系统模型、分析与控制(A类) · 修读回执档案

课程内容：现代控制工程 上课自由度：较高，但是会点名，一般不会管你在做什么，除非他发现你在干别的，有点像自助餐——只要你不把盘子端走，服务员懒得理你。 考核标准：平时20实验20期中30期末30，明码标价，童叟无欺，但是…… 授课质量：讲话含糊不清，经常听不懂他在说什么，不过大概可以清楚他是在照着PPT念，就连计算的过程也要念，真的没必要吧？这属于把PPT当经文超度，我们听着听着就四大皆空了。而且讲课不分主次，明明是很简单的问题却要解释半天，反而是重难点一笔带过，就像导游在纪念品店狂讲半小时，到了真古迹只喊一声“大家自己看”。每当我想要认真听讲的时候，就会发现他讲的课我根本听不进去，说实话上他的课只看PPT不听课我觉得都没啥问题（他的PPT质量挺高的，就是可能会有一些错误，这个得自己发现，属于知识点自带找茬小游戏）。另外这个老师似乎对女同学有很高的关注度，可能是因为这门课本身女同学就比较少吧？所以他经常会问女同学：对不对？是不是这样？通常只需要点点头说对就行，课堂互动全靠复读机。 还有很重要的一点是：老师不捞！有可能老师是第一次带班教学，期中考试班均分60多，高的90多，低的20多，还说“期中考20分的同学，你们努努力，期末考个70多，就挂不了了”这样的话，我不排除真有这样的情况出现的可能性，但是你觉得期中就考20多分的，期末真的能考70多分吗？这就像从坑里爬出来直接上房揭瓦，力学原理上不是不可能，就是有点反直觉。看看人家隔壁其他班，最低分都tm60多分，均分80多分，怎么比啊？比不了，根本比不了，人家在开香槟，你在通下水道。如果不是没得选，建议别选，避坑。 缺积分求赞、、

课程内容讲解清晰，像开了1080p高清画质，小测比较简单(听说其他班级不是这样)，咱就是说，选到就是赚到。

课程内容：内容量很大，属于是知识的海啸直接糊脸。 上课自由度：高，基本不签到，签到这玩意儿基本处于薛定谔状态——你不去它也不一定存在。 考核标准：作业，小测，期中期末考。考试很难，建议多多自习。自习量不拉满，考场就是大型渡劫现场。 授课质量：一般。感觉课程内容本身就比较难，加上老师比较摸鱼，需要课后多花时间整理。不过老师很可爱，会给我们发小饼干，所以5分锁死。（感觉和大熊猫一样有种呆萌可爱的感觉，感兴趣的可以百度搜搜王东，他照片也很可爱:）

我是从隔壁齐老师班润过来的（齐老师到底啥情况看那1.0的评分心里就有数了），来蹭了几节王老师的课，果断五星带货：别犹豫，选他。

这位老师属实宝藏，讲得细说得清，作业克制得像减脂餐，班里人一少就偶尔签到拿捏一下你而已。

上课自由度：随机掉落的点名，上课像开盲盒，老师冷不丁逮人起来答问题 考核标准：慕课和作业20+期中30+期末30+测验10+实验10 授课质量：个人感觉车速有点猛，低头回个微信的功夫就错过了整个宇宙，而且老师是个板书狂魔，最好笔记抄满加回放二刷（但教室小得回放糊成马赛克，所以还是乖乖去现场吧）作业量介于有和没有之间，难度也就是闹着玩，小测验纯属帮你温故知新。助教包圆了作业测验和matlab的售后。老师和助教人善，没交作业也没被追着咬，考完还能私聊修仙问分。给分中规中矩，不寒碜也不起飞，这课你必须坐正了当回事，两个实验属实有点反人类。

课程内容：Katsuhiko Ogata的现代控制工程（第五版，卢伯英，佟明安） 上课自由度：高到能打球 考核标准：不算狠，各类小测分数都还挺大方。应该是助教主导批改。 授课质量：上课路子比较飘，老师爱扔几个尬出天际的笑话。讲课手艺还有上升空间，年轻老师的统一毛病。

选之前翻了评价心里已经打鼓，头几节课被老师那确实拉跨的英文口音整得差点原地退课。 但真坐下来认真听，董老师讲得还是非常好的，PPT条理清晰，清晰到单看PPT也能自己续命。而且重点部分都会拿中文复读一遍，期中考以后基本全中文开讲。 上课不点名，还允许同学去听别的老师的课。会喊人上去做题，一次叫两位组队讨论，做不出也没关系。 作业给分基本90+，有三四次quiz，一节课做完下节课就讲，难度很大但赋分贼大方（我每次算上步骤也只能做对一半照样拿95分）。期中考比quiz简单好多，感觉quiz就是把细节和易错全塞进去了，错过一次就稳了。 PS：这门课本身难度非常大，基本要求上课不能用脑子摸鱼，我就合理怀疑说老师教得不好的大概是摸鱼摸麻了。而且从期中成绩看，跑去听其他老师课的都不如留下来的，建议是董伟老师更适合想好好学的

课程内容： 教材是Katsuhiko Ogata的现代控制工程（第五版，卢伯英，佟明安），但考纲显然有自己的想法，主打一个交大个性。至于王老师呢，讲台上走的是省电模式：Ogata写得漂亮的，要么原封不动搬上来，要么一句“你们看书吧”奉上。所以哪块没懂，别硬扛，先翻书，翻完再找老师顺一遍思路。 上课自由度： 30人左右的课堂，平时实到20个就已经要烧高香了，堪称班级版奇迹现场——前提是你得精准捕捉到签到码，否则一切归零。隔三差五因为提前下课被督导点名端上桌批评；小测嘛，在民怨沸腾中奇迹般地获得后延。 考核标准： 作业和考试怀疑都是助教在批，考试均分还凑合能看，作业这边规则硬核：错一个大题扣一分。。。属于刀刀见血计量单位级别的严格。 授课质量： 就比较低，一度让人怀疑这是不是水课。能不能学到东西基本取决于你自己预习加复习的功力，指望课上当场内化？不睡着已经算赢麻了。

课程内容：上课基本围着绿色（重音，听好了是绿色！）的那本教材转，顺序也就微调了一下。毕竟教材本身就是莫老师参与编的，教材配课程，原地锁死没问题。 但是！！！莫老师的课！！！就是！！！没有！！！回放！！！不过好在老师讲得清楚，上课只要竖着耳朵听加上作业搞懂，八九十分稳稳当当 上课自由度：还行，有小测和课堂习题，有时候莫老师还会溜达下来跟同学唠唠嗑 考核标准：两个实验分+平时作业+期中+期末+有小测，作业只要不是抄的（好像）就全给满分 授课质量：好好好好好。本人女，平时多少有点自卑，老对自己的答案没底。有一回上课莫老师问一道题的K是多少，我蚊子叫似的答了个“1”。然后莫老师就和我们聊，说“教书这么多年，女同学和男同学在学习上常遇到的一个坎儿，就是总不够自信。答错又怎样呢，试着把想法大声说出来。”不知道别人怎么想，反正我当时真的超级超级感动。莫老师绝对是个超有个性的老师，我的建议只要一个字：选！选！选！选！选！！！

课程内容：说是英文教学，其实老师张嘴就是中文，ppt走的是中英混血路线，主打一个你中有我我中有你 上课自由度：高，高到什么程度呢，就是偶尔会签到，随机给你来一发心跳回忆 考核标准：期中+期末+3次quiz+两次实验，一套连招打满 授课质量：老师人挺年轻的，人也非常好，但讲课思路堪比周一早高峰的高架，有时候讲着讲着把自己的CPU也干烧了，搞糊涂了属于是师生双向懵逼

课程内容： 讲得很好，每次课都能捏住重点，节奏循序渐进，跟下饭剧一样，有意思。 上课自由度： 很高 考核标准： 有小测，作业少，有实验 授课质量： 老师很有趣，喜欢笑哈哈哈哈哈。对这个老师就是很喜欢，纯的。

课程内容：好，言简意赅得跟诗词一样 上课自由度：还行 考核标准：期中期末实验日常，一个都不落下 授课质量：好好好，三连击“好”直接把五星表现出来了

上课自由度：比较自由。老师挺年轻的，讲话也软，时不时在我们底下开茶话会的时候拿我们开涮。 授课质量：好，但总感觉他是踩点进教室再想起来备课，偶尔讲着讲着就卡一帧。后来觉得英文听力对我们过于折磨，索性直接把语言切成中文hhhh。

课程内容：知识点多到像搬家，杂到像麻辣烫里啥都往里扔 上课自由度：一般般 考核标准：难，难到怀疑人生 授课质量：不好评价，PPT像被龙卷风刮过的书架，ggy讲得更抽象，是我这只凡人对不上他的高维信号

课程内容：系统模型分析与控制，字面意义上的那六个字 上课自由度：较为严格，属于不能随便甩脸走人的程度 考核标准：平时20%实验20%期中30%期末30%，就这四块拼图 授课质量：一般，不惊不喜，白开水本水

课程内容： 丰富，信息量跟瀑布似的劈头盖脸。 上课自由度： 高得能原地开个人演唱会。 考核标准： 正常，正常得像红绿灯。 授课质量： 高，听得脑回路都顺畅了。

课程内容：控制系统简介、控制系统的数学模型、瞬态响应与稳态响应分析（时域法）、频率响应法分析以及设计（频域法）、控制系统的状态空间分析和设计。这套连招就像游戏新手村直接丢给你一张全职业天赋树，还分别对应教材1、2、5、7、9、10章，翻书翻到手指起火星子。 上课自由度：中等，老师会签到，属于那种给你自由但没完全给，签到一响你就像被班主任从后门窗户锁定的那种。 考核标准：30%平时+30%期中+30%期末+10%实验，三足鼎立再来个实验挂件，像四个室友合租，三个出钱一个白住还不知道是谁。 授课质量：挺好的。不过这门课上的时候有点不明所以，那种感觉就像被人蒙着眼带进迷宫然后告诉你“往前走就对了”，推荐有空翻翻教材的3、4章，也许会明白一点动机，说明书藏在支线任务里属于是。老师平时成绩给分不错，回答邮件也很及时、很耐心，服务态度堪比五星客服，不过这门课的实验给分很低（虽然不是他给的），就像外卖送餐快、包装好、口味赞，结果最后一公里被判超时差评，锅还不是店家的。

课程内容：Katsuhiko Ogata的现代控制理论 上课自由度：老师人还算好说话，课上随时能掐断问问题，请假自由得像辞职，作业晚交也不会额外割你分 考核标准：作业、小测、期中期末。平时成绩基本白送满，作业分也给得大方，不像隔壁班那个素质感人的老师，我都懒得喷了。。期末则是难度拉满的一堵墙 授课质量：中等，表面挂着英文授课的皮，碰到天书部分会掀开中文来讲，课后还是得抱着中文版教材啃，对考试帮助更大。习题课约等于不存在，所以全靠你自己打听

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：20作业10签到10实验30期中30期末 授课质量：一般，不过对考试要考的内容一般都给你划重点 期末会捞人，这点挺不错的