数字电子技术 · 修读回执档案

（略显抽象，很难一句话概括）大概就是计数器之类，计算机逻辑运算那挂的底层基础知识。 上课自由度： 高到离谱（不签到，老师人很nice）。 考核标准： 平时作业+第十周左右的期末考试成绩。（平时作业分只要定时交了都给满了） 授课质量： 很高，老师挺幽默的，课程内容讲得有趣，认真听理解完全没问题！ ps.认可的uu给个赞吧

上课自由度：高，最后两三周canvas会发布课堂练习（可以线上提交，截止时间是下课前），需要及时关注。没有签到，到课与否全凭自我修养，全靠内驱力。 考核标准：30%平时+70%考试，平时作业都是书上的课后习题，给分时会参考平时作业的得分和课堂练习的提交情况，都不允许补交。补交的后门全焊死，你就是后期拿到月光宝盒也不行。 授课质量：好，条理清晰，PPT逻辑清楚、例题丰富，复习宝典！上了这门课，PPT不再是PPT，是你的参考答案书。

课程内容：数字电子技术，教材英文、PPT英文、考试英文，听课用中文，一键切换四通道 上课自由度：签到，但可以线上，相当于线上在场线下缺席 考核标准：平时成绩30+期末70，注意平时成绩和作业正确率相关，建议去传承上找答案抄，流传的答案才是真正的教材 授课质量：较高，课讲得清晰，PPT也详实，课下问问题老师也接，只要正常听课加复习，知识点轻松拿捏不飘

课程内容： 课本第1～7章外加第9章，主打一个数字电子技术，不是数字玄学技术。 上课自由度： 高到离谱，从不点名，教室约等于自习室Plus，你来不来全靠缘分和良心。 考核标准： 平时作业0.3+期末考试0.7，这0.3平时分就是我的赛博绞肉机。 建议平时看英文课本。 授课质量： 讲得挺清楚，但给平时分非常不友好，我因为平时成绩被卡绩点了。

上课自由度：低，雨课堂签到答题步步惊心 授课质量：老师教得还行，但本人作业全勤、签到基本都签了，然后一看平时分88😭本来期末成绩就不好，平时分在总评里又是硬扣了3分多，真的想哭😭😭😭这次考试考得难，但感觉老师没怎么捞😭

课程内容：数字电子技术1-7章、第9章 上课自由度：人少就会签到 考核标准：30作业，70考试 授课质量：平时分看作业，而且网传答案本身就有错，老师改卷感觉完全不捞，给分一般。

课程内容： | 课次 | 内容 (*带星号内容选讲) | 教材章节 | | ---- | ------------------------------------------------------------ | ----------------- | | 1 | 模拟量和数字量，二进制位、逻辑电平和数字波形，十进制数，二进制数，二-十和十-二转换，二进制算术 | 1-1~1-3，2-1~2-4 | | 2 | 二进制数的反和补，带符号数的反码和补码，带符号数的算术运算，十六进制数，二进制编码的十进制数，格雷码，奇偶校验码 | 2-5~2-12 | | 3 | 反相器，与门，或门，与非门，或非门，异或门和同或门，布尔运算和布尔表达式，布尔代数的定律 | 3-1~3-6，4-1，4-2 | | 4 | 摩根定理， 逻辑电路的分析，用布尔代数进行逻辑化简，布尔表达式的标准形式，真值表 | 4-3~4-7 | | 5 | 卡诺图，卡诺图积之和化简，卡诺图和之积化简 | 4-8~4-11 | | 6 | 基本组合逻辑电路，组合逻辑的实现，万能门，用与非门或或非门实现的组合逻辑，半加器和全加器，并行加法器 | 5-1~5-5，6-1，6-2 | | 7 | 行波进位加法器和超前进位加法器，比较器，译码器 | 6-3~6-5 | | 8 | 编码器，代码转换器，数据选择器 | 6-6~6-8 | | 9 | 数据分配器，奇偶发生/校验器，锁存器 | 6-9，6-10，7-1 | | 10 | 触发器，触发器的工作特性，触发器应用举例 | 7-2~7-4 | | 11 | 单稳态触发器，施密特触发器*，多谐振荡器 | 7-5，7-6 | | 12 | 555定时器 | 7-6 | | 13 | 有限状态机，异步计数器，同步计数器 | 9-1~9-3 | | 14 | 加减同步计数器，同步计数器的设计 | 9-4，9-5 | | 15 | 同步计数器的设计(续) | 9-5 | | 16 | 级联计数器，计数器译码，计数器的应用 | 9-6~9-8 | 上课自由度： 签到这块儿老师是真上强度，每节课课前课间canvas签到码跟发工资一样准时甩出来，课上随机点名提问，有次课间直接照着名单开始点人，跟抽卡一样，不过对平时分影响应该还好，我缺了三次签到，作业反正是一次没落下，平时分也挺高的。 考核标准： 授课质量： 中午上课困得像被555定时器拖了进度条，加上跟老师讲课节奏属实对不上频，上课体验不怎么好，但ppt是真好，全部过一遍考试没问题

课程内容：数电教材英文字母管够的那版。 上课自由度：低，签到这玩意儿时不时从天而降，狠的是还线下点名让你站起来回答。 考核标准：前八周就把课结了，十一周上考场。 授课质量：前面甜点区磨磨蹭蹭讲半天，嘴上一直念后面时间充足先把前面嚼碎点，结果硬是比别的班慢两三章，问题难的全在后头啊喂。## 期末该捞的估计远不如别的班，我猜平均分得差一大截。出分那阵儿大家先登记的P，信工专业130+人里应该有50+个倒霉蛋掉进刘老师课上，一开局排名齐刷刷七十名并列倒一，后来退了重登，分数是一分没加。水源上孙老师班的人说一开始20名，重登后排名只掉个位数，照比例算高分段还不到1/3。当然也供着高分大佬，可能像我这种主观能动性残疾的到了刘老师班集体摆烂拉低了班均吧。可也不对啊，我寻思跟舍友水平对得挺齐，人家个个接近90，问了同班几个也都75左右，我是真看不懂，建议老师把分拿出来晒晒。### 更难绷的是电子系群里有人扒出刘老师班成绩登上去又退回来重登，一口咬定是拿回去捞了，证据就是自己排名掉下来了，悔得当初没选刘老师班。我一句都反驳不了。这门还是卡在考试周中间出分，给我心态来了记暴击。当时本想着来年重修，后来别的课考得还行，加上这玩意难度跟开盲盒似的、两学分也就那样，就算了。

课程内容：数电前八章。 上课自由度：较低。讲完一章就马上教你扫码做题（要填姓名学号），跟外卖到了扫码验单一样急；线下课的时候会突然让你做课堂练习，并上交写答案的纸。不过这些课堂练习只是起签到性质，只要做得不是太离谱（小测0分）平时分都会给你。作业应该只看交没交，不打分，交了就给平时分。只要你小测作业都按时交，平时分应该都是满的。 考核标准：经典37开。所有班考试都是全英文（不知道22级以后会不会变），需要你把一些重点单词记住，单词不认识当场表演一个瞳孔地震。如果数电在前半学期结课的话，期末考试会在十一周左右。 授课质量：还行。老师用的PPT是英文的，但用中文讲课，遇到重点词汇会用英文重复好多遍。每节课前会复习之前学的内容，上完一章后用通过小测巩固，老师说这样的目的是“为了不让大家课后花太多时间”。考试比较基础，只要上课听了、课后作业认真做了就不会低。老师有一次上课时直言“**数电学着还是简单，模电难**”。所以不用太担心考试难度的问题。听说以后电院都是大一下学2学分数电，大二上3学分模电了，并且还把理力删了，看来半学期速通2学分模电的大二上已经成时代的眼泪了。清华的数电是三个学分，模电是四个学分，足见其重要性。交大21级工试电类专业数模电2+2一学期速通，然后把理力这种课弄成4学分，是真的让人难蚌。

课程内容： 数字电路，英文教材配中文授课，PPT应该是英文书配套的那套然后又自己改装了下。PPT和英语教材pdf老师都会扔到canvas里。 数电这玩意儿本身还算简单，对英语的要求仅限能读懂题和几个主要术语，基本每次课上听一遍+课后刷个ppt就能拿下。 教学顺序是基本概念、基础门电路、逻辑化简和卡诺图、组合逻辑电路、时序电路和电路设计，考试大题永远给你押一道时序电路设计题，但数电的知识非常体系化，照着正确流程走谁都不会翻车。 -------------- 上课自由度： 基本不点名，每周一次作业，每章节结束走一遍问卷星小测，难度不高，应该也不计分。 作业量非常友善，好像比其他班少一截，全是教材习题，简单到有点像发福利。 -------------- 考核标准： 30%平时+70%考试，考试在11月23号，大致是结课后两周。 -------------- 授课质量： 老师非常nice，课上知识点全给你掰开揉碎成浅显易懂的姿势，重点难点还会反复敲黑板，上课既不闷也不花活，课内内容稳稳给你传达到位，有问题下课去问也是热烈欢迎。

课程内容：数电那点东西（只上8周，但考试要拖到11周或13周），老师还贴心自制英语PPT，主打一个中英混搭风味。 上课自由度：一般，偶尔抽两个人点名，出现过教学美杜莎——连点3人，3人全不在，眼睛瞪谁谁失踪。 考核标准：30平时（基本喂到嘴里满），70期末（11周考，说是展示对这门课的理解，其实题目比你想象的友好），分数结构稳如牢饭。 授课质量：anyway令人印象深刻，时不时聊聊DISC-V和峥嵘岁月，别的地方讲得有点像雾里看花。如果讲明白是10，她大概讲到了6.5到8，剩下的靠你自力更生。但助教是神，微信群问问题基本回（至少这学期是这样），讲得非常清楚（也可能是文字天生比嘴清楚？），作业还一题题认真看，人类良心。有一说一，老师PPT还是能打的，照着复习基本全覆盖。anyway这门课难度确实偏低，11周或13周考前做两套历年题（今年在电路学科营有），再对着PPT扫一遍往年必考题型（其实翻来覆去没几个题型），就能拿比较高的分数。有得选的话，可以试试别的班？可能这班更适合从不听讲、考前瞬移进化的自学大佬。

课程内容：《Digital Fundamentals 11th》第1~7 + 9章，没错，第8章直接被作者一键踢出群聊 上课自由度：高，没有签到，属于是身体在教室，灵魂可以在宿舍，人不到也没人点你名 考核标准：平时作业30%，期末70%，平时作业是入场券，期末才是那场真正的大逃杀 授课质量：高 如果你的脑回路是冲着考试刷题去的，那孙老师基本属于在考纲旁边开了个平行宇宙——几乎不讲和考题相关的内容，只在最后两节课复习，但复习也确实非常全面了，应试这块还是得自己扛，自己看书、自己刷往年题，老师负责修仙，你负责渡劫。 但如果你是从理解计算机结构的角度来听，那老师讲得非常清楚，还拓展讲了很多很多内容，认真听的话经常会有恍然大悟的感觉，属于脑子里突然“叮”一声灯泡亮了。计算机各个部分的功能底层怎么实现、分别是什么设计思路，这些跟考题风格完全不在一个次元，但恰恰是我认为“讲课”真正该讲的东西。 综上，如果你很想把这些硬件结构的设计彻底搞明白，那非常建议选孙老师的课 PS：学过离散数学的同学，前四章可能会觉得有点眼熟，但最好别因此就以为后面也是散步（教训。。），毕竟课程的重点难点是从第六章才开始上强度的

课程内容：数电（第一节课全套菜单都会报给你）。上课自由度：偏高，玩手机老师基本装没看见，但每节课的纸质作业必须交。考核标准：平时30%+期末70%。平时分出完又倒回来补；这次期末是吃了炸药吗怎么这么难？？？？授课质量：较高，ppt干净得像样板间；讲到后半程时序电路就开始上强度了，多琢磨多换几个姿势去理解555和它的同类。纯为期末备战的话祖传资料一抓一大把，都是高考杀出来的人，地基打牢了多刷刷题就行。另外一点个人心得：拿AI问数电题，要问就问聪明的、还让用英文想（比如gemini2.5pro或者gpt4o），kimi k1.5和Qwen3是真不行。ps.老师挺和气，笑点低，西装配上那是真帅。邮件问他，最快2h，最慢也在两天内。---补：平时分给满了（每回作业都交+大部分时候都跟答案核对过；签到过一次）。

课程内容： 数字电子技术**教材第1~7+9章**，基本概念、数字系统及运算和编码、逻辑门、布尔代数、逻辑电路分析、组合逻辑电路、锁存器触发器定时器、计数器，总之是把从最底层的0和1一路造到定时器的一条龙全家桶，学完感觉自己能徒手搭一台小霸王。 上课自由度： **会有小测，小测正确率不影响平时成绩，小测参与情况是否会影响平时成绩未知**（我本人在此郑重声明：每次小测都做了，然后错一半起步，主打一个重在参与，宛如用脚趾头答量子力学）。前几周小测在本周第一节课前，后几周小测在章末（大概），这个“大概”非常灵性，因为本人也一直处于“大概知道考啥大概不知道考啥”的量子叠加态。 考核标准： **平时成绩30%+期末考试70%**（本学期期末考试在教学12周周三5月8日），等于平时用30%的淡泊名利换取70%的一考定乾坤。**平时成绩**主要看参与，不看对错，**小测和作业都完成了就是满分**，堪称送温暖型平时分，白送的门票不拿白不拿。**期末考试有一定难度**，但依然是电类专业课里比较简单的，就属于“有点难但肉很厚”的那种，别自己吓自己。 授课质量： 讲课清楚详细，解答耐心及时，属于每个问号都给你喂到嘴里的类型。课件内容详细，形式精致，没听课也完全可以看懂，这简直是给想自学和想摆烂的人开的一扇窗。虽然大一下课程量巨大，对数电印象并不是十分深刻，但还是不错的选择。

课程内容：英文版数电的1到8章，讲课用中文，不过听说下一届就换中文教材了？ 虽然没看过中文教材，但以我上过不少英文班的经历： 看英文教材！ 看英文教材！ 看英文教材！ 这门课应该是大一下学，大一新生之前大概没碰过国外教材。想对比的话，去看电路理论中文班和英文班的教材和讲课质量，高下立判。只想说国内教材写的就是答辩，对初学者非常不友好，也非常不适合自学，不够细致（数电本身不算难，所以体感可能不明显）。 （当然我上面说的不针对那种把国外教材对照着翻译成中文的中文教材） 上课自由度：高，线上线下都没有点名和签到。 考核标准：平时期末37开，平时给分还不错，作业交了基本能满。 授课质量：语速有点慢，适合两倍速听（一倍速听确实会有些无聊枯燥），知识点讲得还可以，也会补充一点考纲以外的知识点，老师人也比较友善。

课程内容：英文版数电教材，配英文版PPT，主打一个双语沉浸式体验，让你在学电路的同时顺便预习四六级 上课自由度：高，老师在台上讲，你在台下干什么她基本不管，理论上你可以干任何事——但作业是纸质上交的，翘课等于自断交作业通道，所以这自由是薛定谔的自由 考核标准：30%平时，70%期末考试。期末考试全英文出题，好消息是可以带词典，坏消息是你不一定记得带。建议带一个，我期末就没带，然后判断题第一题就蹦出个形容词我不认识，直接选错hhh（也可能单纯是我英语菜） 授课质量：较高，老师讲课很流畅，逻辑清晰，认真听是能捞到东西的。但声音确实比较催眠，很容易神游，加上课程本身节奏飞快，所以前排认真听的人其实没多少。不过这门课难度不算特别高，考前把老师PPT过几遍，做点题，基本就差不多了。但一定要提前几天开始复习，不然临考那两天会非常难受。老师给分很好，平时分基本给满。我们这次期末考得比较难，老师也会捞人（至少我是肯定被捞了的doge）。总之放心选。

课程内容： 英文版教材 chapter 1-7+9，chapter 14 是在最后半节课开着倍速狂飙过去的，像老师赶末班车 上课自由度： 高，本学期有几次线上签到。挂直播的话也可以签 吧（？因为是前半学期的课程还有去教室里上课的力气，所以不确定线上能不能签上） 考核标准： 30平时+70期末 看到其他评论痛批平时分给分，赞同。。考勤一次没落，15次作业大部分对着答案做，最后只有一个B，还是被扣了6分。。这平时分是拿我当韭菜割吧 授课质量： 有点催眠，在完全没有预习的情况下跟着听问题也不大，就是讲课节奏可能有一点点不合理，从时序电路往后会有点迷，像导航突然把你带进没有信号的隧道。 最后总结一下吧，从时序图之后的作业会有点痛苦（不过大家都是一样的），最后在考电路前的中午看到了令人发指的成绩，应该一点没捞。 不建议很需要高分的同学选。作业的话一定要找答案做。

课程内容：从数制和码值这个起点开始，途经基础逻辑门和逻辑表达式化简（跟离散数学大范围撞车），再拐进集成芯片（加法器、比较器、数据选择器、译码器等等一大堆亲戚），最后停靠在时序逻辑电路的分析与应用这一站。 上课自由度：每节课签到，比你deadline还勤快。 考核标准：30平时，包含出勤和作业。作业属于批发级别。70分考试。 授课质量：老师讲得还算清晰，基本上跟紧课上就能懂，有些没跟上的课下瞄一眼也能捡回来。 关于教材：老师说课程是围着Digital Fundamentals (11th Edition)（那本蓝色的英文书）展开的，但英文看着费眼，翻译版又是一团浆糊。反倒是学的时候我觉得阎石主编的数字电子技术基础（第六版）读着更顺手，理解知识像个趁手工具。况且老师ppt上有些图，在阎石书上还能抓到原图。英文书的核心用处就是——那些英文名词和概念你得记住，因为这是一场全英文考试。

课程内容：数电，英文PPT中文授课，个人很喜欢老师的PPT，属于英语和电路双厨狂喜（？ 上课自由度：完全不签到。但是去了会随机点人回答问题（看面相），每周要交一次纸质书面作业 考核标准：30%平时+70%期末（12周考） 怎么说呢。。我卡绩了。。就差0.1。。个人认为平时分给得有点低（95），不明白老师扣在哪里了，作业全交、正确率也不太低。。但我没和同节课的同学讨论成绩，不明白总体情况。本来想打5分的，就因为卡绩扣一分吧，一分之差，恨意绵长 授课质量：比较高。虽然很多人说数电这门课很简单，我真的不觉得很简单啊！！闫老师讲课质量还是不错的，偶尔出现我不太听得懂的地方，可能是中文版教材翻译得有点直接晦涩，我读着有些地方不太通顺。。导致有时还得对照英文教材，结合ppt和课堂讲解会比较清晰，属于一边上课一边做双语对照实验

课程内容：数电，电里最数的那一款 上课自由度：签到不是为了扣分，而是为了做重要调查、下达重要通知，签到是沟通，不是惩罚装置；老师在课上说不 会因为你漏交一次作业或缺课一次扣平时分——等于给你解压帽 考核标准：30平时分，70考试 授课质量：平时分应该是按作业给的；没有缺题就给满，我有一次缺了 5 道题给了 95，最后平时分 99.88——这精度让我怀疑平时分拿着游标卡尺在读。老师是新老师，第一次执教可能比较缺乏经验，上课有点磕磕绊绊，有时抛概念像往天上扔鞋，让人找不着；不过好像数电课都这样。老师还是很认真负责的，对学生也很关心，会安排答疑时间，会在意你的学习状态，对学业有困难的同学也很关心。总之是个不亏的选项。就是这次考得有点阴间，既有细节概念又有设计较复杂的电路，后悔没去认真看书抠细节，蒙了一堆选择题，一题三分啊😭😭