数理方法 · 修读回执档案

课程内容： 复变函数，函数变换，数学物理方程 上课自由度： 非常高，老师不用签到，不去也完全不管，简直是自学人的福音，爱躺爱坐随便 考核标准： 30%平时基本全是作业分，老师作业分就是给你给多少期末就是多少，按比例给的，而作业给分的唯一依据就是你所有作业的平均分，一点也不会多给，铁面无私像公式本式。70%期末，老师期末阅卷会给过程分，卷面给分可以。 授课质量：还可以，喜欢证明的人完全可以，自由度较高比较适合自学。

上课自由度：很高，签完到以后你干什么都行，签到就是你在这门课最后的义务 考核标准：期末考试，一波流 授课质量：很不错，老师讲得很细致，冲就完了

课程内容：学校教材，原汁原味，主打一个官方出品 上课自由度：高，高到你可以自由地来，也可以自由地不听 考核标准：考勤+作业+期末，三件套凑齐，一个都跑不掉 授课质量：高，老师讲得那叫一个细，细到什么程度，细到只要你上课好好听+回去复习一下就应该学的不错了，作业较多，多到你以为自己选的是数理方法不是体力劳动。向老师挺能捞的，冲冲冲

课程内容：课本内容，稳扎稳打。 上课自由度：高，不签到不点名，但作业得交，属于是自由与义务并存。 考核标准：70%期末+30%平时，期末是大头。 授课质量：还行，老师会给比较详细的推导过程，板书很认真，认真到想拍照当壁纸。

课程内容：数理方法。 上课自由度：高，无签到点名，你在底下干什么都可以，堪称全自动健身房式自由。 授课质量：emmm老师基础原理讲得偏多，举例和讲怎么做题就比较吝啬，有些重要的计算方法讲得不太清楚或者一笔带过，像高数老师倒着说梦话；后半截的偏微分方程一大章也有点赶，还经常拖堂，进度一直比另外一个班落后，处于稳步被超越的状态。

课程内容：课本。就，课本。 上课自由度：可以不去。翻译一下：你和教室的关系是“网友”。 考核标准：平时给满。主打一个“平时分菩萨”。 授课质量：极低。前面内容巨慢，且没有例题，只是把概念抄到黑板上。课上完题根本不会做，要花大量时间自己琢磨思考。后面留数和积分变换又飞快带过（因为不讲题，当然快了）。偏微分方程直接飞速讲过，期末那点时间根本学不会。因前面进度过慢，后面想去蹭其他老师课已经跟不上，只好自己看武汉大学网课。这波啊，这波是校内掉线，省外补课。

课程内容：复变（不包含多指保形映射）+傅里叶变换+拉氏变换+数理方程 上课自由度：高，但每节课前都得签到扫码，签到像打卡上班 考核标准：30%平时 70%期末 授课质量：高，但感觉有些时候会陷入一直在做题的怪圈中，个人不是很喜欢上课随堂做题，但光看pdf笔记+必要时看看回放，完全足以把这门课大部分的内容盘明白

课程内容：复变函数、积分变换、数理方程，三件套凑齐了，数学系直呼内行。 上课自由度：高。高到什么程度？整个学期就点了一次名，人真的少得可怜，老师点名的珍贵程度堪比彩票开奖，就那一次。 考核标准：30%平时+70%期末，平时分占的那三成，老师撒得跟不要钱似的。 授课质量：老师水平很高，讲课流畅得像丝滑的PPT一样，课件质量也高，人还友善。知识点和例题一步一步给你掰开揉碎地讲，清楚到你想假装听不懂都难。例题到作业跟考试题目感觉像是同一个模子刻出来的，平时分给得也高，平时也挺照顾学生的，属实是把温柔进行到底了。

课程内容：复变函数+积分变换+数理方程，三重口味摞一块。 上课自由度：有签到，正常水平，也不会管你上课干什么，你在下面坐禅入定都行。 考核标准：30%平时+70%期末 授课质量：高，是我最喜欢的手写goodnote板书，板书写得像艺术展览。作业量较大，但只要跟着认真做完就够了吧。数理方法关键在于熟练度，平时多刷题增加手感，考前可以多多分类整理，一题一策，这样问题就不大了。 ps：感觉这几年试卷难度就像A股一样波动挺大，也不知道老师会侧重哪方面考。考前特地花了一整天搞各类数理方程，结果考了个最简单的，心态当场崩成拼图（晕😵‍💫）。Anyway，重要的是平时学扎实，跟着老师的节奏就行。

**课程内容：** 交大编的《数学物理方法》去掉“保形映射”和“行波法”。（尾那边基本开场就给你放水飘过，不打主考点） **上课自由度：** 高。不点到，不签到，但作业这根追命符一定得交。 **考核标准：** 平时作业占30%+期末考占70%。 **授课质量：** 高。实体课时老师会盯地上群众的面筋图案，说到大多数人点头通经脉才刹车。卷到线上依旧驻守教室开讲（Canvas推流生放）。碰到书里不正确的证明直接现场拆牌，把正确作答摆上桌，整门课的逻辑骨架比你骨密度还缜实。 **教师评价：** 属于那种做事一丝不苟、严谨、扒地里只为事实的那种。就只差卡拿不及格时踢人翻盘的杀伤操作，还能弄出卡绩的情形（例如我）。

课程内容：复变函数，傅里叶&拉普拉斯变换，数学物理方程（重点分离变量），一套连招下来属于是数学版的九九八十一难。 上课自由度：**从来不点名**，我出勤率应该百分之十以下。。这课的自由度比我的人生规划还松。 考核标准：30平时，70期末，最后平时分减了0.75分，应该是作业偶尔扣的积分，扣得跟蚂蚁啃树似的，但确实啃了。 授课质量：一般，ipad推导，属于是听了下学期就忘的类型，知识左耳进右耳出，中间连个收费站都没有，个人感觉不如看书，**书本很适合自学，看起来嘎嘎舒服**（不是什么暴论是真心感觉，应该不止我一个人怎么觉得吧hhh）；课本和高数风格比较像，认真看做题没问题；期末改错了三个选择，大题也有算错的地方，但老师的批改应该属于给分“较好”，能自学的可以来；**期末反复提醒可以补交作业**，属于是替大家着急了，老师比学生本人还怕学生挂。

**课程内容**：复变函数、积分变换、数学物理方程三部分，参考的是交大自编的数学物理方法教材。 **上课自由度**：高，老师上课既不当堂提问也不过问你干啥，但是每节课前都有签到，这个还是得碰一下的，最后按整个签到比例给点出勤分。 **考核标准**：平时成绩（主要是作业和签到）30%，期末70%。我们这一届数理方法期末的占比是复变函数：积分变换：数理方程=5:3:2。 **授课质量**：比较高。老师从头到尾都是手写课件，脑子里的思路就像轨道一样顺着走。平时主要拿例题当主角，作业堆起来也不小，所以用来期末练手那真是弹药管够。不过正因为数理方法本身不太好啃，加上这课总共才3学分，老师干脆实话实说课时不够用，然后拉着大家不断加课，说实话加得这么频繁我还是不太开心。总的来讲，想认真学拿个像样分数的，向老师保底是个优选；不过得先习惯漫天飞舞的作业和反复加课。

课程内容： 复变函数+两大变换+数理方程，一套组合拳打下来，脑子直接给你干成傅里叶展开。 上课自由度： 每节课都有签到，但签完之后就想干啥干啥了，签到等于给老师交个“我在”的表情包。 考核标准： 平时30+期末70，简单粗暴，像极了人生：平时混一混，期末见真章。 授课质量： 高，老师的板书非常有条理，跟一遍下来应该会很有收获，只是老师有三个班，他只会在第一次讲的时候手写，剩下的两个班重复利用，这点就有点无语了——有点像首映礼亲自到场，后面俩厅直接放录像。另外，这个学期线上上课的时候，老师补了好几次课，不过这也不怪他，本身这门课的内容就不只3个学分，3个学分的壳硬塞一整个宇宙。然后，很明显的就是，老师留的作业很多，经常一写写三四个小时（也有可能是因为我菜），写完感觉自己不是在学数理方法，是在用数理方法给人生做苦役。最后考试前，老师在群里跟大家说，只要认真地跟着学习、练习，考核是没有问题的，最后的话我也是很幸运没有挂掉。总之，向老师是一位十分认真负责的老师，选他的课应该是不会后悔的。

课程内容：复变函数50%+积分变换30%+数学物理方程20%，三块拼盘，谁吃谁知道。 上课自由度：高到离谱，签到考勤？不存在的。后半学期教室里的人比食堂免费汤里的肉还稀有，老师也懒得说什么，主打一个爱来不来。 考核标准：平时分30%（交作业基本给满，作业只计complete不评分，纯纯的送礼）+期末考试70%，就问你敢不敢赌。 授课质量：老师本人研究偏方分方程，水平高到能徒手拆偏微分，备课也认真，课前还会花时间回顾上节。但客观来说，他讲课是奔着培养数学家去的，不是奔着帮你过考试去的，狂抠公式推导，练习题少得可怜，作业也不多。同时语速慢得像树懒打太极，课堂气氛催眠效果一流。所以我在讲到级数之后就叛逃到xgh老师班上了，那边讲课应试拉满，速度飞快，课上认真听我认为就能吃掉大部分内容。尤其是数学物理方程部分，向老师讲得那叫一个通透，跟开了天眼似的。中间补过两次课赶进度，基本把数理方法除第六章外全部灌给大家，无穷远点处的留数、留数算积分三型里实轴上有奇点的情况、第11章积分变换法解偏微分方程，全都安排得明明白白。不过那边作业多到堆成山，每节课前还要签到。如果你习惯自学，选谁都无所谓，自学成才嘛；如果你想好好听课，那就推荐xgh老师。

课程内容：复变函数、积分变换、数理方程 考核标准：平时和期末三七开 授课质量：实在不能更拉，上课从头到尾就听他在“嗯……也就是……我想说的是……换句话说……”等口癖无限套娃，人还喜欢沉浸在自己的世界里玩自己的游戏，像在跟空气开组会。给分也很拉胯。总之看到方北臭就快点逃跑——不知道是不是我孤陋寡闻，如此恶心的老师实在是前所未见。 如果不是最低只能给一颗星，我实在是一颗都不想给，负分滚出那种。

课程内容：复变函数+积分变换+数理方程，数学三件套，凑一桌麻将刚好三缺一。 上课自由度：极高，高到老师可能都不记得有这门课，从不点名，无需去上课，也不建议去上课，教室去了属于是给椅子捧场。 考核标准：平时作业30%（交了就有分，属于是交个朋友）+期末考70%（属于是交个命） 授课质量：只在网课阶段听过一些，讲的还算有条理，但进度很慢，慢到乌龟看了都想申请超车，建议自学。这门课非常建议擅长自学的同学选课（大一一年学习后应该已经对自身这方面能力清楚，清不清楚自己心里没点数吗），这样平均每周可以空出1.5次课来做自己的事情，1.5次课，够你追完一部剧或者补一觉。平时作业量忽多忽少，少的时候像没留，多的时候像留了没完，所以可以在多的时候抄答案，个人建议积分和留数部分自己做，不然考场上一脸懵，积分变换和数理方程考前速成即可，速成的精髓就是考完就忘。

课程内容：复变函数，积分变换，数理方程三大块。 上课自由度：较高，缩后排老师当你是透明的，偶尔跟前排同学互动一下。网课几乎没点过人。 考核标准：30平时，70期末。平时分包括作业和章节内容整理。 授课质量：线下课体验蛮好，老师板书行云流水，带着大家一起推公式，一堂课听下来逻辑连贯、思路清爽。网课体验感就一般了，因为板书看着有点潦草，人容易看懵。

课程内容：复变函数，积分变换，数理方程三大块内容 上课自由度：高，不过有一次早八到场的人稀得太惨，老师很生气很伤心，当场临时线下签到 考核标准：30平时70期末 授课质量：讲得很好，概念会掰开揉碎地讲，公式定理一路推，还带着学生刷题，微信群里提问也回得飞快。 所以我必须开麦，那些打低分的良心不会痛吗？老师教得这么好，你还嫌人家教得烂、没教会你，我就想问一句，你压根就没学怎么会！那次早八老师看见人那么少，说很伤心，想不到交大学生会这样。后来每次上早八都会感谢来上课的学生。所以老师是真的很敬职敬责希望大家学好，关键你得学啊。

课程内容：复变函数+积分变换+数理方程，三板斧一条龙，数学版的“洗剪吹”套餐，头给你算秃噜皮。 上课自由度：较高，课前/课间扫描签到就行，上课不点名（我一学期都在寝室里上的也没啥事）——主打一个薛定谔的出勤，人在宿舍躺，签到码一响魂就归位，肉身与课堂量子纠缠但永不塌缩。 考核标准：平时30%+期末考试70%（其中上面的3个大章节分别占比5：3：2）——平时分是温柔的诱饵，期末是那70%的大锤，三大章节5:3:2像分期付款，只不过最后一期利息要命。 授课质量：手写在ipad上板书推导公式、例题的形式非常不错，可以很好帮助同学理解课程内容（但是三个班共用一个板书导致如果你不是向老师第一个上课的班的话，上课不会再从头写一遍，只会在原笔记上勾画，于是上课速度直接起飞）——板书是真香，推导丝滑得像德芙，可惜三个班共用一份电子笔记，赶上第一班就是头等舱现炒现卖，轮到你已是剩菜回锅，老师只在旧笔记上勾勾画画，进度条直接开二倍速拉满，追课追得像外卖骑手闯红灯。虽然这门课的课程设置不太合理（4学分的课硬是压成了3学分），但是如果是向老师的课还是相当值得！（老师身体不好还坚持上课这一点就相当敬业啊。——4学分的活儿被塞进3学分的裤兜，撑得慌还被夸合身，惨。但向老师这波是拖着身体硬carry，敬业到让人想给他递热水。（以及老师给分真的很可以啊www——给分这块是隐藏彩蛋，可以，真的可以。）

课程内容：数理方法 上课自由度：极高，高到一学期没点名，主打一个师生缘分全靠自觉，教室坐的是人是魂全靠期末见分晓 考核标准：30%平时（作业交了就给满，补交会不会影响？不知道，玄学，问就是薛定谔的扣分）+70%期末，平时分属于是交了就发的慈善款 授课质量：个人觉得朱老师讲得还是比较清楚的，证明听不懂那是我CPU的问题不怪老师，老师喜欢写板书（不喜欢板书的慎选，板书党狂喜，PPT党劝退），所以线下效果会比线上好得多（canvas直播是真的卡，卡成PPT里的PPT），但以后应该不会有线上了吧，所以可以放心选！