大学英语(5) · 修读回执档案

课程内容：口译，上课自由度：高到能在教室后排开茶话会。考核标准：50%ept+20%小测+30%平时，这配方熟悉得像食堂番茄炒蛋。授课质量：高得离谱，张老师直接吹爆！吹到外太空那种！

课程内容：跨文化交际的教材。主要是听讲，会有互动，但参不参与无所谓，对分数没影响，摸鱼选手狂喜。上课自由度：高，迟到或者请假都很包容，包容到让我想请一整个学期的假。考核标准：作业 (pre+writing，其他没了，比较轻松) 20%+平时（口试+出勤） 30%+ept 50%前50态度认真一点还是很容易拿的，听起来像白送但我选择谨慎乐观。授课质量：高。完全不枯燥，会不由自主地听课，像被吸进去一样。方老师人美心善！！！三个感叹号表达我的敬意。

课程内容：全是老师自己备的私房菜，每节课发文件夹，你甚至能吃到c-e、e-c翻译、美剧口语、文章几口、演讲、词句积累，内容很有意义特别好，简直是英语自助满汉全席！ 上课自由度：从来不签到，但我每节课都去了，不知道不去会不会影响平时分？ 考核标准：平时50，包括统一期末交的平时作业（量不大，内容很合理），一个期中口语作业，期末一个笔试一个口试。EPT50。个人感觉给分很nice。 授课质量：老师水平很高，英语特别好听，涉及到的内容都会查字典，一切有理有据令人心安，而且讲课也有趣吸引人。 总结：请放心选，这门课属于盲盒开出了隐藏款。

课程内容：学术英语写作+演讲+听力，三件套齐活，仿佛英语版的铁人三项。 上课自由度：高，但上的内容实在太无聊，所以根本没几个人听。老师在上面独奏，下面全是手机平行宇宙。 考核标准：个人pre+小组3000字论文+EPT+小组pre，随机排列组合出无尽痛苦。 授课质量：难评，虽然老师人蛮好的，但感觉上课讲的内容都非常没用，对写作感觉也没有什么帮助，并且会占用课间休息时间——连课间都不放过，属实是课间刺客。然后课业压力真的也蛮大的，后半期真的写论文改论文到绝望，并且pre也只留一个星期不到的时间准备，感觉匆匆忙忙也学不到什么东西。她讲的那些写论文方式对理工科根本也不适用，属于是刀叉吃火锅。由于整个课程都要团队协作写论文，所以小组作业遇上摆烂队友真的会让人崩溃一学期 😇😇😇给分也比较一般，就，不疼不痒的那种一般。

课程内容：听力训练往里灌，美剧练口语当场开演，中翻英英翻中套娃式轰炸，认真听是真有意思，我本人在大英四属于上课魂飞天外型选手，但老师这课硬是把我魂给勾回来了还学到很多。老师口译强得像开挂，人还特别温柔 🥹🥹🥹爱了爱了老师 上课自由度：高，不签到，偶尔会点名，属于放养式管理。 考核标准：平时九次小作业、一次录音（对着上课说过的topic）、期末一个口试、翻译小考试、还有ept，一套组合拳打下来。 授课质量：老师真的好到离谱，成绩一出来我直接怒刷好评，好评刷到手机发烫。

课程内容：课上跟着读胡老亲自编的口语材料，QQ群里吼语音留言，独白、跟同桌互飙对话、翻译演讲片段、听写新闻片段再原地复述、跟不同同学一起念唐顿庄园剧本，偶尔还要捧唱几首画风奇奇怪怪但确实有意思的歌曲。整堂课氛围又轻又快活，作业也不多，有些人手速快课堂当场一笔勾销，课堂收拾不完当天晚上30分钟绝对能画句号 上课自由度：高，大部分时间你自己埋头读材料，偶尔划水打个盹胡老也不戳破（但还是建议别，会伤胡老的心）。这学期单周周五早八被窝意志力全面垮塌、迟到两次，胡老也没来叼我（真的哭死） 考核标准：公示在QQ群群公告里的细账照抄如下： 水平考试（50%，课外材料，没法复习，十三周周三下午） 随堂口试（20%，课内材料、一对一、十五、十六周） 平时成绩（出勤10%，作业20%） 注意1：期末口试+平时成绩班级平均分<45分 注意2：作业分三档：课堂任务QQ群内"语音留言"（10％）、上传到Canvas的"录制视频"（>1分钟、英文独白或对话、影视作品片段、要加字幕、MP4格式、10%）以及"对胡老说"（时长随意、选做、文字音频视频都行、中文、不计分），所有功课死线一律压在十四周周日. 没有quiz，期中周能量瞬间回满不太需要透支就掉一半血 授课质量：高，抽到就是欧皇体质，偷偷乐吧 虽然这本质上是口语课，对ept几乎帮不上忙，但对嘴皮子功夫的帮助是实数级的。这一学期磨下来我自己都能感觉到英语口语溜了不止一点，张嘴交流也没以前那么怂了，算是把多年的短板糊吧糊吧补了一层。 胡老第一节课就摊牌，ept之外的分数（期末口试+平时）平均分不许超45，但尽量往44打——不得不说胡老说到做到诚不欺我。我自评平时作业和大作业（录制视频）都不算走心，不落一个全部按时交，质量也真就一般，最后平时成绩给的就是44，总评没上去主要是自己能力卡脖子、ept考得比较崩（够不着胡老四个班总平均分，还差一大截）。被大英四的卢小军老师折磨完之后，大英五撞上胡老，拿到一个能坦然晒给别人的分数，知足了。

给分巨好！！平时上课我人如其名地摸鱼，最后一天踩着死线把讲义整理了一顿、把之前欠的任務全补上，口试还狠狠拉了一坨大的，结果平时分和口试给的还是高得离谱😊 抛开给分不谈，老师人也好，教的东西也有点意思，本来我是哑巴英语＋社恐晚期患者，读完一学期感觉口语肉眼可见地上分，而且很明显更“敢张嘴说”了，有从i人往e人方向变异的意思😂。 美中不足的是我感觉speak like a socialite里面那几个和同桌结婚的对话疑似有点逆天😓但换个角度想，这何尝不是一种对交际能力的淬炼呢😀 and这学期班上有ept报告分满分的猛人😨真的猛😭

课程内容：胡老自编讲义，主打speak like a(n) comedian/actor/sjtuer/socialite/newsreader，附赠音标学习、唐顿庄园豪华大礼包。内容丰富得像自助餐，绝大多数素材都是经典/好吃的。上课在qq群里甩录音任务，课后基本等于没作业，双手插兜。 上课自由度：高，本人基本不开小差，但据观察累了摸鱼没人管，毕竟手机/平板/电脑也是学习武器，切出去刷俩视频神不知鬼不觉hhh 考核标准：水平考试（50%，课外材料看完只能祈祷、十三周周三下午） 随堂口试（20%，课内材料、一对一pk、十五、十六周） 平时成绩（出勤10%，作业20%） 注意1：期末口试+平时成绩班级平均分<45分 注意2：作业含课堂任务QQ群内"语音留言"（10%）、扔 Canvas 的"录制视频"（>1分钟、英文独白或对话、影视作品片段、字幕安排上、MP4格式、10%）和"对胡老说"（时长随意、选做、文字音频视频任选、中文、白给不计分），作业死线均为十四周周日，逾期自求多福。 授课质量：要命的棒！摇旗呐喊强推！抢到胡老的课你就躲在被窝笑吧hhh 开场可能水土不服，在教室里大声念教材简直社死预演（说你呢speak like a comedian），磨几节课脸皮就厚了哈哈哈哈。课堂内容功利性有限（EPT上别指望），但口语发烧友这一个学期能捞到不少：speak like a newsreader能连听带记顺便拉练；speak like an actor 全是经典片场面，念着念着口译见长金句也入脑了；speak like a socialite跟同桌组队刷日常对话副本，日后用英文social不磕巴；音标环节给英音本命续了波命，尽管every accent is beautiful，一口标致RP就是迷人到犯规…… 总之胡老的课堂是本人被数理化吊打的大一下里的精神氧吧，上英语课约等于放风还带免费spa，祝各位都能抢到老胡包间直通卡！！

0911第二次更新： 主要是刷到一位六级690+的顶尖大佬发言，交佬密度已经超标了；这边补点客观想法，给后来者选课当个路标： 首先不能装瞎：22-23-2及以前的大英五上，卢老师作业多到像搬砖，workload大，上课严格得像军训，很多同学不喜欢，这很真实也很客观； 我自己上的是23-24-2，选课那会儿心里就一句：完啦！但实际体验比我自己上的大英四好了很多很多，也比选课社区以前写的那个版本好不少 体现在哪儿？一是作业量大幅减少，上课提问和下位走动减少；最后几周课塞了很多课堂小组讨论环节（srds我个人不是很喜欢这段）；卢老师自己也在向我们传达他改进的意愿，这点大家都看得见，同样不可否认。 跟其他大英课比起来（至少是我那门大英四），pzx老师的大英四太水了，课堂节奏慢得像缓冲中，知识面很少，活力欠费，学不到东西，而且小测范围广得离谱还难背；我舍友的大英二更是水中水，大家上课摸鱼摸成一片；但大英五上是真的学到东西了，课堂节奏还是紧凑的，认真听能捞到不少货。 卢老师的课更有一种高中的感觉，这句说得挺对。 （上面大英二四五的对比可能带我个人的正面滤镜，大家理性看待） 所以我不推荐大家盲目来选卢老师，也不推荐大家光看选课社区评分低就不喜欢卢老师或者贬低他，没上过他的课没有评价的权力； 如果后来者也上了卢老师的课，感觉很好的，请指出来，夸夸他，他会很高兴；如果感觉不好、不满意，也请跟他指出来，他很大度，不会计较，但他很看重同学们的观点；我们希望后面一届届师生磨合，让课程更符合大家的想法、大家的喜好，这才是合理的师生交流。 希望大家理性看待，希望交大学风更好 ----------------------------------------- 第一次更新：期末出分了，卢老师平时分给的是真高啊，20分期中（推测是小测？）30平时50期末，前50分居然给了45+，这在整个大英给分体系里都是遥遥领先了吧。 不过我期末还是太低了，比同大鹦鹉舍友低了近10分，比胡文杰老师口语班均分差5+，勉强捞到3.3算是。天，居然大鹦鹉的分比大英四还高。可见卢老师这学期给分是给力了。还是我ept不够争气呜呜。 -------------------------------------------------------------------------------------------- 写在最前面：这学期的lxj我给9-9.5分！ 课程内容：汉英翻译的许多内容，SJTU level，上海交大多好的一所学校，白里透红……挺多梗的 上课自由度：只要不做眼皮子底下都是挺自由的，上课用平板划水挺容易，过道两侧可能不太方便 考核标准：EPT（50%）、Quiz（10%）、大作业PPT（10%）、Pre PPT（10%）、2篇篇章翻译（10%）、平时作业/出勤/课堂表现（10%） 授课质量：还行，教了很多很高深的词汇，你要是背那就是有收获，你不背也没什么损失 呜呜呜期末周才知道小军的好！！！13周考完ept，14周交一份翻译作业（AI润色一下就能写得很好看的那种），后面两周基本我记得没有任何计分作业了！相当于白送两周划水位啊！！！ 尤其是16周，当我的舍友们还在为quiz2焦头烂额紧张复习时，我一直可以看高数！！不得不说卢老师这一次取消quiz的举动真是深得民心！！！希望他可以一直保持！！让以后的孩子们也享受到期末不用复习英语的福利！！！ 尤其是他第一次quiz时也狠狠捞！大部分复习了的人只要认真写都有了90分以上！不过为什么我背得那么认真只有93呜呜 卢老师这学期真的做了很大的课程改革！！作业量少了很多，人性化了很多，人也很和蔼，回答出与不出问题都没事的呀，总体来说划水还是可以滴 哎呀不知道最后得分如何，不过应该会比上学期大英四高！起码quiz给分会高好多！ 同学们组队的时候也要勇敢冲！我这学期就跟两个美女同学当组员！大家合作得非常愉快！pre和课作都配合得很好（比心） 不管卢老师以后学期怎么样、之前学期怎么样，这学期给我属实是超过选课社区之前看的惊喜了！卢老师还是很听劝的。 等到期末出分再来补充完整吧，孩子要去学高数了呜呜。 希望学长学姐们、同级的同学们、以后的学弟学妹们不喜轻喷（比心）

君不见选课战场尸横遍野，多少英雄好汉跪在教务处门口喊妈妈，唯独那年春天，胡将军三个字一出来，全场起立，至今脑子里还在单曲循环。

课程内容：老师的paper，就这一个卖点，别问，问就是paper。 上课自由度：还行，凑合，能喘气。 考核标准：水平考试（50%，课外材料无法复习、十三周周三下午）——对，你没看错，课外材料，无法复习，十三周周三下午，主打一个裸奔艺术；随堂口试（20%，课内材料、一对一、十五、十六周），一对一，社恐当场去世；平时成绩（出勤10%，作业20%），这俩是全场最仁慈的部分，多磕两个头吧。 授课质量：高。真的高，其他全靠paper撑着。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：

Dear all ，Here is a good news ，堪比过年提前放鞭炮那种。为了给你的学习减负，我正式宣布：Quiz Two 取消了，第 15 周那场小测，各位不用考了。[Twirl][Party] 所以 course feedback 好好写呀，我是认真看滴，逐字逐句看滴。 Updates：Joseph Lu's efforts Integrated Practice 用这 7 个 key structures 把下面这些句子翻译成英文： 1、绝大多数同学如释重负地叹口气：“要是我们英语老师没把过去 13 周课堂笔记的小测取消，真不敢想象自己要被打成什么样。” 2、大量证据有力地表明，父亲在家庭教育里扮演着举足轻重的角色。显然，我们可以放心地说，父亲和母亲在育儿方面能取长补短、互为补充。 3、考虑到很多学生不爱做太多课后作业，他当机立断，甩出一套切实可行的措施，把课后作业大幅砍掉。后来的结果证明，他的做法学生买账，也受欢迎。 4、每次同学们写的课程反馈，他都一条条饶有趣味地读。正是在认真读课程反馈的基础上，他深刻反思自己教学上的得与失，提高了学生课堂参与度，也点燃了他们学英语的热情。 5、和老师讨论交流后，我一下就明白了：大学英语教学的目标，是提高大学生英语听说读写译的综合运用能力，并为提高他们的全球化视野和跨文化交际能力打牢基础。 6、得承认，大学生的英语基础和对语言的需求千差万别，确实众口难调。但大家普遍认为，按适合绝大多数同学水平和需求的教学内容与方法去开展教学，不啻于明智之举。 7、就像没热情唱不好歌一样，没持之以恒的努力，也学不好英语语言和文化知识，这几乎是共识。 8、光有口头允诺却不付诸行动，这套操作简直是自欺欺人。 9、几乎可以断言，没有同学会做他的推荐作业，可他还是乐此不疲地查资料、设计练习，并近乎天真地想象同学们津津有味看他推荐的原汁原味英语报刊文章的画面。 10、他在微信群里推荐的英美主流报刊文章，语言地道自然，内容生动、接地气，涵盖面广、包罗万象。要是同学们置之不理，任它淹没在源源不断的信息流里，那岂不是巨大浪费？

课程内容： 汉英翻译，会甩一大堆你没见过的生词和词组。内容是真丰富，就是私以为丰富得有点过火了 上课自由度： 低。上课抽人回答，问题难得要命，偏偏还真有人答得上来……只能说这门课让我认清自己离'交大水平'差了十万八千里（乐 考核标准： quiz+小组pre+读完一章翻译理论并做ppt+期中+ept 授课质量：sjtu level

课程内容：你说的对，但这就是卢小军。我每周都上卢小军的大鹦鹉，能收获countless的作业，换句话说就是每周都被逼着有很多时间学英语。况且，他的课能让我顿悟打印是需要纸张的，也就是说第一节课后得乖乖交30元多退少补的打印费，环保意识直接拉满。更有甚者，这个课凑齐了期中期末小测、pre、论文ppt加期末统测，让我一边沉醉学习的快乐一边给自己做全面体检。老师人也是十分的好，好到能有交大水平的翻译时差为jet leg。所以，请速速选择卢小军的大鹦鹉。 上课自由度：低，点人，课代表查作业 考核标准：作业15+课堂5+pre5+ppt5+两次小测20+期末50 授课质量：极差，chinglish

课程内容：与ept无关，这一点很重要，别指望靠这门课拯救你的ept。 上课自由度：低，低到你想申请个监狱放风时间。 考核标准：巨难，难到你觉得报了个假英语班。 授课质量：额。首先不得不承认如果高中初中能遇到卢小军这样的老师一定是非常成功的，但是本人大英四是混上来的，选课随机安排来到最有压力的lxj真的是让人眼前一黑，比黑洞还黑。且不说作业量，毕竟这促进了积累，上课无止境的抽人回答问题，大家都很厉害，讲的词非常好，一圈下来收集很多人的答案写下来，结果只有我的答案不念，可见我的水平之低，简直是公开处刑。上课压力巨大无比，像每次都坐在电椅上听课。老师习惯盛赞自己的课代表，同时不停抬高交大水平，让人感到莫名其妙，有种自己在听传销的感觉。期末小测考字典一样厚的笔记，美其名曰水平的飞跃，自己知道出的太多不合理还是不改正，还一直贬损别的老师压力轻，你上不了请你出去🤔。总之觉得这个课不适合理工科，文科班自己选吧，莫名其妙英语比高数都难，仿佛在学一门全新的玄学。

课程内容：用的老师自己的讲义，模块离谱到什么程度呢，包括但不限于下面这些： Speak like a baby：给定一个话题，聊聊你的想法，得讲满2分钟 Speak like a comedian：一些整活片段原帧复刻，比如小猪佩奇或者PPAP，暖场专用（） Speak like a dictionary：念一组含有特定发音的单词，顺手把发音练一练；因为我老在寝室里干这事，室友至今对它印象深刻（） Speak like a downie：两周一次，两人组队把唐顿庄园里的对话再演一遍 Speak like a newsreader：听一段新闻，再自己复述念出来 Speak like a socialite：两人组队，就一个给定话题你一句我一句地聊 Speak like an actor：把电影里的经典片段复刻一遍，脑子里还留着《肖申克的救赎》那段印象 上课自由度：讲义上的内容得录音发到QQ群，绝大部分课上都当场做完了；最开始觉得社死到脚趾抠地，熬过去也就习惯了；总体这门课还是挺轻松的 考核标准：平时30+口试20+ept50；学期末还得单独给老师发一段对课程的感想；老师会努力捞人，但我的EPT是真的菜到没救呜呜呜 授课质量：高。胡老人非常温柔；就课程本身来说，对英语口语水平的提升很有帮助，也是我大一下过的最有意思的一门课

课程内容：汉英翻译，配自家秘制教材，上课主打一个逐句“抠翻译细节”，像法医解剖每个句子，顺带疯狂投喂相关词汇和语法， 上课自由度：较低，基本上一上课就是全员点名一遍，想摸鱼？先过点名这一关 考核标准：期中10%+平时40%（pre+大作业）+ept50% 授课质量：老师上课干劲拉满，节奏快慢主要看你对那些词汇语法的掌握水平，各种上课内容那肯定是提前备好的，不是现挂。 个人感受： 如果你爱英语词汇语法这口干货，或者吃老师上课有热情、补充知识一大堆这套，可能会感兴趣。平时两次pre老师基本就在后面休息，压力不大，有一次quiz，主要是课本里的各种翻译题，给分比较好，而且只占百分之10，基本没影响，平时分给的也还可以，就是第十六周的时候甩一个大作业写论文，有点恼人。最终上课收益见仁见智，要是没决心认真复习他上课内容，效果想必不会太好。

课程内容：口译，课本？不存在的 上课自由度：无签到，但老师按座位认脸，相当于人脸识别系统上线 考核标准：50%ept，16周笔试+口试的小测，平常作业4次reading report 授课质量：高，真·按口语翻译教程给你备料，老师人很好很温柔！对英语听说要求很高，我这种口语听力不太行的就是纯苦手。但平时分给得很温柔www，跟上学期lxj的大英四作业量一比简直是划水天堂。课后练习听力口语一般的同学还是建议做一下，不然划水的快乐期末就变成痛苦o(╥﹏╥)o。

课程内容：口译、笔译，翻译人的两大修仙法门 上课自由度：没有签到，但是教室挺小，座位基本按照第一次上课坐的位置就定好了。座位属于一次投票终身制，比班委还稳 考核标准：平时+期末小测50% 水平考50%；也就是说命的一半攥在小测手里，另一半攥在水平考手里，公平得让人紧张 授课质量：有很多听力素材，偏向正式一点的内容，以新闻、会议、发言之类的为主，老师很温柔，感觉哪怕有的时候回答的比较糟糕老师也会换一个角度夸一下（哈哈哈，就是那种能把你说出的废话提炼成闪光点的温柔