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概率统计 · 修读回执档案
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2023年春季学期 · 卫淑芝历史匿名回执 ·
课程内容:概率论与数理统计教材,主打一个从骰子到正态分布的渡劫指南。
上课自由度:较高,偶尔人少会签到但不算入考核,属于那种点名点了个寂寞、来不来全凭良心的薛定谔考勤。
考核标准:平时20+10大作业+70期末,这配比就像一份套餐——平时是前菜,大作业是配菜,期末才是那口能把人送走的主菜。
授课质量:老师讲课很用心很认真,经常板书推导相应的定理和公式,板书一行行往下铺,像在给概率论修一条高铁。老师知识也很渊博,真心想教会大家,讲得都很具体详细,会帮助大家深入地理解一些概念还有统计概率的思想,属于是拿显微镜给你拆知识点。期末还会评讲往年试卷,认真听就对了——这波不是听课,是老师在考场上给你递小抄。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 张登历史匿名回执 ·
课程内容:概率统计,随机与不确定的学问。
上课自由度:很高,高到能飞。
考核标准:期末+大作业+平时,三合一。
授课质量:老师讲的还行,最后作了一张往年卷的评讲,但是考试还是主要靠自己多刷题才行,老师是导航,刷题才是腿。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 卫淑芝历史匿名回执 ·
课程内容:概率统计,基本都是套公式的东西,套得多了会产生一种“我上我也行”的错觉,直到期末告诉你不行
上课自由度:高,中间可能有两次小测,像随机变量一样,出现位置随机
考核标准:平时30(10分大作业)期末70,大作业占10分,相当于平时分给你留了一扇窗
授课质量:挺不错的,声音可能比较小,属于自带降噪效果的老师,跟着听看看课件问题不大,课件才是你真正的同桌。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 李松挺历史匿名回执 ·
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——课程内容:概统
——上课自由度:高!老师第一节课直言 可以选择任何一种自己喜欢的方式(指线上or线下)学习,活脱脱知识界的自助餐。
考核标准:3+7
授课质量:高!李老师人很幽默,逻辑清楚,上课偏重概念,讲题目比较少
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 张登历史匿名回执 ·
课程内容:概统书一路推到假设检验(第八章)那里收手。
上课自由度:高,点名这事这位老师的字典里就没有。
考核标准:30平时(10大作业,用概统知识自己扒拉点数据之类的)+70期末,平时分基本给你捞到盆满钵满,期末是真能把你按在地上摩擦。
授课质量:老师属于语速慢悠悠那种,重点会来回念经,板书也写,跟他讲得挺清爽的,我觉得可以,没预习也能听明白。最后还有复习课带着做题。明明觉得自己复习得还行,但期末真的感觉比前几年难出一截……怪我菜。多刷题吧。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 陈新兴历史匿名回执 ·
口音一开麦我直接瞳孔地震,全程听感约等于加密电台,建议自行外挂宋浩。
给分还算当人。
期末一出手就是地狱十八层,难到怀疑人生。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 熊德文历史匿名回执 ·
课程内容:概统,概率论与数理统计,主打一个你以为是数学其实是门玄学
上课自由度:签到,来不来随缘,但缘分这东西吧签到会记
考核标准:平时作业+大作业+期末,三件套齐聚,平时作业当热身,大作业当副本,期末当终BOSS
授课质量:高,高到让概统这门课从抽象的教条变成了——依然抽象但至少抽象得有质量
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 仇璘历史匿名回执 ·
课程内容:概统课本,原汁原味。
上课自由度:高,但有一次太多人不来,搞了个传纸签到,纸一传人全回来了。
考核标准:平时+大作业+期末。
授课质量:一般,念ppt,很困。不喜欢她有点倚老卖老的自视甚高。别的班大作业都给了几个题目选,我们纯自己想,总觉得我写的像初中生的水平。问她能不能给些参考题目,至少让我知道大概写多大的主题、难度如何,邮箱问她不就是不好意思吗,她大早上在大屏幕上回复我的邮件,社死,给了些空话套话,还暗含指责,就差把“我都说了写什么都可以,你还要问”写脸上了,那我写初中生也能写的水平行吗?不过作业会提前很久布置,这点挺好,但ppt只能在线看不能下载,明确说不加同学微信,强调休息时间等等,把界限画得过分清楚,虽然不错,但给人感觉很不好。还经常反复强调一句很简单的话,感觉比较自以为是。可能就是划水等退休了吧。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 熊德文历史匿名回执 ·
课程内容:书。对,就是书,别的不多说。
上课自由度:每次都签到,签到签得跟打卡上班似的。
考核标准:平时20%+大作业10%+期末70%,三板斧摆这儿了。
授课质量:老师讲得特别好!!那种好到你想把课表供起来的好,强推,别犹豫。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 仇璘历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:中等,每节课固定点名
考核标准:
授课质量:高?风格不太对我胃口,人在教室魂在别处,但讲得不差
平时分给满,不卡绩,真心感谢仇老师,把我期末翻车的概统从鬼门关捞了回来
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 仇璘历史匿名回执 ·
课程内容:概率统计
上课自由度:还凑合,老师会搞签到那套
考核标准:20%平时10%大作业70%期末
授课质量:高
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 熊德文历史匿名回执 ·
课程内容:
教材是交大出版的概统课本,最后一章线性规划除外,主打一个"你猜为什么它被踢出群聊";熊老师的ppt是自己现场手写笔记,完事笔记版ppt丢进大群,思路清晰到像开了上帝视角,期末复习啃这些直接原地飞升。
上课自由度:
每节课canvas扫码签到,铁打的规矩;后期一堆人选择canvas上课线上扫码,教室人数肉眼可见蒸发,他愣是没换签到方式,稳如老狗;上课玩手机也不管,还有人上课直接开着网课,属于是赛博分身术。
考核标准:
大作业10%+平时20%(作业及签到)+期末70%;
授课质量:
很多人吐槽熊老师语速偏慢,看回放得开倍速,但个人感受是——他慢悠悠的语速精准踩点我大脑CPU的转速,听课体验就很舒服。熊老师看着像古典数学教师标本,结果讲课里梗一个接一个(典中典:忍不住展开),印象里相当有意思。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 皮玲历史匿名回执 ·
课程内容:老师参与编写的《概率论与数理统计》,个别知识点不在考试圈内。
上课自由度:高,不签到,全程散养,看直播或回放完全取决于你不折腾就行。
考核标准:平时30%(课后作业+大作业)+期末70%
授课质量:非常非常非常高。可以这么说,这是大一听过课的老师里讲课水平最能打的一门。条理清晰、主次分明、节奏快慢有序,跟着非常舒服;知识点、各种定理和公式信手拈来,很顺手地铺满全图。平时作业和大作业只要做了基本给满,期末虽然比较难但给分也比较友好,所以总评不可能差。讲得好、给分阔气,你还想贪什么,无脑冲就对了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 卫淑芝历史匿名回执 ·
课程内容:概统,概率统计本尊
上课自由度:高到可以进行极限运算——签过两三回到,搞过一两回小测,小测交了就行,跟你做了多少道题毫无关系,交白卷都是完成度的一种哲学
考核标准:平时+大作业+期末三件套
授课质量:高,老师讲得很清楚,每个知识点拓展得像开了全景天窗一样全,选就完了,冲就完事
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 仇璘历史匿名回执 ·
课程内容:
概率统计,教到8.3之前,干脆利落,不拖堂到8.4
改上课自由度:一般,每节课签到+点同学回答问题(感觉前六排都比较危险),前排等于高危区,坐下就得随时准备被点
考核标准:
10%平时+20%大作业+70%期末
大作业任选主题,老师会告诉你什么时候可以开始写所以不用急,可以去传承上找模板套,祖传模板就是代代相传的经书
数院的课好像卷面都不会捞,这次期末比较难所以大作业基本上都给满了。注意水源上有人吐槽老师给分低,这个见仁见智了,我自己体感确实给分很一般。给分这块,论坛风和体感温度有点温差
授课质量:
高,老师讲课挺清楚的,PPT做的不好看但是例题还是很经典的,就是授课速度容易起飞,非常建议课前预习,不然就会像我一样课后开回放痛苦补天。速度像坐过山车,不提前系好安全带就等着补天。
老师授课模式比较高中,人比较严厉。,让你梦回高三晚自习的既视感
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 卫淑芝历史匿名回执 ·
课程内容:主要把概率统计里那套知识端上来了,随机事件的概率分布给你分析一遍,参数估计、区间估计、假设检验的方法也一条龙配齐。内容比较繁琐,新定义和新结论能堆成山,但考试不难——定义和结论记住了,对概率统计有点理解的,分应该会很高。
上课自由度:一般。老师看人少了就搞突击签到,上课有时候还突击小测,每次都有同学线上提交(
不过对一门硬课来说,不会还有人要水课吧()。
考核标准:平时30%,期末70%。平时包括一个大作业,要结合课内知识写一个小论文。
授课质量:感觉较好。老师本人就是编教材的,讲课和教材贴合得像锁和钥匙。老师有时候还会讲一些“道理”,能看出来她是真的想让我们学到东西。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 卫淑芝历史匿名回执 ·
课程内容:概率统计课本,除去回归及之后的章节——经典概率第一季,不问第二季何时上线。
上课自由度:很高,虽然有过点名+小测,但按卫老师的说法,这不会影响成绩,只是教学实验🙄——教学实验可以在不占用分池的地点起飞,点名点到无所谓,实验出谁的大点谁别紧张。
考核标准:平时30%(包括平时作业和大作业)+70%期末,这学期因为期末考试巨难所以几乎每个人平时都给满了——平时这操作属于大家齐齐脚踩高分波浪,悬崖上都被拉着一块钱平时分成一整块钱群地。
授课质量:一般,在我看来缺点是鸡汤比较多,不合我胃口,而且会希望你去看她的慕课,反正我是没看过;优点是作业会出较难的补充题,可以很好地锻炼自己——营养在自己不瞄的调料里洒了一遍,能吸取多少全靠你的运化。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 仇璘历史匿名回执 ·
课程内容:概率统计(概率论和描述统计学),有些内容比如回归分析直接跳车不讲。
上课自由度:挺可以,有签到,不过线上偷偷点一下也算数。
考核标准:20作业和出勤 10大作业 70期末。
授课质量:
强!仇老师讲得细如发丝,Markov不等式和Markov大数定律这种都给你扒得明明白白(听说Devil和树枝那块没怎么细讲),听完知识体系原地膨胀,学得挺全乎。
而且老师特爱甩英文,一串人名往外倒,你认真学完,期末卷就成了你耍帅的秀场,写个林德贝格列维而不是独立同分布,卷面都自带柔光。(不过今年期末是真有点难)
老师还特别负责,身体不舒服也扛着来上课,对学生要求高归高,平时分和大作业一律塞满!
总之,我粉仇老师粉得不行
好钻研、好炫技、好听学术闲扯的,必须冲必须冲!!!!!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 卫淑芝历史匿名回执 ·
卫老师讲课真的是非常认真的,认真到像在给定理做仪式。感觉平时作业做好就差不多了(有些补充题好难,难到怀疑人生)。要提的一点是不要相信往年试题的难度o(TヘTo),被难哭了,往年题是hello world,今年题是地狱模式。好在卫老师是真的捞,期末最后两道题都没做出来,最后一道题纯瞎扯竟然给了我89,给分真的好。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 熊德文历史匿名回执 ·
课程内容:概率统计基于案例分析(那本紫紫的)
上课自由度:高,canvas签到即可,所以偶尔因故不到场没有关系
考核标准:平时20+大作业10+期末70
授课质量:
非常非常非常高,风格有点点可爱,语速直接0.5倍速但进度和其他老师打平(甚至还能往前拱一点),足见其例题挑选之精要。
讲题循循善诱,每一步都有据可查,不会把你扔在听不懂的荒原上。
下课答疑很nice,偶尔会吐槽一句“这个不是讲过的吗”,但还是从头给你再撸一遍,直到你打通任督二脉。
大作业指定题目,认真做能学到不少货,质感能上一个台阶。
期末考试只要开口就拼尽全力捞你(但咱还是得说平常得多刷题把作业啃透,血泪教训)。
虽然最后没考好但还是感恩撞见这么棒的老师,祝学弟学妹们学得开心!
ps:熊德文老师和咸进国老师一个办公室,两人相爱相杀,偶尔飘出来几句吐槽让吃瓜群众大饱瓜福。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要递交修读回执