数理方法 · 修读回执档案

课程内容：数理方法，原汁原味，菜名即菜品。 上课自由度：一般 考核标准：正常标准 授课质量：质量非常高！

课程内容：《数学物理方法》全书，一整本，主打一个"全书"两个字，别问，问就是全都要。 上课自由度：较高，高到你可以在院五楼早八教室里自由地思考人生。 考核标准：就她有小测，别的老师没有，全教学班独一份的VIP待遇。 授课质量： 唐敏老师的抽象之处合集： 1.老师上课使用iPad投屏而不在教室的电脑上播放PPT，于是canvas上的课程直播直接变成一档"猜猜屏幕里有什么"的盲盒节目，画面纯净得像刚格式化的硬盘。后来有同学提出意见，就改了，所以这条不作为评分的依据。 2.唐敏老师的PPT内容有50%以上是手写的。手写本身不是问题，问题是这笔记的画风介于草稿和抽象画之间，欣赏价值和考古价值齐飞，考验的是同学们的联想能力与辨认能力，给课后复习的同学上强度上了个大台阶。就算把辨识度这一关卡强行通关，她的PPT内容仍然十分简略，基本上就是一大堆式子的堆叠，堪称公式版《清明上河图》，远远看着很热闹，凑近一看全是人头。 3.唐敏老师似乎不是很清楚自己的授课内容。PPT明明是亲手写的，但老师本人好像也需要现场破译，经常讲着讲着对着屏幕突然沉默一分钟，那一刻空气都凝固了，仿佛在认真分析自己留下的密码一般的笔迹。 4.唐敏老师上课的节奏犹如和尚念经，早八课堂上想跟上她的思路并且保持不分神，难度约等于边泡澡边背《离骚》。 5.唐敏老师的课程安排很不合理。复变函数的积分这一章是全书重中之重，老师仅用一节课讲完，然后宣布三天后进行小测；而考试不考的内容反倒讲了很多，主打一个"你考的我不一定讲，我讲的不一定考"。 6.鉴于以上几点，在早八上院五楼出席唐敏老师课堂的同学屈指可数，教室里的人气比寒假的自习室还稀薄。后来教务处开始加强出勤人数管理，老师于是开始进行突袭签到，突出一个随心所欲，在她想签到的时候签到。但作为大学老师，监督学生出勤率也是应有职责，所以这条也不作为评分的依据。 7.在数理方法这一学期所有教学班中，只有唐敏老师的班要进行小测，占总成绩的10%。小测一共两次，老师最开始规定两次成绩都要计入总成绩，各占5%，后来有同学提出因课程冲突，或病假事假，两次小测无法全部参加，于是改成了取两次考试中成绩最高的一次计入总成绩。小测虽名为小测，实际上包含了前面所学的所有知识，与期中考试无异。但老师并不会提前告知这学期何时小测，而是在小测前的上一次课突然宣布，堪称随堂开盲盒。 8.小测的内容是五道简答题，难度中等偏上，每道题二十分。由于第一次小测是在期中周突然宣布的，大部分人都没有做好准备，成绩普遍较低，那一晚的教学楼弥漫着一种共同的沉默。 结合上面的内容，我选择给老师打选课社区里面的最低分。最后同学们的分数还说得过去，是因为助教真的尽力了，助教才是这门课真正的隐藏BOSS。

我不是向老师班上的，属于是蹭课特种兵。 但一直来蹭课，能把数理方法这种课程讲得让学生们能跟上听懂，这已经不是讲课了，这是开挂带队友上分。 真是非常的赞，赞到我这个无票观众都想站起来鼓掌。

课程内容： 楼下再细说 上课自由度： 高，印象里签到是什么从未发生，后期开始要交纸质作业（好像是出勤太拉想抢救一下） 考核标准： 30（交作业就完事）+70 授课质量： 水平很不错，个人学下来效果挺好

*我是隔壁班游牧过来的野生难民，命运掷骰子式地蹭过一次老师的课，直接体验拉满，于是动了长期蹭课的念头。邮件一发，人就被拽进群了，光凭这一手，我已经感恩到想给老师磕一个。* **课程内容：** 《数学物理方法 第二版》上海交通大学出版社——对，就这本，别问了，教材本材。 **授课质量：** 板书是那种自带导航的板书，每一步动机明明白白，逻辑跳跃基本绝迹，跟着走不会突然掉进黑洞。数理方法内容多得像自助餐，但跟着老师刷一遍，基本能把课程内容吃进肚子里。ppt相比之下就略逊一筹，属于伴舞，聚光灯不在它身上，但当辅助手段完全够用；再说数理方法传承资料一抓一大把，所以感觉ppt影响不大，塌不了房。 **上课自由度：** 无签到，但老师希望大家都能认真学，对翘课和课上玩手机比较在意，不过应该也算不上什么硬约束。学期中旬有一次课来的人实在少得离谱，老师有点红温了，开了一次签到，但不影响分数。 **考核标准：** 毕竟不是本班学生，这方面不太清楚，但毫无疑问老师不会在成绩上为难大家。老师是个很负责的人，也很友善，一心想把自己教明白、把学生教透彻。认真学的同学，强烈推荐选。

课程内容：老师讲课属实是顶级白噪音，我直接在课上睡死过去没商量。 上课自由度：高，但后半学期canvas签到虽迟但到。 考核标准：三七开，平时分嘛反正最后都给满了吧。 授课质量：低低低，重要的事说三遍我只能说。

课程内容：有点难，脑细胞需要加班。 上课自由度：一般，不好不坏卡中间。 考核标准：期末70平时30，比例明明白白。 授课质量：很好，老师非常捞，捞得我想给他送锦旗。

课程内容：复变函数、积分变换、数理方程 上课自由度：高到像是自助餐，老师开局放话翘课5次直接挂科，结果考勤只查过一次，主打一个雷声大雨点小。偶尔点名前两排过道的同学回答问题，答不上来也没事，而且题简单得像在问今天星期几。 考核标准：30%平时+70%期末 授课质量：非常非常好。板书认真到像在刻碑，一步一步带你推，认真听完直接茅塞顿开，豁然开朗，当场和数理方法锁死。给分也很好。总之无脑选就对了。

课程内容： 上课自由度： 一般 提问就像定点空投，基本只砸前几排 不签到，签到系统在这儿属于失业状态 考核标准： 授课质量： 非常高 讲得特别好，好到你怀疑他是不是偷偷把知识做成预制菜直接喂你 就是老师有点太认真了可能会有点烦 像那种每一步都要给你纠姿的教练 但跟上就能轻轻松松学好 最后有一点点复习，属于考前给你塞颗定心丸而不是塞本辞海

课程内容：复变函数+积分变换+数理方程——三门课手拉手组了个地狱男团，一个比一个能打 上课自由度：比较放飞，课上可以自由摸鱼（但这是仙人跳，课真的难，一摸鱼直接当场失聪呜呜）。课前扫码签到，没签上还能找助教补签，这条属于系统的怜悯 考核标准：平时分+期末考试，两把刀，一把钝一把快 授课质量：很高，老师拿ipad写板书然后投屏，基本每一步都给你从头推到尾，课后还把手写板书原封不动发群里，属于是把饭嚼碎了喂你。听老师讲比自学简单很多——但这门课（对我而言）是真的难，别被前几节课那副人畜无害的样子骗了，越往后越像爬雪山。而且衔接性蛮强的，前一节课一不听，下一节课就是听天书（血泪教训），对高数基础还有要求。不过老师给分很好，应捞尽捞，掉水里也有人给你兜底。

课程内容：没咋听，人到魂没到 上课自由度：高，签到？不存在的 考核标准：轻轻松松，作业交了平时分基本给你填满 授课质量：一般，自学能力强的人可以来，老师属于是自习室管理员级别

课程内容：复变函数，积分变换，数学物理方程（这部分要求比较低，主要会分离变量法和达朗贝尔以及泊松公式就行，其中非齐次方程只会特解法就够用。这部分平时作业积分会极其痛苦，但是考试求解的时候基本都是利用三角函数正交性，所以不用太担心） 上课自由度：fbx应该是最高的吧，本来不签到，后来被教务处*了就名义上签到，实际不签也没有什么影响。嘛，反正去签个到再走也行，约等于食堂刷卡，滴一声就行，走不走看你心情 考核标准：统一7：3 授课质量： 优点; 1.在第一节课就会说明哪些讲哪些不讲，便于提前自学。毕竟后期真的有点赶。相比xgh说讲什么考什么好太多。提前画好地图，你自不自学那是你的事，但地图是真地图。 2.作业不会太多，但在最后数学物理方程部分作业有些过于难了，难度如爬山，爬到最后直接把你放到珠峰上然后说前面不远了 缺点： 1.讲的什么也不是，全程一个音调，很难听进去。同频驻波，听了等于白听，耳朵表示它只是在强行开机。 2.根本不了解考试情况，尤其在数理方程部分上，明明背公式的玩意非要全部推导并且进行扩展。在一条本可以直达的捷径上，偏要给你表演花式攀岩。 3.在一些奇怪的地方讲的很慢，比如初等函数那里，明明课时就很紧张喂(#`O′)，在细小沟渠里逆水行舟，到了大河反而直接助跑跳过去 解决办法： 可以选，但不要听他的课。第一节课画完本学期所学内容之后就自学吧，去隔壁xgh班也行。这本教材自学还是可以的，教材是本体，课堂是DLC，DLC做得仓促，本体够用

课程内容： 复变函数（不含保形映射）、积分变换及数理方程。刘老师前两part讲得明明白白，但到数理方程这块我个人就有点云里雾里了（当你在数学课上弯腰捡了一支笔.jpg） 上课自由度： 基本没签到，后半学期被教务反映了一下出勤率问题才提了一嘴，但作业要交纸质版。 考核标准： 平时30%：作业基本写完平时分就满格。 期末70%：以复变函数和积分变换为主，但数理方程选择填空解答也各来一道，所以推导不出来就得背亿点结论。 授课质量： 刘老师课上所有结论都能直接在黑板上现推，水平没得说。老师人也很温和，期末给分算是比较友好。只是讲到偏难的数理方法时和大家的交流少了点，就我这种水平不高的来说，啃难点的时候真希望能多一口喘息空间，当然也理解老师对进度的考量。

课程内容：复变函数+积分变换（14个星期），然后是数学物理方程（最后2星期）。感觉这个套餐配得有点瞎搞。 上课自由度：非常高，120人的大班，底下坐着的就10+个人。来不来？不管。来了趴着干啥？也不管。给我一种就算底下一个学生都没有，这门课照样风力发电的感觉。 考核标准：30分平时+70分期末。平时分基本白给，因为据说这老师以前是死不签到的，这学期被逼着搞了点签到但是好像洒洒水无所谓，作业只要写了就满分（平时作业评分只有0和1两个档，但只要你交了就安全落地不为0）。期末给分好像还挺香的。 授课质量：不太行，讲课时嘴巴跟卡带似的，满嘴'这个''这个'，多余又重复的口头禅配乐。要是选了FBX老师的课，建议翘课自学，或者到教室泡杯茶自学。

因为看以前的评价他讲课不好口齿不清，一学期就去了一次，等于把这门课活成了一张昂贵的挂名会员卡。最后30分平时分还是给满了，就自己看课本硬学，属于花学费给课本交房租。不过看下面评论貌似fbx讲的还不错？有点后悔没去听，感觉自学效率偏低，压力还是会给到期末周，所有债全堆到最后一起还的那种。

课程内容：数学物理方法 上课自由度：极高，高到你这学期跟这门课的关系可以维持成网友，线下一次不见也行 考核标准：7：3 授课质量：认真听的话，大部分都是可以听懂的，毕竟这门课只要搞懂怎么做题，原理完全可以不懂，最后考的也不难。只能说先不论他讲的怎么样，你连及格都及格不了的话还要去怪老师，我只能说是你自己的问题了。

课程内容：数理方法（除保形映射外全部内容） 复变+变换+微分方程 上课自由度：高，方北香老师向来不管你来不来上课，人不到魂魄算到也行。 考核标准：平时成绩+期末考试 老师第一节课会说，平时作业不做也行，那他就不看平时成绩，即课程成绩100%由考试构成。（建议还是老实交作业，只要全写了平时成绩直接给满） 授课质量：老师讲得有点快，真没预习就裸听还打瞌睡走神，很容易当场崩盘听不下去。但方北香老师是少数还在坚持板书的老师，还把自己的板书提前写好做成pdf当课件，纯手写，认真到像手工艺人，条理清晰、逻辑严密、过程严谨细致，不可多得的好资料，预习学习复习跟着香香的笔记走，思路当场就顺了。 不过香香铁面无私是真的，别太指望他捞人，与其等被捞不如自己好好学，考个高分不难。

课程内容：书本上的内容。讲授上除了共形映射、方程的导出、圆域上的拉普拉斯方程、行波法，以及第一章中的映射求像全都有讲，最后需要掌握的是讲授内容中不带星号的内容。此外拉普拉斯的逆变换积分和叠加原理中的齐次化原理也不要求掌握。翻译一下：该来的都来了，不吃星星的宝宝有救 上课自由度：极其高。整学期老师就两次提过出勤这回事——一次是某次课上顺口说周五早八出勤率被教务处统计到有点低，希望大周五还是出一下勤；另一次是老师说考虑组织一下签到作平时成绩。之后老师就跟出勤这事一刀两断了一样，再无下文。自由度拉到了表里皆是空的状态 考核标准：上课初期老师说过百分之20平时作业、百分之80期末、期中看情况。最后没有期中，临考前说会将平时成绩调整到百分之40，最终出成绩是百分之30平时、百分之70期末。一学期14次平时作业，当周授课完canvas布置、下周周三上课的时候交纸质作业（前面有几次能发pdf到canvas上，之后为方便批改只能纸质了），最后一次没有上交，其它认真写了分数就拉很高。期末感觉改卷也还挺友好的。看这门课的比例比看自己工资条还刺激 授课质量：老师水平没得说，分析那一套语言玩得太溜了，基本是一个人用一学期现场把整本书从头推到尾（极少看书里提示），那些积分尤其是后面常数变易加各种诡异逆变换结合卷积的情况下推理起来都不带喘口气的，几乎没见他卡壳过，恐怖。讲课完全是数学风格，少数零星发散也都守在数学那一亩三分地里，物理不沾边，方程的导出那种肉眼可见带物理味道的更是被一键隐身。授课质量很高，虽然内容跟书本高度重合，但是被他用自己的大白话重新口播了一遍，而且按照他排的顺序讲更顺，比如分离变量法的齐次边界条件那儿，书上写的时候要么振动情况一种边条，传热又是另一种，老师直接顺着振动从特征值求解开始把三类边条串成一条流水线讲完，清楚多了，这样后面传热和拉普拉斯方程照着方法套就行，我最后总结也是按这么个逻辑来串的，感觉更连贯，课程比较推荐。

课程内容：复变函数（60%）+积分变换（20%）+数理方程（20%），三件套一比二二八分配完毕 上课自由度：极高 考核标准：平时成绩（30%）+期末成绩（70%） 授课质量：方老师其实讲课还是非常不错，我个人对这种风格相当来电，属于是真的把数理方法这门课的逻辑以及核心目标讲清楚了，虽然课上很少带我们手撸例题，但是例题啥的自己翻翻书、动动手也不难。另外，给分十分友好，友好到想请吃饭。只要课上认真听了，作业挑着做，不做也看看答案，基本都没什么问题。建议课本可以再翻翻，可以算作对老师讲课内容的SUM。

上课自由度：高到离谱，来了跟逛庙会似的，爱听不听全凭缘分 授课质量：台上信息密度低到像把一整节课压缩成一条短信，声音又轻得像室友怕吵醒隔壁床，塞着耳机都嫌听不进去。不过老师是真心负责，给分也是真的好