电路理论 · 修读回执档案

快跑！别的课要钱，这门可能要命，犹豫一秒都是对生命的不尊重。

课程内容：PPT朗诵艺术家现场演绎 上课自由度：算高的吧，老师在台上演，你在台下蹦迪都没人理，不过偶尔会来个扫码签到偷袭，直接计入平时分 考核标准：期末加平时加作业，三花聚顶 讲课质量：一般，课堂上感觉像听了个寂寞，课下得自己开小灶续命，老师上课自带催眠BUFF，早八这时间段，瞌睡虫直接上头

课程内容：跟课本基本保持贴脸同步 上课自由度：较高 考核标准：慕课作业+考勤+期中+期末 讲课质量：老师有自己一套独门讲课走位，所以你想靠课前预习获得课上划水的资本？想都别想，他永远能在你意料之外的时间点跳到一个你意想不到的地方开讲

课程内容：电路理论那本书，翻着翻着发现有些章节被我们“战略性放弃”了，不重要的章节直接跳过，仿佛老师在说“这段不考，散了散了”。 上课自由度：线上课，人躺床上，魂飘云端。 考核标准：好大学在线平台，期末考试一锤定音。 讲课质量：比较高，核心就俩字——给分友好，像冬天里的一杯热奶茶，暖到心窝。

课程内容：电路理论英文版的那本书大部分章节，书本薄得让人起疑人生。 上课自由度：还行，不点名，玩手机应该也不会管，手机和你在教室各活各的。 考核标准：这学期我们班取消了quiz，另一个老师的班好像考了quiz。 作业40，期末60 讲课质量：蛮好的，主要是英文班的电路理论很简单，简单到像用小学生的积木搭复杂电路。 虽然是英文授课，题目也是英文的，但是我感觉只要上过一次课，熟悉一下专业名词，就没有问题（这本书简单到自学都没问题），属于读一遍就通关的程度。 老师也很负责，课后问的问题都能及时耐心回答。 但是不知道捞没捞人，这事儿依然是个谜。

课程内容：电路理论 上课自由度：网课是放飞模式，不点名不签到。线下课会抽几个人回答问题 考核标准：网课40平时60期末；正常情况是25平时25期中机考50期末 讲课质量：还行。形容一下就是认真地在念ppt。同学抛的问题都会接住。给分也可以

课程内容：电路理论，但那本书也没全讲，跳掉了一些不重要的章节 上课自由度：线上课 考核标准：好大学作业，期末考试 讲课质量：讲得很好，课上会拎一些比较易错的题目和概念出来，然后让同学扫码答题（不过不答也没事）。有不懂的题可以在QQ群里随时问，老师很热情。

照着ppt就原地打印起来干活，PPT和课本的查重已经说他们俩人领证百分百同步率为保证长这样。 讲题全部略过。当场听课时心灵给你发放了完美的自我评估好开心炸弹大礼包，然而后面的课后解题自会摔碎你最薄的膜。可能这位嘴炮担当也确实奋斗到手抖并承认了。

课程内容：《电路理论》相应课程，就是那个电路理论 上课自由度：差，手机不准看。但电脑可以，等于换条路摸鱼 考核标准：考试 讲课质量：极差，有时候连最基本的概念都讲不明白，江湖人送外号「李自学」

课程内容：电路理论，大家都一样，没有什么花活 上课自由度：网课直接自由到飞起，根本不点名，人影都点不出来。 考核标准：网课：平时40%，期末60%。 讲课质量：徐老师讲得有点慢，但细啊、清楚啊。有人管这叫念课件，可能把课件解释得明明白白也就算本事了对吧。因为慢，所以基本不讲题，但重要的章节挑几道极其典型的例题给你讲一下，也差不多够用了。

课程内容：FEC大部分章节，主打一个包罗万象，仿佛报了个电路自助餐。 上课自由度：线下的时候会点人上去做题，纯纯的随机空投；线上就让你把当前讨论题目的答案敲出来，键盘一响，爹妈白养。 考核标准：小测+期末，双管齐下，主打一个不让你闲着。 讲课质量：老师的英语口语水平实在是一言难尽......我听了几节课之后就直接进入了“人在教室，魂已出窍”的状态，再也没听过课了。考前一天翻开书，好家伙还有半本崭新未拆封，只能对着教材疯狂火线突击，最后成绩居然还可以。感觉题目都是偏基础向的，难度不是很大，属于突击了就能还手的水平。

课程内容：考试要求的范围 上课自由度：每节课都要签到，上课还随机点名回答问题，每时每刻都在提心吊胆，跟被随机抽查作业一样刺激。 考核标准：平时成绩大概包括签到和MOOC吧，这学期没有期中考试，平时成绩40%，期末考试60%，感觉老师给分中规中矩吧 讲课质量：挺一般的，口齿有点不清晰，语速较慢，节奏慢到能遛鸭子，而且讲课没啥新意，就自己多看看书做做题吧 顺便吐槽一下电路这门课，知识又多又杂，就凭MOOC上那几道题，根本没法学好。

课程内容：电路理论基础，听起来像要教你修收音机 上课自由度：高，没有点名签到，但会上课提问，属于「暗中观察型」 考核标准：40%平时+60%期末，简单粗暴 讲课质量：高，会把内容讲得简单易懂，基本是用张峰老师的ppt，整个逻辑框架很清晰，就像给你搭好乐高图纸，照着拼就行。

课程内容：电路理论，这一part属实众生平等，谁来都是这盘菜 上课自由度：人不到场，爱来不来，线下线上签到这件事就跟不存在一样，直接开摆 考核标准：这学期没期中，平时作业只有慕课，还能补交，属于是给条活路 讲课质量：质量真的巨低。强烈建议，哦不，只要你还想学电路，麻溜去隔壁周云老师那蹭课，反正徐雄也不会拦你。 xdm听我一句劝，选了这个老师，你必须去别的老师那儿上课，周云老师首选。周云老师很负责，水平很高，你光看周云的ppt，课都不用上都能学明白。（ps: 周云是张峰的学生） 你看我都劝到这份上了，选谁心里该有数了吧。只有那种热爱自学、能自学的猛人，才选这个老师。海选的时候大胆冲其他老师，抢选先抢别的学科、别的老师的课。这老师的名额抢选时根本不用抢，懂？？？ （仅代表个人观点，有人觉得老师讲得不错）

课程内容：考试考什么他就讲什么，属于是精准投喂，连考纲的边角料都不带浪费的 上课自由度：挺高，线上课会突然抽人开麦互动，社恐当场原地升天；线下课你要是敢摸鱼，他直接走到你旁边开讲，物理级别的精准打击（ 考核标准：平时40，期末60（线上），数字摆这儿了，自己品 讲课质量：高，老师讲得很细致，难点会反复讲，上课要认认真真跟着老师学，能很好的掌握这门课的:D

课程内容：电路理论（打星号的大部分不考，非线性电路不考，非正弦稳态电路只考其中的简单结论）。 上课自由度：高，老师压根不管你的，人在不在全凭自觉。 考核标准：mooc作业40％和期末考60％。 讲课质量：老师还是很用心的，不过确实很催眠，作用大概相当于物理方法的助眠茶。平时分给得非常高，简直是发福利。 这种课想学好还是得靠自己。

课程内容：电路理论前九章 上课自由度：高。每节课在慕课堂上按时答题就行。 考核标准：平时40%+期末60%（由于疫情，期中考试这学期取消了） 讲课质量：高。老师每节课对着自己做的PPT讲，中间夹点课本例题或mooc上的题，讲得比较仔细。网课期间有习题课，也有回放。老师给分也比较友好，平时分能给的基本都给满了。

课程内容：电路基础的地基，纯地基 上课自由度：比较高，网课平均一节课抽一个人，抽奖式出勤 考核标准：平时40考试60 讲课质量：我觉得是真正意义上的中规中矩：确实有的是老师的课很有意思，也有的是老师的课一秒都不想上。讲的内容和PPT都是纯书本知识，上课也相当于念课本，自己判断吧。 对了，答疑的时候是个很负责的老师

课程内容：课上内容，对，就是这么朴实。 上课自由度：因为是线上网课，比较高，有两次签到但是不算分，签个寂寞。 考核标准：mooc50+期末50，五五开。 讲课质量：还行，有时候念ppt，不过答疑很不错，问了还是有人管的。

课程内容：电路理论，以老师自己的PPT为准，课本是什么？不熟。 上课自由度：网课，无法过多评价，只能说很好，摸鱼空间堪比太平洋。 考核标准：平时40期末60，给分很好，期末考试会捞，大题过程分给的很多，简直是捞人慈善机构。 讲课质量：非常仔细，极其细致，细到你把每个电阻都认全了。