大学化学实验 · 修读回执档案

课程内容：实验，纯粹的实验本身 上课自由度：没自由，听讲的时候可以低头刷手机，自由度需要自己从屏幕缝里抠 考核标准： 讲课质量： 就是下课挺晚的，站到最后脚都在为自己的青春默哀

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：不会太讲理论，基本处于“mooc买好了，剩下的靠你自己悟”的状态。实验本身当然非常有趣，有趣到让你忘记预习的痛。第一学期分的课，成绩不是很理想，感觉自己每次报告都写得跟情书一样认真，结果却像表白被发好人卡，有点扫兴。

第一学期本来课就不是你能挑挑拣拣的，随机分到手，运气差就被死死卡在79，哥们就是这样，酸爽得一言难尽；内容倒是不卷，闭眼混都能过

课程内容：做实验——就是和试管烧杯大眼瞪小眼。 上课自由度：很高，可以不去（记得找人填数据），这操作属于幽灵实验玩家。 考核标准：实验报告，没有mooc。 讲课质量：偶尔会讲灵异事件，或者批判体制，下课晚——精神食粮管饱，就是食堂阿姨可能收摊了。

灵异现象精细解读，引人入胜，听实验课听出一种走近科学的感觉； 实验素质高度提升，我不清楚，反正就是薛定谔的提升。

课程内容：四个实验。四个坑位，四个对照组。 上课自由度：还行。能被移来挪去但不会膝盖疼的那种。 考核标准：实验报告。一张纸决定生死的搏斗。 讲课质量：夜以继日地学习中国哲学和灵异世界。这课带你离开地球引力，一头扎进玄学区赛博搓报告。

课程内容：MOOC上挂啥咱就做啥，主打一个跟着网课走。 上课自由度：高，高到你在实验室里仿佛拥有整片实验台。 考核标准：报告，写就完了。 讲课质量：认真负责到像实验室安全巡检员+温柔天使二合一，实验室安全铭刻于心，对学生温柔体贴，还时不时塞你一口激励，注意事项讲得比奶茶配方还清楚~ 选她就对了！

课程内容：提前看mooc预习，然后进实验室做实验，师傅领进门，装配看个人。 上课自由度：做完就可以走，解除封印的速度和你的操作速度同步。 考核标准：预习报告、实验报告，报告文学含量不嫌多。 讲课质量：高。 美丽的老师and助教小姐姐耐心指导，配眼镜都不用带睁眼感受的状态。

感觉王老师人很好。别人上课是提问，王老师上课是布辩证法的阵——一直致力于启发同学们的辩证性思维，并且还非常幽默风趣，经常把同学问的哑口无言，属于用哲学思路做实验的那种。 非常关心学生，会变通，格局很大，不拘泥于条条框框。

课程内容：实验+灵异现象+社会体验 上课自由度：正常 考核标准：实验报告为主 讲课质量：灵异现象直接刻进DNA！揭示了中国某些教育的腐败与笑话，属于是实验课里混进了《走近科学》剧组。

课程内容：老师致力于把你从高级学渣悬崖边拽回来，顺带批发奇闻轶事，比如他亲历的两次灵异事件，扣人心弦到让人忘了这是化学课。 上课自由度：实验前先来一段单口相声，时间哗哗流，我们班基本锁定“最晚收工”称号。 考核标准：不太明确。听说还不错 讲课质量：他在讲啥？听不清。但灵异事件是真的灵异，这点不打折。 见仁见智，要是觉得时间不值钱可以随便霍霍，或者就爱听人唠嗑、并能扛住他喷你，那就别跑（doge

课程内容：4次课，7个实验，就这排面： - 化学反应动力学实验 - 食醋中总酸量的测定 - 阿司匹林的制备和提纯 - 邻二氮菲分光光度法测铁 - 色谱法分离有机染料 - 理想气体常数R的测定 - 三草酸根合铁（III）酸钾的制备 上课自由度：无，当然你想看一下手机是可以的。但是早做完早回去不好吗？ 考核标准：忘了，大脑这块硬盘该分区已经格式化了 讲课质量：实验老师不讲课的吧，实验步骤基本靠自学，师傅领进门，修行靠百度

课程内容：做实验，物理意义上的做实验 上课自由度：一般，想跑是跑不掉的 考核标准：7%预习提问+20%预习报告+40%实验过程+20%实验报告+3%学习主动性，这比例分的比我人生的可能性还细 讲课质量：教的还行，但是老师太玄了，做实验前会讲灵异故事等有的没的，一讲很久，朋友圈也很迷惑（会加你vx）。如果你做实验快还有可能叫你修改数据多做几组（深受摧残，有一次最快做完愣是被拖了一两个小时），总之上这个课就别想着早点回去了😢。给分也很玄，明明很认真做的写的报告。。哎 建议跑吧，跑得越快，灵异故事听得越少

课程内容：四次化学实验。 上课自由度：较高，但出于安全考虑，喝水这事儿被封印了。 考核标准：实验报告、数据记录。 讲课质量：高，老师非常用心，格外关心实验安全，课讲得好还细心，指导实验认真负责。

课程内容：就是大学化学实验那套基操。 上课自由度：高。 考核标准：预习+问题+报告分数（比例我忘了）。 讲课质量：天津口音的老师，一开口闻着味儿就乐了，听着贼开心；老师加上助教都很有责任感，一步一个脚印指导你做实验，你开心地冲上去问就完事了。

课程内容：化学实验 上课自由度：较高 考核标准：实验报告 讲课质量：还行吧，助教很认真负责、人很好。老师这块不做评价，只能说你要是真心想认认真真学好化学，而不是拿了分就开溜的话，还是别选他了。

课程内容：开局先给你念一遍实验要求之类的东西，主打一个仪式感 上课自由度：实验课，人不到场就等于这课没你这号人，跑是跑不掉的 考核标准：大头全压在实验报告上，操作分还得和同桌拼单共享，属于是绑定消费 讲课质量：还行

老师是那种温柔到让你怀疑自己在上实验课还是在做心理疏导的，讲得一点一点，细细密密。

课程内容：做实验，主打一个“你猜我今天用了哪根试管” 上课自由度： 考核标准：实验操作，报告还有慕课，三合一捆绑套餐 讲课质量：特别好，老师平易近人，做得很快，快到你还没反应过来实验就结束了

课程内容：几个化学实验，主打一个“真的就只是几个化学实验”，不搞花活。 上课自由度：5，属于是那种你想怎么飘就怎么飘的5，不是勉强给的5。 考核标准：实验完成+实验报告，两件套，没有笔试没有pre，报告写完就像交完作业一样潇洒走人。 讲课质量：老师开局先把实验原理和操作步骤给你捋一遍，接着就开始向同学抛那些延伸拓展的问题，属于是实验课里藏着半节研讨课。讲上头了直接开唠，啥事都聊，有些跟化学实验基本是两条平行线，但你也别指望这课跟物理实验、电路实验那样板着脸要求你，能做出实验现象、按时把报告交上去，就算通关。