大学化学 · 修读回执档案

课程内容：大化课本只用硬啃前四章 上课自由度：低（TBL班固定座位，纹丝不能动） 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：中，课本基本靠自力更生，课上轻描淡写带一笔，扩展应用讲得偏多但听感一般；作业自己啃，剩下的就是思维导图和canvas上的题，全看个人的自学手速；对考试最管事的是书后习题，老师会把答案投喂下来；考试难度比较友好，跟作业捆绑得紧，跟高中化学也血缘不浅；两周一节，好的部分是时间宽裕，不好的部分是旧账忘得快；课上的讨论环节本人觉得一般般，混过去的概率比较高；总之相比高中的地基搬不了多少新砖（除非你高中压根没选化学）

课程内容：普通化学问题，带你重新回顾那些年背过的元素周期表 上课自由度：非常高，老师有时候会点同学回答，相当于随机抽卡，欧皇可以一整学期不上黑板 考核标准：中规中矩，不整花活，不搞幺蛾子，平淡得像白开水，但也能解渴 授课质量：还不错，能够学到高中以外的各种知识拓展，属于把你高中化学的知识边界往外推了几公里，不多，但够用

平时分给得跟闹着玩儿似的，想保个平安求个稳的话，建议绕道别选，不然容易收获一颗定心丸级别的心梗。

课程内容：基本上就是高中化学，梦回高中 上课自由度：有签到，课上基本不管，放养式管理 考核标准：考勤加作业加期末。这期末分数真的让人无力吐槽，本人化竞省一，期末 70+，真不懂，感觉分数在跟我玩捉迷藏。 授课质量：一般，平平无奇

课程内容：大学化学课本的1，2，3，4章。（有一说一学校的课本编得像自助餐，把许多不在课程要求里的内容硬塞进去，还泛泛地讲了一堆高深而无用的知识。）需要肝五次思维导图（小组作业）、两次思考题（小组作业）、一次讲座。 上课自由度：高 无签到。虽然有随堂作业要提交，但可以拖延症晚期式延期，只要在最后一节课之前交就行（注意：最后一节课结束后不接受任何形式的补交，阎王殿关门时间）。理论上完全可以把教室当空气。课上老师不会管学生在干什么，你在后排搭帐篷都没人管。 考核标准：平时成绩40%，期末考试60% 平时成绩由平时作业，小组作业（思维导图、思考题），组长对成员的评分（6分！！！），讲座构成。 老师很人性化地提供了PlanB：不想听课的同学可以一键跳过学期内所有活动，只须向老师提出申请，最后用期末成绩按百分比折算平时成绩。 个人觉得老师平时分给得不算高（笔者平时分35.8，期末99），这种不卡平均分的课在作业全交的情况下大可不必扣分。笔者相当于做了工作量非常大的作业还得了更低的分数（相较于采取PlanB）。但是谁又敢在不提前知晓期末成绩的情况下采取PlanB呢？ 授课质量：难以评价 高中学过化学的学生已经掌握大部分课程内容，没去B班的同学应当不大需要听讲。笔者难以对老师的水平做出评价。老师的人文关怀还是很好的，甚至在冷天提醒同学们添衣，属于天冷加衣型导师。 总结：高中没学化学的选B班，学过的同学可以选择郑震老师，不过工作量会有点多，平时分会扣掉一点。一定要跟小组长搞好关系，那是你的分生父母！

课程内容：《普通化学》前四章，四章封顶不加工 上课自由度：每节课课前签到打卡，课上偶尔甩个提问，总体不管你是在划水养鱼还是梦游，但建议认真听讲，良心话 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：**很高**。对高中没选化学的同学，课上**真的建议专心听讲**，这东西有潜移默化的内功加持，哪怕每一节课下来都有种“知识三过脑袋而不入”的无力感，只要坚持住，期末针对性复习的时候就能体验什么叫忽然顿悟、DNA动了。有时候跟不上也不要紧，课间尤其是课后罗老师真会拿出大把时间耐心给你答疑解惑。给分也很友好，只要你认真待这门课，它就不亏待你。感谢罗老师和助教的辛勤付出，化学人封条上盖个章！

课程内容： 大化书上那些东西，有机不学 老师主要就是对着一摞制作精良的十几份PPT开讲 上课自由度： 还行。老师压根不管你干嘛，但像我这种高中没选化学的人，化学课就老老实实听吧，别干别的，不然真的就是听天书听到闭眼 考核标准： 40%平时60%期末考试，平时分由作业和课堂小测凑起来，最后我平时拿了98分，每堂课都到、作业每次交、小测认真做，平时分基本就是喂到嘴边 授课质量： 罗漫老师是真的好老师，讲得又认真又细致，给分也真的很香。下课你可以一直赖着罗漫老师问，问 到九点钟，她都不厌其烦，一个个概念、一个个你不懂的点都给你讲透。最让我惊喜的是期末考，我就把各行各业的公式往上怼，感觉算错的地方一抓一大把，但罗漫老师是真的尽力在捞人，能给的分不会抠。她真是切切实实在替我们这种高中没碰过化学的人考虑。所以我这个没选化学的，期末考居然拿了94分，总评96满绩。没选过化学的兄弟姐妹，真的给我锁死罗漫老师。这门化学成绩是我这学期最大的惊喜，没有之一。

课程内容：微电子特供大化，专属小灶，别人想吃还吃不上这口 上课自由度：一般 考核标准：平时40％（包括大作业）期末60％，数字摆这儿，一个标点都没动 授课质量：上课一直和学生互动，讲课挺热情，作业是线下交纸质，但是我告诉你，我一节课不落，纸质作业一次不差，大作业认真写，三buff叠满，平时分40分照样给我扣了5分，我当时人直接石化，这5分是从我身上剜肉啊 微电子的推荐课表有这课，但是它 不 是 必修，注意，不 是，你不选这门课不会有任何问题，我偏选了，结果最后这5分平时分还导致低于平均学积分，一整个学期就换来这么个下场，只能说浪费了一整个学期学这鸟课，血亏，纯纯的血亏

课程内容：无机化学，就怼前四章 上课自由度：挺高的，但b班各位都没基础，所以还是老老实实听吧。会有扫码答题，跟平时分有根藕断丝连的关系但又没那么多。 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：老师讲的是真心投入，奈何本人这化学天赋实在是一言难尽，正儿八经学了一整个学期，概念都能倒背如流可真上了卷子就是写不出来。本来都做好挂科的准备了，好在老师给捞了上岸，内牛满面。 关于大学化学这门学科本体的碎碎念：高中学过化学的娃那真是如鱼得水，没碰过化学的简直就是一头雾水直接开启困难模式，拿一学期啃完别人大概啃了一年半的东西，学的内容还跟自己未来的专业领域沾不太上边，考核标准却又和那帮刷了三年题的选手齐头并进。期末拿来往年卷子看了看，80%的题目都是老虎吃天无从下爪，每道题瞄一眼答案吧也能看懂，可自己单拉出来就是没有一丝思路，学得属实是煎熬外加肝的信心跌到地下室……

课程内容：大化基础班，适合高中没选考化学的同学报。 上课自由度：每节课前扫码签到 考核标准：平时作业+期末，每章讲完会有随堂单元测验，但是不算成绩。平时分和期末给分都很高，我本感觉要挂了都给捞上来了。 授课质量：感觉属于一言难尽的薛定谔状态，老师是很努力想教会大家，可讲出来的东西容易漏电，上课老找不到重心，听不进去。课后直接灾难片，课本答案不给（今年新教材，可以去交大传承找但那是旧版书），老师说助教会批，但两本作业本两周交一次，也就是上次交的作业要一个月之后才能拿回来，等于批了也没即时反馈。随堂小测说是为了巩固，结果期末前才讲解，交上去的直到期末都没发下来，答案也没有。往年真题也没给，只甩两套模拟卷，备考感约等于闭眼摸蛋。

课程内容：高中化学，主打一个时光倒流，梦回高三 上课自由度：还行 考核 40平时 60期末 授课质量：真的别选了，平时分给得感觉挺低，小组作业事还巨多，纯纯的冤种体验卡

期末复习样卷和往年卷全都没详解答案，甩给你一堆题让你自学，就像给你一副没有说明书的乐高，拼得对拼得错全靠悟。

课程内容：就《大学化学》前四章。 上课自由度：较高，点名会点，但你在下面干嘛不问。 考核标准：40％平时＋60％期末，注意平时分给得较严。 授课质量：低，来了容易犯困，自学就行，考起来是真的简单。

课程内容：大学化学，没错就是那个大学化学 上课自由度：高到离谱，签到？不存在的。你人不到都行，只要每节课把作业本交上来，就跟交保护费一样，交了保平安 考核标准：40%平时分+60%期末，这比例稳如老狗 授课质量：高，老师属于重点复读机型选手，同一个重点能给你反复盘到包浆，耐心值拉满，想听不懂都难

课程内容： 大化四章内容，和高中化学是亲兄弟，底子好的属于来旅游的 上课自由度： 高，基本放养，老师不管你飞多高 考核标准： 平时习题+四章课本思维导图+期末考试 期末就是常规考试内容，今年还把绝大多数公式双手奉上了，以后给不给就不知道了 授课质量： 一般，说实话我本人和化学这门学科八字不合，老师本身还是很好的，但受制于学科本身内容，课堂吸引力像没充电的磁铁，唉，化学

课程内容：就是大学化学那一摞老几样，感觉高中选了化学的上来比较轻松，本上海考生高中有没选化学，磕起来就是一场修行般的剧痛。 上课自由度：还算行,每节课都要签到,课上会甩题目给你扫码提交,不过老师也不追着数有多少人真交了。 考核标准：平时作业、考勤、期末考试。 授课质量：罗老师带的是b班,就是专门收高中没选化学同学的慢班,每周比别的班多一节。上课用自家产PPT,私以为比课本更能听得进去。讲得还是比较细,谁没懂还会再来一遍。 ---------下面是本人对大学化学这门课的控诉 我一个机动的工科选手,居然莫名其妙还得啃这个对我毫无加成的化学;更何况那一批考生压根没选过化学,相当于地基都没打就往上砌高层,纯纯拿自己的摸鱼时间来补高中选修,时间成本原地蒸发。

课程内容：普化课本第一章到第四章巡回演出（顺序是反应原理—水溶液—氧化还原—物质结构）。 上课自由度：偏高，偶尔签到刷存在感，上课会（但很少）点人回答，答错了也掀不起什么浪。 考核标准：平时40+期末60，平时作业大礼包是课本习题（还没答案）、小组讨论题、自选一章思维导图、材料化学自学PPT（小组共创但单人打分）、讲座作业，堆成山就是了。（开局你可能毫无知觉） 授课质量：低到头皮发麻，纯-blood PPTreader，重点不划、难点不讲，一马平川把PPT朗读到底，语调催眠力吊打白噪音，没竞赛基础听天书，有竞赛基础也懒得听，反正来了等于没来。PPT是教材精华切割版，习题难度比书本高那么一丢丢。时不时穿插她拔牙之类的人生番外，当彩蛋听就好，完全不知道剧情是怎么拐过去的。被分配到这个老师的同学快溜去TBL（太棒了）班，我现在悔得肠子都青了，当初怎么忘了报名。

课程内容： 化学书前4章，80%都是高中学过的内容，高中化学基础好的或者打过竞赛的，坐那儿当背景音乐听就行了，属于回锅肉二次加热。 上课自由度： 高，人在教室，心可以飞去 any where，干啥事都行，老师不管你，教室≈自习室分室。 考核标准： 讲座报告+思维导图+期末考试，三件套凑齐，一个都不许跑。 授课质量： 比较难评，能看出来老师在很努力地把课讲好了，努力程度肉眼可见，效果嘛，见仁见智。 老师特别佛系，有时候周二上完课周四才想起来布置作业，作业也布置得非常少（不知道是好是坏），属于是想到哪儿算哪儿。拖延交说明情况都是没啥问题的，主打一个人性化。

课程内容：习思想概论，必修全家桶里的硬菜 上课自由度：高，适合带个水杯去沉浸式补水 考核标准：论文加期末考试，组合拳 授课质量：高，能接受

课程内容：老师讲话偶尔像含了颗卤蛋（不过影响不大），PPT内容还是挺丰富，跟豪门自助一样塞得满满的 上课自由度：高 考核标准：中规中矩 授课质量：挺好的