概率统计 · 修读回执档案

给后来选卫姨的朋友们上几炷香附赠几条建议： 1.上课真没必要往死里记笔记，知识点基本上没有过多补充。 2.卫姨的精华在于她讲的那些巧妙概率计算法和一点“感性理解”神功，这些值得集中记下来，将来会好用。 3.课前花15-20min把书翻一遍，否则卫姨上课的结构性不太强，本来简单的东西反而把人绕进沟里。 4.平时作业交了就给满，简单粗暴。 5.最后刷题环节：我们考选择题，我就花两天把张宇过了一遍。以后如果换成正常题型，拿往年卷子做重点突破就行，毕竟每年的卷子基本长得一个模样。。。

课程内容：量大管饱，但课后MOOC排着队等你宠幸，属于是知识自助餐吃完还得打包带走 上课自由度：线上挂机，请假全批，基本就是挂着宋浩当背景音，偶尔探头回课堂瞄一眼进度条 考核标准：10大作业；20平时分；70期末考试 大作业给分比较严格，但平时分只要你上课积极抢答就跟白送一样，一来一去其实差不多，平时分总的来说还是很好的 期末考试拿了满分没想到 讲课质量：某些章节卫姨讲得非常好，比如最后三讲，但前面卷积那一块，概统的新概念引入可能讲得不是很好，建议配合宋浩先学一遍，听起来会轻松得多 但是老师人非常好，认真负责，当然需要自己主动配合老师，然后多提问，只要是提问，老师都会回答，而且讲得非常详细，多问，老师也不会嫌你烦 感谢卫老师一学期指导！

上课自由度：较高 考核标准：统一 讲课质量：智者见智 给分貌似给的很好，是一个可以选的老师——大概属于那种，你问十个人能得到十一种答案的课，但兜底的传闻是给分不错，属于盲盒里据说有隐藏款的类型。

课程内容：念PPT，主打一个真人朗读器 上课自由度：上课要认真，有几次突击签到，随时可能被点名捉走 考核标准：平时20，论文10，期末70 讲课质量：讲得细，例题挺多。老师是典型刀子嘴豆腐心，平时凶得像门神，期末给分超仁慈。

课程内容：概统 上课自由度：干货上课时，课间老师会在教室转圈巡视一圈；线上课的话自由度挺高的 考核标准：平时分20+大作业10+期末70 讲课质量：我感觉陈老师对待教学的态度，和我对概统的态度简直一模一样——不能说是不努力，但是结果确实是不太尽如人意。老师上课是认真上的，但我老有一种抓不到重点、听不太懂的悬浮感（当然，更可能是因为我理科这一块确实太菜了）。总归老师是很负责的，也会很耐心地解答大家的问题。至于教学效果嘛，只能说，“大学大学，大不了自己学。” p.s.老师出分挺慢的，急性子同学慎重。

课程内容：概率论与数理统计 上课自由度：高 考核标准：20%平时成绩，10%大作业，70%期末 讲课质量：中。网课时期我基本没进去过教室频道，全是宋浩在代班。期末考确实不难，平时分也撒得相当大方。祝她退休愉快！

课程内容：概率统计的那点事儿 上课自由度：不点名不签到，你想来就来，不想来它也不找你 考核标准：30%平时分+大作业 70%期末，分数盘子端得明明白白 讲课质量：这学期开头是线下，老师上课跟打了鸡血一样有激情。后来转线上，老师直接掏出往年录播课，但本人感觉没啥差，因为线下得时候其实也看不清，说白了就是坐在教室里看实施录播——录播里老师依旧激情燃烧，知识点讲得透得跟玻璃似的，各种理论自己手推一遍，记不住不要紧，毕竟不考。给分很高，平时分和大作业全给你拉满，期末就看你自己造化了，作业少得可怜，一般就4/5题。但老师语速像开了二倍速，最好提前预习。这是老师最后一年教课，给老师比个心！

课程内容：概统课本8.2及以前，再多一步算我输。 上课自由度：网课嘛，床上躺着听、锅里煮着面听，都行。 考核标准：30平时+70期末。 讲课质量：我很喜欢，认真听可以跟上老师节奏，考试啥的都没问题。 老师十分地负责，ppt内容也很翔实，大作业只要认真写了基本会给满。只要给我高分的老师，我都会给高分[doge]——这波是双向奔赴，你给分我给脸。

1.仇老师的ppt详细到什么程度呢？线上那阵子一边盯slide一边听她讲，基本等于把知识灌进天灵盖，讲透为止。 2.规矩就是规矩，stick to the rule是刻在DNA里的，不然老师真会生气，我上大学以来头一回见到像高中班主任一样push学生的老师，所以姿态给我放低，大作业也别憨憨地去问“回归分析”怎么写（问就是死路一条 2*.但说实话，老师是刀子嘴豆腐心 3.不捞人，但大作业给分是真阔绰，欢迎来到实力至上主义教室（ 4.期末还甩往年卷子给同学做，这波操作相当贴心 5.老师网课期间也一点不糊弄，所有课件开学就全放出来了，作业全规划好，进度基本按计划行事，井然有序到像有两个大脑；录屏也是光速上传，责任心拉满，所以选她课的同学也请认真学习捏

课程内容：假设检验之前，带着概率分布打地基。 上课自由度：网课学期，你懂得，有回放，但是回放常有电音，像在看一部会电人的教学片，但不影响自学效果。如果跟着老师节奏来听也会有收获。 考核标准：大作业认真写会给满，平时作业提交好了，没交及时补交老师也不会为难大家，期末全选择应该也不存在捞不捞（网课学期），选择题面前，微操省了，答案是你的唯一。 讲课质量：很好，把原理讲的很清楚，PPT虽然字多但详实（复习的时候遍历一遍直接无敌），某些地方让人感觉老师很可爱，比如那个估计量老师喜欢说“zeta煎饺”（估计量那个罗马字母theta上的head），扰动程度老师说“捞动”，etc.（网课容易走神，以记录这些为乐）。总体上来说一学期还是收获满满，像从知识汤锅里捞出一碗馄饨。 不过问老师问题的时候要一针见血，指出自己的问题在哪，别把病历写得像日记。附群友总结模板：仇老师好，我xx周的作业忘交了，因为balabala，是我的问题（这句是灵魂），我可以提交在xxx吗？（解决方法，这句是关键）。 最后，仇老师真的很好很负责🥰🥰🥰，毕竟在大学，似乎想把本科生讲明白的老师不多吧？这把明灯，选就完事！

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：跟着仇老师上大分，废话少说就是飞

课程内容：概率统计 上课自由度：较高，但概统这门课还是得听两耳朵，毕竟作为教材作者之一，老师讲得又细又认真 考核标准：期末，大作业，平时出勤 讲课质量：天花板级别，老师讲解认真细致，有不懂直接问，她也会耐心解答，考试周还会在百忙之中专门开线上会议给大家答疑，属于认真负责那一挂。

课程内容：概率论与数理统计 8.3节之前的内容，翻过8.3，神清气爽 上课自由度：高，可以自己安排学习状态，自律的人都排到了成功的队 考核标准：线上考试。平时成绩+大作业+线上期末。 讲课质量：高，与我个人而言局限于网课质量高，意思是全靠回放续命。课程有些新概念课上过得很快（我对新知识消化能力较差），像拿高压水枪吃饭，网课回放慢慢思考觉得老师讲得很仔细，回味原来还有这层。所有内容都会有“引例”；作业附有详解，很方便自学&期末周复习。 最后考试50道题，满分120，考多少算多少，上限100，超100部分爱莫能助。中低裆题为主，几乎没有难题，都是1-2个相关知识点的运用，像是给我这种凡人留了登天梯。 这门课学下来听舒服的，理解一些内容不是很困难，很有成就感，比我打游戏赢一局还有满足感。

课程内容：概率论与数理统计，随机世界的剧本杀 上课自由度：高，这课的自由度连风都羡慕 考核标准：平时作业，论文，期末考试。 讲课质量：高。老师很认真。每次课作业还有自己补充的题目，偶尔加个作业补丁。

课程内容：概率统计前八章 上课自由度：高 考核标准：大作业10平时20期末70 讲课质量：网课放录播？网课放录播？网课放录播?优点是作业少、自由度高不占你太多命，全板书教学，喜欢板书的同学可以考虑。缺点就是网课放录播，这质量真是差得感人，板书那辨识度一言难尽。期末全靠自学硬扛，作业太少做题自然不熟。如果没有很强的自我督促能力，建议慎重选择。

课程内容：课本前八章 上课自由度：较高，平时不点名，快期末的时候可能会点几次（前期靠自觉，末期靠突击签到续命） 考核标准：论文10%+平时作业20%+期末70% 讲课质量：还可以，节奏比较慢，可能会犯困（早八究极折磨）

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：很不错，老师教学态度很负责。不亏为一个非常负责的老师，对同学也很关心。 最下面那个期末考试时间都没到还95，大言不惭说垃圾课。别恶心人好吧，这波属于是账都没结先给差评，离谱得我咖啡都喷屏幕上了。

课程内容：概率统计，依旧是那个让人算概率的科目。 上课自由度：一般，老师挺认真负责的，负责到你不好意思摸鱼。 考核标准：平时+大作业+30%期末 讲课质量：高，鼓励同学课堂互动提问，互动积极性追着你跑。

课程内容：概率统计，随机世界的说明书。 上课自由度：高，高到你可以自由选择坐哪发呆。 考核标准：平时分+大作业+期末考试，老三样套餐。 讲课质量：讲课质量非常高，而且认真细致，你不懂的地方可以随时提出来，老师会直接向你做出解答，就像随身带了个答疑外挂。

课程内容：和书上一样，课本抄进PPT的把戏。 上课自由度：网课，不清楚，反正不点名，天高老师远。 考核标准：大作业+平时+期末（没有慕课要求，慕课作为课外资料，看点选读的自选风景）。 讲课质量：看个人。王老师是少有的全板书教学，上课认真跟着推导公式效果很好，但是复习只能看回放，像回溯一段只留录像没有草稿的现场。网课开始后王老师似乎摆烂了，绝大数时候在放以前的课程回放（但我记得第一节网课的时候她问过我们这样合不合适，没人反对，她就一直这样上课了，偶尔会暂停播放自己推导一遍。每次上课会提前几天把课程回放挂canvas上，似乎是在鼓励我们自学（反正我网课就没听过，全看回放，效果更好……） 排除疫情影响，线下课王老师还是很认真的，喜欢板书的同学可以选一下，至少那股粉笔味是真实的。