线性代数 · 修读回执档案

课程内容：交大线性代数全册，一本从头到尾当场劝你放下执念的经书 上课自由度：高，无签到，回答问题 （陈老师对早八的怨气跟同学们是同一个系统里跑出来的，他甚至说不想在大家做题的时候下去巡视，怕看到那么一小撮人在手机上偷偷开展第二课堂😅） 考核标准： 30%平时（作业小测大作业三件套，但都给了满） +70%期末（据说往年期末都是送温暖局，今年……只能说感谢捞师和开根乘十大法把我从奈何桥上拽回来） 授课质量：一般 怎么说呢，线性代数可能天生就是门抽象到能盘出包浆的学科，听着费劲（当然陈老师是努力想让咱们听懂的），不过或许自己对着课件慢慢啃也能啃下来，以及你要相信陈老师会捞的 （早八实在太痛苦了，但翘了就没机会听到陈老师随机掉落的冷笑话和经典奶龙课件了，所以lz一般选择去教室睡一会儿😀）

课程内容：线性代数 上课自由度：高到离谱，签到这玩意儿在这门课上属于传说级掉落，我从头到尾没触发过一次 考核标准：平时15%+线上小测10%+大作业5%+期末70% 授课质量：老师讲课主打一个稳如老狗，节奏板正得像火车站广播，翻来覆去都是最浅显那一层，知识浓度堪比白开水里泡了片柠檬；作业题难度也不高，属于上去随手两下就下来的水平；所以真想吃饱，还是推荐课下自己开小灶自主学习

课程内容：交大自家产的线代，一路杀到实二次型就收刀，后面？后面是付费DLC。 上课自由度：拉满，老师慈眉善目到近似路人NPC，你在台下修仙他也懒得多看一眼。 考核标准：20%小测（线上）20%大作业 70%期末，期末题量大得像开学前夜的食堂队伍，但老师反手一个开根乘十直接原地复活。（楼老师，是我见过的第一位愿意接住大家“菜菜、捞捞、呜呜”三连哀嚎的人） 授课质量：高，定理证明给你抠到毛孔级别，严谨得像个偏执狂，但课下还是得自己啃一啃悟一悟。建议每节整一道贴近作业和考试的例题，别让课堂和作业考试隔着一条银河。

课程内容：交大课本打底，扩展内容多到像买一送十，课本只是入场券，正片全在加时赛 上课自由度：高 考核标准：平时-期末 30-70，平时成绩里塞了两次canvas小测 授课质量：高 无需多言

下面那位同学说得很好了，我就不重复了，只关于课程质量我补充几点。老师讲课会比较快，大部分知识都只讲一遍，很多理论证明都不按书上的来，讲的是自己的方法。如果此前没接触过线代或者无课前预习，上课很难跟得上（客观上那门课本来就抽象，不能全怪老师）。老师讲课会比较幽默，讲些段子（其实不好笑），但该讲的知识讲得还是不够清晰。想在崔老师的班上学好，下来一定得多花时间（不听课也没关系），属于是课上速度滑雪、课后自助攀岩。

课程内容：线性代数一整本书，别想跑。 上课自由度：极高。 考核标准：30小测+70期末。 授课质量：思路清晰但讲得相当基础，作业也是专挑软柿子捏——简单的题。想冲高分的话，建议所有课后习题都给做了，外加啃一啃学科营阿哥习题课的资料和b站3b1b，三管齐下。

课程内容： 线性代数第一章到第六章 上课自由度： 很高，从不点名。到最后班里可能只剩一半人也没被点过名。偶尔会让在群里发上课题目接龙当签到，不过其实关注群消息就行，好像迟发了也不扣平时分。 考核标准：20大作业与平时作业＋10两次小测＋70期末成绩 大作业和平时作业基本都给满了，小测是线上canvas提交形式。 授课质量：高，老师第一次代课，声音可能有点小，坐在最后排可能听不清，但老师很认真也很有活力，回答学生问题很细致。最后一节课马老师还升华了一下哈哈。线性代数第一遍学确实是很抽象的，上课前建议做好预习。 我自己线代学得不怎么好，最后考试今年比较难，应当是开根号乘10了，最后评分80多，从给分能看出老师确实狠狠捞了一把，感谢马老师。

课程内容：线性代数一整本，从第一页到最后一页一个不漏 上课自由度：高 考核标准：平时30%（作业、小测、大作业）+期末70% 授课质量：线性代数头一回碰就是会抽象得像天书。我个人听感上，马俊老师讲课努力把思路捋直、由浅入深，还会友情减速。但想要真拿到好成绩，课后题和定期复盘还是得自己扛。有条件可以翻翻其他教材，比如有名的Introduction to Linear Algebra和b站上3blue1brown的视频。 补充：马俊老师挺欢迎学生有问题去找他聊的。

课程内容：线性代数（上海交通大学编） 上课自由度：极高。签到不存在，你上课干嘛他也懒得管。 考核标准：(平时作业成绩+课程大作业)20%+平时章节测验10%（测验2次，canvas上进行）+期末卷面成绩70%三部分构成，加权平均值。 大作业是拿数学软件解决相关问题，或者按任课老师自己研究方向自由发挥。 授课质量：中。老师很年轻，刚带班，肉眼可见数学本人体内功底很硬，但传功给线代这门课怕是还差几把火侯。课上主线是知识点+证明+零散例题，讲题时思路容易漂移，鼠鼠我是真跟不太上（悲）。想保命还得靠自己啃课本+刷课后题和PPT例题。也可能线代这科生来就注定了只能这么熬吧。 不过陈老师确确实实是想把这门课上好的，一路听意见一路改，祝他早日解放。 另外本人人挺好，长得帅又幽默，爱好奶龙（？），鼓励大家去找他答疑问，期末也狠狠把鼠鼠捞出了深水区（哭）

课程内容：线性代数整本书，从矩阵干到特征值。 上课自由度：高，偶尔签到，可以网上签，签到这件事基本靠自觉和网速。作业规定是线下交，其实是交给助教。助教人挺好的，可以＋V发图片补交，这操作属于是曲线救国。 考核标准：平时30 期末70。平时：一篇小论文+线上测验+线下提交的作业。期末：很难啊呜呜呜，这一届画风剧变，全靠老师捞，捞得动是恩情，捞不动是命运。 授课质量：对于身边许多同学跟我自己的反馈，聪明的一听就会，最后95+对于他们也是轻轻松松。但是对于普通一点或者微摆的同学还是很有难度的，课上不会去讲基础，直接就是拓展延伸，像是给刚学会走路的人直接发了双跑鞋。 建议：如果你也跟我一样，高中毕业玩了一个暑假，大学开学后指望上课好好听讲取得好成绩，那么一定要尽快明确自己听课的效率，有的人上课听两耳朵就非常熟练，有的人是上课听懂下课就忘。找到自己的方法，找到自己的节奏，别看见他们的聪慧就否定自己的努力。如果你从课堂上学不到什么，那你就争取自学！！别一直耗着，舍不得孩子套不着狼，耗着耗着就耗成炮灰了。

考核标准：10平时+20论文+70期末，经典配方。 授课质量：非常高，每次听都有茅塞顿开的感觉，教材也是马老师参与编纂的，自学起来还是比较清晰明了的。就是平时分刚好低了一分让我没上90，怀疑被卡绩了，那种差一厘米就摸到天花板的痛谁懂。总体来说选了不亏，因为老师讲课真的很有水平，但老师前期讲课节奏比较慢，写大论文的时候会因为没学完而导致写得比较痛苦，平时作业也挺多的。 二次编辑：修改了一下评价，从四颗星改到五颗星了，因为这学期几门硬课都没选到很好的老师，甚至大物老师讲的特别特别差完全是折磨，想到马老师精彩的课堂不禁尤为怀念。我自认为是一个不擅长数学也不喜欢数学的人，高考数学只有127分，但这门课确实让我领略到了线代的乐趣。但如果你像我一样数学不是很好的话强烈建议提前预习，这样子可以更好地领略到课堂的精彩。

课程内容：和课本内容是一种若即若离的暧昧关系，反正主打的就是不偏向应试，而是从根本上把线代搞懂，因此上课会经常补充课外公式 上课自由度：高，非常高，你就算一个学期都跟教室玩失踪也没关系 考核标准：反正平时分这一块麻神没得说，只要你按时交了作业，无论对错平时分都给你拉满。 不过期末考试就不知道是怎么给分的了，个人感觉是给狠狠地捞了一把。 授课质量：看你自己吧，听了可能收获也不是很大，老师上课比较跳脱，不喜欢上一些死板知识，喜欢课外拓展加证明题 ，但是上课很有激情哈

课程内容： 交大线代课本，原汁原味，主打一个陪伴。 上课自由度： 高到离谱，从不点名签到，理论上你可以从头到尾一节课都不来，老师也发现不了你，因为根本没有你的痕迹，你是线代课的幽灵。 考核标准： (平时作业成绩+课程大作业)20%+平时章节测验10%（测验2次，canvas上进行）+期末卷面成绩70%三部分构成，加权平均值。 大作业为利用数学软件解决相关问题或由任课老师按自己研究方向自行发挥，翻译一下就是要么写代码解方程要么跟着老师的研究方向自由飞翔。 这次期末考的比较难，似乎有同学小测并没有满分，但是平时分也给满了。好人做到底，送佛送到西。 老师会特别捞，这不是捞，这是捞王，捞神，捞到海底两万里。 授课质量： 一般。老师是数学系的，讲课本知识点主要就干一件事：定理性质证明方法铺天盖地，前面例题少得可怜，学完了可能还是不会做题，课本上是数学，考卷上是玄学。但看得出来老师是很想教好的，同学给出意见反馈也会认真采纳，态度这块没得黑。老师比较年轻幽默，长得也挺帅，喜欢奶龙。老师人挺好的，属于是奶龙本龙在线代课堂上发光发热。

在人生牌桌上直接发短信叫你:为父好。

课程内容：《线性代数》这门课主打的就是线性方程组与矩阵、矩阵运算、向量与方程组、线性空间与线性变换、矩阵的特征问题及相似对角矩阵、实二次型，一整个把线代全家桶端上来，跑都跑不掉。 上课自由度：高，签到这玩意儿基本属于濒危物种，只有人数少到老师眉头一皱才会放出来，印象当中只签了几次，属于是签到比野生大熊猫还稀有。 考核标准：平时作业成绩+课程大作业20%+平时测验10%（2次，canvas进行）+期末卷面成绩70%，三部分加权平均值一锅炖。 平时作业就是课后习题，难度忽高忽低像开盲盒，不过答案很好找，只要认真做了分数基本上不会少，主打一个态度到位分就到。 大作业是MATLAB的代码实践，只要能够完成、输出结果正确就行，不太在乎你完成的方式（也就是说可以通过一些手段），基本上都能拿到接近满分，属于是只要能跑通，你就是赛博炼金术士。 平时测验相当于单元测，主要目的是帮同学们回顾前面的知识点，好像是随机题库，难度跟运气有关，纯纯抽卡游戏。lz觉得这是很好的复习契机，可以给期末减少复习压力，血赚不亏。 期末考试今年的有点难，题量大概是27题，内容有若干选择、若干填空、几道判断、还有几个计算和证明。选择和判断难度不低，其他题目适中，主要问题就是时间来不及，没什么时间细细思考，主打一个手速与心跳齐飞。 复习建议：回顾上课讲的几个重点定理、熟悉基本的对角化之类的计算方法、搞两套真题看看小漏洞，主要还是在平时的积累，要在日常作业和练习的时候勤思考，别等到期末才想起来临时抱佛脚。 授课质量：高。一个学期上完线性代数还是很紧张的，属于是压缩饼干式教学。周老师在引入这门课内容的时候讲的速度比较慢，便于同学们从头慢慢接受一些事实，到后来会速度快一点，为了跟上其他老师的进度，最后是按时上完的，没有复习课。 lz觉得周老师最厉害的地方就是，尽力破除“知识的诅咒”，尝试从完全的新手角度带领我们认识线性代数，像个刚从新手村出来还愿意回头给你带路的NPC。他在把握重点方面很有讲究，上课建议仔细听他说的重点。对于交大教材，他有所取舍，有些略讲，有些详细证明。他说到的几个重要定理，比如替换定理，可以很好地帮同学们理解一些关键概念，比如秩。相对其他老师，他的课真的很亲民，大力推荐！ 老师有时候也会和我们聊一点有意思的。有一次冬季早八，他看到台底下同学昏倒一片，就跟我们聊起早八天都没亮就要起床的感觉，lz一下子就清醒了=）总之周老师的课还是很有意思的，一方面比较轻松，另一方面也收获很多，超级推荐！

课程内容：线性代数前六章，六章，不是六块砖，但砌起来也能盖楼 上课自由度： 一般般。按崔老第一节课的说法，以前学期签到是什么？不存在的。但去年班里挂科的有点多（别抖，多只是相对而言，均分没怎么掉哈哈），所以这学期签到他又支棱起来了。想蹭其他老师的课，直接和他说一声，你的签到他就装看不见。其他学生实际签到占总签到2/3以上就行，脚投票也要凑够服务器的在线人数。 考核标准： 作业20% + 2次线上小测10% + 期末70%，这套餐像便利店三兄弟，谁都跑不掉。 作业分平时和大作业。平时基本一周在convas上布置一次，内容是上一周（或更早）留的作业，官方大赦，来得及。没赶上也随时能补交。我们这届助教非常好，批改之后你没拿满分，还能改错再交，分数给你拉满。崔老说作业分按向上赋分来算，总分在80%-100%这段拿10分，60%-80%这段拿8分。实际情况是前两三次还端着呢，后面基本只要你交了、错的不是特别多，助教直接满分伺候（可能改错都改麻了哈哈）。大作业是编程作业，是这学期内容的应用，有兴趣就matlab或其他语言自己搞，也可以找学长传承取经。大作业抽查，抽到你代码跑不动或答案一眼假就扣，没抽到直接满分，这就是签名没被翻牌子的快乐。 小测课后自己在canvas上找时间考，光看这个形式就知道有多水就能有多水，定时1个小时，题也不算难（虽然我答得也不咋地），最终也是赋分制，依据我的得分看应该是两次成绩加在一起再赋分，容错率较高，不太用当回事。 今年期末疑似难度有所上升，但把cz的ppt啃透，再扫几遍教材，应该不会特别崩。崔老还是很能捞的，救生圈教练。 授课质量： 我基本全程在梦里上课，无话可说（）。cz上课基本不管你干嘛，人挺好，也挺幽默。我一般做作业前先翻cz的ppt，ppt做得挺好，难度在线。把教材和ppt从头到尾看一遍知识点和例题、理解了，再做课后题，大概能独立完成接近90%。（有一说一，你交线代教材质量我认为还是不错的）ppt内容更偏证明各种结论，比课后题整体还难一点，有看不明白的就看回放听老师讲，基本讲得挺清楚。一般ppt上带左上角单独标题的，都是比较重要的矩阵类型、解题思路之类，ppt完全拿下，课后题和期末基本就能拿捏了。但如果你目标没那么那么高，ppt里几个实在难理解的证明也可以先放一放，记住结论完事。另外打*的内容不理解，对期末没啥影响，就跟游戏里支线不会卡你主线通关似的。 题外话： 线代现在搁大一上就开课了，很多人刚接触这玩意的时候根本不知道它是干嘛的（虽然我现在也不太知道）。就像隔壁高数ccl老师说的，我们从小到大学的数学都是打地基往上垒，发现缺个啥就把它标准化、证明它。线代的学习不是，它每次直接给你掏出一坨新东西，然后告诉你它有这些性质，但你就是不知道它为什么被这么定义。结果就是：学高数时我能轻易把前面串起来，学线代时好多本来就互相联系的东西，在我的脑子里活得互不相识。所以学线代得多想、多见、多联系，多盘一些常见矩阵和结论，试着去证明它们（知其然还要知其所以然），才能把学到的捏成一个整体用出去。如一位学长所说，你要是把教材所有课后题都刷完，期末一定会很惊艳。但线代和高数一一起上，时间账一算，这目标可能不是那么容易落地（

麻神是神，给分这块儿直接封神，没毛病嗷。

课程内容：学校自家那本线性代数教材 上课自由度：中，后半程每节课扫码签到，刚开学半个学期每节课按班级顺序挑几个幸运观众 考核标准：平时30%+期末70%，平时就是某几节课签到加上作业再加两次canvas线上章节测验，一般都能满（吧；期末今年题偏难，不过老师我感觉挺能捞的，最后比我预期的分高了不少，谢蒋老师不杀之恩 授课质量：高，但有些地方可能因为我数理底子偏薄，跟起来有点悬，进度条已阵亡T__T

课程内容：线性代数 上课自由度：极高，从不签到，从不点名，老师的心大得像太平洋 考核标准：平时30％（大作业5％，平时作业15％，两次小测各5％），期末70％。平时分只要作业和matlab大作业好好做基本都能拿满，相当于白给；小测据说是按照分数计入的，但是可以用豆包和ds辅助😋，科技改变命运啊兄弟们 期末真的捞，感恩汪彦✋😭🤚 授课质量：还行，知识点讲得比较清楚，但是讲课太催眠了😅听着听着就想躺平，算是一个小缺点吧

课程内容：线性代数 上课自由度：高 不会管你干什么 有时候会有互动，属于是你摸你的鱼，他讲他的题，偶尔抛个话筒过来 考核标准：30平时成绩 作业和小测好好做就给满 小测会偏难，等于开胃小菜是硬菜 70期末考 今年卷子有点难 和前几年不在一个频道上 不过看出来老师捞了点，这频跳得有点大啊 授课质量：一般 比较平淡地理过了知识点和例题 可以尝试自学，堪称丝滑但无味的线性代数脱口秀