大学化学实验 · 修读回执档案

课程内容：就是动手做实验，一般俩小时就能打卡下班，根本用不着课表上排的那——么长。 上课自由度：高 考核标准：实验报告（数据助教嘴上说不看，但谁知道呢）、外加实验后把实验台收拾干净。 授课质量：老师非常和蔼可亲，实验里冒出啥现象都能问。助教会一边吐着槽一边热心帮你解决巨基础的问题——比如滴定管怎么用这种。

课程内容：就四次实验，撞上节假日就换来另一周接着做 上课自由度：这么多次你还能不去？实操的时候确实蛮放飞，不会就摇老师和助教，不过被她抓到一边看书一边做实验就完蛋（眼睛得钉在自己的预习报告上！），她会装作生气的样子 考核标准：实验完给老师看一眼现象，签个到直接拜拜，报告认真写、数据别抽风就稳如老狗 授课质量：这玩意儿谈质量多少有点为难它，提前刷一遍老师示范视频、脑子里记个大概、预习报告做做好就能上场，比物理实验简单得多得多

课程内容：四个大化实验 上课自由度：可 考核标准：实验报告为主，对报告的要求不整那些花里胡哨的，算合理 授课质量：高，讲解和安全教育都给你安排得明明白白

课程内容：实验书上那些实验，偶尔加个小实验当开胃小菜。 上课自由度：做实验前得围在讲台边听他开坛讲法（主打预习时“不被注意的细节”、“没有深入思考的问题”），还会随机抽前排同学起来答题，做实验的时候基本放养，人可能就在讲台旁刷视频。 考核标准：不是很清楚，主要看实验报告（尤其“小结”部分，那是重中之重啊）。 授课质量：老师强调想教会我们的不是什么化学实验的知识，而是这种“思维”“能力”。（比如发现并批判教材的错误，思考赤壁之战中诸葛亮的计谋在怎样的情况下就无效了）。

线上学期上的，属于云端修课体验。 鼓励学生积极发言，麦克风随时欢迎你。 给分一般般，软软地躺在那儿，不好不坏。

课程内容：大学化学实验 上课自由度：低，低到你可能怀疑自己有没有出门权限 考核标准：慕课成绩加实验报告 授课质量：疫情线上上的，上课就介绍一下实验然后就自己写报告了，很水——水得能淹掉一根火柴

课程内容： 上课自由度：挺高的，基本不会管你在干嘛，你就算在那玩坩埚都没人打断你。 考核标准： 授课质量：低，一直在讲创新精神啥的，大概是把“创新”当素菜甩了一节课，但给分还行，属于给钱不办事但给小费。

课程内容：实验书，会发讲义，经典双厨配置，书是主线，讲义是官方外挂。 上课自由度：高，高到什么程度呢，当时全上的网课，等于把实验室直接搬进了被窝，自由度直逼薛定谔的猫。 考核标准：应该是全部实验取平均，主打一个不告诉你细节，但你也不敢不问。 授课质量：上课就闲聊，几十分钟就下课了，基本自己看书抄。老师负责提供背景音，你负责提供手速，主打一个自助式教学。

课程内容：ppt讲解，比较无聊，催眠效果堪比数羊 上课自由度：线上的话较高，能自由摸鱼 考核标准：疫情期间线上交实验报告，提供实验数据，相当于抄书练字 授课质量：没怎么认真上过，不好评价，就当我是云学生

课程内容：网课，正经内容约等于无，基本是一片虚空 上课自由度：高，但是会冷不丁喊你起来回答问题 考核标准：大概率全是实验报告（网课嘛） 授课质量：逆天，上课过程就是一种漫长的精神刑罚

课程内容：做实验 上课自由度：会有人真敢不去吗？不会吧不会吧 考核标准：实验报告、预习报告轮番打分 授课质量：很上头、很有意思

课程内容：四个实验，一节一环。 上课自由度：本人全线上通关，人躺床实验做，也是很潮的运转方式。 考核标准：主要靠报告和慕课，就这些。 授课质量：一般般，不能说多神，但严是真严，有一回我报告交串车了，就一句不能重新交，从那一刻我开始人生摆烂，直接宕机。

这课本来是2021-2022-2的，结果被疫情一脚踹到了这学期，活像快递卡在中转站。讲得还挺清晰，老师也挺平易近人，给分也还可以。

课程内容：四个实验，挺简单，报告也简单，难度像便利店的关东煮 上课自由度：高，自己搞，做错了重新做就行 考核标准：看报告写得好不好 授课质量：高

【以下内容仅针对线上学期】 1. 课程内容： - 四个实验：邻二氮菲分光光度法测铁、化学反应动力学、阿司匹林的合成与提纯、食醋中总酸量的测定 - 先刷中国大学mooc预习视频，写预习报告；接着听课答题；课后老师给一组数据/现象，照着把预习报告升级成实验报告（注：老师嘴上体贴地说“简写即可”，转头就专挑刁钻细节提问，我寻思这哪是简写，这是加密版全文吧） 2. 上课自由度： 一开课就签到，中途还会点名提问，跑不了的 3. 考核标准：（疫情期间） • 预习报告20% • 实验过程（在线讨论） 30% • 实验报告30%（晚交扣20%） • 知识掌握10% • 其它（思考+态度等）10%（最后一节课加了一个酸碱滴定的canvas小测（含单选、多选），10分） 4. 授课质量： 线上授课要啥讲课质量，只看打分质量——反正不知道分怎么给的，抠门抠得离谱（是我所有实验课里最低的），好在只有1学分hhh

课程内容： 线上化学实验（讨论+实验报告），云里雾里做实验，主打一个远程魔法。 上课自由度： 正常，参加会议即可，打卡一下就算来过人间。 考核标准： 签到+四个实验报告，水得能养鱼。 授课质量： 虽然上的是线上实验水成大海，但是可以看出老师还是很认真负责的，人也很和蔼，给分也很好，看老师其它课程的评价也很不错，很推荐。就冲这态度，大海里也能捞出真诚。

课程氛围还算凑合，比较放松，实验做完抬腿就走人。 预习报告和实验报告的工作量挺大的，直接给你安排满 会卡绩，入坑需谨慎

课程内容：四次大化实验，四次，不多不少，刚好够你记住实验室门朝哪开 上课自由度：就是做实验，没什么自由度，你的自由度仅限于选择先拿试管还是先拿烧杯 考核标准：预习报告+实验报告，两座大山压在你实验服的肩膀上 授课质量：两人一组做实验，助教很负责，有时候会帮助我们做，做完就能走，好像会留最后做完实验的两组打扫卫生——所以跑得快也是一种生存技能。会给实验报告模板，总之挺不错的，白嫖模板等于白嫖快乐。

课程内容：化学反应大礼包若干，只不过这学期直接把你从实验室拽进云端，实验？云实验！ 上课自由度：自由到你怀疑自己是不是在选修摸鱼学。 考核标准： 授课质量：

课程内容：四个实验，就四个，多一个都没有，像食堂阿姨手抖后的肉块一样精悍 上课自由度：低，低到你以为自己报的是高中晚自习 考核标准：玄学，真·玄学，课前预习报告要交，课后实验报告要交，连实验完成的先后顺序都能给你算进分里，我愿称之为《量子力学导论·实验版》，你永远不知道评分老师观测你的时候坍缩成几分 授课质量：是任天辉的两个学生授课 给分迷中迷，迷到你怀疑是不是随机数生成器决定的，不过实验难度不大就是了