数理方法 · 修读回执档案

课程内容：书本去掉一些内容（老师会讲，可以注意一下）——相当于考纲里有暗桩，老师会亲自标红 上课自由度：高，不管你课上在干什么，教室里你就是要饭的、听课的、发呆的，众生平等 考核标准：签到+作业+期末 授课质量：个人认为很不错，但老师没有自己的ppt纯手写，可能有同学会不适应——其实就是手工耿式板书；但课真的讲得很好。虽有时为“保持两个班进度一致”而补课，但老师很认真负责：学期初期老师身体不好在医院做手术，穿着病服给我们上课，真的很感动。助教老师也会讲习题课且有录播。如果你上课都很认真课后习题也都能搞懂，那我觉得我认为分数也不会低。

课程内容：复变函数、傅里叶变换、拉氏变换、数学物理方程，一组换算界的变形金刚轮番上阵 上课自由度：高，从来不搞签到，信任拉满，逃课理论上是自由的（然而考试还在） 考核标准：平时30%+期末70%，平时挺轻，真刀真枪都在后面 授课质量：声音很轻，音量像小水管，关键部分讲得不够细，重要内容一带而过让人心痒

课程内容：rt 上课自由度：高，鲜见点名签到（印象里没有） 考核标准：见上下评论 授课质量：很不错了 可惜我学的不是很好，也很懒，没认真听进去； btw传承里有个老师的抱佛脚资料（好像是pdf）很好，似乎还能找到对应的视频，我估计努力一点硬啃三天差不多考试就没问题了（难度似乎有下降趋势）

这是我学业上一场无麻醉的硬仗……真的难到离谱嗯，它不讲道理。老师讲得也算能跟，但我就是在题面前完全带不动腿跑不起来，因为最后是线上考连着班级均分好像还飙得特别高——我是唯一一头从火场劫后毫发仍在蒙圈的生还者

课程内容：复变函数+傅里叶变换+拉氏变换+数理方程，四合一神仙拼盘 上课自由度：高 考核标准：30平时，70期终 授课质量：一般，不易理解，但给分还不错——先别听懂，先活着

课程内容：数理方法 上课自由度：一般。 考核标准：平时30+期末70。 授课质量：不行。

课程内容：依托答辩（课本，然后真的就没别的了） 上课自由度：依托答辩（非常高，离了大谱的高，高到你人可以不在现场、在虚空听课的高） 考核标准：依托答辩（平时分直接给满，生死只押期末） 授课质量：依托答辩 极低，讲课是真的不行，又慢又抓不到重点。前面内容磨蹭到让人想报警，还没有例题，就把概念往黑板上抄，课听完你题根本不会做，得自己花大量时间琢磨到掉头发。到后面留数和积分变换又飙得飞快（因为压根不讲题，当然快嘛），偏微分方程直接火箭式掠过，期末那点时间你根本学不会。想挂科就来选你方老师的课吧！ 过来人忠告，选了不退就得从头开始考验你的自学能力。记住，越快进入复习阶段越好，不然你根本不知道挂科风险高到什么程度。

课程内容：老师对课本很熟悉，基本不讲课本，上课一边手写笔记一边讲，极其抽象，像在听手写版天书 上课自由度：高，确实高，放养式天堂 考核标准：平时作业+期末 授课质量：适合高水平同学挑战，普通人慎入，不然就是肉体在场灵魂出走

上课他不管你，讲得。。。呃呃，但是上课横竖啥也不管，那依然是个不错的选择

课程内容：复变函数+数理方程，数学的两大门派围攻光明顶 上课自由度：高，不点名，教室对你来说就是个可选项 考核标准：平时30+期末70，平时分就是白送的见面礼 授课质量：还可以，无功无过，属于是期末能交差的程度

上课不点名，纯靠自觉，老师把你当成年人，但成年人的下场你懂的。考试前建议提前一点复习，多背一下变换和解方程的方法，还有常用的积分，这三件套就是渡劫的法器。作为面向工科学生的课程，其实还是有很多内容被阉割了，仿佛点了碗牛肉面结果只给汤。

课程内容：除了教科书第六章外的所有内容，第六章：谢谢你放过我 上课自由度：很高，大班课，基本想干什么都行，只签了一次到，去了？没有，平时分扣了1分 考核标准：30%平时+70%期末 授课质量：板书像印刷机开的，ppt像凑数的，给分很好，选它，闭眼冲。

上课搬好板凳拉满注意力，笔记记成本大部头，课后再老老实实把作业扭成方块，这门课学下来就相当于热身跑，还算比赛道平坦。

课程内容：一坨，字面意义上的，别问我为什么这么形容，上完你就懂了 上课自由度：高得离谱，毕竟这位老师自己心里也门儿清自己几斤几两，张嘴就是嗯嗯啊啊，干货含量约等于自来水兑自来水 授课质量：也是一坨，纯的。不想挂科就千万别往这坑里跳，万一你命不好没别的课可选，赶紧按他本人的建议去蹭别的老师的课，在这个班除了挂科基本没有第二条路。期末指望他捞人？做梦。就差几分，随便给点步骤分就过了，我求了一整晚，一分都不给。能摊上他，我上辈子八成是杀人放火、奸淫掳掠、无恶不作，这辈子专门派来收拾我的。真的，这种恶心人的存在，麻烦自己找个茅坑把自己埋了得了，是真的一分都不捞啊，就差4分，一道大题给一分都能过，他还在那儿端着圣人的架子，说什么按卷面给分是他的责任，纯纯脑子进水。想选这位的，自己好好掂量掂量吧。顺带说一句，某位不知姓名的老师曾经创下过挂科率百分之三十的传奇，害得教务处审成绩审了整整一个星期。

课程内容：数理方法，名字会直白的让人露出智力欠费的表情 上课自由度：签到，主打一个形式意识流 考核标准：签到，作业，考试，三板斧一条龙 授课质量：除了讲的有点慢，其他都挺好，慢说明细致不叫卡我先把这句刻在笔记扉页免得到时候跑神怪老师

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：老师讲得很好，上课拿自己在平板上写的板书当展示材料（不过有点偏潦草，辨认它跟 decipher 考古差不多……）可以冲！

课程内容： 上课自由度：高到能原地躺平，扫码签到就完事 考核标准：期末/平时 7/3，七三开，刀法精准 授课质量：相当高，高得有点不真实

课程内容：《数理方法》除第六章 上课自由度：高，只需扫码签到——二维码就是这门课的出勤信仰 考核标准：平时+期末考试 授课质量：个人觉得还行，每个知识点都讲的比较透彻，讲的非常细腻。但是向老师每次都非常沉迷讲课，不会注意到学生的反馈，而且由于是使用iPad投影讲课，所以坐在后排的同学基本看不清手写板书(投影在荧幕上的)。由于他讲知识点太精细，导致课程肯定讲不完，所以中间会有几次补课，就是有几周单双周连续上课。有人讲课像开倍速，他讲课像0.5倍速无限沉浸，细致到后排同学已经去梦游，板书糊成马赛克，课程进度永远在追公交。

课程内容： 上课自由度：高，老师明确说可以不去，不点名。 考核标准：37开，平时分只有作业。 授课质量：讲课质量仁者见仁智者见智，讲很多本质的东西，但是我听不懂，也不是很想听。老师可能出发点是好的，但我一个工科生只想知道斧子怎么用，不想知道斧子是怎么从矿里炼出来的。老师授课不注重解题，布置作业也不多，靠自己刷题吧。 期末考试个人感觉捞了，给分不错，还是要感谢老师。

课程内容：老师开启自说自话模式，就讲书里的知识，用平板写写画画投屏，字有点难看，属于《看得见但不想认》系列 上课自由度：高，完全不管，老师全程就像没装抬头功能一样不抬头看人 考核标准：考试（难） 授课质量：一般