大学化学 · 修读回执档案

课程内容：大学化学 上课自由度：一般。老师用雨课堂，会时不时发布问题恶心你一下。每节课都要签到。 考核标准：40%平时，60%期末 讲课质量：一般。首先学校的大化书就不行，那叫一个混乱而且重点不明。其次老师自己好像是第一年完整带大化课，教学经验欠缺，课上出的题有错的，学生提问的时候会卡壳，体验不是很好，甚至最后讲原子分子结构的时候直接放的学习强国视频，这是化学课还是新闻联播番外。但老师负责是真负责，问问题没有不回的，只是教学水平确实有待提升。

课程内容：《普通化学》12356章 上课自由度：网课，还成 考核标准：作业（还有小组作业）+签到+考试 讲课质量：一般，偶尔会讲着讲着自己都拐错弯，内容不难，水课也能靠高中老本啃下来。作业不多甚至能叫少，但致命的是：没有课后作业讲解，助教期中也不发答案，拖到快期末才一坨甩过来，而且也不批改，你都不知道是不是交了就是满分，化学算的东西多到离谱，发来的答案有时连步骤都省了，直接给你一个“怎么突然就冒出来”的结果。解析里莫名其妙的地方一堆，连公式都能写错我是真服了。期末会加一节复习课，但我感觉约等于白给，题都讲不明白，可能是头一回带班？？强迫我花大把额外时间去理，但话说回来人跟人不一样，看你自己咯。

课程内容：大化 上课自由度：网课挂后台，主打一个赛博旁听 考核标准：作业＋考试，经典双打组合 讲课质量：我个人体感一般，偶尔题能讲到沟里去，听说ta是第一次自己带一个班，嗯，这味儿确实对了；不过课下追着同学讨论问题是真的拼，连课上翻车的题都给捞回来订正，总体看老师还是很认真的

课程内容：跟楼下那位是同款，北大版《大学化学》直接拉满。老师会根据班里学生的成分现调教学内容和考试题目，比如我们班电院和机动的哥们儿多，就主要开讲热学和结构，半导体和纳米材料直接给你扩出来，对少数船院同学还会补电化学。总结：物质结构、化学动力学、化学热力学、电化学，四件套齐全。 上课自由度：蛮高的 考核标准：两次课堂小测（答了就行，堪比签到式呼吸）+作业+期末 讲课质量：老师优雅得离谱，线下到线上次次优雅至极，简直像把"从容"两个字刻进了PPT里，而且特别关心同学，动不动就感谢大家在疫情里还能坚持听课。讲课质量蛮好，逻辑条理都清楚得像被化学键锁过，但建议新高考选过化学的同学来听，因为有一堆高中化学内容老师默认你会，直接一笔带过，没学过的可能当场患上失忆性难受。作业还好，不算多，大作业是半导体和纳米材料的演讲稿（800-2000字，得点评其它同学，还要改第二稿），按学号尾数奇偶分，属于命运的奇偶性抽卡。虽然有点占时间，但老师也很顾及大家感受，给的时间很充裕（3周）。总而言之没前面评论说的那么不堪，老师是好老师，绝不是故意刁难同学的那种，是想你真学好的那种，所以给分严格一点也不是坏事（除非你真心想水，那大学学习还有啥意思）。

老师讲得挺不错的，人也挺可爱的，作业量还不至于把你按在地上摩擦

讲课讲的挺好的，平时事情比较多，属于课听着舒服、活干着饱满的那种。

课程内容：这班的教材、上课内容、考试跟其他大化A班压根不是一个物种，用的是北大版普通化学原理，不是交大那本大化，选了这个班千万别跟着教材科买书，买了就是给书架添砖。老师会根据班里学生的学院分布现调内容，比如我们这学期直接把讲各种溶液平衡的时间挪去打半导体和纳米材料了，期末最后一道题也跟别的班不一样，主打一个你复习你的我考我的。 上课自由度：还行，别的点评说老师上课不让用手机，但我这学期为数不多的线下大化课里自由度都还好，线上就算人越上越少也没点过名，反倒会"感谢一直来坚持上课的同学"，线上有两次不计分的随堂考试，按时提交就行，前一天也会提醒所有人上课，还会问谁那个时候核酸做不了题。 考核标准：作业+大作业（我们这学期是关于纳米材料or半导体的科普演讲）+期末考试 讲课质量：非常好 但由于还没结课，不知道给分怎么样。前面的评论说给分不是很好，但要是工试的同学课表里不幸出现了这门课，想学点东西的话，还是可以来的。现在这个分数相对老师的教学质量而言有点低了。

课程内容：大化，不是大道至简是大化至简。 上课自由度：较高，签到这玩意儿在这儿根本没开通业务。 考核标准：无期中考，期中两个字直接从课表里删档了。 讲课质量：挺好，线上线下都像开了弹幕似的跟同学亲切互动，热闹得像直播间。

课程内容：基本考什么讲什么，指哪打哪。 上课自由度：高得离谱，老师在台上讲，你在台下爱干嘛干嘛，几乎不抓人回答问题。 考核标准：低，给分主打一个慈悲为怀，平时分基本拉满，期末考还会海底捞人。 讲课质量：会的人听了嫌吵，不会的人听了依然抓瞎（同学一致盖章），建议自带基础再上船。

课程内容： 普通化学，但是课上好像没有关注课本知识，主打一个跑题跑到隔壁化工楼。 上课自由度： 高，水，水得可以当泳池月卡用。 考核标准： 40平时分+60期末，40和60两个数你就照着背。 授课质量： 一般，但是期末突击一下好拿高分，推荐选，性价比堪比食堂隐藏窗口。

课程内容：就是那本大化课本，从头翻到尾。 上课自由度：高，一个学期点一次名，跟抽卡中奖概率差不多。 考核标准：平时+期末，二字套餐。 授课质量：奇怪，讲得那叫一个抽象，听课时大脑像在雾里划船——但是给分高啊，直接把你从水里捞上岸。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：OK，就俩字母，稳如老狗，不夸不骂，像白开水一样兑进了太平洋。

课程内容：大学化学 上课自由度：高，老师全程隐身管理。 考核标准：40%平时+60%期末，期末会捞，及格线跳水救生队上线。 授课质量：老师在很认真讲了，期末会捞！就冲这个捞，推荐在水里扑腾的同学抱紧。

课程内容：有机化学，碳链上的花式厨房 上课自由度：高 考核标准：实验+作业+期末三重门 授课质量：高，学翻车了我自己背锅，别找老师

课程内容：大(gao)学（高）中化学，属于是高中化学穿了件大学校服来上学。 上课自由度：很自由，但有小组问答和讨论，只要你们组有人到场顶包就还算活得过。 考核标准：平时作业40%，期末60%，平时作业写起来有一种奇妙的感觉，主要是答案自己也错得一批，老师仿佛只是象征性扔一点下来完成任务。 授课质量：本人是TBL班，两周上一节课，除了canvas那几个选择题之外没别的作业，特别适合高中化学打满级的大佬来养老，期末考试也很简单，基本就是高中化学换了件马甲，稍微复习一下问题不大。老师讲课也比较偏探讨和启发性的问题，前期大家还在热情讨论，后期直接切换成赶进度速通模式。

课程内容：大学化学，不碰有机。 上课自由度：还好，得来坐班，但是可以摸鱼，课上讨论的那些问题也都挺有意思。 考核标准：平时分+期末考试。 授课质量：很好！建议有点底子的同学来，会讨论一些挺有意思的问题，但相应地课内知识的讲解被压缩了，期末考试有一定风险，不过好好复习想拿满绩还是不难。

课程内容：基本就是高中化学回锅肉（对选考化学的同学来说），再撒一点拓展当葱花 上课自由度：雨课堂签到，偶尔提问，防不胜防 考核标准：期末考试60+大作业25+作业10+思维导图5，考试好像没捞，大作业看得严，平时分一共扣了4分，绷不住了 授课质量：还行，后期没咋听，纯靠高中老本续命，期末考试电化学和平衡有点难，有点上头

课程内容：课本内容，但老师有自己的想法。 上课自由度：较高，前排是雷区容易被提问点杀，后排则像隐身斗篷，一般不管你干什么。 考核标准：40%平时+60%期末，平时会被分进小组然后被安排整理讲课的具体内容，因为王老师觉得自己的一套课堂体系比课本的体系更加合理，除此之外还有作业。 授课质量：低，经常不知道老师在讲什么，仿佛在听加密频道，但是给分高，属于听不懂但吃得饱。

课程内容：大学化学，有机的部分直接删库跑路。 上课自由度：较高，偶尔让你上台分享思维导图，社恐当场变社死。 考核标准：平时（40）+期末（60）。平时作业=小作业+小组为单位の思维导图，一个人画图全组升天。 授课质量：中等，讲课催眠指数逼近白噪音，自学反而能支棱起来。

课程内容：大化课本上的部分内容，挑着捞，捞到哪算哪。 上课自由度：不签到，考勤不存在。 考核标准：平时加考试，平时+考试。 授课质量：极低。讲不清楚，也没有ppt，讲课逻辑乱，重点内容讲解不到位，课堂上灵魂全程离线。不过老师身材很好，肌肉男。知识没进脑子，肌肉倒是印象深刻，属于是来上健身导论了。