工程实践与科技创新I · 修读回执档案

课程内容：焊接+单片机 上课自由度：上课根本不管你干嘛，不过一般会签到（把canvas视频关了就成） 考核标准：万用表+单片机各50%。老师纯好人……我之前作业忘了交，老师反复提醒我结果我还是忘了，还好canvas有成绩预发布，老师给了补交机会，似乎是给了60%的分数。而且这分是在我补交实验报告＋万用表焊废了（只有电阻挡能用）的前提下拿到的，两个模块 73+97（预发布），我已经乐开花了。（分数更新后我第一时间冲过来夸老师） 这课我反正是学了个寂寞，动手能力差就是这样，你要是万用表实在不想重焊，大概是扣7-10的总评，自己掂量掂量，大不了就让它扣。单片机那块不难，有点代码基础就乱杀，别怕考试，考试就是作业换个马甲，短时间基本都能拿下。 授课质量：高（虽然我没听），老师感觉挺耐心挺细的，焊接翻车了还会过来捞你。

真就离谱，焊接那会儿还勉强算个正常人，一做qgis直接离谱到不装人了，什么roadrunner说晚上跟助教商量怎么搞，商量到都截止了还没商量出个屁，真的服了，裂开

课程内容：python + 焊板子 上课自由度：高高高（什么叫30个人的班来7个老师依旧开开心心讲课，这排面堪比七个保姆围着一个娃转，人还没坐热乎，老师已经比学生多了 考核标准：课堂20+平时40+报告40 授课质量：夯中之夯，夯到我怀疑地基都是他打的 不是gm，看到申神的课不选，私以为是有M倾向的，选了申神的这门课，直接免费获得2学分有没有懂的，事情是没有的，板子是帮你焊的，Python是手把手教的，报告是交了就满的，评不上5.0都对不起这么夯的神好吧

课程内容：做小车板子（画原理图 PCB 焊板子）+python，把工科三大件像火锅一样往你锅里倒。 上课自由度：很高，老师人非常好，你在课上原地画圈他都笑眯眯。 考核标准：应该是课题组统一的，具体走流程那种。 授课质量：很好，申老师很有耐心，人也非常nice，无脑选，只能说选上的都太幸福了，希望申老师和隔壁叶舒老师承包我大学的实验金课🥰

课程内容：实训（制作万用表）+项目（单片机） 上课自由度： 考核标准： 授课质量：特别高！！！ 以前评价课都是等期末出分再端水，这次第五周课上完就破防了，必须立刻开麦。这门课是电院人逃不掉的实践课，本人从小动手能力约等于零，进教室前腿都是软的。但李老师第一堂课就把我拿捏了，人极其和善，是我来交大后继高数ccl老师和大英gk老师之后第三位让我觉得“这老师能处”的女老师。第四五周任务是小话筒和万用表，我照着视频一步步来，结果天有不测风云，焊反一个元件，往下拔的时候用力过猛直接扒烂（呜呜呜），组装蜂鸣器又莫名其妙断了，好不容易拼到一块，示数还跟我玩抽象。一晚上麻烦李老师和助教学长好多次，他们耐心得像客服，回来之后只想写小作文。现在其实不太在乎最终给多少分，光是李老师本人就值无数个5.0！

老师是天使，课程是灾难。我想知道这门课创立的意义，是不是生怕别人不知道我读的是大专？用电烙铁吸进去的毒气，比我前半生吸的氧气还多。老师好，求求大家无脑入，我真没见过这么能捞的。

课程内容：焊接万用表，写实验报告；焊接小话筒，写实验报告；学roadrunner，搞道路建模；学地理信息系统，学qgis，搞路网建模；写实验报告；写实验报告（roadrunner和qgis是小组任务，能分工）。 上课自由度：每节课前签到，第一节课还得挨个上台自我介绍，社死环节先安排上。 考核标准：焊完万用表老师亲自上来测你成品打分＋实验报告和小组任务完成情况。 授课质量：这门课的罪状我一条一条点名。 1.lyb上课大概率自己都不知道自己在讲什么，东拉西扯一堆莫名其妙的东西，备课这俩字感觉跟他有仇。 2.焊接环节不知为何比别的老师多塞了个AI应用部分，嘴上说选做，实际上就是半强制。 3.能奢侈到拿整整一节课来装软件，纯纯的时间刺客，关键是最后课都没讲完，裴老师接手时听说我们没学roadrunner，那脸无奈的表情给我看笑了。 4.裴老师讲课还行，但架不住内容太金了，骑车10km去qgis采点，导进去发现数据有误，再骑10km，结果还是有问题。 5.写完实验报告还得做汇报ppt，中期一个、期末一个，中期直接课堂开讲，期末我们那会儿没时间，lyb让录视频传canvas。 6.喜欢我19周ddl吗？ 吐槽完了，给不幸选中这门课的后人留几条活路： 1.你要是放不下学积分，汇报和小组任务必须认真整。 2.焊接万用表务必测试前一天自己先测一遍，本人本来满分的万用表放了三天再去测，零点漂移，痛失2分。 3.qgis不一定要线下采点，自己在地图上标点再转成线下采点的格式也行，俗称“伪造数据”，具体操作我记不清了，但确实可行（本人也是被逼疯了才想出这招）。 4.你不用做得多好，你只要比别的组做得好就能拿高分。

课程内容：焊接电子万用表、小麦克风，把你培养成半个体户手艺人。 上课自由度：中，有点名签到，你不能神隐但也不必封印。 考核标准：成品质量，成品说话。 授课质量：超级高。一开始上课看到陈旧ppt感觉可能有点水，后来才发现王老师人超级好。焊了一晚上功能发现不对，去办公室找王老师，王老师会特别认真地帮你检查，亲自帮你重新焊几个（但最后太不好意思了我还是自己去看了）而且也很爱笑哈哈哈哈哈哈，喜欢这样乐观的老师。本来以为自己是小透明，还旷课了一次，结果话都没讲几句老师居然认识我，说名字就知道是谁。在群里问问题也会很认真地回复或者邀请来办公室。总之老师人真的超级好。

给分这块儿是真抬举，老师人心也是热乎的

给分还挺行，凑合能处

课程内容：万用表配上大作业，组合拳 上课自由度：高，人来就行 考核标准：还可以，老师这分给得是真好 授课质量：实践课嘛，能讲的东西本来也不多，万用表哪块翻车了，老师直接过来帮你扶

这分数给得，算是能下饭，不惊艳但不噎人。

课程内容：前半学期万用表，后半学期单片机 上课自由度：一般。主要是实践课，每节课都有测试要计入成绩 考核标准：万用表50%（含实验报告、出勤等） 单片机50%（含一次测试，每节课的任务还有报告） 授课质量：高。老师讲课非常细致，碰到任何问题都会耐心解答。人特别好，给分也特别好！

课程内容：画电路板、做小车，属于是手工课伪装的电子课 上课自由度： 考核标准：看电路板画得怎样，焊接质量如何，能不能烧录，三板斧定生死 授课质量：热心助人，天使下凡 老师很捞，就算板子画得非常非常一般也给了不错的分数～属于是菜鸟的福音。

课程内容：好 上课自由度：好 考核标准： 好，好到像复制粘贴的 授课质量： okk，好得都不想多说一个字，属于沉默式好评

1、焊接模块那边的标准电阻疑似数值翻车，我自己和身边好几个同学都属于开测前万用表看着一切健康，一上测试电阻项偏到姥姥家，于是直接被扣分 2、焊接模块把全员的报告一股脑丢到超星上查重去遛，身边有同学就被查重削了一大块分 3、创新模块的流程安排离谱到没边，前几周全在科普软件安装和一些基本快零的操作，大作业被拱到最后才抖出来，导致不少组拿着秒表却来不及上桌 4、创新模块的任务量像堆积木，14周发牌，15周就要求上去讲论文，16周要走完全部任务并展示，18周交报告，全套餐的量拉爆其他gkc方向 5、自己肚里空空的也能上台一通输出 6、给分拉胯 顺带引个流 https://course.sjtu.plus/course/40744 2026.01.15 更新 哈哈哈哈哈哈刘彦博你这喜剧人哈哈哈哈 你这学期课开了吗就在这刷屏补作业？Look at my eyes? 哈哈哈哈哈

课程内容：地理信息 上课自由度： 没有 堂堂签到 签不够还要点人 那点人的活儿连掰手指头都掰不明白，几个数都数不清楚 考核标准： 没有 最后交的大作业里塞了三个小project，他发的作业里却只给了2个两个的project要求，当面追问他，他说让助教补上去，补到nmd截止提交那天都没见影子 授课质量： 焊板子的时候他是半点忙也帮不上，一有问题就把你往别的老师那儿扔，还好我碰上了叶老师伸手救我 理论课上就自己吹了点nb，还爱往黑板上写繁体字；可以说这课基本全是助教在扛，他自己上场讲的时候也是一脸不知所云 难得亲自来上一次课，教人用个软件也教得云里雾里 每次作业之类的要求全靠猜，一会儿说课上汇报一会儿说录视频，全靠口头飘过去而且还极为含糊，你跑群里问他细节，回来的答案也是驴唇不对马嘴 省流：***听不懂人话*** ---更新--- 喊人来帮忙刷好评，还要顺手来点踩是吗

课程内容：内容很丰富，但大概是听不太懂的，有点难，0基础是没办法学会的，这是走了一个好听：丰盛，回味：我谁我在哪。但是老师会一步步教你怎么做，特别细心，而且很在意学生的心理，会温柔问你能不能接受，指导也很耐廂，脾气好到不像是干这个的，总体来说非常非常好。 上课自由度：高！老师基本不扣平时分，自由得像来旁听的 考核标准：大作业 平时分 具体占比忘记了，那就不记了，快乐至上 授课质量：高

老师认真负责，给分也挺大方。

课程内容：焊万用表＋电力设备图像识别 上课自由度：实验课要啥自由度，你还想要实验课给你自由？那是实验课不是自助餐 考核标准：前后两部分各50%，一分不多一分不少，精准得像被老师用卡尺量过 授课质量：罗老师指导很细心，万用表一遍过了，属于是手把手把你从焊渣堆里捞出来；后半部分刘老师和严老师的创新模块内容难度还可以，环境出bug找助教调好后照葫芦画瓢就可以了，主打一个环境不崩我就能活，环境一崩我就喊人