马克思主义基本原理 · 修读回执档案

课程内容：请抛掉课本，细细聆听徐老师对马克思主义原理的真正剖析。课本是摆设，原味儿在这儿。 上课自由度：高，因为讲的好所以不太想翘课，这时候逃课反而显得对不起自己的脑袋。但如果来得人很少，老师会有些生气并点名，空荡荡的教室里点名就像当众处刑。 考核标准：40%平时成绩（点名+小组pre）+60%期末考试，剪不断理还乱的2:3格局 授课质量：高！！！永远喜欢徐老师，请一定选她。看看已经有多少人评价，但徐老师的分还高达5.0就知道含金量了，这个分数属于封印级别的

课程内容：请把课本撕掉扔进太平洋，细细聆听徐老师对马克思主义原理逐层解剖式的真正剖析。 上课自由度：高，因为讲得实在太好了，好到不太想翘课。但要是来的人太少，老师会小幅动怒并顺手点个名。 考核标准：40%平时成绩（点名+小组pre）+60%期末考试 授课质量：高！！！永远喜欢徐老师，请务必一定选她。瞅瞅已经挂了多少条评价，然而徐老师的分还高悬5.0，含金量自己体会。

课程内容：就一本马原课本，朴实无华。 上课自由度：会提问，但基本靠自己举手接招，你上课摸鱼肝别的他一概不管；差不多快下课的时候会来个Canvas扫码签到。 考核标准：平时加期末考试。平时分要凑够三次课堂提问回答，这东西随便拿捏两下就完成了。 授课质量：总之活儿少、给分可以，可以放心冲。课堂本体基本就是对PPT的一顿展示加点评。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：伟哉，不必多言！没有pre，没有大作业，平时分全看线上签到，而且只要不是三天两头不签也不会扣分，我自己就缺了一次，平时分照样给满。期末考试会在最后一节课照着书划重点，范围准得离谱，期末给分也很慷慨，选这门课无脑冲就完事，事少分多，妥妥的包爽

课程内容：课本+一篇很长的文章（还要自己打印）+上课放的电影，打印店成就狂喜套餐。 上课自由度：高，随便你上课干啥他都不管，台下状态属于完全放养。 考核标准：读书汇报+课程汇报+中期小论文+平时签到+考试（线上考试，压分非常严重，给分很低）。 授课质量：老师讲的很好，但是懂的都懂，听的人很少，同学上课发言讨论也很有思辨性，好比台上讲哲学，台下开茶话会。

课程内容：马克思主义原理，就那个原理 上课自由度：较高，会签几次到但屈指可数，属于摆烂人的微风 考核标准：平时20+小组展示20+考试60 授课质量：大大大好评，老师给分手把手掌头顺着焊金了，小组展示只要你把它摆上台那就是满分，连签到平时分都给灌到顶。强推强推

上课自由度：每节课前签到，签到这事儿像早八的闹钟，躲得过初一躲不过打卡。 考核标准：40%平时+60%期末，平时和期末隔着一条40/60的护城河。 平时作业是一个小组pre，自选题目，选题自由到你能把《甄嬛传》和资本论缝在一起。 线上学期，期末开卷，限时一天半，开卷还给你一天半，简直像考试界的外卖满减。 授课质量：还行 给分一般，平时也没啥事，总之适合摆的同学，摆得像一株光合作用都懒得做的绿萝。

课程内容：平时上课一旦踩到重要知识点，老师立刻拍你翻开书划下来，板书同步开梳，能抄就抄，期末复习指它续命——毕竟期末不搞统一划重点，没有这波存货你就是裸考。 上课自由度：低保级别，人是可以干自己的事，但签到不定期突袭（有时候专挑课间下手），还有按名单随机点名答题，点到没来会不会掉分，我目前也还没摸清。 考核标准：出勤+回答问题+pre/论文+期末考试 回答问题两次就给满（后来还在canvas开了个讨论，进去掺和也算一次；而且学期最后几次课老师会主动问有没有人还没凑够次数，等于追着喂题，想拿满比你想象中轻松） pre和论文二选一，pre是大概三四个人组队自由选题，一组讲10-15min 期末考试15道1分单选，5道2分多选（必须完全选对才给分），5道4分简答（几乎纯背诵），1道15分论述（没有大段材料，今年就引了一句总书记的话，然后让结合xx所学知识分析谈谈理解之类的，题干总共就两三行） 感觉选择题容易拉分，得认真准备，知识面广、有些考得细，还有些要稍微转一下脑子；大题有些知识点能反手从选择题里捡，尽量多写点（可延伸发散）老师应该有捞 最后我的总评也刚好是0/5结尾的没有卡绩 授课质量：讲得挺清楚，还爱穿插一点生活化例子，理解门槛直接砍半 一点准备考试的个人经验： 水源上有个马原复习楼，知识点整理得很好，大题背它准没错 不能完全依赖老师平时划的重点，因为不太全，但最核心的知识点老师会写板书，或者在课上点名提问时反复敲黑板 选择题很难全覆盖到，只能尽量多读多看，重点背熟，培养一下考场上的蒙感 考虑到老师今年第一次教马原，再对比选课社区上隔壁班的惨况，决定给五星鼓励一下

课程内容：王旭荣，上海交通大学马克思主义学院讲师。研究方向包括马克思主义哲学、西方近现代形而上学与政治哲学，在《当代国外马克思主义评论》《教学与研究》等期刊发表《市民社会如何决定政治国家？——基于马克思对黑格尔等级要素的批判》等论文。说实话我也没整明白他在讲啥，行就上学，不行退学😓。 上课自由度：低。帽子不行，耳机不行，迟到更不行，管得像在高铁检票口。 考核标准：40%平时成绩（4次签到一次10分；考试碰上一位大哥一次都没签，祝他好运）+60%期末成绩。 授课质量：我常驻第一排边缘，方便随时刻画逃跑路线。可惜老师偏爱点我提问，除了让我念课文，问的全是些我cpu烧穿的题，什么“什么是任何”，我答“无论什么东西”，他还要追着问“什么是什么”。我哪知道什么是什么啊，我又不是教科书。很难想象当年哲学家是怎么互辩的。不给点名的话别坐视线正中，也别跟他对上眼神。 有天我带着女朋友来见识这位神人，她专业正好是思政，就认真跟了跟课，在老师说话时点了个头，下一秒就喜提提问，我也不出意外成为接棒回答他那晦涩问题的下一位选手。 其实我也挣扎着想学好，这学期三门思政硬顶着挑战自己，后来还是弃疗了，我脑子里真的没有这类细胞，纯粹我的问题。 期末压根没背，选择题瞎蒙，论述题本着“三夸”原则：夸习近平，夸共产党，夸社会主义，胡乱填满就撤。结果还收下38/60的战绩，说明他肯定捞了。喜欢辩论或钻研哲学的可以冲，估计收获满满；像我这种毫无哲学码力的还是算了吧，纯坐牢。

神仙老师，仙气飘飘，笑起来可爱到犯规，选上了你就关起门偷着乐吧。期末回来再更。 ———————————— 写在开头的话：一学期嗖一下就没影了，我差点忘了还有这茬，中午刚考完马原。 我的评价就四个字：甚牛而逼之！伟大，无须多言！她简直是马克思主义界的救世主下来支教。 （40）平时：咱妈怕咱大学生活过得太苦，反手就把困扰全人类大学生的小组作业给删了，个人作业？也没有！只剩签到分。你说你不想去？咱妈课上讲得绘声绘色，课前还在黑板上一笔一划认认真真抄上一节课的重点。就算你全程低头刷手机，也能随时跟上她的思路。上课讲的算不算重点我不知道，也不重要，但咱妈主打一个理论联系实际，真把咱当成她最忠实的听众，掏心掏肺分享她成长路上经历的种种（我已经开始后悔当初没认真听了qwq）。内容是一点不死板的，不像别的老师单拎现实热点出来扯，咱妈是真的敢讲，上到家国情怀，下到儿女情长。 （60）期末：众所周知，马原在红课里难度是数一数二的存在，所以建议提前先背点东西，别像lz一样考前对着一百多面的题库发呆。但你要是懒得刷题，没关系，咱妈直接把饭喂到嘴边了。本来听说教务处不让划重点，但咱妈还是心疼咱，放不下咱。最后一节课千叮咛万嘱咐，一定要去上，语重心长讲了一堆之后，还是一五一十把重点交到咱手里。我一开始还有点怀疑，不太相信期末只考这么点东西——毕竟大学生不可能一晚上就弄懂人家哲学家一辈子研究的东西嘛。期末考完：妈，我错了，我再不敢怀疑您了。有一道题她重点里没有，我当场吃卷子。辨析题划重点的时候她还给咱递暗示（她真的，我哭死）。 写在最后的话：咱妈给分不一定是最好的，但事一定是最少的；讲课不一定是最精彩的，但一定是最体谅学生的。你唯一要盯紧的，就是海选的时候手别抖，看准了咱妈的课！！！ ———————————— ps：孩子们不用纠结了，点踩的全是羡慕的，放心选，中国人不骗中国人！

课程内容：课本属于是吉祥物，老师主打自己PPT输出。最后一节课直接开启书本法阵画重点，押题准得像开了天眼。 上课自由度：高。签到有，但全是扫码签到，线下签到这种原始操作不存在的。上课表现好（比如全勤或回答问题）能加平时分，签到课没去的跟老师讲一声，平时分也会酌情给你补回来。 考核标准：平时期末40：60，老师最后说的重点认真复习，加上书本大致过一遍，就能拿个不错的成绩。而且老师捞人水平堪比打捞队，不卡绩！但想再往上冲还得再细致点，毕竟选择题答案客观杵在那儿，你没法跟它商量。补充一句：没有大作业，爽到飞起！ 授课质量：极高！极高！极高！（重要的事说三遍）李老师能把书本和PPT里那些天书级知识点翻译成人话。PPT能看出是拿心血熬的，每节课板书也工整充实。而且黑板都是自己擦，不使唤同学（这事可能很常见，但对lz来说属于稀有物种）。无数细节都在喊：李老师对工作是往死里认真的，同时也是个会站在学生角度推心置腹的好老师。诚然一周的"压抑"熬到周四下午几乎负面情绪和无力感双双拉满，但看见李老师充满活力的身影，加上铃声一响那生动活泼又极具价值的讲解，还是会回不少血，从老师身上能吸到不少正能量。老师会和学生交心，分享自己观察到的学生校园生活、自己的工作生活和成长经历，还有一次因为分享年少时"意难平"的往事（老师说不是，但你信吗doge）而后悔害羞了好久…… 在交上了不少红课、别的老师当然也很好之后，这是第一次跟一个红课老师"共情"（可能"共情"这词也不太贴切，但lz文化造旨就这水平，想不出更好的）。也是上大学两年半第一次打心底对一个老师充满祝福与期许。希望老师工作顺利，像她课堂上常做的那样，一直开心笑下去。

课程内容： 跟着课件PPT把马原主干涮一遍（别问，问就是我没怎么听）。期末老师照着教材目录一顿划，不考的章节当场判死刑、拉去斩了。 上课自由度： 自由度离谱到像在自习室白嫖一门课，你听不听、在台下干啥，老师一律当没看见。偶尔抓个同学起来回答问题，但既不扣分也无指标，答个“不知道”老师直接把你放生。 考核标准： 40%平时成绩+60%期末考试。 理论上平时分含出勤和800字小论文。但按这学期的实际操作： 出勤这块，第二节课老师定了座位表，声称每节课要看座位点名，结果一次都没点过；同学请假理由随便糊，老师也照单全收（班里主要是工科同学，把做实验当免死金牌不来上课，换个别马院老师估计当场发飙，但周老师：“物质是不以人的意志为转移的”，体谅学生做实验辛苦，请假的人雪球越滚越大，老师依然是那副不管不顾的样子）。总之，出勤宽容到感人。 至于论文，大概12周通知要写一篇800字小论文，然后就没有然后了，也不催交。等到16周笔者终于坐不住，课前问了一句，老师说不用交了……大概是之前就说过不写，而我没听课，把这条重磅通知完美miss掉了。 最后平时分，应该是在教务处优秀率枷锁下能给多高给多高，笔者38/40。 授课质量： 通常这种年纪偏大的马院老师，容易在课堂上输出一些让同学眉头一皱的东西，但周老师还行，印象里有一次聊周易卜卦跟马哲的共通之处，略显脚趾抓地；还有一次扯到性别话题，但没展开，也没冒犯学生。整体不像其他一些老资历马院老师那样对你居高临下、步步紧逼，周老师有种老一辈人特有的朴素感，说话慢悠悠，对学生宽厚。 个人感受： 时也，命也，尤其红课。 当年的思修，刚进大学还一脸懵的笔者撞上了一个爱折腾人、又即将退休、根本不在乎教评的老师，喜提一学期全套折磨（课堂发言指标、pre、3000字论文加考试，四世同堂套餐），最后到手80分；此后重修刷分，照样是所遇非人，一学期的苦（课堂发言指标、pre加考试，三国鼎立）换来83分。 再看看周老师的马原课，笔者是非推荐课表选的，第三轮才坐上末班车，此前周老师在选课社区的评分也挺差，曾一度让我心里打鼓。可谁能想到呢？谁能想到啊？周老师这也太离谱了，出勤不管、上课不用发言、没有pre、没有论文，我这一学期马原读下来，约等于期末周看了一天知识点然后去考试，总共花了两天时间，回头就揣走这3学分的90分。 红课跟红课比、老师跟老师比，属实令人唏嘘。有的课你当牛做马、点头哈腰一整学期，换回来老师随手一甩的低分；有的课是老师把你轻飘飘托在手心，一边念叨“现在的学生太辛苦了”，一边递上你在别处跪断腿也求不到的分数。你交红课给我最大的教诲就在里头：努力没用，努力不会改变你最后那个数字。你手指往选课按钮上一按，剧本早就写完了，你的命数咔嚓变成一座窄桥，努力只是让你在这座命中注定的窄桥上走得稍微体面一点。 再说回这学期的周老师，开头说要定座点名，后来一次没点；说要写论文，后来又取消。老师心里怎么想的我猜不到，对我来说这就是命运之神打了个盹赏的糖。所以我虽然给这门课五星，但没法瞎着头把周老师推荐给后面的学弟学妹，只是把这学期的体感写下来，述往事、思来者，诸位自行掂量。

**课程内容**：老师自己理解融合后的西方哲学大杂烩。马原教材内容主要靠同学pre和自学硬啃。 **上课自由度**：高，旷了也行。基本不点名，只专挑自己认识的学生点（平时分相差1-2分）。 **考核标准**：最后几节课会有签到，平时分占40分。期末考试（本学期线上）占60分（4\*5分的判断题+2\*20分的论述题）。 **授课质量**：不好说。讲的西方哲学内容没系统，材料组织有点乱，主攻康德、黑格尔、休谟几位。马原内容后期勉强讲了些，但偏复习回顾和考试不考的东西。 **评分逻辑**：看不懂。考前特意举了往届某学长答得简洁却拿高分的例子，又三令五申抄袭可耻、答纸上必须列出参考文献，结果考后掏出一份14000字、查重率70%左右且没标明任何参考文献的答题纸当高分模板（甚至暴露学生信息，使其被他人围攻）。 >*原话：“字多”、“讴歌共产党”不是充分条件，但是一定是个必要条件。* **适宜人群**：卷王、平时摸鱼考试周暴走的狠人、想学点西方哲学又抢不到《西方哲学史》的倒霉蛋。 *** **个人评价**： **1、没有抓住分数评价体系的主要矛盾**：分数评价体系就是一个拿分数衡量学生对课程内容掌握度的玩意儿。若以“字多”、“讴歌共产党”作标准，无视客观事实，那本科教育和传销组织基本同框，养出来的不是才情是奴性。 **2、对马克思主义哲学的理解有出入**：作为教师，不该拿分数当筹码，逼学生讴歌共产党。凡事讲实事求是。共产党做得好的，该夸；做得不妙，该骂。否定之否定没了前一个否定，怎么爬到后一个否定？前进丢了曲折，凭什么判断在前进？往深说，一味夸不就是“两个凡是”？更何况共产党的好坏由社会历史打分，服从唯物史观，不听当代人意志摆布。 **3、对行为的控制能力较弱，易冲动行事**：有位同学马原破防语录传到选课社区后，该教师竟在群里虚空对线，连夜打电话给教务处要删评，虽然查不出真实身份，但更拿林校长等领导会看到来施压，逼得那位同学赶工道歉信。就那条破防语录而言，并无半句人身攻击，但老师这波操作，已经落了下风。（当然也侧面看出交大教师晋升压力很大） **4、平时人还挺好，和蔼开明**：课上会问同学更想写论文还是做pre，也问过心目中理想的分数比例，随后按呼声最高的定（但可能没意识到，抢答的人本身就是少数，答案还必然趋于个人收益最大化）。上她的课挺轻松，如同遨游在广阔的海洋中。 **结语**：人有两面性，优点缺点共存。但落到教学本身，一位老师的思维模式都不契合马克思主义思想体系，你还能指望她端上正宗的马克思主义原理教学吗？ *** **其他想说的**：就想吐槽一下，我判断题4题全对，论述题第1题关键点跟高分模板一致，但字数不够，给我扣了2分。照这么算，最后一题因为只参照教材内容、没有十分明显地高歌共产党功绩，只拿了5分。我真的是无话可说。

上课自由度： 高到离谱，高到我在教室后排开宗立派都行，唯一KPI就是人得在班里。人一少老师就触发被动，脸一沉开始签到。老师原话精神大意是：你来了，爱干啥干啥，别把电脑往那一杵装模作样。结果后来连这条也松绑了，我有个同学直接把电脑扛进班开黑，被老师当场缉拿，老师也就阴阳了两句，没没收他键盘也没让他退游。 考核标准： 小组pre或论文，二选一，偶尔签到考勤来一发。 给分情况： 平时分40%，基本至少塞你个37、38，反正只要别把缺勤刷成连续剧，分数不会难看到哪去。我个人觉得期末是捞了的，因为简答题我是真一个不会，全程瞎编文学。但看最后期末成绩，老师明显手下留情，刀下留人给我留了口气。 授课质量： 目前我听过最有价值的红课，没有之一。老师不照着ppt照着书念经，念那种干巴到能刮出火星的理论，她主打西方古典和近现代哲学，偶尔夹杂点中国古典哲学，听完感觉学习生活都被点化了。中间有段时间我自己出了点事，有点抑郁想不开，听老师讲讲道理，至少课上那一小会我是真觉得心里舒坦。老师也乐意跟同学聊哲学、聊自然科学（她对自然科学是真爱）。人也好，我不确定她认不认识我，但每次碰见都笑着跟我打招呼。真要说改进，那就是人来得太少时老师会对到场同学输出情绪，虽然挺吓人，但谁都会破防嘛，问题不大。总之，对哲学感兴趣的同学，挺推荐选的ovo！

课程内容：马克思主义基本原理（套餐含：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论，三位一体，谁也跑不掉） 上课自由度：课前canvas扫码签到，主打一个电子功德，扫完就算来过。但如果实际出勤远少于canvas出勤人数，老师直接掏出纸质签到，物理超度你的代签梦。平时上课可以做自己的事情，相当于买了张自习室站票。 考核标准：40%平时分（pre+课堂讨论题+签到），60%期末闭卷考试。我基本上每节课都去，然后参与讨论题3-4次，平时分给满了——就是说到岗到位、举手几次，这40分它自己就走进你口袋了。期末考试偏重考 **前4章** 内容，题型是15道单选（15分），5道多选（10分），5道简答（20分），1道论述（15分），总分60分，一套组合拳打得明明白白。 授课质量：每次都是三节连上，一节更比一节长。第一节课小组pre+老师点评，第二节课念教育部统一的ppt，第三节课半节课继续念ppt，半节课会布置讨论题，让同学发表意见。因为贾老师的研究方向是经济学，所以政治经济学部分老师讲得比较生动，属于是全场唯一高光时刻。老师上课会介绍中国的土地财政、通缩通胀、马克思主义经济学和西方经济学的区别与联系等等，听着像财经频道忽然闯进了思政课堂。但除了经济学以外的其他部分老师讲得就没那么出彩，前面刚把你点燃，后面又把你按回ppt里。 另，老师期末会给大家梳理课本脉络。 **明确考试的重点部分，排除不考的部分。** 但划重点并没有精确到句子或段落，只是精确到小节，属于是给你画了个圈，圈里自己找。重点基本上都考到了，这点没得黑。

年轻老师，佛系放养区区长，上课自由度蛮高，不咋管同学在下面干什么；更离谱的是，不管有没有人听，老师上课都像人形自走小太阳，饱含热情。下课有同学找老师问问题，不管多晚都留下来，属于是答疑区最后一盏灯。 有一次实验跟课冲了，我在群里说了句晚到就没事了，不过请假手续好像还是严格来的，像闸机一样该刷还得刷，不能硬闯。 虽然说平时回答问题有加分，我一次没答，平时分还是给满了；也没有恶心的 pre 或者大作业来干扰平时学习，平时体验直接开了免打扰。 今年重点确实一点也不准🤣，不过老师说是按照她自己理解画的，也不能过于苛求了。特别点名一下 #63220：我去阴曹地府看了一下，阎王画的重点都比今年红课重点稳，生死簿上你那套操作已经被划掉了；我看阎王的重点还是蛮准的，你不如去见阎王对答案吧。 应该是我选择题错太多了吧，这个也没啥办法，今年选择题挺阴的，老师应该在后面大题也尽力了。依旧非常推荐选这位老师！ 无敌了，这位 #63220 的做题龙先生，虽然红课门门满绩，然而却连《西游记》都不曾看过。生死簿一笔勾销，就当我给您母亲送个长寿祝福，让她不要为儿子考试失利而悲伤。 这位先生思想道德与法治也不是很厉害，脏话连篇，最后还用成绩对我进行恐吓，给我吓哭了。失敬失敬，原来是做题龙！我这样的做题蛆自然避之不及，不过我仍觉得你只是个一门成绩不如意便急头白脸的跳梁小丑罢了。

课程内容：这学期我专业课学分堆得跟双十一快递一样，马原基本是进去打卡灵魂出窍，但这课真值得听，质量跟马楠那门能掰手腕。（老师好像是个王楚钦专业黑粉，我去的每节必阴阳几句wcq，笑到我原地裂开哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈） 上课自由度：高，点名好像会提前打招呼，我去得少不太清楚 考核标准：40平时60期末考。会布置一次大作业，五个人一组，组里要有两个人按他给的指定题目pre，剩下的组员围着同一个题目写一篇1000字小论文。 授课质量：高 ps：但家人们，书是一定要背的。在所有红课我一视同仁全裸考的前提下，我考出了红课里的最低分。。。。可我一学期没听课也没背考纲，纯属自作自受，别学我。。。给分确实是我上过的红课里最低的一个，不过这可能是之前的红课靠常识就能答个八九不离十，马原是真的要你把里面一些内容通晓了才行。 为啥选课社区没有评论功能，有的话就能直接开撕了 看完#40122我想说，签到这东西本来就是给老师一个监督出勤的手段。想来了就签上，不来就指望老师一次都不签，不顺你心意就直接开喷，你咋这么美呢？？？？不知道这哥们脑子里装的啥。

课程内容：教材照念是基本盘，但老师会当场拆书，指出课本里一些不足之处，还会顺手给你来个知识延伸，属于是课本的售后维修加免费DLC。 上课自由度：唯一的限制是上课不能用电子产品吧。但后排一堆同学把pad平放桌上开写，老师后期基本睁一只眼闭一只眼。偶尔还会抽人读课文、问问题，主打一个突然袭击式互动。 考核标准：论文4期末6。人太少的时候会限时点名，属于是防逃课应急机制。论文正常写，扣点在情理之中，真正的大头还是卷面吧。我自己知道客观扣分大概多少，只能说老师主观给分给得很不错，这种慈悲为怀的给分菩萨不多了。 授课质量：老师挺好的，他在课上好像提到，上学期因为网课，如果不是很认真没法拿很高分……？（似乎是为了公平）这学期反正我课堂就没咋和老师互动，就好好背书和踏实写论文，分数也比较满意。 我当时也是为了凑一个可以做四休三的课表，才选了王老师的课。还记得因为第一周的课没法去，我问老师能不能上他别的时段的班补一节课。当时他回我邮件说可以回看，因为“那个时段的课因为选的人不够取消了。”当时也看到选课社区上对老师的评论，我也很紧张，但最后幸好结果不错。王老师在群里和同学的互动也很搞笑的。 第一次给老师打分，感觉王老师挺好的，好好完成老师的作业&好好背书就会收获好成绩的。希望能给大家参考。

课程内容：马克思主义基本原理黄色教材的内容基本全覆盖，黄色封皮跟通关道具一样，全书小怪清完 上课自由度：较低，前面也有同学提过，不允许使用电子产品如手机、pad、电脑和耳机，每堂课基本不定时签到，还会点人读ppt或回答问题，这门课的手机恐惧症程度堪比安检。不允许使用耳机和电脑可以理解要尊重老师尊重课堂，但不让使用手机、pad不太讲情面，学生期中、期末周需要复习可能会借用马原课时间，结果复习时间被这个不允许直接砍半。 考核标准：40平时+60期末。由于网课的形式，平时分包括课堂表现+签到+一篇2000字以上论文，期末考试是开卷+1天时间作答，题目很少但是比较麻烦（懂的都懂），题目少得像数学卷上了三道大题，麻烦得像三道大题下面全是追问。比较无语的是虽然马原课程总体成绩都不会给很高，但是签到全满课堂回答过问题、论文准备了两三天写了4000多字还是平时分扣了4分，4000多字换来4分的扣款，这稿费千字一块都不到；期末考试也没有照搬网络还控制了字数列出要点给了51/60分，感觉普遍压分这点不是很合理，感觉这门课的标尺先把天花板揍了一顿。 授课质量：老师自己准备了相当详细的PPT，会及时对书中不严谨的地方进行订正，属于自己给自己找错题的上进型选手。老师基本每节课都会讲满，课堂休息时间可以保证，也会提出一些思辨性很强的问题供同学们思考，客观来说授课质量在思政类课程中比较高。总体给3分吧。

课程内容：马原教材打底，外加哲学视频和电影切片，属于是理论骨架配上电子榨菜。 上课自由度：高到离谱，你爱干嘛干嘛，老师基本放养式管理，点人回答问题答不上来也从不怪人，偶尔没出勤被点到好像也不扣分或者扣得极少，只要别太过火到被老师连续点名关照就行。 考核标准：考勤加课堂回答问题（被抓到一两次不在好像问题不大，回答问题至少要一次，多来点当然更好）+小组pre（老师给题自选）/自制视频（题材不限）/文章3000字以上（议论文、散文或者小说都行，可以抒发个人感慨、时评、马原思考等）+期末考试60% 授课质量：首先老师真的特别和蔼可亲，记忆里就没发过脾气，哪怕连着点六七个人都不在，好不容易逮到一个还答不出来（连我都替老师脚趾抠地）也没怪过谁，人还幽默，还关心同学们的身体，不舒服或者阳了可以直接不听；其次老师有自己的思考，虽然讲的时候有点磕磕绊绊，但不是照本宣科，有些见解听完让我十分感慨和赞同。另外，本人从高中起就一直讨厌那些假大空的红色政治文章，在刘老师这儿我写了好久没碰过的散文，老师还回复我给了鼓励，超级感动。