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数学分析(荣誉)II · 修读回执档案
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2024年春季学期 · 向光辉历史匿名回执 ·
课程内容:交大自编教材数学分析下册,数项级数这一关算是通关了,含参积分?不学,直接当它不存在,挥一挥衣袖不带走一片云彩
上课自由度:中,签到有那么几次,但不多,属于学期头尾各冒个泡型,像极了你妈查寝——来得突然,走得也快
考核标准:20%平时+40%期中+40%期末,平时分是零头,期中期末才是真正的双开门大boss
授课质量:还行,讲得中规中矩,主打一个“书上的证明和习题都给你过一遍”,额外还会加餐讲点题,作业题也顺带讲,期中期末前还给你来个考前复习专场,考试难度也不大——唯一的小毛病就是,上课的时候有点无聊,属于那种“知识在流动,但是我的灵魂已经出走”的节奏
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 王晓东历史匿名回执 ·
课程内容:
n维Euclid空间+多元函数微积分(含参变量积分不讲)+函数项级数、幂级数与Fourier级数。
上课自由度:
极高。没有签到,但老师的课讲得是真的顶,
考核标准:
平时20%+期中40%+期末40%。
平时分只要按时交作业基本都能喂满;
往年考试难度一向稳定适中,不搞偏难怪那套,今年也一样。但想拿高分,平时的知识还得嚼出层次感。建议把作业干完的前提下,课后再去翻翻陈纪修老师《数学分析》(讲到好几个章节或定理时晓东老师说这书给了另一种教学或证明思路),刷题可以选谢惠民(看正文平时加深理解,参考题价值极高)或者裴礼文(考前复习的神,不过题多得像搬家得自己总结筛选),都是好书。
授课质量:
高。
晓东老师全程全手写板书,每节课前和课间会把要讲的定理、命题和例子先怼上黑板,上课再补证明+细讲。第一次上课可能被这排场唬到,适应之后可能就会像我一样觉得这板书方式对理思路简直有如开光。
老师授课清晰得能掉渣,证明推行云流水,难懂的细节也会掰碎说清。老师还会点出知识背后藏的想法,上完一学期能薅走不少分析学的基本思想。
作业量有,但不算多,基本也没什么难啃的题。
另外必须给助教打call:数分这种基础硬科作业量摆在那,助教老师每次都改得很仔细,对忘带作业的同学也很宽容。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:
多元微分学,重积分,线面积分,函数项级数,傅立叶级数
上课自由度:
高,上课会有签到,但平时分基本都给得满满当当
考核标准:
合理,会往死里捞你
授课质量:
高,讲得条理清楚,一些略过的证明老师也会顺手把基本思想给你点破
另外陈老师是真的把学生放在心上,不会刁难你,你要有事/有问题去找他帮忙,他也接
妥妥是属于top级别的老师了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:数分下册课本,一整条从厚度到题型都写得明明白白,别想拐弯。
上课自由度:会签到,签到往那一靠,人就被收编。
考核标准:30平时40期中40期末,好兄弟,分数它四面八方地来分了。
授课质量:很高,可以说好到跟前面那些数字对不上。
虽然我自己私心觉得这门课真说不上轻松,像在泥地里跑步,但老师确实讲得很有两把刷子,你要老实跟着攀登,最后拿到高分也不是不可能,高到能给你发出🥹🥹🥹背景音乐。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 谢峰历史匿名回执 ·
课程内容:陈纪修数分下,含参积分部分没讲,傅里叶级数讲了一点,割得像半只烤鸭,看着完整细看缺块。
上课自由度:高,老师支持不来去效率更高自学的学习节奏,公开承认“不来听课可能是更优选择”,是整个战略上的仁至义尽。
考核标准:20%平时+30%期中+50%期末,平时分作业交了直接就拉满,古希腊掌管平时分的神。别人收集神意求道,这老师直接下发恩典,信仰毫无操作难度。
授课质量:高,上课内容高度贴合教材,基本是对书上概念解释,例题几乎都是书上例题,比外卖评分上写的“味道稳定”还稳定。课堂互动性很好,目前来看为数不多会注意到并且很在乎学生听没听懂的老师,只要提了会重复给你讲直到听懂为止,有些贵点但是复读机是无价的。偶尔扯扯淡讲讲《 数 学 学 习 与 人 生 哲 理 》,像是给你送了一道夹心幽默的加餐。如念书,但是确实是认真备课了(有教案,上课感觉就是在抄自己教案),很神奇的一点是上课如果听累了去接着他讲的部分自学教材,然后过会回去接着听发现能完美接上甚至还能进度领先一些,听完自己的脑子像是被平行宇宙校准过。从隔壁yy概统那里过来的,感觉数分老师精神状态比yy稳定多了,隔着一道走廊像是换了一个宇宙。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 谢峰历史匿名回执 ·
课程内容:陈纪修数学分析下
上课自由度:高,会点名但不塞进平时分
考核标准:20平时+30期中+50期末
授课质量:高,你要肯砸50%精力去听课,老师能读心一样察觉到你这块没懂,然后原地再盘一遍,盘到你懂为止;最后10分钟开讲拓展内容;有时候还跑题扯淡,顺手给你整两句人生指引;这种老师请供起来吧
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 王海涛、邓师瑾历史匿名回执 ·
课程内容:
多元微分学、积分学、函数项级数,幂级数和傅里叶级数也来凑热闹,一锅端。
上课自由度:
高到离谱,海涛的原则就是:你来不来上课,是你的人生课题,不是他的KPI。
考核标准:
10%小论文+20%平时+30%期中+40%期末。卷子本身不难,但我菜得理直气壮……小论文给分这块,海涛**非常严格**,正常人可能也就8分左右,据说上学期唯一一位写得**有创新性**的同学,也才9.5分,所以进来之前先把"被扣分"三个字刻在脑门上。小论文不是数分的捞人神器。课应该就只有这里了吧(笑)。
授课质量:
高,海涛勉强也算你班学长之一,上课风趣,还夹带自己的私货见解。你要是线下听课,就能现场欣赏到了(滑稽)。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
- 真正的大师下凡,本科教学界的天花板,课程节奏像加了定速巡航,板书简直是为抄笔记星人量身定做,讲课逻辑链锁得死紧,上课认真听数分90+不是梦。偶尔还会插播点有意思的小故事,checkin表情包管够(“大局已定.jpg”)。期末更是究极捞人狂魔,我自己估分不到90都能被捞到95,基本就扣个答案分意思意思。(据说填空题3/4π写成3/4还能给一半分那种)
- 尽量挤时间课后及时把作业清了,不然下一节课可能出现局部断线、得回去看回放续命的情况。作业量不大,但道道见血。
> 能听上陈老师的课,是大学生活里最幸福的瞬间之一了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:多元微积分+函数项级数,经典双拼套餐,一个脑子两个坑
上课自由度:高,日常刷水源,签到?那玩意儿跟健身房年卡一个性质,理论上要打卡,实际上给课代表打声招呼就行,认识你的话checkin甚至能远程感知你的灵魂到场,不来也没事。不过签到率最低最低也有80%+,说明大伙嘴上说不来身体还是很诚实的
考核标准:20%平时基本给满+40%期中+40%期末
授课质量:高,大家都说过了我就不多说了(
因为上学期早上翘课被checkin抓到了所以给checkin打了一学期的工(是的这是为了让我不能睡过头必须每天早早来上课)
所以说checkin在很高的教学质量外,真的是很关心学生和很温柔的老师,这是可以感受到的
仅从这个学期来说,题型总体很稳定,就算压轴题跟往年长得不像,考的也很简单,属于换了个马甲还是那只羊
所以只要在checkin优秀的课程框架下差不多学清楚了,就可以得到一个还可以的成绩,worklord不算很大,强烈推荐,闭眼冲就完事了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:交大自编教材下册,除数项级数和含参变量积分那块没讲。
上课自由度:高,checkin基本不管你具体在干啥,签上就行。不过checkin偶尔会抽他认识的同学提问。
考核标准:20%(平时)+40%(期中)+40%(期末)。平时分,作业交齐、签到大部分签了就会给满。期中难度低得出奇,而且checkin大题只要思路对,基本就扣2分答案分。期末不能说很难,但你得认真准备,期末卷子很难捞,纯粹拼硬实力(本人就是期末拉了的)。
授课质量:高,交大讲得最好的老师之一。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:数学分析下册(除数项级数上学期讲过了),听着像数学,实则是《关于我如何在课堂上修炼屏蔽术这件事》。
上课自由度:
极高,坐第一排刷水源,提前写作业,跟同学交流都不管你,课前有签到。如果跟老师熟的话,上课会点你回答问题,属于你把他当背景音,他把你当人形教具。
考核标准:
20%给满,期中40%从多元函数到多重积分,期末40%包括第一、二类线面积分还有前面的函数级数幂级数傅立叶级数,这配比跟火锅底料一样实在,不玩虚的。
授课质量:checkin真神不必多言,他就是那种你以为是青铜,结果直接给你抬到王者局还带你躺赢的隐藏大佬。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
即使在复习致远沟槽的生物医学工程导论课的时候,也要来给男神checkin五星好评!课讲的好,考试也捞中捞!!!我期末考的不是很好,checkin竟然也把我捞上来了😋😋
checkin,你是我永远的男神
我要是女生,我肯定早就沦陷了(doge,可以说checkin老师用实力诠释了“你的分数上线取决于你的努力,下限取决于他的仁慈”。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:
数学分析II 高维空间概念 + 多元函数 + 重积分 + 线面积分 + 函数项级数 + 幂级数 + 傅里叶级数,光看目录都感觉脑细胞在连夜搬家。
上课自由度:
高,虽有签到但是老师也不太记入成绩,主要是督促大家好好学习,属于那种拿着教鞭在你面前晃,但从不真抽你屁股的慈祥训导主任。
考核标准:
20%平时(作业只要交了都给满) + 40%期中 + 40%期末
checkin“捞王”鼎鼎大名,8分的计算题算错了一般都只会扣2分,即使完全不对也可能有4分,这种给分格局,好比你去钓鱼空军而归,他不仅送你鱼还顺手教你炖汤。
授课质量:
极高,节奏把握的非常好。checkin的课选到就是稳辣!
上了两个学期数分了,最后来和checkin道别一下,令人怀念。这感觉就像你跟着一位大厨学了两年颠勺,现在他要云游去了,你唯有祝福并在江湖继续用他的招式炒菜。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:数学分析下,数分继承者们的主线任务。
上课自由度:高 微信小程序签到 比较自由,打卡的仪式感跟早安签到领积分差不多,但心理负担可能更小。
考核标准:2+4+4,这套数字密码解锁的是一个“期中期末大大滴捞”的天堂。
授课质量:再多言语都不能描述陈神的伟大 讲课顶级质量 期末期中大题都是海底捞 拿高分冲满绩首选,他就像涮毛肚时伸过来的那把长筷子,总能把沉在锅底的你安全捞起来再放到高分岸上。选项里要是有陈神,我的鼠标得提前三天预热。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 向光辉历史匿名回执 ·
课程内容:多元函数微积分 函数项级数 Fourier级数
上课自由度:低,经常签到,最后纸质签到
考核标准:期末40% 期中40% 平时20%
授课质量:课程极其高端,老师似乎默认我们人均天才(反正我是废物点心),讲解跳脱得像被狗追的兔子,进度忽快忽慢,鼠鼠我啊全程坐牢,纯靠啃书自学低空飘过。之前还问过老师问题,解答也跟加密电报似的。期末考完还挺自信,结果不知道怎么炸的,给分甚至不如王晓东😇王晓东起码还施舍过程分。得,本来数学就菜,再叠上这玄幻授课buff和电院金课光环,重修见,告辞。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 顾琪龙历史匿名回执 ·
顾老师讲课非常好,可惜本人数学底子像纸糊的,很多地方听下来脑内直接404,只能课后慢慢补(有的知识还是期末才学到的),但对于数学基础中等或者比较好的同学,我觉得你们上课听懂不成问题。
**课程内容:**
考试范围内:《数学分析》陈纪修 下册10~14章(除小字部分)、16章第1节傅里叶级数的展开
考试范围外(略讲):15章含参变量积分、16章第2节傅里叶级数的收敛判断
**上课自由度:**
每周4节正课+2节习题课,正课老师点过2次名,自由度中等偏高;习题课由助教讲额外的题目,会在课上发作业当考勤,还会点人回答问题,自由度低。作业每1到2次上课布置一次,每周第一次课收作业。
**考核标准:**
平时20%(作业交齐就给满)+期中30%(没有什么捞捞)+期末50%(有老师捞捞)
这学期老师把总评最低分提到64分,全员及格,全班总评最高97,平均81,期末给分还是挺松的。
**授课质量:**
很好,给个大大的赞!
老师上课基本按书本顺序,有时顺序会微调。老师习惯写大量板书,但绝不是照抄书本,而是有自己的思考,值得肯定。
顾老师性格和态度也很好,下课可以跟他交流学习的困惑,或者问问他,他都是很欢迎的。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 顾琪龙历史匿名回执 ·
课程内容:数分,懂得都懂,不懂的来了也得懂
上课自由度:想来就来,主打一个随缘修行,教室的门永远为你敞开
考核标准:20给满 30期中 50期末 好好学不会挂科的 老师人特别好
授课质量:高高高
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 向光辉历史匿名回执 ·
课程内容:多元实数理论,多元微分学,多重积分,线面积分,级数理论
上课自由度:前期签到,中期不签到,到了最后几周又说要天天签(不过最后几周好像也就签到了一两次)
考核标准:平时20%,期中40%,期末40%
授课质量:第一节课还是在黑板上写板书,观感还行(不过跟老陈比还是有点距离);后边就切成iPad了,个人觉得iPad书写这玩意儿不太适合数分课堂,碰上要引用前面证明的时候,那种板书的好处立刻秒懂,而且他在iPad上的字迹也不好看,挺影响跟课体验的。讲得也比较慢,第一节复习旧知识和答疑,后边才开始讲选课,进度属实拖。结果后边讲fourier级数时很多直接“让我们自己看”,隔壁老陈是既给证明也给分析(就算真的没空证明也至少给你架个结构),做为一个两学期一直泡在老陈课上的同学,我只能说自己极其不适应,这课“分析味不浓呀”。老师改卷是真的不捞,虽说期中卷子比较简单,但我分也不高,一部分是我自己的锅,还有一部分是大题扣得确实狠。要是他能把上课模式切换回板书,再把课程安排提前备好,授课质量应该还能往上走很多。
下面补充:卡绩点。平时分给98???那就不能平时分多赏一分把我顶上90吗/再不然期末多给一分行不行,果然还是老陈好,唉……老师讲得不如老陈,给分还远低于老陈。数分一明明比数分二难,最后分还不如数分一高,简直离大谱。虽然这学期我学数学是比较摆,导致期中没考好,但我期末还是认真准备了的,离谱,结果给分还是低。我都想干脆自学算了!!!
所以我到底重不重修呢,这个不上不下卡在这儿的分数!:(
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 陈克应历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:
考核标准:
授课质量:结课了,过来磕头告个别。舍不得老师。工科数分,经典中的经典,像饺子皮里塞进了半部数学史诗。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 张永甲历史匿名回执 ·
课程内容:陈纪修下册
上课自由度:高,签到不占分
考核标准:两次小测30%,平时作业20%,期末50%。小测的分数那叫一个金贵,别看占比小小一撮,每道填空都是10分,错一道相当于总分减1.5!跟期末考选填造成的伤害是一个量级的。
授课质量:高,老师肚子里的存货是真多,受过极深的物理训练,计算能力硬得像开挂,每道题都能用最浅显易懂的算法给你解决了。多年以后我大概会把数分里每一个定理的证明忘得渣都不剩,但应该永远不会忘记这课上见到的诸多物理模型,以及数分如何用最优雅的符号把它们一个个导出来。当然也不会忘记课上听来的段子,比如:一个数学家为自己证明的命题作报告,有人问他这命题有啥用,他坦率地说:“当然有用,它帮我找到了工作呀。”也许数分对咱们非数学专业的学生来说确实不是看家功夫,但这不妨碍它有用。最后再次感谢张老师,真是我大一见过最负责任的老师了。
应了之前那口毒奶,期末似乎简单到离谱,基本所有人提前交卷,然后总分扣得莫名其妙的有点多。所以小测要是扣过分的,指望靠期末来救是有点悬的。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要