大学英语(2) · 修读回执档案

课程内容： 课上基本没啥值得摄入的东西，上机课做dictation大概算全场唯一的实用环节，个人体感认真跟着做dictation，回头复习quiz的时候就轻快些。隐藏福利是可以安心摸鱼，反正也没重要知识点可错过（因为没有。） 上课自由度： 偶尔扫码签到，课上爱干啥干啥。 考核标准： 平时35%（口语10+出勤10+作业15）拿了34，可能咱班整体表现还行吧，感觉大家都捞得不太低。其实感觉老师人挺好的，对小组pre的评价基本都往高处抬，作业分差也就一两分的样子，有次睡过头错过了口语考试去找她，她直接让我跟另一个班一起补考了🙏给4分答谢老师的救命之恩🙏 期中quiz15% 没背课文，跟着课上做了dictation，拿了12.8 期末50% 感觉给分挺正常的🤔就在预期线上下。 授课质量： 跟大英1&3的朋友唠了一批之后觉得这课真没差到那份上，给分也还行吧，万一被塞进这个班也不用自己吓自己啦～总之如果你跟我一样本身英语还行、只想摸不想学、对英语课也没什么执念，那可以冲，这课事儿少到离谱，一学期就一篇作文+一次小组pre，ai英语go做了就满分，爽到起飞、、 （猜到这条会被踩成梯田。筑波就是给后面的孩子上点安慰剂，这课没烂到不可饶恕好吗好的。真焦虑考试的，自己肝点六级题？）

课程内容：1. 中西文化英语视听说教程，一半课上带着做，一半留成作业，主打一个"课上一半、课下一半，中间那半靠自己悟" 2. 新视野大学英语读写教程，课上会讲课文，讲得那叫一个按部就班。 上课自由度：较高。没有签到，没有固定座位，属于放养式管理；但开始几节课点人回答问题的频率较高，之后还好，而且问题也比较简单，就是念一下单词、帮你纠正发音之类，相当于花式点名但没杀伤力。 考核标准：课堂参与和表现 10%，作业 10%（只要在平台上做了就行，不管做怎么样，做完即正义）；全球胜任力海报展示 5%（形式自由，同学互评＋老师评分）；一次Quiz 20%（大英二统一的，内容是上课讲过的课文原文，小测前突击复习即可，属于临时抱佛脚友好型）；口语考试 15%（两人一组，十分钟准备十分钟考试，念一段课文+回答一个问题+两人围绕一个主题交流，老师很好，会反复确认你是否听懂问题）；期末考试 40%（难度高，靠自己力，翻译一下就是：自求多福）。 授课质量：一般，除了强调听力提高用缩写做笔记以外，没有学到很有用的知识，属于"笔记速记术入门班"。但给分确实好，她来给分的几乎给满了，堪称分数界的散财童子。

课程内容： 1. 中西文化英语视听说教程 2. 新视野大学英语读写教程 上课自由度：一般。英语课的上课自由，大概就跟食堂饭点不排队一样——理论上存在，实际上别想。我上课偷偷刷手机，老师也没管（也可能看见了只是懒得理我）。不点名，但会随机抽人回答问题（答不上来也不扣你什么），所以旷课这条路还是别走了。 考核标准： 平时分 10% 作业 10%（平台上做了就算，做成一坨也无所谓） 海报展示 5%（形式随你放飞，同学互评＋老师评分） Quiz 20%（大英二统一套餐，考的就是上课讲过的课文原文，机考） 口语考试 15%（两人一组，十分钟准备十分钟开考，念一段课文＋回答一个问题＋两人围绕一个主题唠，老师人挺好，会反复跟你确认有没有听懂问题） 期末考试 40%（难度高，别问，问就是渡劫） 授课质量：不错。老师是真心想给你塞一套方法论，但英语这东西，终究是师傅领进门、修行全在你自己。 最后老师应该捞了一把（不然分数不会这么好看），反正挺开心的。

课程内容：新视野读写教程里那点课文，要么听力材料，要么开讲写作，主打一个教材轮回。 上课自由度：还行，签到+扫码答题+点名回答问题三件套，但你悄悄摸个手机，老师也装没看见。 考核标准：35平时15期中50期末，平时里应该还埋着小测（单词听写那类）和作业（一篇作文会计分，剩下交了就算功德），quiz和口语不知道塞哪个抽屉（quiz听力机考范围是视听说+上课听力材料，口语是读课文+回答问题+两人话题讨论，老师评分），期末从听力到作文难度递减，这波是爬坡爬到山顶然后滑滑梯。 授课质量：棒棒！老师认真听群众呼声——有人抗议全英文授课听不懂，老师就在重点处切英文（？）；有人想要同学互动，老师就安排pre和小组作业；有人想课后多巩固，老师就加作业（所以是哪个歹人提的建议，出来挨打）。期末涂卡涂错顺序了……总之捞上来了，老师万岁。

课程内容：课本上几篇课文精读+补充两篇文章+频繁的听力，耳朵听得真的要举白旗 上课自由度：不高，每节课签到，但大英课也不能不去吧，属于定期打卡挨刀 考核标准：平时成绩35%，包括作业+口试，期中成绩15%，一次小quiz，本来有两次，但是因为疫情原因只有一次了，期末50%，众所周知英语期末很难，但是老师也是尽力捞了，差不多是打捞沉船 授课质量：比较水，上课大部分时间花在听力上，分小组有一次pre，英语还是要靠自己学的，老师是播客你才是主机.

课程内容：主菜是听力训练、口语练习加期末题型训练，但架不住同学们点菜，偶尔给你上点电影解析、学唱歌这种小甜品，整体还是比较轻松的。整个学期就一次写作课，课内半个小时搓一篇作文，我们这学期题目是“大学是否要将早八改为早八点半”，交上去老师打个等级，发下来还能找AI改一遍再交一次，属于是作文界的七天无理由。最后必须供上大英二强制规定的课前pre，只要内容合理、你自己感兴趣，啥都能讲，pre时间还是同学们自己填表摸阄决定的，不过PPT和稿子还是得花点时间伺候的，毕竟免费的表演也要排练。 上课自由度：小班课你想翘？想得美。老师偶尔会为了认人点个名，顺手就当考勤记了，连装死的空间都不留。课上也会点名回答问题（有同学在问卷里提议少点名之后，就很少点名了），但答不上来也不用原地火化，老师非常温柔，就是想听听你的想法，不是想听你当场去世。 考核标准：期末考40分+小测20分（题目都是教材里的货，本人考前两天才开始做法，然后拿了满分）+口语考试15分+平时成绩25分（包含U校园听力、教材课后作业、课堂考勤这些零零碎碎） 授课质量：你要指望一周一节大英课就把英语练成母语，那属于相信一节健腹轮练出八块腹肌，本身就不太现实；但老师授课质量还是很高的，这点不打折。 最后特别特别想说的是，本人大英一也是上的周老师的课，一年下来感觉老师人非常非常好，不止给分很好（本人英一英二期末考都是60出头的成绩，但英二平时分只扣了0.2，英一扣了1.5），对学生特别耐心、温柔，共情能力也很强，感觉选到周老师的课真的很幸运，非常非常推荐。

课程内容：英语读写教程2的1、2、4单元加两篇补充文章，视听说教程＋补充听力材料，听着就像把该看的打包成了一个大礼包 上课自由度：还行，经常点名最好不要翘课，偶尔会提问，最后排划水玩手机或准备quiz一般不会管，但前面就是敌方监听区，几乎没有作业 考核标准：50%期末+10%口试+15%quiz+25%平时分（出勤10%，15%AIGO跟读+pre+writing我们这学期的AIGO跟读好像有bug，所以只要读完分就给了满）不捞，开学明确说明不捞人，诚信前置 授课质量：低，建议上课时间准备quiz，今年倒是建了微信群，也允许学生问问题，但感觉还是一般般，各种通知也不到位 quiz范围通知和别的老师不一样，别的老师quiz范围只有五篇课文，但我们却有10篇，范围通知这块也是挺逆天的（），不幸选到的话可能需要找其他老师的消息接济一下 平时分也不明白怎么加的，其他评论说主动回答问题可以加分但今年似乎没有这种说法 总的来说有别的选择尽量还是不要选了 出成绩回来了，平时分33/35（好像是捞了？口语discuss部分几乎一句都没说，作文写得一言难尽）好像没有那么逆天了，但是还是不建议选（英语大佬请无视）

课程内容：新视野2课本一半单元的A篇阅读＋视听说统一上课补充听力＋额外两篇阅读和作文讲解，套餐算是中规中矩。作业也中规中矩，每周大概100字随笔，主题跟视听说上课内容挂钩，另加2篇200字以上作文，书上的单词要背，上课会抽查，背不出当场社死预警。老师人还是比较和蔼的，就是小组作业要做一个英语短剧，这玩意儿是时间黑洞，最好祈祷队里有个能带飞的队友；但如果你是当队员的那位，求求真的别太摆，小组群里多冒冒泡、发言积极一点，让队长的血压别飙到天际。 上课自由度：基本没有。网课摄像头全开，一上课就按学号抽人背单词，背完再按学号抽人翻译文章，随机点名像开盲盒，永远不知道自己是不是下一个倒霉蛋。感觉抽得差不多了，可以开个OBS然后躺床上（bushi）。线下稍微自由一点，后面课老师开摆了，上课可以走神了XD。建议上课多发发言，刷点平时分；单词也好好背，会默写，算平时分。 考核标准：由于网课，期中其实是quiz1的成绩。15%期中 35%平时 50%期末。平时分不会给满，想水分就算了吧，水里没有分，只有泪。 授课质量：没和其他大英老师做过比较，大概和我高中英语老师水平差不多，但更摆一点。（我的高中英语老师已经很摆了，不过英语硬实力还是不错的。）

课程内容：大学英语2，就这四个字，别的没有，主打一个返璞归真。 上课自由度：一般，说人话就是——自由但没完全自由，卡在一个薛定谔的中间态。 考核标准：挺复杂的。平时的作文、两次quiz、期末成绩，开学第一节课就给你摆出来了，感觉像开局先发一张藏宝图，然后你发现路上全是坑。两次就是两次，不多给。 授课质量：还可以。老师口音有点重，像语音包加载到99%卡住了，但讲的东西其实还不错，逻辑真的很条理，条理到你甚至想给她颁个"思路整理大师"奖。不过可能是大英这门课本身的原因，一节课下来好像学不到什么东西，课上也没什么好做笔记的——笔记本来都翻开了，最后只能在上面画火柴人。 老师很喜欢小组任务或者两人对话形式的pre，几乎每次作业都是这种，pre浓度高到你以为这门课叫"pre英语"。课上流程就是：pre展示、讲课文、讲知识点、做听力，内容就是那些内容，一套连招循环播放。 最大的槽点：布置作业、安排任务的时候真的很含糊，虽然感觉老师在很努力地说清楚，但真的大家都感觉好像有点不太理解，信息传递像是在用2G网发语音。不过这个习惯了之后可以克服，一下课跟小组内成员交流一下、问清楚就完事。然后就是那种长期作业，她可能不会提醒你ddl，有些要求也不会重申，所以你一定要认真听好记好，然后和小组成员互相提醒，把彼此当人形备忘录用。其实习惯了之后还好吧，就是"还好"这两个字说得很用力。 会点同学起来回答问题，老师一般还是很鼓励人的，课堂氛围比较轻松，有时候你真的忘记了某些东西或者任务，老师也会选择性地原谅你，老师人还是很好的——好到你不忍心在她课上摸鱼，但你又确实不知道该记什么。

课程内容：楼下说了算 上课自由度：低，每节都得现身，耳朵来不来随意，但会随机抽人提问，建议直接潜伏进角落里 考核标准：楼下说了算，还带小组pre 授课质量：低，上课和蹲号子基本一个体验。 讲真，你要是不听，老师那些性格上的毛病（冷脸、嫌麻烦、亲和力为零）倒也可以当不存在，但是给分是真的差啊……quiz给的范围也不全，考到的听力有两篇我在文件里连影子都没见着……一整学期头顶都悬着一把可能挂科的刀（我英语本来就烂得一塌糊涂），对学生心理健康属实不友好！！（认真脸） 然后这学期在我们班还整了一次主动回答加分，平时该鸦雀无声还是鸦雀无声。 成绩还没出来，出来了我再回来瞄一眼，别挂啊求求了 ---- 好耶最后居然没挂，平时34/35，期末刚过60，怎么感觉是给我捞了一把（？） （本人英语烂到自己该拿多少分都算不明白） 哎呀不挂就行不挂就行，忘了说wzx的英语课作业量几乎是0，感觉很适合那些对英语迷之自信（不怕给分不好）又想混的大佬（我还是溜了溜了）

课程内容：两本英语教材 上课自由度：高，但课前有签到 考核标准：20 quiz 15口语 25平时 40期末 quiz和口语需要平时准备，平时分基本都是过程评价，做了基本上就满分，期末各凭本事 授课质量：张老师我不允许任何人忤逆你😡，我不允许任何人妨碍你👊，不允许任何人压抑你✊，不允许任何人限制你👋，不允许任何人教训你😡，不允许任何人呵斥你👊，不准任何人贬低你👋，不准任何人批判你😡，不准任何人抵触你👊，不准任何人遗忘你✊，不允许任何人怠慢你👊，不允许任何人不尊重你😡，不准任何人苛责你👊，不允许任何人疏忽你👋，不允许任何人遗忘你💪，不允许任何人薄待你😡！！！ 很难找到这么体贴学生的老师，给分很好，上课温柔，作业没有严苛规矩，但是想拿高分还是得私下积累，英语还是要自己下功夫，课上学的肯定不够。

课程内容： 课本上的内容，时不时会整点讨论，讨论的东西还挺贴近生活的 上课自由度： 高，老师不签到，也不盯你在干嘛，但有固定座位，还有个座位表，有时候拿座位表点人起来回答，有时候踱到你面前叫你起来回答 考核标准： 跟整个英语组一个模板：平时分+口语+海报展示（小组作业）+小测+期末 授课质量： 高，老师特别温柔，夸人总能精准找到角度（尽管讲得不是特别好）。责任心爆棚，作业批改巨认真，群里还一直夺命提醒做作业、考试时间等等。老师是真的不错。

课程内容： 大学英语2那本教材，懂的都懂，就是那本你翻开第一页就想跟它结拜又绝交的玩意。 上课自由度： 较高，偶尔冷不丁抛个问题下来，但答不出来也死不了人（不过都是简单到能当场现编的问题，比如让你读一下段落，留个心眼就行，别当场魂飞魄散） 考核标准： 小测15% 期末考试50% 平时35%（包含AI英语go,presentation,口语考试,书面作业等,按要求交基本不会扣多少分，主打一个乖巧就能活) 授课质量：高，给分比较好，闭眼冲推荐选，作业有点多但属于花时间就能啃下来的量，不是让你拿命换的那种。

课程内容：耳朵被各种听力材料轮番轰炸，外加课本里挑几篇文章来当垫场。 上课自由度：这自由像被拴着遛，时不时揪人回答听力问题，还每次都拉小组搞小pre。 考核标准：统一的，期末50＋两次quiz10×2，作业出勤口试30。 授课质量：老师讲课真挺上心的，但作业那叫一个多，给分还行。

课程内容： 每周都有的那节课在上院4-5楼微机房，听说课，主打一个机房里练耳朵 分单双周的那节课在普通教室，读写课，纸笔味拉满 上课自由度： **高**，人在场就行，干啥基本没人搭理你 听说课是排座位的，必须到场，因为不到场容易被对号安排上 读写课不排座位，不到场估计也没人发现吧 老师会讲点她在国外的经历，也会对课程话题亮出自己的看法，还挺上头，**可以冲** 考核标准： **老师能掌控的30%** 10%平时分+20%口语考试 **老师不能掌控的70%** 20% Quiz *10周和16周各一次，每次10分* +50%期末 **平时成绩和口语成绩**捆一起算，老师手里只有这30%，会尽量捞到绩点最低分（~别问我是怎么知道的~） **Quiz**考课本和课上内容，考前全部Script都给你端上来 新视野Unit1~8的A篇+两篇补充课文，每次Quiz考5篇，题型是15选10、可能变词形的Banked Cloze（50%） 视听说6个Unit，每次Quiz考3个，形式为Compound Dictation（20%）和Short Answer Questions（20%） 补充听力10个Topic，每次Quiz考5个，形式为Compound Dictation（10%） 楼主全程考前突击，两次都在80上下 **期末考试**难到离谱，楼主宿舍全是大英2，人均50-60 授课质量： **课堂**比较放养，英语这东西本来就指不上课上，所以本人感觉课水一点不太影响成绩，还很省心 **作业**方面，写过2次作文，做过5次听力练习（Compound Dictation），2次课文预习，属于拳头里的芝麻了

课程内容：英语教材，这学期补充材料是文化那挂的，期中老师还掏出了《九号秘事》给我们放，爽到，喜欢。 上课自由度：就那样，请假不扣分，但会随机点名答题（本人体感：老师对同学好像带着点俯视滤镜）。 考核标准：平时分10%（作业4x0.5+出勤4x1+表现4）+写作（5x2）+小测（10x2）+口试10%+期末考试50%。翻译成凡人语言就是：四次作业每次0.5（其实压根有五份作业，只是第一份没上桌算数）；差不多中后期赶上评教那阵子会点名（迟到、没来都扣，迟到扣得温柔一点）；表现分答一次题+0.5，一节课顶多答2次；中途还塞了一场话剧表演，加分给得挺豪横。另外表现分是按班级整体活跃度来兜底最低分的，所以想往高处薅，平时就得积极冒头。（友情补刀：被抽起来答可不加分，所以必须自己抢，社交恐布b当场去世）写作一共2次，每次封顶5分，老师很少甩5分出来，反正我只收到过两次4.5。每次写作给2次机会，一稿老师先帮你改，你照着批改痕迹再修，二稿才定分。不过老师对作文格式要求线拉得很高，上课只叨一遍，下课没微信群想追问？没门，所以要求一定当场焊进脑子。小测算是最正常的那个，大英二偏简单，真顶不住就直接背听力和阅读原文也能混出高分，问题是老师不给资料大礼包，全是碎片散落，可以去薅其他班同学的复习笔记。口试和期末就纯靠日常积累了，想高分每天都在喂听力、口语、还有六级词汇。 授课质量：日常放听力、找人回答之类（这位姐特别爱上火车式连环抽人，先扎好马步）另外她讲要求只讲一遍，嘴里老是挂着“教务处老师怎么怎么样”，听感不咋地，还是绕道避个雷吧

**首先，建议你先看结尾那段**（请直接翻滚到底部） 课程内容：两本课本，开学的时候思政或者班长会通知订书，订上就行了。 上课自由度：偏高，老师会随缘点名，一学期点名次数很少（但要是你恰巧翘课了会被记哦，经常运气不好的谨慎翘课，亲身经历嗷）。真·玄学课，翘课的勇气与欧气成正比。 考核标准：50%期末考+20%平时作业（量少，一次听口，两次作文，一篇阅读练习，可能每届不一样，仅供参考）+10%第一次小测+10%第二次小测+10%口试（我们这学期因为网课原因第二次小测没了，分数占比给了小测一和口试）； 小测就是纯背课本和老师发的听力材料，卷王在小测像拿分不要太轻松，背多分选手的快乐老家。但期末考就不一样了，难度对大英二的同学不太友好（大英一到四统一一张卷子哦）（除非你分级考摆烂进的大英二），属于是楼梯统一高度，但大英二的朋友站在井底。 授课质量：老师比较认真，学生大多数不听课，一条板凳，冰火两重天。**期末考试想考好的话务必从期中考试后开始背单词刷题**（这是最晚的开始时间）**，课本那点东西是远远不够的。**最后的忠告：课本人，你把握不住的。

课程内容：读写2，听说3，补充材料，主打一个自助餐式配置，盘子挺多，菜就那样 上课自由度：说低也行（每节课都要来，签到像打卡上班），说高也行（你想摸鱼她也不管你，等于你坐那儿灵魂出窍她都不带眨眼的） 考核标准：口试10，期末50，quiz15，出勤10，写作作业+小组讨论+ai英语跟读15，分数拆得比我花呗账单还细 授课质量：低，而且她上课单词经常听不清在说啥，一板一眼的念ppt，整个学期除了两篇英语课后写作外没有一点作业（不知是好是坏）。你如果想英语摸鱼那说不定王哲希还很适合你，但你如果想好好学英语，但又不幸上了wzx的课，那就做好英语自学的准备，课上听她讲基本上没任何收获，自己背单词收获可能都大一点。更离谱的是quiz的时候有两篇是根本就没听过的，还有一两篇是只在课上听过一遍，没把听力材料放在canvas上，相当于考试考的是你上辈子的记忆，但好在大英二难度并没那么大，还是可以应付的。我只能说一分是选课社区的极限，不是王哲希的极限。孩子们，快跑，这里不是家！！

课程内容：教材上若干篇文章的剖析与批判（你没听错，就是批判教材上的文章，主打一个端起碗吃饭放下碗骂娘） 上课自由度：一般，坐前排写作业等于开着灯打游戏等老师来抓你，会被点名的；最后排挺自由的，属于后排靠窗王的故乡，不过老师上课会点人回答问题，如果抽到你你没在听课，那就等于是上课摸鱼被全网直播，非常尴尬。 考核标准：因为疫情原因，我们是一次期中小测+口语+期末英语能力测试，整个学期，苏老师的作业只用写一篇文章，这点很nice！简直是作业界的慈悲为怀。 授课质量：emmmmmmm怎么说呢，仁者见仁智者见智吧，苏老师本心是想教会大家怎么写出地道的英文的感觉，可是我觉得一方面讲解比较定性（靠感觉），靠感觉这事就像算命，信则灵；一方面与最后的考试无关，所以对学生的吸引力不是太够，好比带你练降龙十八掌结果期末考的是高数。但是，苏老师是一位超级超级超级超级温柔的老师，问问题回复非常及时，眼睛一直笑眯眯的特别亲切。所以如果你是苏老师班上的学生，你是很幸福的哦，但记得自己在课下要去背单词看原版书进行积累哦。

课程内容：新视野大学英语第二册＋视听说第三册＋两篇补充课文，主打一个英语全家桶，吃到你扶墙 上课自由度：一般，属于薛定谔的放养，老师点名提问像盲盒抽卡，周五课还得开雨课堂实时回答问题，手速慢的当场表演社死 考核标准：50%期末15%小测15%作业10%（含跟读5%）口语10%，数字摆这儿了，一格都不能少，凑不齐这套拼图你就别想安稳落地 授课质量：高，老师口语水平很好，耳朵怀孕级发音，平时听力练习多到像往你脑子里倒水泥，很难，但跟着做下来听力水平会有提高，可惜这学期读写好像没学到什么Emmm，属于听力练成八块腹肌、读写还在原地躺平 这学期workload感觉还行，阅读和语用作业并不多，重头戏全在听力作业，那些新闻和采访视频难到像外星人发的加密通话，但偏偏都是小测考的内容，必须要认真学，除此之外并没有其他负担了，主打一个平时不卷、听力求生 四级前老师会带着讲好几套题还讲作文的写法，很贴心，简直是考前悬崖边递绳子，跟着吴老师大一上考四级不用报课，省钱省到像捡了个大漏 出分前老师会多次给出平时分的补交提醒，只要想交最后平时作业分和跟读分都能拿到的，这波叫公开兜底、绝不背刺 最终成绩还是不错的，回来加一星，属于先让你怀疑人生、最后给你发纪念品的流程