线性代数 · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：讲的是一坨，且是让人听完不知道自己嚼了啥的一坨

课程内容：把书本内容原封不动搬上台，cosplay人形复印机炒板书，说实话你自己啃书也自学得八八九九 上课自由度：高，点名是啥没听说过 考核标准：30%平时+70%期末 还挂了一个大作业，用数学软件去解题，平时作业交给AI去批 授课质量：低，全是复制粘贴，一点自制内容都莫得

大二下补档 课堂自由度直接拉满，老师有点人机感，给分就那样，给到人上人。

课程内容：线代，字面意义上的线代，别指望它拐弯 上课自由度：高到离谱。课间休息铃一响，你背上包直接人间蒸发，老师都懒得抬眼皮，仿佛你只是个路过的NPC 考核标准：给分确实不错，属于是过程稀碎但结果体面的那种 授课质量：我将用最直白、最不绕弯子的语言告诉你： # 我听不懂 选到麻神的课，就把过程交给网课，把后背交给助教。

课程内容：课本本课本，打开书就是全世界 上课自由度：天花板级别，来不来随缘，干啥都随缘，人少到一定程度老师还会开两句玩笑给你捧场 考核标准：平时+大作业+期末+2次小测，平时分直接给你焊死在满格，作业交了就行；小测有的题巨恶心，专考概念，不过是线上，实在没底就让AI来验个货基本没毛病；大作业就是自己写个小论文，可以去传承交大找参考，题目每年就那几个，需要借matlab之類工具完成；期末难度适中，但老师是真·海底捞王啊，我居然能上到这种老师的课，想想就很舒服 授课质量：还可以，但确实算不上夯，线代这玩意还是比较吃个人理解，多看看题目答案养出一种思维方式（这门课跟高中完全是两个物种，有些点甚至不在常识范围内），老师期末会带着突击一些真题，总体上非常推荐老师的课，学生会过得很舒服，认真听也有收获而且给分极友好

课程内容：线性代数教材，就那本教材，别问，问就是它 上课自由度：高到你在后排偷偷自学都没人管你 考核标准：平时分直接给你灌满，跟自助餐似的；考试给分就稍微抠一点，像食堂阿姨手抖 授课质量：崔老师的课，我的建议是——课前务必预习。你要是什么都不知道就空着脑子进去听，大概率当场变成人形问号。而且崔老师时不时丢点小巧思出来，你要是提前自己啃过一遍再回来听，收益直接翻倍，属于是你先自摸了一圈再听牌。考试这块，我的路线图是先搭知识理解体系，再把课本题刷穿，每一道都给它整明白，然后往年的题再刷几张，最后上考场应该问题不大

课程内容：交大版《线性代数》，外加一大堆补充内容 上课自由度：高，签到？不存在的 考核标准：平时30%，期末70% 授课质量：高，讲课节奏那叫一个快

课程内容：线性代数 上课自由度：低（签到多，还有口头点名）——想翘课？门都没有，签到表像催命符，口头点名更是随机空袭，逃一次算你命大。 考核标准：127（平时分给满了）——127，平时分那叫一个满，满到像自助餐吃到扶墙出。 授课质量：其实单论授课质量我想给4分 ，给5分是处于对蒋老师授课的热情和她对线性代数的深刻理解的尊重，但对于大多数人想要跟上她的思路非常困难，需要课下额外花时间（不过线代这门课本来也很难）。如果你是一个很有野心的同学并愿意投入时间精力，那我非常推荐你选她的课。——单论授课我想打4分，第5分纯粹是冲着蒋老师的热情和她对线代的深刻理解行的注目礼；但跟上她的脑回路，对大多数人来说约等于用2G网速追4K直播，课下不补票基本掉队（当然线代本身也不是省油的灯）。你要是个野心勃勃、愿意砸时间砸精力的狠人，那我强烈推荐你上她的课。

课程内容：线性代数（教材是黄皮上面有油画的，黄皮书界的油画展） 上课自由度：高，没印象签过到。但上课的时候他会溜达下来，不让玩手机，坐后排就不管。 考核标准：30%平时作业+70%期末考试。平时作业每次课都布置，认认真真做下来花的时间不少。而且每次除了书上的作业题，还有和课堂内容有关的思考题。提交纸质作业。作业给分看正确率，反正不太可能拿满。期末考试因为今年考得都太惨了，因此统一开根号乘十。 授课质量：麻神其人，我认为是目前我见过最像“数学老师”的数学老师。上课从不照本宣科，能讲出自己的思考和理解，听他上课、看他写板书，有一种“玩数学”的感觉（经典语录“来我们来分个块”），令人心生佩服。因此，线代也是我大一上最喜欢的课，受麻神影响也对线代产生了些兴趣。希望选到这门课的后人们能够有所收获。

课程内容：交大线代课本里面每一粒原子都得嚼一遍，没有漏网之鱼。 上课自由度：抽签式签到，教室空得像凌晨自习室的时候，老师举起签到二维码的概率就会悄悄上调。 考核标准：30分是交作业，平时canvas章节测验和报告，交上去基本就是满币到账。剩下70分期末考试，2025-2026届大一上学期还给我开根号乘10，属实是学界的慈善彩票。 授课质量：我认为崔老师这门课问题不大，有些同学可能对不上他的电波，因人而异，反正我就爱吃这种松散、压迫感缺席的讲法（尽管你未必能抓到他到底在念哪句咒语）。而且他ppt基本塞满了课上每一个定理和它的证明，拿来复习属于是把菜直接端到你面前。 备注：学线代请务必努力把各个概念之间的关系拧成一股麻绳，不拧的话学起来就会有点像罚站。虽说我觉得崔老师讲得挺可，但我经常课上听完，课后还得去看回放返工，才能翻译成人话。

课程内容：线性代数那本书，另外会夹带线性变换、摄动这一类猛料 上课自由度：高 考核标准：平时30+期末70，可以将作业等项目的15分滑动挪进期末考分池 授课质量：较高，对线性代数那份领悟相当有深度，帮你把线性代数打通一层理解，但正因为如此，内容时不时飘着一股抽象味儿。

上课自由度：高，想不想听都可以，主打一个课堂如直播间，来去自由，白嫖不亏 考核标准：平时分20＋章节测验10+期末70，明码标价，童叟无欺，凑一起正好凑满一百，比高考志愿还清楚 授课质量：较高，属于那种人往台上一站就有节目效果的级别 记忆中貌似无签到，这句话的关键词是“貌似”，等于薛定谔的签到，你不去之前它既存在又不存在 老师讲的还是很不错的但是作为大一上一门课程想要去真正理解矩阵这里还是很难，矩阵这玩意儿就像前任的心思，你觉得自己懂了，一考试立刻原地穿帮，好在考的题型很固定刷题拟合效果很好，翻译成人话就是：理解不了没关系，背答案能过 老师风趣幽默，虽然什么都听不懂但是还是能乐呵继续跟下去，这就叫听了个寂寞但收获了一段快乐，情绪价值拉满，知识零库存 给分很捞 平时分完全给满，章节测验线上，你想满就能满，属于是把分数喂到嘴边了。期末去听一次讲座，再刷俩套卷子即可，整套流程比外卖下单还省事 ：老师个人魅力很高，这门课的真正硬通货不是学分，是人格魅力，学没学会另说，反正人已经圈粉了

课程内容：线性代数 上课自由度：极高，不签到，课上你炼丹、打坐、云游太虚都行，线上直播和回放全开，想自学的同学直接原地封神 考核标准：平时（作业+一次大作业）20+两次线上小测10+期末70 大作业基本属于你认真写了它就给你发个不错的分数，主打一个有手就行 两次线上小测难度适中，不整活 期末 主要靠刷往年题还有啃教材例题了。感觉考的和讲的关系不大，属于两条平行线。不过老师给分还是挺好的 授课质量：一般，讲课快慢像是在随机播放，老师有时候声音比较小，听了几节课就没听了，想跟着他学有点像是在追一辆不报站的公交 总结就是教学一般，但是给分非常好，不考勤上课自由度高，适合自学 二编：年少不识马老师好啊。。。上课自由度这么高，分数这么捞的老师哪里找。。。

课程内容：正常线性代数那套内容 上课自由度：课堂自由得找不到比汪彦老师更自由的 考核标准：懒得说，真的懒得说 授课质量：👌

选到麻神你就偷着乐吧。课可能听不懂，但给分是真的高。

课程内容：老师讲得一般般，但人没得说，友善且自带三分幽默感，期末直接开海底捞连锁店，平时小测和大作业也是疯狂捞捞捞。 上课自由度：高，从不点名。 考核标准： 授课质量：

居然把评价这茬忘了，最最好的国度老师😭😭😭这就是白月光本光吧。 老师表达能力可能说不上顶好，但每次上课都会先带你把上一节的复习体一遍，一副极想把人教会的架势！ （好怀念这种自由自在的感觉 周围一圈同学全是清一色的五星好评！“}

课程内容：线性代数课本内容，老师可能会有额外补充或者证明，属于课本之外还要自己往上叠甲的节奏 上课自由度：较高 考核标准：canvas小测+大作业+期末考试，期末考试占比相对较高，但今年考试比较难，平时分基本给满，期末考试的分数也进行了相当的优化，难归难，分数像做了磨皮 授课质量：尚可，老师上课有一些偏快，有时有一些意识流或者自言自语，沉浸式脑内剧场上线，需要课前预习以及课后复习，不然容易跟不上老师的节奏，稍一挥手你就被留在了上一秒

课程内容：PPT基本是教材的复读机，个性化内容少得像食堂里的肉，但教材范围内的东西它能全部覆盖，不漏电。 上课自由度：高得离谱，好像压根没签过到，课上基本不提问，属于你坐那儿神游也没人管你的程度。 考核标准：70期末 30平时+大作业（书后思考题挑一个详解，或者课上提到的课外知识点做个小课题，都写成小论文形式就行），期末题有点难，但同学普遍反映捞得狠，属于淹不死你的那种狠。 授课质量：陈老师人很好，但授课评价确实见仁见智，很多人对老师评价不高，能明显感觉到陈老师是非常想把课讲好的，答疑讨论等也很热情，老师上课讲各种结论的推导证明等部分很抽象也很致困，而且考试要求证明分不是非常多，包括我的很多人觉得对做题帮助不大，有时候课后作业需要额外动很多脑才能搞定，建议额外搭配一些考研方向网课看看，别在一棵树上吊着思考人生。 Tips：线性代数是一门全国范围内评价都不高的课，建议大家找学长了解一下自己的专业需要在这门课掌握透彻的部分是哪些，其他部分可以考虑最后几周突击一下；几何直觉、空间想象力强的可以借助AI或者3Blue1Brown的视频提前看看线性空间的几何意义部分，从这里为基础重新理解矩阵行列式特征值这些概念，记忆一些基本性质比较方便，但可惜对考试意义可能不是很大，这也是我觉得这门课学下来很遗憾的地方，明明能感受各种高维概念但不属于成绩区分度方向，属于灵魂在高维，分数在低维。

**老师人很好**，耐心温柔平易近人，有问题直接问他，他会很耐心地解答哒 **但是讲课有一点点无聊**，语气平淡得能把人送进昏昏欲睡模式。而且课上数学证明讲太多啦，知识点本身就变得晦涩难懂。（其实线性代数本来有很形象的理解方法，但你交的课本拉爆了，写得根本没法看，全是符号证明，看不见线代知识点有啥应用、有啥形象意义） 课件上例题不多，但好像能精准命中小测和期末考的类似题型... **不过助教的习题课很建议听！！！** 他会扩展很多线代形象化理解，还推荐很多本专业学生非常实用的工具（教你用Latex下论文模板、写论文，还推荐了MIT线代神课、3B1B讲线性代数的小视频、还有交大学长写的《CS自学指南》等内容，超级有用） **自学建议：** 如果你暂时不以应试为目的，且时间相对充裕，建议直接去看MIT18.06，B站有课程视频，z-library上也能下载到教材。不仅好理解，很多线代应用在后面专业课都用得上！属于长期下来性价比最高的学法。如果这个学完了，再为应付考试稍微刷点题，看看课件，掌握那些技巧性很强的题就行 **考核标准：** 平时小测（canvas上做，时间充裕）+ 大作业+期末考试 往年期末都挺简单，今年突然变得好难，还好陈老师人很好大捞特捞了！！