工程实践与科技创新I · 修读回执档案

课程内容： 许老师上基础的电器元件和电路焊接（这学期以为疫情搁置了，焊枪大概在空中叹气）。 祁老师讲设计一个 CMOS 反相器的原理图，对其进行性能仿真。 上课自由度：高，不签到，给操作文档和录屏，课后可以自己去做，主打师傅领进门修行看个人。 考核标准： 两部分各一半，一刀切得明明白白。 讲课质量： 较高：许老师年纪较大可能讲得不是特别好；祁老师讲课很耐心，助教也很好，属于缓冲带拉满。

课程内容：焊板子+做小车，电子系快乐手工课。 上课自由度：还行，介于放羊和圈养之间。 考核标准：平时分+收音机+报告+小车。 讲课质量：还可以。老师讲话比较好像——呃，就是讲话比较好相处的意思，而且对学创这块应该有相当的经验。

课程内容： 上课自由度：高到像拿到一张无限次进出游乐园的年卡，来去自如都不带有人拦你 考核标准： 授课质量：老师人很好，好到像自带结界，跟考核内容无关的多余时间他是一秒都不来沾边～

课程内容：简单到像在摸鱼乐园打卡 上课自由度：高到像没人管的野区 考核标准：实验，做出来就行 讲课质量：高，这波是躺赢

课程内容：主要就是焊板子+写报告，一半是电烙铁的烟火气，一半是Word里的灵魂输出。 上课自由度：高，没有什么正课。 考核标准：板子质量检验+实验报告，评价你手上和纸上的活。 授课质量：老师基本不管，属于你自己在实验室荒野求生，焊板子翻车了可以找助教问路。

课程内容：焊板子，化身电院打铁匠 上课自由度：高，做完就可以拍拍屁股走人 考核标准：板子质量+报告，焊得好不好一看便知 讲课质量：。。。总之挺有趣的，我手速快得像开了倍速，一晚上就收工（4h），不过也有同学硬是焊成了一部慢动作电影

课程内容：low——少到你都怀疑自己是不是报了个寂寞。 上课自由度：高，高得跟风筝一样。 考核标准： 讲课质量：low——两头low配高端自由度，主打一个陪跑体验卡。

课程内容：说 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：水到能当游泳池用

课程内容：很水，两个字焊板子，三个字焊完板子写论文。 上课自由度：课堂这个概念此处基本处于失踪状态，可以说是没有课堂。 考核标准：嗯卷报告就完了，卷出一片新天地。 讲课质量：约等于没讲，听与不听在信息增量上属于等价交换。

课程内容：两次线下课+搭一块万用表 上课自由度：不管你用什么玄学手段，只要能整出成品就行 考核标准：看你万用表准不准+论文（跟实验报告一个性质） 讲课质量：无，这块等于空气

工科创，懂的都懂，不懂的说了也白说。前两周讲课时你听与不听，区别约等于零；后面直接化身流水线焊工，照着教程焊就完事了。不会就吼一嗓子，这门课我别的不敢说，就这项生存技能点满了。

这课跟哪位老师坐镇没半毛钱关系，在我这儿它就一个定义：用难受硬兑分数。难受体现为：动手干2~3小时，然后debug再搭进去3小时。报告呢，按要求的格式写，别自己内卷加戏，就能稳稳满分。

课程内容：自己做话筒和万用表，手搓电子yyds。 上课自由度：时间自己找，不用听安排，属于放养。 考核标准：成品加论文；话筒的铜丝记得搞长点。 可以买现成的orz，手残党的救命稻草。 据说课要改，毕竟跟工程实践重叠了。

课程内容：高到离谱，仿佛站在知识的天台上往下看，腿软但爽 上课自由度：高，高到你可以在知识的海洋里仰泳，没人管你 考核标准：实验，动手不动嘴，做出来就是做出来，做不出来就……接着做 授课质量：低 建议和同学打好关系，毕竟师恩如海，同学才是救生圈

课程内容：水分充足，焊板子加写论文混着来。 上课自由度：可以说是压根没有课堂存在的痕迹。 考核标准：报告主打一个卷，越卷越精神（

课程内容：焊电路板，焊到怀疑自己是不是来读电焊技校的 上课自由度：高（但要完成，自由得像放养的鸽子，终点还是得飞回窝） 考核标准：电路板的性能，板子要是能跑，我愿称之为赛博结课 讲课质量：约等于没有，约等于让我在知识的荒野上自生自灭

课程内容：焊电路板，插脚元件的话筒，贴片元件的万用表，一手烙铁一手锡，主打一个手抖艺术 上课自由度：学期初有几节课，之后自己找时间去实验室焊，自由得像没人管的野草，焊到天荒地老也没人拦你 考核标准：检测+实验报告，就这两样，简单粗暴，主打一个过程自生自灭，结果秋后算账 讲课质量： 完全没必要的课，纯浪费时间，万用表那一堆元件还难焊的一*，焊完眼睛比元件还花

内容？懂的都懂，不懂的说了也白说，就是焊板子焊到怀疑人生，原理懂不懂的随缘吧，反正板子又不会问你傅里叶变换。检测环节谁碰陈大华谁就是开盲盒开到隐藏款——巨差那种，其余的老师你随便抓一个都算中奖。

课程内容：前三节讲讲概念（水，润物细无声），后面进实验室焊小话筒和万用表，最后交一份实验报告，从嘴炮到手工一条龙 上课自由度：焊完板子就能撤，有老师给成品测试，第一次去一般要待到十点以后。。。青春就是在烙铁旁边蒸发的 考核标准：小话筒加万用表焊好过测试就行，不想动手或者手残也可以淘宝（），实验报告按模板认真写就是高分 讲课质量：老师不太管。。。自己看说明书元件图，同学之间互相帮助，堪称野生互助工坊

课程内容：焊板子 上课自由度：高 考核标准：快逃，给分不行，真的不行，说不行就是不行