数理方法 · 修读回执档案

课程内容：偏微分方程+复分析（留数定理？一刀砍掉，干净利落，跟理发店办卡跑路一个速度） 上课自由度：本来自由得能在教室里养鸽子，这学期偏偏节节课签到，鸽子都得被迫打卡，有点失望。当初选方老师的课，就是听说他和教务处的故事才冲的，结果故事没续集，签到倒是全集齐了 考核标准： 20%平时（作业+大作业+出勤） 35%期中（统一开根乘十） 45%期末 授课质量： 老师讲得很好，可今年考纲像是被人摇了个号，把最难的偏微分方程一把提到最前面，上来就分离变量法，紧接着解常微分方程，而我连常微分方程都不会，相当于还没学会走路就被拉去跳伞，当场懵成一块压缩饼干。跟我一起选的同学，直到最后期末考试都没搞懂什么是分离变量法，全程靠背特征方程和公式解硬撑。后半学期复分析又因为砍掉留数定理，简单得像开了免修通道，期末重点全压在分式线性映射上，（好像考了三道大题？）。反正我觉得新的教学顺序有问题，你没学傅里叶变换怎么搞定傅里叶级数，没学三角函数的复数形式又怎么学傅里叶变换和拉普拉斯变换？我觉得有点本末倒置了，但这不是方老师教学能力的问题。

课程总评：91 那我问你，那我问你，你见过哪个老师在canvas上发期中成绩，然后期末算总评直接给你把这成绩+10分的，那我问你那我问你🤓👆🏻 6.15修改 （好像整个班期中都开根*10了） 纯神捞！期末考试虽然卷面不捞（我感觉是错的选择），但是这老师是真敢考香香作业题，原题！！一个字不带改的，只要认真做了作业就包会做！ 下面是正经内容 课程内容：史，我真的不知道这门课存在的意义在哪。学了能拿去干嘛。 上课自由度：每节课签到，无直播；但是可以找朋友代签，签了溜号也没人抓，我就翘了好几次。签到满就能拿满平时分。你干你的，他讲他的，听也行不听也行（建议听听），期末冲刺做往年卷子更香。而且可能因为我们第一届改革，出题也不算难。 考核标准：20平时+35半期+45期末 授课质量：有一说一，香香更注重原理推导，从本质一步步把结果推出来，但例题稀缺，典型的上完课依然不会做题，需要一定练习。可我没练，所以半期惨不忍睹，然而他捞了我哈哈🤣 要是香香上课会带例题就完美了，人挺好的，问问题都很耐心。有一次我上课睡过去了，下课去问他我实话实说“我打瞌睡了”，他说“没事没事，这个呢其实是这样的……”然后把知识点耐心讲完。真的很好！一定要多问！因为这课很容易不知道他在讲啥，去问问就通透了。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：这边我先把香香这口锅给揭了。 选香香其实没啥大毛病，老师本人应该是复旦数院本硕博一条龙毕业的，还是研究偏微分方程的，专业对口到像是钥匙插进锁孔里。上课的感觉就是方老师不太会照顾同学情绪，属于自己开着自己的自动驾驶一路狂飙，有点像一个机器人，但该讲的思路原理他基本都给你讲到了，还会顺手塞点拓展当小菜。 要说他无心教学，我觉得这话也有点冤枉人，因为下课去问他，他会很耐心地一直给你解答。而且真要是无心教学，他也没必要手写课件PPT，还上课讲那么多拓展。当然我觉得他手写PPT的一个主要原因，是今年课程教改新出的这个讲义本身也编得比较垃圾。 作业方面，方老师布置得那叫一个少，少到你会怀疑作业是不是在群里迷路了，所以我觉得你还是该自己去做课后习题，然后对着答案自己传承式理解理解。 最后关于考试范围，因为今年教改，我觉得老师之间可能也不太清楚该考啥，没押中范围也算正常操作。但给分上方老师相当相当慷慨，对他没讲到的知识点，我感觉你错了或者不会，他最多就扣一分。期末考反正我是明确错一道选择，大题一整道不会乱写，最后一题没讲过所以我也不会，剩下的算的也不确定，最后也考了93分，总评97满绩，看得出来是被狠狠捞上岸了。 我同学在隔壁马烺特班上，马老师研究的根本不是偏微分方程，结果就来教这门课，很多东西他自己都搞不清楚，同学就纯靠自学了，他跟我抱怨不止一次。 其实数理方法这门课我感觉更多也是要自己自学，把每个知识点算一遍。选香香其实没啥问题，反正认真学的话，最后90分以上肯定问题不大。真没更好的老师可选，那就选香香吧，大不了你自己自学，期末他捞你一下，也挺好

课程内容： 数理方法 上课自由度： 超高 考核标准：平时分给满，硬是把我捞了一个等地 授课质量：超高，思路清楚得跟刚擦过眼镜似的

课程内容：偏微分方程和复变函数共性映射这些玄学代码 上课自由度：5 考核标准：作业10期中35期末45大作业10 虽然mlt教的确实像一坨没搅开的藕粉，导致我上了两节就直接溜去蹭别的班的课了……但他是真捞王啊，期中期末都巨能捞，跟海王回归海上似的手都不够用。不点名，给了我们充足的自我修炼/蹭课的空间。作业很难还搜不到答案，最后12次里取最好的10次算平均，人性化。大作业教了就是满分，纯保送。 总的来说想要好成绩，选mlt然后自己整个独立学习系统。 最后还必须感叹一句：真能捞啊，感觉批卷老师看到有字就给分，看到墨水就有感情。

课程内容：课纲改了，先后顺序全乱了，完全不知道在学什么。期中成绩根号乘十就知道大家学得有多烂。——课纲改得像被熊孩子撕过的拼图，拼都拼不起来；根号乘十这操作，相当于把及格线从悬崖边拉回了一点点。 上课自由度：随机签到，有时会拖到课间签——签到像抽奖，你永远不知道下一秒会不会突然袭击。 考核标准：平时成绩(20％)，期中考试(35％)，期末考试(45％)——20%+35%+45%，完美满百，但每一分都像是在刀尖上舔血。 授课质量：快逃！数理方法本来就是难啃的硬课，加上乱改课纲导致教学混乱，加上唐敏低效的讲课，来了等于浪费时间。期中期末全靠自学才活下来的，唯一可比的是作业量确实略少于其他老师。——课上听君一席话，不如自学一整天；唯一亮点是作业少，少到让你怀疑这门课是不是被开除了。

课程内容：换新课本了，跟原来的课本内容不一样，留数定理直接查无此定理 上课自由度：高 考核标准：平时+期中+期末 授课质量：高，老师给分特别高，大捞特捞，那是真把学生当亲生的体谅，期末给分特别松，而且我们这次0人挂科

怎么别的老师班上期中都开根乘十了，就你没有？

fbx老师这捞人的功夫，属实是海王级救生艇，真能捞。

课程内容：新教材 上课自由度：一节一签，签到你怀疑人生 考核标准：35期中45期末10大作业 期中是真的抽象，100分的卷子得有二三十分的知识点根本不在fbx划的考试范围里，这是考你还是考你大坝 授课质量：信息熵极低，低于真空

其他操作大家心照不宣都懂。还能拎出来再鞭尸的，那就是考试范围模糊得像隔着毛玻璃，作业没用得像交了个寂寞，连签到都能统计得乱七八糟。一个老师如果把心丢在课程之外，那不如别开这门课了。

马老师讲课像把知识磨成浆直接往你脑子里灌，全都听懂了，马老师就是数理方法教学界的天花板标杆钉子户。

课程内容： 数理方程、求解偏微分方程、Fourier变换和Laplace变换、复变函数、共形映射——一句话总结：数学系把一整套武林秘籍塞进你脑子里，主打一个"你悟不悟是你的事"。 上课自由度： 很高，有三次签到。高到你可以把教室当青旅，但三发签到像三颗地雷，一学期踩三次直接原地升天。 考核标准： 10平时10大作业35期中45期末。就这配置，平时分和大作业加起来还没期末一半，期中期末两位大哥直接决定你是人是鬼。 授课质量：还可以，老师上课比较注重推导，但感觉这门课只用掌握做题技巧就很好了，老师的课堂笔记和助教考前发的题目详细解答都很适合复习，老师也比较通融好说话，上课氛围蛮好的，仔细听也能收获很多，期中应该开根号*10了期末也特别捞，可以冲。

课程内容：数理方程、求解偏微分方程、Fourier变换和Laplace变换、复变函数、共形映射 上课自由度：较高、整个学期也就点了三次签 考核标准：平时作业+大作业20％，期中35％，期末45％ 授课质量：有点口音，但课讲得是真好，考试全是讲过的东西，分给得也相当大方，助教的习题课也精彩，收获满满一箩筐

课程内容：数理方程+复变函数+共形变换，留数这块不碰，整个属于排队进来列好队但最后少了一个仪式感。 上课自由度：一般，有时候会冷不丁来一波突击签到，宛如背后拉响一声警报。 考核标准：平时20，期中35，期末45，拼图拼齐了才算完整。 授课质量：跟其他同学同感，唐老师讲课质量真是不太顶，有点混乱，像是边倒积木边讲故事，拼接拼不出完整体系；ppt也特别简略，自学吧行，自学能力大考场。给分嘛还算尚可？虽然感觉期末没捞人，但总体好像也没有往下压分数。

一堆同学吐槽方老师、吐槽教材、吐槽这门课，不过我倒觉得讲得还挺清晰，而且旧教材每章后面也铺了足够多的题可以练手 课程改革之后难度也砍下去一大截，期中挺简单，期末也还行？ 可就每节课签到这一手把我惹得非常恼怒，所以勉为其难给个四星吧

课程内容：跟电子工程数理方法和以往数理方法都不一样，学的是数学物理方程、复数、复变函数（部分）、共形映射（部分） 上课自由度：不高，有签到但不多，不定时来个例题提交环节。属于想让同学上课认真听讲的那种老师，上课还会点名唤醒划水或睡觉的同学，群里也会提醒上课。 考核标准：20%（平时，含大作业（老师偏好手写））+35%（期中）+45%（期末） 授课质量：本人不是班上成绩特别拔尖的，评价可能有失偏颇（） 先说好的，杨老师授课比较认真，风格平易又不失风趣，授课态度上可以说胜过交大相当一部分老师。再聊听课感受，老师上课比较投入，会详细板书推导（数理方程部分），不过那推导难度嘛，得全程绷紧神经，走神一会儿再想跟就跟追脱缰野马似的，有点困难。 其次是课程安排，因为课改，学期初拿傅里叶级数相关知识解方程，学期中再学傅里叶相关知识（对没学过数分的同学不友好），学期末又切到较浅显的复变函数部分，难度上给人坐过山车的感觉。问过很多同学，统一反馈是：期中前不知道怎么学，期中之后不知道在学什么（）。总之就是各玩各的，感觉像是上了两门课。 最后吐槽助教，习题课质量懂的都懂，平时布置作业极其不规律（基本不在上课后及时布置），也不走canvas系统提交（交作业本），经常猝不及防给你来一下，直接让本人课程体验感大打折扣（印象分减一） 总的来说杨老师5分 助教-1 课改-1 最后三分

坏的点： 1.课程组之间的沟通约等于两个群各自闭麦，考纲和考试范围能对不上号，这是在搞双盲对照实验吗，把我们这一届当耗材献祭了，这合理吗？ 2.上课教室空调开到能把人烤熟，最上面几排人脸都是红的，这合理吗？ 好的点： 1.虽然fbx不知道哪些要讲哪些不讲，但他讲了的内容还是教得挺清楚的，看他的PDF＋听课起码能听得比较懂。 2.作业少，而且不看正确率给分

课程内容：纯自学，纯到怀疑交大是不是只负责发录取通知书，知识得靠我半夜跟网盘菩萨许愿 上课自由度：一般，一般到像被安排了座位但没人发课本，主打一个自生自灭 考核标准：平时20+期中35+期末45，这配比精准得像三刀流，平时刀背拍你，期中刀锋划你，期末直接往大动脉上招呼 授课质量：一坨

感觉在没有这个老师专享的讲课场景加持下，我翻开数理方法，该顶多不到32个小时就算把系统全通关了。 但是有唐老师这股风吹加课后奇效在，现在轮到我从本来那能全刷完卡的时间内变成了不一定看得完。这种灵魂比喻就是一场漫长的堆雪烧玻璃但最终玻璃都自愿融化，我一边对着助教试图水下救生，一边对着大脑烧窑不止，当观众的喊一句唐教授的浓度还在缓缓变浓变烈。