概率统计 · 修读回执档案

屎中屎 底下那几位是组团来刷好评的吗？？？ 问哪哪都低 argue还不让 好在哪了？ 低分鼠鼠就不配开口是吧？

课程内容：概统书，即把概率和统计这块砖从头攥到尾。 上课自由度：高，签到走人就行，来一趟只为在人类文明史上留下自己的名字——有一次在寝室没签上，趁下课去找他，他还给我补签了，这服务态度我差点以为是外卖小哥送货上门。 考核标准：难绷的概统卷子+大作业+平时作业，三重连招，一拳送你去见正态分布。 授课质量：高，今年讲了一点贝叶斯统计的入门，算是嘴里嚼进了点新口味的口香糖，有点新鲜。

授课质量：授课质量这边是没得挑的，熊老师讲得非常明白，老师的ppt基本把课本大部分内容打包塞给你，考试基本题型也在里头蹲着，就是有些概念还得翻翻课本，比如今年考试考了置信水平的定义，主打一个你以为你懂了其实你没懂。 必须必须必须必须扣一分，这学期作业批阅，每个助教负责一部分学生，平时给分纯看助教当天心情想给你多少！！！不同助教的给分差距堪比南北温差。 碰上一个“真的没话说”的助教。 碰上wy助教建议直接中期退课。💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩💩 补：诘责助教苛扣常分书 吾辈负笈求学，于庠序之中，一心向学，期有所成。然近日，xdw之助教，于常分评定一事，举措乖张，众皆愤懑。 常分者，本以课堂之表、课业之成、论议之参诸端综核，为吾辈学程之公正记识。今观此助教所为，既无明规宣示，亦未于过程中警诫学子，遽然苛扣常分，致诸生成绩受损，而皆懵然不知所以。 就课堂出勤论之，凡吾同窗wy为助教者，虽满勤，常分遭扣一分。然他人类此情形者，虽有微恙，未能出席，却未受其咎，显呈厚此薄彼之态。至于课业批改，亦乱象丛生。有生课业依规而作，斐然可观，竟被吹毛求疵，扣除多许；而有犯同错或错更甚者，扣分反轻。如此随性而为，岂止挫吾辈向学之心，更令众人对勤勉之值，心生疑窦。 吾等深知，学贵严督，然此必建于公平、公正、公开之基。助教司评分之责，当怀谨恪，使每分皆有据可依。今其悖于教育之本旨，损吾辈之切益，实难容也。 补：平时分都改满了，应该是助教统计错分数了，好耶好耶好耶

课程内容：概统前八章，书翻到前八章就打住，像点了一盆麻辣香锅小心越界一样。 上课自由度：高，不会管你干什么，但是要签到，自由度给到脖子的位置。 考核标准：10%大作业，20%平时分，70%期末，这配比谁都看得明白——期末是大佬，每次周中都要敬畏三分。 授课质量：高，讲的不错，很坏的是考完之后会在群里发试卷，出分之后还会传成绩截图，很搞人心态，扣掉一分。本身传试卷这事已经很乐了，又续上传截图简直是往气球上又插了一根牙签，讲得好高也是高，就是心跳也会跟着掉拍。

课程内容：紫色那本书一路狂飙到8.2，跟追剧追到第八季第二集一样，书是紫的，我的前途是灰的。 上课自由度：高，签到之外老师直接开启隐身模式，你坐那儿上课还是坐那儿开黑，他都不带管的，主打一个放养式修仙。 考核标准：平时20+大作业10+期末70，这配方一看就是平时分负责安慰你，期末负责送走你。 授课质量：高，讲得是真好，耐心也是真耐心，属于那种能把概率讲出人味的稀有物种。 直播改卷扣一分，公开处刑所有人成绩再扣一分，本来想封神，结果自己给自己点了两炮。

课程内容： 上课自由度：没自由度，每节课签到，逃课？不存在的。 考核标准：平时30，每堂课去了+大作业交了一般给满，属于送分童子；考试给分堪称神人操作——大题没步骤分，答案错了貌似全扣，期末比预期低千万别感到意外，意外就是你的不对。 授课质量：客观评价还可以，喜欢高中教学方法的可以来，想自由的千万别选，选了就像进了没有窗的教室。 总结起来，老师算是个好老师，但是风格可能不能令所有人满意，不是很在乎给分的选她问题不大。

### 课程内容： 基本就是拿PPT当饭吃，内容=交大课本减去回归分析、再减去非参数检验，主打一个"阉割版但不完全阉割"。刚开学老师放话：建议上课前把PPT上的例题做完——好家伙，我连下节课要上到哪页都不知道，这不是让我闭眼拆盲盒吗？后半学期更别提了，时间比我的头发还稀薄。作业是勾课后习题，但相当一部分作业题（或它的改编皮肤）会原地变身课堂例题，属于是作业和课堂互为剧透。 课上会穿插加塞组合问题的插板法、样本的经验分布函数之类的小料，还会唠统计知识的历史背景和实际应用，相当于正餐配榨菜。课后发拓展视频，讲蒙特卡洛算法的简单实现和经典概率悖论，电子榨菜管够。 期末还会当堂讲评往年试题，外加若干讲评视频，属于考前递过来的那根救命稻草。 ### 上课自由度： 低，低到像地铁早高峰。每节课都有扫码签到，不开放课堂直播，课堂回播延迟几天才放出来。（台风预警那天除外；至于到底除没除外，记不清了，记忆比PPT还卡。） ### 考核标准： 平时成绩、自主选题的大作业、期末考试，三件套齐活。 作业每周一到两次（看上了多少小节的内容，上得多就多做，属于是进度条的奴隶），每周三下午截止提交，和上课进度同步，而且只接受期末统一补交——平时想补？没门，窗口焊死了。 ### 上课感受： 整个学期的PPT开学就全放出来了，仿佛开卷，但教室挤到电脑和笔记本没法同时摊开，开卷开了个寂寞。印象里我上课总拿着草稿纸库库做课堂例题、跟着推导，笔记记得稀碎，碎到可以当拼图。上到假设检验那会儿，节奏开始赶，赶得像被追债。 老师对教学有自己的一套想法，希望同学按她的思路走。但我上课半梦半醒，感受没其他同学那么深刻，半自学过来也就那样，没啥波澜。 这门课没有3星那么质量一般，也没有满星那么值得推荐，但总的来说，是位挺好的老师。

客观开麦 作为速通敢死队 一枚好鸭蛋扣在PPT不放canvas 得先飞什么交大云盘；再一枚扣在考勤太顶。概统一门可以rush的买卖 大概三天硬啃完全本书。教材里潜伏小错误 卡住就转战老师ppt 他的ppt确实是好东西。期末这场概率密度算力大爆发 选择题也升了颗星 概念题诸如“哪些量是统计量”都有份。速通时公式和概念要灌进去 例题全动次 不懂就盯穿。最后大题就是两道课本例题的缝合BOSS 以前n分配n同样来自课后例题

好，这个字掷地有声，简直是评论区的一股清流，好得铿锵有力

次次签到为啥还扣我平时分啊？缺了好几次签到的老哥咋就平安无事？我请问了？……你还真不捞啊，大题连一点过程分都不给？神人……总之各位别被这四点几分骗了，都是疫情期间一百二十分全选择题试卷搞出来一堆人满绩，才让这老师分这么高，真到线下上课了简直就是折磨，给分还不好，唉

课程内容：概率统计1-8章，今年被冲的课太多，第八章只讲了一半，后面一半直接蒸发不考<br/>上课自由度：真高得离谱，老师不签到，你干嘛都行。每次早八我起不来，迟到个五六分钟老师也不管，放养得很有职业道德<br/>考核标准：平时+大作业+期末<br/>授课质量：老师讲得细致，人温柔似暖气，课间和下课都有许多同学围着她问问题。核心优点是老师真的不管人，作业交了就给满，相比隔壁ql真的爽得不像同一栋楼；我这种回回迟到的要是扔到ql那儿，估计早被骂到转专业了吧（

**结课**，一评开场： 课程内容：概率统计教材1～8章，两个正态总体的区间估计和假设检验这本回票，跳过。 上课自由度：每次课一签，一节不落，老师说最多能干5次不签，超过就得请出请假条这张通关文牒。 考核标准： **20%作业**，“缺一次扣2分”，尺子一亮出来，各路神仙借着各种理由~甚至理由都懒得现编就~被砍分的此起彼伏。“允许补交”，但补完之后人家愣是不抬眼看，随你去吧。我是无所谓，吭哧抄完答案也都是踩着死线上交的，一分没讨着扣。 **10%大作业**，1/3是满，照目测盘点大概落在8分多一点。同样是数学，搁咱工科生这顶多是个趁手工具，你说这就不能跟人线代取取经、摸鱼也能抹个满分回来，落差直接负五星走起。 **70%期末考试**，听说从23春开始就越调越不对味，反正至少25秋是足够让人上头了。 授课质量： 可以说拔尖了，听这种课不需要调动太多脑子，**那语速慢-paced、逻辑铺得又细，几乎是打着灯笼都难凑出一副能让你敢拉4倍速刷回放的配置**。但坑的点在Canvas上的**PPT不全**，你自己得捡笔记去填坑，**对纸笔起家的听讲脑与单修道法是真不匹配**。 提一嘴细节，老师习惯提前1-2分钟就掀锅开课，拖堂时有发生，两节的间隙能被切到只剩5分钟，甚至连国庆那几天都没辙，搬了两回2h时长的网课来往前引进度。 **期末转天次日打卡的开篇补一**：清晨一睁眼他就甩过来堆积如山的90分以上卷子，还**给带上了清清楚楚的选择题答案（配图说明如天花般开放）**，青春不告而别，概统杀到面前宣告摊牌。 **成绩发完后的第三补**：证实我又收到更新，没错他又把整班的成绩打包吊到群里丢人现眼，平时分、大作业分，最后到期末分与总分，一个字都没落。这手下去上高速，怕不是因为索性公布出输给教务处那份页面的现成骚操作最省事了一箭落地，也让查错申诉有个地方照算，可这么先回去贴90+卷子，那就迷到鞋都找不着了。这位老师倒的确仍希望我等奔赴学业、鼓励靠积累加大个学习投入来拉值自己的架构力和实战站位，问题是这般卷贴落地后的时机——像是一句“大清都化成烟了快提醒领兵入朝”般的延迟吐槽，这才被一把拉掉一颗星。

课程内容：概率统计 上课自由度：每节课签到签到签到 考核标准：作业 大作业 期末 授课质量：“认真听能学到东西”的那几位，要是去认真听其他几个大班老师的课，怕不是能直接飞升。作业多倒还好，作业跟期末没关系那就很刺激了，不过今年卷子难度突然膨胀可能没有参考价值（写前几年卷子的时候感觉自己已经稳坐钓鱼台，然后整段垮掉（

课程内容：概率统计1-8章，一章一节全是硬菜。 上课自由度：每节课都签到，甚至下半节课会另开一个新签到，然后对两次签到人数，活像查岗的宿管阿姨，还配一句“我倒要看看这些人考几分。”——问题是没直播，错过了就真错过了。 考核标准：20%平时+10%大作业+70%期末，期末一柱擎天。 授课质量：知识点讲得蛮细，像抽丝剥茧一样，但人真的蛮阴阳的。我复习课问了一个概念题，老师倒是讲了，讲完顺手赏我一句“那你不行。”“你要挂科了。”这波啊，这波是知识没挂科，心态先挂科。

回复下面那条评论：你上的那学期没阴阳怪气，**不等于这学期没阴阳怪气**。这逻辑就像你那天没下雨，就说梅雨季不存在。

课程内容：概统书，主打一个把概率论和数理统计揉成一本砖头陪你过冬。 上课自由度：每节课扫码签到，人不到码到不了，属于电子镣铐式考勤。 考核标准：10%大作业（一篇指定题目的小论文），20%平时（签到+作业），70%期末，平时分薄得像我的人生余额。 授课质量：讲得很好，慢条斯理，会一步一步写过程，很有条理，认真听就能跟上，像开了0.75倍速的保姆级教程，脑子在座位上都能跟住。 给分：不是很捞，普通水平，属于不冷不热白开水。 考完第二天就在群里发高分答题纸（带选择题答案的那种）搞心态 扣一颗，这波属于尸体还没凉透就当场验尸。

2025.1.13更新 考大物前出分了，居然没寄，属于是老天爷赏饭吃了…… 看来仇老师这刀也没磨得太快🤔 可能是因为我阵亡的全是选择题，大题基本都活着？ 看别人说大题结果一错就被砍一大管血😭 --- 2024.1.11更新 分还没影呢，怎么微信群先原地解散了😇😇😇🥺🥺🥺🤡🤡🤡 --- 仇老师金句常驻： > 这些题都不会做，上课又不认真听，你这样的学生肯定会挂科的！ 那我直接以身试法，一天速通，看看到底能不能考满分😋😋😋 明天考概统，考完回来更新。 --- 孩子们我坠机了，我以后一定好好听课🤡🤡🤡 不过挂科肯定不至于就是了…… --- 有以前选过仇老师的同学说： > 身边统计学高分还蛮多的 有没有一种可能，是上个学期的卷子比较简单呢😭 我考前掐着表做了前面四个学期的卷子，全都提前半小时做完，错得凤毛麟角，结果一进考场就原地窜稀🤡🤡🤡 要是卷子又难，老师又不捞，说实话跟别的班比还真挺吃亏的🤡🤡🤡

课程内容：概率统计。你以为是来学随机性的，结果发现随机的是签到。 上课自由度：来你交一年半见过的**最低**，每节课都签到，有时候一节课签好几次，就为了抓那些签完到就跑的刺客。何必呢？感觉对签到的执念已经有点魔怔了。（虽然我每节课都去，不过确实不爽，因为老师经常阴阳这些学生，那个味儿啊，比概率密度函数还密集。） 考核标准： 授课质量：讲的还是比较细致的，仔细听的话会有收获。仇老师很像我高中的老师，把学生当高中生一样看待，会点名学生上台做题，有人不会做就会阴阳大家学得不好之类的。咋说呢，假如有别的老师还是选别的老师吧，ε=(´ο｀*)))唉......那种被高中班主任支配的恐惧，在概率统计的课堂上又加倍返还了。

课程内容：史 上课自由度：史 考核标准：史 授课质量：史 概统内容一共这么一点点我看一天就看完了，非要在这限制我们自由教我们做题——这就好比水龙头里就那么点水，还非要按着你的脑袋匀速滴灌。 上你这一学期课，还不如我自己刷两天题。 建议去衡水培养做题家去嗷 看我期末拿满分，证明上你这课一点用没有，课堂知识跟我脑袋中间隔了堵承重墙。 但是有一说一，q0罪不至此。至少她还是挺关心学生的，有一说一有些认为她在讽刺学生的也有点偏激，她真的是在担心学生挂科，只不过她没有意识到交大的学生水平都很高、也有自己的生活要过，根本不需要跟着她的思路和安排走。 上课自由度真的极底，大家长主义太重，如果你不是那种数学很差的，完全需要老师带着一步步走的人，不建议选，否则就是成年人被塞回那种24小时盯着你的教室

掰扯几条。 1.这含金量真的是大学？每节课签到不说，签到时间还跟开盲盒一样，有时课前有时课中，瞅见有人签完就跑还得补一记check，蹲着看人数差。教室里到底坐了多少活人您就这么牵挂？来了走了又怎样呢。我寻思身为大学老师真没必要拿捏这么死，掌控欲这么爆棚建议直接去教高中，不爽了还能一个电话喊家长，多美。 2.前期讲课、后期复习会点人上去做题，地狱开盲盒。您讲您的，觉得简单的人自个儿往后刷，觉得难得要命的正跟着认真听呢，来一句“以前的学生说很简单所以要点人看大家情况”？合着上去那位做对了，您就直接跳过不讲了？要是底下真有人没懂呢？ 3.最要命的一条压轴。真不明白一个人怎么可以刻薄到这种程度。上课有人去问问题，回答之前先怼一句“你肯定没做作业。”有人被点起来答错了，讲完还得回头阴阳一句懂了没、好好学。复习点人做题还得补刀“我点上来都是平时学得比较认真的、水平比较高的。”做得好还要来一句“咱们班平时看着吊儿郎当，现在还挺靠谱。”真不懂您想表达啥，这话又在刺谁。听多了之后，连平时讲课的语音语调都透着一股阴阳怪气。 就这样。看着选课社区之前的高分才来的，纯纯受了一学期无妄之灾。讲课质量再高又如何，就像学历再高也拦不住人品掉线，光坐那儿听课都难受。话说到这儿，要有别的老师，真不建议选这位。