末才是正餐，一顿管饱 讲课质量：极高，直接把这门课讲成了交大绝大多数老师的天花板，放心冲，冲就完了

课程内容：丰富，牢靠，像开着满配物资车来的 上课自由度：高，摸鱼自由自在 考核标准：高，一路高歌 讲课质量：特别好，嘿 嘿嘿 江江，我的江江

课程内容：满分五颗星我要戳满 上课自由度：高到星星都快戳不下了 考核标准：五颗星安排上 授课质量：也是五颗星，属于星星批发商的一键好评