大学化学实验 · 修读回执档案

老师人真的顶，讲课跟开相声专场似的，包袱一个接一个，听着听着就乐了。 但是——我的分怎么这么低哇😭 这波是笑着进去哭着出来，属于是听了一场免费相声，然后被票价创飞。

为啥突然想写小作文？因为韩老师第一节课的分享直接给我整破防了。她非常真诚地给我们讲日常生活中需要注意的点，包括因为缺乏化学知识造成的惨案。她说我知道你们以后不会从事化学有关的研究，但还是坚持来带化学实验的课，是因为希望能给你们传达每个人都需要具备的化学常识。这格局，比实验室通风橱还大，很让人感动。

课程内容：老师上的很好，人很开朗。 上课自由度：做完实验登记一下就行，人只要不死在实验室就能走。 考核标准：和实验完全没有关系，全看报告，属于你实验做得好，不如文书写得骚。 授课质量：助教巨严，往死里扣分，大部分同学报告都重写了两份（不同的课）。这个1星给助教的，剩下那几颗星是给老师的，助教你自己反思一下。

课程内容：六个实验，六个，掰手指都数得过来，主打一个短小精悍。 上课自由度：做实验还能吐槽啥，好玩是真好玩，就是站几个小时全程没椅子坐，腿属于是化学反应的耗材。 考核标准：看不懂，真看不懂，这门课的评分逻辑约等于薛定谔的猫，你不看总评永远不知道自己是死是活。 授课质量：老师讲实验安全是真挺好的，至少这部分我能听懂，别的部分我就当听ASMR了。 你的实验报告看着别人分高，别急着上头，平时分一出手，总评唰一下就自由落体了，而且没有分数明细哦~😅 全程盲盒抽奖，开出来是几就是几。

课程内容：课本上的六个实验，整体非常好玩，像化学版的大型闯关现场。 上课自由度：还行，实验中间等待的时候可以摸鱼，提前做完也可以提前下班。 考核标准：考勤+实验报告。 授课质量：挺高的，非常有耐心，很幽默，助教人也很好。

课程内容：大化实验书里1、4、5、6四个实验，就这四个，别问，问就是精选套餐 上课自由度：中，人到必须到，跟打卡上班一样，但你要是手速快做完了又不是值日生，可以直接润，一般第3节课的时候差不多就做完收工了 考核标准：实验+报告，具体细则canvas上会告知，分不会很低，主要区别在报告上，老师最后还给了一次补交的机会，等于给你发了张复活卡 授课质量：高，老师和助教会指导帮助大家做实验，不是那种你一个人在台上表演他们台下鼓掌的画风

课程内容：四个实验，mooc上有，书用不用随便你 上课自由度：中，上课前象征性讲一下，剩下就自己捣鼓，基本靠课前预习续命 考核标准：迷，莫名其妙，标准像雾像雨又像风，听说是按实验速度论英雄的 授课质量：一般，主力得靠预习，上课也讲，但只靠课上那点输出不太顶饿。

课程内容： 四个实验，mooc上都有，书可以不买。。。 上课自由度： 挺高的。先统一讲一遍实验过程和原理，然后分组自己做。做完就能走，手脚快八点前就能溜，除非轮到你值日打扫卫生。 考核标准： 主要看实验报告。课前要手写预习报告，并提出几个思考问题；课后补数据，回答五个课后作业。有时候老师会转下来瞄一眼实验操作，做得好能混个脸熟（） 给分太过玄学，实在不好评价 授课质量： 全靠mooc撑着，不会的老师也会下凡到你桌前帮帮。

课程内容： 大学化学实验四次，来了做，做了走。 上课自由度： 不高，脚底抹油的空间很小。 考核标准： 四次实验报告平均分定生死。 授课质量： 实验本身挺好玩的，比专业要选修的数电实验轻松一截，还排在只有前六周，课业压力温柔的季节，老师助教都好说话，全程和风细雨…… 但是！给分低到让人想报警！！！想活得体面的BME友友建议优先选数电实验，人家一个班好几个95。这个化实验，除非你能把化学整出花活，否则爬90？不存在的😭也求老师以后下手轻一点

课程内容：合成阿司匹林、滴定、对着分光光度计发呆，还有一个做过的实验已经进回收站了想不起来 上课自由度：实验课，你说你能不来吗，坐位都不给你逃 考核标准：实验报告定乾坤 授课质量：高，很受用，收获是往兜里揣得满满当当，而且不止局限于实验手艺那一层

课程内容：做实验，理论的骨架用实验徒手拼出来 上课自由度：低，忙得脚不沾地（我每次都赖到最后一个走。。） 授课质量：实验课emmm——不太好类比，大概就是任务驱动。别问了，就是抄报告。别图快，操作得做实，否则结束复盘对着那误差20%的数据开始计算“改数据被发现的概率”（bushi）。真是爱做的能把实验室玩成游乐场嘞 实验报告这事讲究得很：写得糙要么上b站要么看老祖宗的传承帖。图和表不合格都是要扣分的，但也没人排排坐跟你讲细则，你只能假装开发自己的检索路线 韩莉老师人真的很好！我很喜欢她。助教也耐心又友好（当时我碎了滴管，助教从头到尾安慰我说不会扣分的，要我一次平静——哈哈） ps：实验台不收拾干净也是要谢罪的。。老实干活吧 兄弟姐妹们帮忙点点赞（传承分告急！！救救孩子qwq）

课程内容： 四个基础实验，听起来像四个小怪，打起来像四天王。 上课自由度： 低，如果请假还要补，补到你怀疑人生。 考核标准： 玄，不知道怎么打的，评分标准可能写在陨石上，随缘坠落。 授课质量： 只能说教的还算热心，做实验也可以划划水，上报数据的时候是痛苦的（因为总得要“修改”一下），出分的依据是不明不白的，交上去的那一刻像是往许愿池里扔了张数据。

课程内容：四次实验 上课自由度： 考核标准：预习报告+实验过程+实验报告，三件套安排 授课质量：高，老师人很好很热情，水平也高，跟火锅底料一样香

课程内容：大化实验四次 上课自由度：高，实验一收工立马走人，唯独实验服得老老实实穿上 考核标准：4次实验报告 授课质量：高，老师接地气到不行，实验也玩得挺有意思

课程内容：两人一组做实验，实验搭子盲盒 上课自由度：较高，做完整理完就走了，自由得像下课铃 考核标准：四个实验，根据实验报告给分。给分中规中矩，好不到哪里去的，就像食堂的标准菜 授课质量：这课就是鸡肋，没什么用，但也不影响太多，食之无味弃之可惜

课程内容：四次化学实验，手起瓶落那种 上课自由度：高得离谱。 迟到？不追究。 操作失误扣分？不存在的。 值日生忘值日？老师表示风太大没听见。 考核标准：雾里看花，应该是看课上填的原始数据（隐性考勤）和实验报告。 授课质量：实验课这东西没法正常评价。王仕峰老师佛系带飞，实验前简单讲讲注意事项就放手，最后给分也很高，对学生很友好。 建议：实验本身不是重点，对评分影响不大，重点把技能点全加在实验报告上。老师喜欢字多且工整的报告，多抄抄书就完事了。

课程内容： 四次实验，必须先预习再下手写实验报告，这是基本礼仪。 上课自由度： 中等吧，老师不会像监控器一样盯着你到尾，有啥问题尽管开口问，安全空间还比较足。 考核标准： 实验报告+实验台整理（存疑）。到现在愣是没看明白分数是按哪套公式计算的，我大胆猜一下：要是字写得有点书法功底的话，实验报告这一栏的成绩能好看些。 授课质量： 这个嘛……基本都是看的慕课，老师亲手教的戏份不算多，不过老师本身温柔和蔼可亲，大概勉强可以算是不错吧。

课程内容：做化学实验，嗯，就是把课本上的图手动变成现实的那种 上课自由度：低，累，站着累坐着也累，属于身体和灵魂双重加班 考核标准：？？可能是每次的实验报告，问就是薛定谔的评分体系 授课质量：老师很好，经常会和我们聊天，感觉有点话痨，讲的也挺好，助教也很好，经常帮我们解决突发情况——人都是好人。 但是这门课本身是真的令人难受，很难理解为什么会出现在我的培养方案里，它就像一个走错片场的剧组。每次都做实验做的满身疲惫，出门走路都带化学反应的余温。 我的五星给的是老师，不是课程，课给一星老师直接五星拉爆，主打一个分开结算。

课程内容：大化实验，给分有点迷，都满足要求了结果86分？？？我按要求做实验，分数按玄学给，这是做实验还是抽盲盒啊 上课自由度：不能逃课，全程做实验，跑是跑不掉的，实验楼就是你的新家 考核标准：任务量大到爆，干到人麻，实验室出来像被人抽了半管血 授课质量：略高，做实验还是挺好玩的，好玩归好玩，累也是真累，属于痛并快乐着的赛博劳改体验

课程内容：四次化学实验，说多不多。 上课自由度：线下来实验室动手，如果没轮到你留下打扫清洁，实验做完就可以撤。 考核标准：预习+实验报告（主要），外加实验操作。 授课质量：上课前会集中讲一遍实验大体步骤和可能要用的仪器操作法。实验过程里有不懂的直接问在场老师和助教，都会特别细致地回答。 做实验之前要在mooc上预习，最好提前一天把步骤都啃一遍哦。预习报告和实验报告可以合成一个。老师给分还是挺好的。