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高等数学I · 修读回执档案
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2023年秋季学期 · 陈春丽历史匿名回执 ·
课程内容:微积分上册一网打尽 下册第一章截至前四节
上课自由度:高,不点名,一学期偶尔抖来一两回问卷小测。大课据观察还是缩着相当多人在寝室追直播。但老铁据体验说现身教室效率还是更能顶一点
考核标准:平时20%,期中30%,期末50%
作业准时交和自评齐全,平时分直接一把端来(但一些同学风传,小班课活跃度高点,作业不小心漏了几次自评也仍是满?。)
授课质量:高,究极高,陈老师大班课上条理真的一气通透,小班课有时转速会过快,每节课基本上干完整个书架内容还顺手塞3~4道补充题,去小班之前先自己磨一遍小班习题再来吃会更好消。陈老师一直想让你长出的不是眼下的题而是一生能用到的内功,小班上还会泼一些学法指点和归纳演绎真经。这学期陈老师全程无偿开放了三场学习方法和复习指南的公开讲座,去接了这一轮的洗脑鼠鼠还真是灌进了几勺启发。
插播:陈老师开饭前的复习回暖环节记得张嘴答、抬头想(亲历实况是一回大课全员闭麦,陈老师神态肉眼可见掉零下,我还臊了那一下,陈老师这颗真诚对待我们这点实在是明晃晃的)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 王铭历史匿名回执 ·
课程内容:微积分,老熟人。
上课自由度:高,非常高,老师不管你,只要交作业平时就给满,随便你去不去听,去不去全看你良心。
考核标准:10+30+60(因为期末太难改成了20+30+50)
授课质量:老师讲的挺好,而且老师看起来就很像强者,属于往那一站就有压迫感的类型。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 刘权兴历史匿名回执 ·
课程内容:高数
上课自由度:高。干啥都行。我期中后就不咋来了,签到那次同学叫的我,我课间去签的,像极了错过点名后紧急空降补签纸的幽灵。
考核标准:平时20,作业都交就拉满。期中30 期末50
授课质量:听不懂一点,全靠自学(宋浩视频+做往年题),感觉自己像在给B站UP主交学费。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 于江历史匿名回执 ·
课程内容:高等数学课本,但是老师课上会像开小灶一样补充一些其他课的东西,比如常微分方程
上课自由度:高,有时候会签到
考核标准:平时分20%,期中30%,期末50%
授课质量:高,课上会有例题,知识点讲解很清晰,难度比较友好,拓展内容没听懂也不会影响考试(当然听懂了以后肯定是有用的),考前会发往年真题并花几节课讲题,考试会狂捞,会调期中考分数,平时分基本会给满(前提是写了作业)。老师也是一个很有意思的人,很和蔼很幽默。总之很高兴在大一上遇见了于江老师这么好的一个老师!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 刘权兴历史匿名回执 ·
课程内容:微积分的教材,仅此而已。
上课自由度:挺高的,只有一次签到,一次有从名单上点同学回答问题。平时作业也不多,给的时间充裕。
考核标准:平时20%+期中30%+期末50%
授课质量:我感觉和自己看书差不多,仿佛是自助餐里最贵的那道拍黄瓜。不过老师本身上课是很认真的,只是效果一言难尽……老师从事多学科交叉研究,全能选手人设。如果自己已自学过或有相关基础,可以和老师讨论问题,跟着老师也能学好。但对于普通的对数学不是那么精通的同学来说,建议慎选……就是上了擂台才发现对手是自己。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 吴蓉、顾琪龙历史匿名回执 ·
课程内容:
高数小班课,小桌授课感专属快递。
上课自由度:
感觉还行,一开始的学期会叫签到,后期偶尔点你。上课前需要预先啃ppt,最好顺便把给的小菜题都干光。上课老师会随机发送观众上台写题,不然就只能祈祷咱的星海不要魂穿手机屏幕;被班里被粉笔焦点扑中还可能坐不住,有同学陷在睡眠里也可能被老师拎起来,直接灵魂深 call 到叫出名字,氛围压感比较吃紧。
考核标准:
平时20+期中30+期末50
授课质量:
上课主要是过题开车,方向盘打得也算顺畅,线下和线上向老师抛球反馈一般也回得挺快。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 顾琪龙历史匿名回执 ·
课程内容:
高数上册,就是你认识的那个高数上册
上课自由度:
武威权堂大班上课,自由度宽得像大草原,老师说后期人少了也没签过到。
考核标准:
平时20+期中30+期末50
授课质量:
其实老师讲得还行,但你仔细瞅瞅会发现基本是在给课本配音,偶尔还会在讲台上原地卡壳,像PPT死机但人没死机。个人感觉比较适合地基比较虚,需要逐帧慢放一点点啃的同学。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 杨进伟历史匿名回执 ·
课程内容:高数上册整本端上来,下册第七章捎带手也给你揣兜里
上课自由度:高到离谱,老师主打一个放养,管都不带管你的
考核标准:20平时分 30期中 50期末
授课质量:高高高,高到天花板都给它掀了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 于江历史匿名回执 ·
课程内容:高等数学I。知识点铺得比煎饼果子还全。因为老师是研究常微分方程的,一讲到微分方程整个人就跟开了狂暴一样,拓展得那叫一个多。而且老师本人超级有趣!!
上课自由度:高,老师不管,签到全看缘分,随缘到你怀疑人生。
考核标准:期末60期中30平时10。老师会大捞特捞,像捞火锅里的毛肚一样不遗余力!
授课质量:高!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 赵俐俐历史匿名回执 ·
课程内容:高数上册以及下册的第七章(空间几何),三维世界的入口;
上课自由度:高,不点名,有点名也约等于高数函数极限——你说有它就有;
考核标准:20%平时+30%期中+50%期末(所有高数课程都是统一的吧);
授课质量:高。
讲课讲得超级好,特别清楚,应该提醒的地方、要重视的部分都强调过了,比导航还精准。老师会和第一排的同学聊天,特别友善特别亲切,感觉像在和高数做朋友。PPT的质量很高,预习复习都好用。平时成绩只要作业都交齐基本都会给满,最后成绩看的就是期中和期末卷面(虽然老师已经努力捞捞了但是本人学的不好呜呜)。真的超级推荐赵老师!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 余用江历史匿名回执 ·
课程内容:高数该有的全给你上。余老师主打一个地基狂魔,从试题倒推知识点,基础烂成豆腐渣的兄弟姐妹跟紧他,期中期末就不会翻车。考前还亲自把前几年的卷子逐题拆给你看,含金量堪比考前透题(但没有透)。除了第一节课讲实数抽象得像我的人生规划(不过考试又不考,谁爱管谁管),剩下内容清楚得像开了高亮。
上课自由度:一般,要签到,但是能线上直播扫码;老师心里门儿清,也就睁只眼。可考试终归得学,那你干嘛不去上课呢?
考核标准:20平时分,30期中,50期末。平时分签到加作业管够就拉满;期中是老师自己批卷,会大捞一把,期末是统一批卷,捞人模式直接下线。本人成绩不是很理想,但锅在发挥,别问。
授课质量:高,讲得清清楚楚,跟住课堂加写完作业,就不用再额外搭时间。每节课的手写讲义、期中期末卷老师全给你备好,自己找资料?不存在的。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 刘权兴历史匿名回执 ·
课程内容:数学+生物...?
授课质量:“下面例题不太难,大家自己看看吧。”
上课自由度:本来不用签到,期中之后canvas直播无了。。然后大概随机抽了一次课签到...?
考核标准:期末难到怀疑人生,期中好像也没怎么捞,还好最后比例重新调了,差点就去挂科体验区报到。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 赵俐俐历史匿名回执 ·
课程内容:高等数学上册与下册一单元。上课自由度:高,不签到,但偶尔随机点人回答问题,随机得像个点名盲盒。考核标准:平时20%期中30%期末50%。授课质量:高!!!老师讲课条理清晰、重点突出,对我这种脑子一般的孩子特别友好!!!觉得自己智商中等但愿意认真下功夫的同学,无脑冲!!!ppt质量也是超高,高到像特效大片。坐第一排的人比较固定,赵老师和大家都很熟了,早八课前和课间会和大家聊天、分享小故事,特别和蔼可亲平易近人的优秀老师!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 燕雄斌、顾琪龙历史匿名回执 ·
课程内容:复习大班内容+典例+少量拓展,主打一个把主菜重新热一遍。
上课自由度:高
考核标准:狠狠捞学生,捞的动作力度足以拯救一批成绩的溺水者。
授课质量:高,认真听会打牢好基础。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 余用江历史匿名回执 ·
课程内容:高数一到七章。
上课自由度:非常自由,只认签到,不管在下面干什么,你就是在底下吃火锅估计也行,只要不吧唧嘴。
考核标准:30%期中+20%平时+50%期末。
授课质量:超级认真的教案,会发往年试题和手写的详解,讲课也非常细致,就是作业有点多,多到可以当健身器材。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 余用江历史匿名回执 ·
课程内容:上课只干一件事——猛讲例题,详实到能把笔记喂饱!复习直接翻笔记就行了。
上课自由度:高,虽然他有一次点过戴耳机的同学,但一半来说他不会管你在做什么。
考核标准:3:5:1的期中、期末、平时成绩。考试他是真的会捞你的!成绩低是因为我数学烂,这个锅我背。
授课质量:高,他讲得真的好。还有历年卷子以及他手写的解答,直接给你把复习资料库都建好了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 余用江历史匿名回执 ·
课程内容:高等数学
上课自由度:高,谁都平时分给满,平时分跟自动售货机一样掉出来。
考核标准:20%平时,30%期中,50%期末
授课质量:除了前几节课太抽象(直接跳过就行)几乎完美的应试教育方法,就是让你会做题,一种做题流水线的美感。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 余用江历史匿名回执 ·
**课程内容:** 高数微积分上册,一册在手,天下我有(的一部分)。
**上课自由度:** 好好好!!!只认Canvas,即便人来的很少也不会额外点名,线上签到也完全不影响,出勤分直接给满,签到流程比你早上刷牙还短。
**考核标准:** 平时20%+期中30%+期末50%,这块蛋糕切得明明白白。
海底捞!期末比估分高了10分!余哥牛逼!估计绩点3.0直接捞到3.7!五分满上!这一手打捞力度,溺水的我都想站起来鼓掌叫好。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 余用江历史匿名回执 ·
课程内容:高等数学1-7章,从第1章一路滚到第7章,知识点密集得像通勤早高峰。
上课自由度:高,只需签到,还可以线上签,签到方式灵活得像送外卖可以选到店自取。
考核标准:非常能捞,非常非常好,救生艇级别,水漫金山也不慌。
授课质量:比较好,稳稳当当,不上头也不掉链子。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 梁江燕、陈春丽历史匿名回执 ·
课程内容:
高数小班课,主要讲题目——主打一个刷题副本,一群人在小教室里对着黑板上的三角函数面面相觑。
上课自由度:
高,不管出勤率,不用签到,你甚至可以把自己活成一个参与课堂的幽灵。
考核标准:
比较宽松,给分非常高——属于是老师拿着绩点往你兜里猛塞,你还不好意思不要那种。
授课质量:
上课题目可能有些难,需要提前预习一下——不预习的话,你就像没带地图闯入高数迷宫,原地裂开还得假装淡定。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要递交修读回执