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课程内容:电路基础内容,稳得一批 上课自由度:高,高得像国庆假期的高速 考核标准:好大学在线作业+期末,主打一个课前轻松期末挣扎 讲课质量:一般,老师上课纯念PPT,没有太多自己的东西,属于人形翻页器,感觉电路这玩意还是自己自学比较好,把课堂当成自习室的静音版,对自学能力比较好的同学来讲何迪老师也是个不错的选择,因为压根不需要你听。
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课程内容:电路基础内容,稳得一批 上课自由度:高,高得像国庆假期的高速 考核标准:好大学在线作业+期末,主打一个课前轻松期末挣扎 讲课质量:一般,老师上课纯念PPT,没有太多自己的东西,属于人形翻页器,感觉电路这玩意还是自己自学比较好,把课堂当成自习室的静音版,对自学能力比较好的同学来讲何迪老师也是个不错的选择,因为压根不需要你听。
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课程内容:基本电路理论教材(非线性电阻电路和非正弦稳态电路不考,画星号的也基本不考)。 上课自由度:高,无签到无点名,像在教室隐身。 考核标准:平时40%(好大学在线的主客观题)+期末60%(网课学期)。 讲课质量:没咋听过,老师大概是中规中矩的讲法,有点咳嗽,略有枯燥,像白开水把电路泡开。 最后平时分给满了,可惜期末差了一点点所以最后还是卡绩(但期末批分也很高,比预期要高)。
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速 逃 猛 逃 烙 印 在 眉 心 地 逃 每节课都必须签到 这种频率简直是点名界的整点报时钟声 上课还甩了你一个和课本长得像双胞胎的ppt😭 课下做题更是痛苦面具一戴到底 期末平时分都不给拉满 真的要把无语打在公屏上。
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课程内容:电路理论知识体系庞杂,课堂内容多到像往行李箱里硬塞羽绒服,老师以知识讲解为主,题目仅涉及部分例题。 上课自由度:每节课有签到,签到就是你的电子脚镣。 考核标准:因为疫情原因期中考试取消,所以平时成绩(慕课,出勤)占40%,期末占60%。 讲课质量:老师讲课很认真,知识讲解也比较清楚,但课程容量实在过大,很多东西不如直接看书来得高效;加上老师题目涉及不多,建议课后侧重题目的练习,不然就会陷入“课都听懂了,题一个不会”的量子叠加态。
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课程内容:前十五分钟疯狂倒带回顾,剩下時間知识点和习题搅在一起像拌饭 上课自由度:不太高,但你不听跑去干别的绝对是亏本买卖(本人已后悔www,网课期间摸鱼摸到水生火热) 考核标准:(网课)平时40%,期末60% 讲课质量:极高,认认真真从头盘到尾你整个人都会升华,但但凡中途神游一会儿,恭喜你进入滚雪球模式,后面直接听天书。怎么感觉全网就我分最低,写个选课社区把自己写破防了哈哈哈
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课程内容:电路理论 上课自由度:顶格自由。课上吃喝拉撒全开绿灯,线上那阵课前还给你放BGM点歌 考核标准:40%平时,60%期末(线上把期中直接送走了) 讲课质量:高!!!冲就完事了!!!东北大叔自带喜剧buff,每节课都有段子听。讲得深入浅出,课件例题多到像自助餐
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课程内容:电路基础蓝皮书从第一页啃到最后一页,一整本,一口闷。 上课自由度:线下时自由度相对较低,老师很负责,比较重视学生反馈,会照着反馈调整教学内容和进度,同学的问题也及时接;线上时就见仁见智了。 考核标准:线下为(20%cnmooc上的选择和大题,三次机会每章都有+30%期中上机考试+50%期末笔试)线上时调整为(40%cnmooc+60%期末考试,有选择和大题) 讲课质量:老师讲课质量非常高,奈何课时少得像挤牙膏、课程容量大得像宇宙(原本64学时的课程内容压缩到了48学时,假期还少了4个学时,考试内容不变),所以进度还是飙得很快,不听课除了巨佬应该都会很痛苦。即使如此老师也会尽可能的讲解例题,课程所需的数学知识也会努力传授给学生。老师是很幽默的东北老铁,课余会负责地及时回答学生问题,也会努力地讲一些段子。作业方面有cnmooc是必做的,会留书后题作为选做内容,不计入成绩。本学期还有思维导图的任务,但明年应该会改为选做。平时分会毫不吝啬地给满,也不会卡绩,总之是一位好老师。顺便吐槽一下这门课实在是太难了XD
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课程内容: 上课自由度:不点名不签到,不过到后半学期出勤率越来越低的时候老师会唠叨两句hhh,就像班主任附体,但只是碎碎念。 考核标准:这学期网课特殊,40平时(mooc)+60期末;一般学期是25平时+25期中+50期末,这数字搞得像双十一满减规则。 讲课质量:老师讲的真的很清楚!平时上课一般都会有课前练习,ppt上的题目质量也很高,知识点解释的也很清楚,应对考试完全没问题。私下问老师问题都会很认真的回答,是一个很负责的老师,期末给分也不错。如果能选的话冲就完事,这课不冲等于亏钱。
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课程内容:fundametals of electric circuits这一本书 上课自由度:高,网课学期不点名 考核标准:平时作业,期末考试 讲课质量:较高,但讲课速度属于慢动作回放型,所以期末复习直接变成极限冲刺现场。课后有不懂的发微信或邮件,老师都会给你解答得清清楚楚。
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课程内容:正常 上课自由度:偏高 讲课质量:高高高,三个高打字都不够用的那种 有礼貌有耐心的好老师,说话像清澈的直饮水,讲课明白得像路灯 成绩中规中矩,不惊不喜,主打一个安心
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上课自由度:一般,自由得像被安排进KPI的自由。 考核标准:40平时+60期末,平时是开胃小菜,期末是满汉全席,吃完直接原地飞升。 讲课质量:没怎么听,总体感觉还行吧,听着不难受——白噪音界的中上水平,没有想砸电脑的冲动。 平时分都给满了,好评,这学期网课,课间有点歌环节,好评——点名环节是点歌不是点名,这波是网课体制内的人性光辉。 很理解学生,作业期限一直往后推,期末交完就行——死线像橡皮筋,老师往后拉,学生往前躺,双向奔赴。 分低是我基本没听课的原因——不是课的问题,是我和知识互相拉黑。
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课程内容:电路理论 上课自由度:高到离谱,点名声就跟放假通知一样,从来没响过 考核标准:25平时25期中机测50期末,网课期间直接变身40平时60期末,占比这东西比电路还善变 讲课质量:你可能不觉得他讲得像脱口秀炸场,但他确实挺用心的 这个课还是主要靠自己的,老师是引路人,修行全看个人
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课程内容:电路英文版,主打国际范。 上课自由度:高,不签到,人来了都算给面子。 考核标准:线上学期,全靠自觉。 讲课质量:高,就是比较慢,像老牛拉车,最后拖到补课。 非常建议选,是很好的老师,会捞人,优点其他同学也概括了,至于中文班没学的内容其实书上有,只是英文班不讲不考,如果你感兴趣可以自学,属于那种想卷自己偷偷卷的福利。 老师貌似有捞一个档。 电路实验和电路理论的英文班都挺好的。
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课程内容:电路理论 上课自由度:很高,网课期间没有考勤 考核标准:4/6 讲课质量:很好,听不懂是我菜 思维导图交晚了&mooc少做一部分题平时分也给满了,好评如潮,王昕我的超人!!!——考勤这事网课期间压根不存在。4/6一摆,思维导图迟交、mooc少刷一部分题这些本该被揪耳朵的岔子平时分照发不误,这不是教学,这是开慈善夜市还顺手塞你两根白糖冰棍儿,还管全场叫爹也不过分的。
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首先立个牌子:这门课就64学时,明摆着不够用。老师教得像赶动车,但能捂住重点(像运算放大器、二端口)放缓姿态,讲前还帮你倒带,清晰度在线。ppt啰嗦得有理有据,知识点旁边拴着例题,还送一些选做例题让你课下自己甩胳膊。没开学人就先把所有ppt往canvas一杵。作业只要你交个思维导图+刷完mooc,不管是照抄目录还是勤勤恳恳总结,只要mooc交了,平时分给你封顶。老师上课挺段子手(甚至还会拎瓶可乐进教室),学生有啥意见他是真听真想改。想听讲或纯自学的,上这门都稳。我学成这德性纯粹是懒+菜叠的buff。总结:王老师,我愿称之为绝绝子超人。
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课程内容:用的交大自编的《电路理论》,部分章节没有讲。 上课自由度:高,不过这本身也是门硬课,不建议开小差出去浪。 考核标准:网课期间是40%mooc,60%期末考试,正常时期还会有期中考试(机试,全是选择题) 讲课质量:高,可以看出老师水平在线,线下上课的体验比网课好非常多,知识梳理得也很清晰。不过讲课比较快,课程本身也不易,全靠回放活着(卑微摆手)。
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课程内容:电路理论 上课自由度:极高,网课那段日子总共也就签过一两次到,平时分照旧基本喂满 考核标准:作业每次写就基本满分平时分(疫情学期特供),期末给分也不抠 讲课质量:不赖,可以冲
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课程内容:电路理论英文教材,和中文班相比不教拉普拉斯变换这种硬骨头 上课自由度:高,线下就第一次签到,之后人间清醒各走各路(但会挑人上去做题,做不出来也没关系)转线上之后就是彻底的free 考核标准:平时40(作业30+小测10)期末60 讲课质量:高。挂着全英文教学的牌子,关键的还是喂中文;你问问题老师也用中文解答,贴心如代餐。 最后加点个人感受:别担心自己英语烂尾巴,能挤上英文班就果断上,难度、内容、给分都不会让你失望。翻过国外教材你会顿悟,国内那教材是真的又乱又没水平,英文班是顺着国外教材的思路一步步推进的。
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课程内容:比中文班少,考试也比中文班简单 上课自由度:高 考核标准:40平时+60期末,平时分里藏着几发小测。线下的话应该是有两次小测,但这学期转到线上,就只小测了一次。考试内容和平时习题像双胞胎,平时认真做题的都不慌。期末难度不大,不知道是不是线上光环。而且考场上那计算量,远远比不上作业里某些题,放心。 讲课质量:别被英文班三个字吓尿,我一个英语渣全程毫无压力,真要说困难,也就是些专有名词。讲得比较细,所以听觉上可能有一丝催眠。课后可以上学员在线看电路理论,课件是英文,讲课用中文,简直是我这种临时抱佛脚选手的续命神器。总之,无脑冲英文班。选到就是赚到!选到就是赚到!选到就是赚到!重要的话说三遍!